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寫(xiě)作作文

跳繩的描寫(xiě)的作文

時(shí)間:2023-06-11 15:22:14 寫(xiě)作作文 我要投稿

跳繩的描寫(xiě)的作文合集10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的跳繩的描寫(xiě)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

跳繩的描寫(xiě)的作文合集10篇

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇1

  今天下午,我校將舉行跳繩比賽。我也是其中的一位參賽選手。

  來(lái)到操場(chǎng)上,只見(jiàn)許多同學(xué)正排著整齊的隊(duì)伍在觀看比賽。等待參賽的同學(xué)有的摩拳擦掌,躍躍欲試;有的'甩臂壓腿,做準(zhǔn)備動(dòng)作,場(chǎng)上熱鬧非凡。

  首先參加比賽的是一二年級(jí)的小弟弟小妹妹們。你瞧!他們排著整齊的隊(duì)伍,精神抖擻,笑容滿面,充滿自信。比賽開(kāi)始了,發(fā)令槍“啪”地一響,參賽選手們都迅速地跳了起來(lái)。拉拉隊(duì)也毫不遜色,他們手舉彩旗,不停地?fù)]舞,還高聲喊著:“加油、加油……”真是氣勢(shì)磅礴。

  快輪到我上場(chǎng)了,我心里很緊張。老師叫到我的名字了,我趕緊跑上場(chǎng)。發(fā)令槍再次響起,我飛快地跳了起來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)耳邊“呼呼呼”的聲音。我一邊跳一邊默默地?cái)?shù)著“……120, 121, 122……”漸漸地,我感到兩條腿不大聽(tīng)使喚了,好像灌了鉛一樣沉重,怎么也跳不起來(lái)了。哎呀,跳壞了一個(gè)。我在心里默默地給自己加油:“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”我憋足了勁,調(diào)整情緒后又跳了起來(lái)。轉(zhuǎn)眼間,一分鐘到了,我忐忑不安地問(wèn)旁邊數(shù)數(shù)的大姐姐跳了多少個(gè)!186!”我不禁舒了一口氣。

  比賽結(jié)束了,老師宣布我獲得了年級(jí)第一名,我高興地跳了起來(lái)。

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇2

  1、只見(jiàn)那綠色的跳繩被奶奶甩得上下翻飛,她的腳底就像按了兩個(gè)彈簧,快速地跳起、落下、又跳起、又落下??輕盈得就像一只機(jī)靈的小鹿。奶奶越跳越快,還不是地變換著花樣,忽而雙腿跳,忽而往前跳,忽而向后跳??

  2、這時(shí)候,繩子似乎也更聽(tīng)我的話,手和腳也成了好朋友。繩子在我的頭上腳下一閃而過(guò),像彩環(huán)似的上下翻飛起來(lái),我越跳越快,向前甩動(dòng)的繩子,發(fā)出呼呼的響聲,腳尖踩著地面發(fā)出噠噠噠的響聲,就像樂(lè)隊(duì)在演奏樂(lè)曲呢。我就像一只小蜜蜂在跳八字舞,又像一只敏捷的小燕子在疾飛。

  3、我拿起跳繩,學(xué)著奶奶的樣子跳了起來(lái)?蛇@根繩子好像專門(mén)和我作對(duì)似的,不是絆住我的腳,就是纏住我的腿,我急得汗都出來(lái)了,開(kāi)始在心里埋怨著不聽(tīng)話的跳繩。我真的著急了,生氣地把跳繩往地上一扔,嘴巴撅得老高,一屁股坐到了地上。

  4、我雙手拿著繩子的.兩端,然后把跳繩放在小腿的后面,再往上一甩,雙腿使勁向上一蹦,跳繩就像乖巧的孩子一樣聽(tīng)話,我順利地跳了過(guò)去。我心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。

  5、我一上場(chǎng),先用基本姿勢(shì)跳了幾下,接著雙手交叉來(lái)了幾個(gè)編花,就發(fā)生了很多次失誤;而爸爸一上場(chǎng),不但沒(méi)有失誤,還跳了幾個(gè)“雙環(huán)”的!半p環(huán)”就是一跳起來(lái)使勁掄兩圈,我也想學(xué),可是總也學(xué)不會(huì),還沒(méi)跳過(guò)繩子就掉了下來(lái)。

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇3

  “一、二、三、……”隨著數(shù)數(shù)聲,我們一個(gè)接著一個(gè)向大繩跑去,然后騰空而起,再緩緩落下……

  今天下午,我校舉行了別開(kāi)生面的跳大繩比賽。還沒(méi)輪到我們班時(shí),看著其它年級(jí)的同學(xué)跳的一個(gè)接著一個(gè),沒(méi)失手過(guò)。我越看越泄氣,心想:六年級(jí)跳的多好,我們班肯定比不上。結(jié)果出來(lái)了:六年級(jí)一個(gè)班跳了兩百六十多個(gè),另一個(gè)班跳了二百一十幾個(gè)。我徹底泄氣了,因?yàn)槲覀儼嘧?/p>

  高紀(jì)錄才二百二十三個(gè),除非超水平發(fā)揮。小云好像看透了我的心思,安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,輸了也無(wú)所謂,只是一項(xiàng)集體活動(dòng)而已,重在參與!

  “五一班到這兒來(lái)!陛喌轿覀兞,我們到達(dá)比賽場(chǎng)所!皽(zhǔn)備,開(kāi)始!”老師一聲令下,比賽開(kāi)始了。

  看,有的同學(xué)雙臂伸直,像一只凌空展翅的雄鷹;有的同學(xué)輕輕一躍,像如魚(yú)得水的魚(yú)兒;還有的同學(xué)跳過(guò)之后把頭一揚(yáng),好像在自豪的說(shuō):“怎么樣?我水平高吧?”悠繩的老師眉頭緊鎖,眼睛全神貫注地看著繩子,并時(shí)不時(shí)地為我們指點(diǎn)著。一會(huì)兒說(shuō):“快跟上……”一會(huì)兒說(shuō):“蹦的高一點(diǎn)兒!

  “250、251、252、253、254、255。”“停!”比賽結(jié)束了。我們班跳了二百五十五個(gè),我真不敢相信自己的耳朵。樹(shù)上的'鳥(niǎo)兒在歌唱,好像在歡迎我們的勝利;一陣風(fēng)吹過(guò),小草也頻頻向我們點(diǎn)頭;樹(shù)上的葉子飄了下來(lái),好像在給我們發(fā)金牌。

  同學(xué)們歡呼雀躍,互相擁抱,慶祝著自己的勝利。我在想:我們之所以會(huì)取得這樣好的成績(jī),主要是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,配合默契的結(jié)果。

  從這次比賽中我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,成績(jī)的取得靠大家共同努力。

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇4

  從一年級(jí)開(kāi)始,我的跳繩成績(jī)就一向不好,1分鐘內(nèi)只能跳七八十個(gè)。可這一次,體育老師卻提出了“1分鐘跳130個(gè)合格,150格良好,180個(gè)優(yōu)秀”的苛刻要求,這使我對(duì)自己徹底失去了信心。

  回到家中,我萬(wàn)分沮喪,垂頭喪氣地把這個(gè)消息告訴了父母,并抱怨了一番。誰(shuí)知爸爸聽(tīng)了卻說(shuō):“別人能達(dá)到要求,你為什么不行?要相信自己,自信是成功的第一步!”

  爸爸的一番話使我找回了久違的信心,從那一天開(kāi)始,我每天早晨都到樓下跳繩,剛開(kāi)始,我跳繩的個(gè)數(shù)絲毫沒(méi)有增加,我不明白為什么會(huì)這樣,就去請(qǐng)教爸爸,并當(dāng)面給爸爸跳了一次。爸爸看了,說(shuō):“你跳的太快了,而且沒(méi)有控制好節(jié)奏,這樣就導(dǎo)致沒(méi)跳幾個(gè)就被繩子絆倒了。應(yīng)該慢慢跳,才不容易被絆倒,才會(huì)有好成績(jī)!”爸爸的話使我恍然大悟,我依照爸爸說(shuō)的做,跳繩的個(gè)數(shù)果然增多了,而且跳過(guò)后也沒(méi)有以前那么累了。

  隨著經(jīng)驗(yàn)的增多和時(shí)光的流逝,我已不再是當(dāng)初那個(gè)懼怕跳繩的小胖了。我跳繩的技術(shù)有了很大的.進(jìn)步,由原來(lái)寥寥無(wú)幾的七八十個(gè)提升為130多個(gè),有一次還跳了151個(gè)!

  看著自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,我心里比吃了蜜還甜。這時(shí)再回想爸爸的話,細(xì)細(xì)地品味,我明白了:自信是駛向成功的一葉小舟。所以,同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,把心中的自暴自棄拋到九霄云外去吧!用自信去面對(duì)生活中的每一個(gè)困難,每一個(gè)挑戰(zhàn)。遇到困難時(shí),請(qǐng)?jiān)谛闹心卣f(shuō):“相信自己,我一定會(huì)成功的!”

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇5

  自從疫情開(kāi)始后,我的生活只剩學(xué)習(xí)與吃、吃、吃。媽媽看著體重秤上再次增長(zhǎng)的數(shù)字時(shí),搖了搖頭無(wú)奈地說(shuō):“小胖子,你真得減肥了!”

  昨天,我正在寫(xiě)作業(yè),陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)了一陣陣笑聲,雖然我人在書(shū)房寫(xiě)得作業(yè),但心已然飄到了陽(yáng)臺(tái)上,我終于憋不住了,沖到了陽(yáng)臺(tái)上,看到弟弟和妹妹都在跳繩,媽媽在調(diào)試她的智能跳繩,剛開(kāi)始,媽媽被跳繩給抽到了,經(jīng)過(guò)一次又一次的調(diào)試,媽媽的跳繩終于調(diào)試好了。我高興得跳了起來(lái)問(wèn):“媽媽我能不能和你一起跳繩?”“當(dāng)然可以呀!”媽媽笑著回答道。于是,我和媽媽面對(duì)面站著,媽媽交待我說(shuō):“你的節(jié)奏要和我一樣哦,配合好才好跳!蔽掖饝(yīng)道:“好呀!”“準(zhǔn)備!跳!”媽媽發(fā)出了指令,我和媽媽一起跳了起來(lái),我還沒(méi)有跳上兩個(gè),于是,哈哈哈……的大笑了起來(lái),媽媽也跟著我一起大笑了起來(lái),這下可好,媽媽和我都笑得沒(méi)有力氣了,所以這輪以失敗告終,后來(lái)我們又試了好幾次,最后都是以一起哈哈大笑而告終。

  后來(lái),我們決定玩跳長(zhǎng)繩。首先,我在中間跳,媽媽和弟弟甩繩子,繩子甩在我面前,我就跳了起來(lái),這下我控制住了,再也沒(méi)有笑,所以我的最高記錄是16個(gè)。然后換弟弟跳了,他比較小,不太會(huì)跳,用他笨拙的身體,連續(xù)跳了很多次,但是最高紀(jì)錄也只有3個(gè)。

  我們歡快的'跳著,都可開(kāi)心了!因?yàn),我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)找到了讓我變成“小閃電”的方法,我一定要好好堅(jiān)持!

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇6

  描寫(xiě)跳繩比賽的作文片段 比賽開(kāi)始了,先是三三班男同學(xué)出場(chǎng),兩個(gè)同學(xué)搖繩,十二個(gè)同學(xué)在中間一起跳。搖繩的同學(xué)很用力,跳的同學(xué)也很賣(mài)力。他們跳了九十三下。場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。接著女同學(xué)跳了六十七下。我的心緊縮了起來(lái)。輪到三二班了,他們從座位上跳了出來(lái),個(gè)個(gè)神氣十足,興奮跳躍,好象冠軍已經(jīng)是他們似的。我的眼睛緊緊盯著他們,呼吸都快忘記了?墒撬麄兡型瑢W(xué)硬是了得,跳得很有節(jié)奏,隨著場(chǎng)外同學(xué)們的數(shù)數(shù)“九十八,九十九,一百,一百零一,一百零二??一百一十二! 轟,場(chǎng)外響起雷鳴般的掌聲。我想,老天,這么厲害,慘了,訓(xùn)練時(shí)我們班可從來(lái)沒(méi)上過(guò)一百!我頓時(shí)泄了氣。而且三二班的女同學(xué)居然跳了九十六下。這下更沒(méi)戲唱了。我彎著腰,低著頭,不敢再看我們班的比賽了。一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)周?chē)h論紛紛,我連忙抬頭看,只見(jiàn)我班搖繩的同學(xué)慢悠悠地?fù)u著,男同學(xué)一下一下慢悠悠地跳著,我真為他們捏一把汗,看起來(lái)好象馬上就要死繩!我緊張得心都快要停止跳動(dòng)。周?chē)行┤嗽谛,有的說(shuō)像老爺爺在跳,有的說(shuō)這種跳法叫半死不活跳法,我很生氣,狠狠瞪了他們一眼。同時(shí)也擔(dān)心,暗暗在為他們祈禱,老天保佑!果然他們奇跡般地跳了一百二十一下,我們班的同學(xué)頓時(shí)歡呼起來(lái)。然而女同學(xué)卻由于配合失誤,居然跳了“0”蛋,我們大失所望,心情由天上掉到了地下,好多同學(xué)很生氣,只有班主任何老師冷靜地鼓勵(lì)她們,讓大家做好跳第二輪的備。

  第二輪比賽開(kāi)始,我們班男同學(xué)再接再厲,一鳴驚人,跳了一百九十五下,嚇得裁判劉老師反復(fù)核對(duì)了好久才公布成績(jī)。我看見(jiàn)伍浩域的臉都青了,我真為他們的拼搏精神驕傲和激動(dòng)。女同學(xué)也很爭(zhēng)氣,跳了七十七下。三三班和三二班只有無(wú)可奈何地看著我們歡慶勝利了,我們一舉奪得了第一名,我的心啊幾番浮沉,歡喜得只知道傻笑。

  “各位同學(xué)注意 ,各位同學(xué)注意,昨天尚未舉行的跳長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始啦!”我們班同學(xué)聽(tīng)到了這個(gè)消息,心都飛到外面去了,什么也不管了,直愣愣地朝外面盯了過(guò)去。吳老師氣沖沖地說(shuō):“不做好數(shù)學(xué)作業(yè)就甭想出去!”

  終于,六年級(jí)的比賽開(kāi)始了。我們各個(gè)摩拳擦掌,心里也在暗暗地笑。班主任孫老師心驚膽戰(zhàn),正思索著怎么才能取得第一名,畢竟,這是整個(gè)六年級(jí)夢(mèng)寐以求的結(jié)果。×钊丝謶值'槍聲響了。“嘭”地一聲,把領(lǐng)頭羊沈渝昌嚇壞了,瞪了一下,最后緊皺眉頭,以飛快的速度跳了進(jìn)去,雙腳一彈,非常輕快地鉆了出來(lái)。

  周嘉棟也是厲害的隊(duì)員,他并不緊張,緊張是沒(méi)有用的,我能猜得到,這可是非常關(guān)鍵的一節(jié),他以優(yōu)美的姿勢(shì)沖了進(jìn)去,甩大繩的同學(xué)猛地向左一搖,周嘉棟一 跳,伴著輕柔的歌聲,完成了動(dòng)作!凹佑,加油,勝利是屬于六(2)班的,我們?yōu)槟泸湴!”拉拉?duì)也在為我們喝彩呢!

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇7

  幾個(gè)月前,我們學(xué)校組織了一次跳大繩比賽。要求每個(gè)班都要參加,由副班主任計(jì)時(shí),數(shù)一分鐘跳大繩多少個(gè)。

  那時(shí),天剛下過(guò)雪,地上有許多冰。要是一不小心摔倒,不但會(huì)受傷,還會(huì)耽誤時(shí)間。所以,每個(gè)同學(xué)、老師都很緊張。

  比賽開(kāi)始了,每個(gè)同學(xué)的心都提到了嗓子眼,拼命為正在跳的同學(xué)加油,聲音震耳欲聾。跳的同學(xué)也都聚精會(huì)神,一個(gè)連一個(gè)地跳著,生怕哪里出了錯(cuò)。別的班級(jí)也都很緊張,整個(gè)操場(chǎng)都被一種緊張的`氣氛包圍著。

  正當(dāng)我們一個(gè)接一個(gè)跳的時(shí)候,突然,一個(gè)同學(xué)由于太緊張,還沒(méi)跳就摔倒在地上,幸虧后面的同學(xué)反應(yīng)快,立刻沖了過(guò)去跳了一下,跳完又趕緊回去把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)?吹竭@里,大家才松了一口氣。有一個(gè)平時(shí)跳得不太好的同學(xué)雖然每天都刻苦練習(xí),但還是因?yàn)樘旰筇o張,一不小心在冰上一滑,差點(diǎn)倒下。幸虧他平衡能力很強(qiáng),才勉強(qiáng)倒退了幾步,遠(yuǎn)離了會(huì)被繩抽到的地方后,終于一下沒(méi)堅(jiān)持住,摔了個(gè)仰面朝天。作文

  這回輪到我了,我趕緊跑了過(guò)去,跳完了卻因?yàn)樘o張滑了一下,還好鞋底的小齒踩到了冰上的裂縫中,正好卡到一起,才沒(méi)有倒下。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣,心還在狂跳個(gè)不停。

  在我們班團(tuán)結(jié)的加油聲中,我們克服困難,互相幫助,終于取得了全學(xué)年第一名的好成績(jī),大家都高興地又蹦又跳。

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇8

  小時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō):“跳繩能讓人長(zhǎng)高,要學(xué)會(huì)跳繩,還要每天堅(jiān)持”。

  記得那個(gè)時(shí)候,我不喜歡跳繩,甩繩子的時(shí)候,常常被我的腳絆住,不是我的手搖得快,就是我的腳跳得快,總是對(duì)不上號(hào),還跳得手忙腳亂、滿頭大汗,甚至氣喘如牛。爸爸時(shí)常耐心地教我跳繩,看我跳繩。漸漸地,我能跳得順暢了,也慢慢喜歡跳繩這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。

  功夫不負(fù)有心人。有一天,我終于可以連續(xù)跳100個(gè)了。興奮至極的我,跑到爸爸跟前說(shuō):“爸爸、爸爸,我能連續(xù)跳100個(gè)了!”“小子,不錯(cuò)!加油,繼續(xù)努力!”爸爸摸摸我的頭說(shuō)。

  有一次,我觀看一部電影《Towandjerry》的'時(shí)候,看見(jiàn)那個(gè)Jerry竟能一分鐘跳180個(gè)。這讓我很驚訝:一只小小的老鼠竟然能跳這么多下繩,真了不起啊!我想:我是一個(gè)人,比老鼠高等無(wú)數(shù)倍,難道會(huì)比不過(guò)它嗎?從此以后,我用心思考,刻苦練習(xí)……練著練著,繩子在我手中靈活翻飛,得心應(yīng)手了。終于,在一次體育課上,我“大展身手”:“滴!”隨著體育老師的發(fā)令聲,一根根五顏六色的繩子上下翻飛,1、2、3、4……137、138、139……171、172、173……我心里默默地?cái)?shù)著!暗巍崩蠋熡执盗艘幌驴谏冢K結(jié)束了。老師說(shuō):”金鵬跳了192個(gè)!蔽殷@呆了,192個(gè)竟然是我。耶,我握緊拳頭在胸前,滿操場(chǎng)狂奔!

  跳繩,能鍛煉身體;跳繩,能長(zhǎng)個(gè)子;跳繩,還能明理:堅(jiān)持就是勝利!跳繩,我將一如既往地進(jìn)行下去。

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇9

  “哎喲!冷風(fēng)吹的我涼颼颼的!天還沒(méi)有亮!”鬧鐘就早早地把我叫醒了,哦!現(xiàn)在才記起來(lái),今天要跳大繩阿!早晨難免會(huì)有些困惑感,心煩意亂的,我在床上賴著不想起床。在媽媽多次的催促下,我才懶懶散散的起來(lái)的,穿了衣服,漱口洗臉都搞好了,要去學(xué)校了,早晨,來(lái)到學(xué)校,咦?沒(méi)有人,我看了看表,都已經(jīng)6:50分了,怎么還沒(méi)有人來(lái)!我望了望學(xué)校,一個(gè)人的蹤影都沒(méi)有啊?我在學(xué)校門(mén)口看看,咦?那是誰(shuí)?怎么是短頭發(fā)的阿,我揉了揉眼睛再一看,怎么那么像栗曉亞阿!

  我跑過(guò)去一看,。≌娴氖前。∥医辛艘宦,“栗曉亞!”她望了望我,好像沒(méi)看見(jiàn),我再叫一聲“栗曉亞”她終于看見(jiàn)了!我問(wèn)她:唉!怎么沒(méi)有人來(lái)!她說(shuō)是阿,怎么沒(méi)有人!我們兩個(gè)進(jìn)去了后,吃完了早飯,就有人來(lái)了,第3個(gè)來(lái)的'是陳雅,第四個(gè)是陳曉燕,接下來(lái),接二連三的人馬都來(lái)了,我們先去跑了跑步。劉晴麗上去拿了繩子下來(lái)跳,我們好久都沒(méi)有跳過(guò)了,有些不習(xí)慣,可是,后來(lái)慢慢的適應(yīng)了。

  啊!趙老師!我們一起對(duì)趙老師說(shuō)了聲:趙老師好!我們想乞求趙老師來(lái)幫我們跳繩,可是趙老師拒絕了!

  李老師過(guò)了好久才來(lái),我們練了沒(méi)一會(huì)就做早操了,李老師就在那里給我們練了2分鐘就沒(méi)練了,只是說(shuō)今天我們只是練習(xí)一下!12月8日要比賽。。。。。。

跳繩的描寫(xiě)的作文 篇10

  晚上吃晚飯,我和媽媽約了我的好朋友耿宇軒在樓下跳繩。媽媽給我定的`目標(biāo)是:快跳三個(gè)。我練好長(zhǎng)時(shí)間,還是達(dá)不到目標(biāo)。突然,天上下起了雨,我的好朋友回家了,我和媽媽繼續(xù)練習(xí),過(guò)了一會(huì),我的目標(biāo)終于達(dá)到了。我很高興。明天我要挑戰(zhàn)四個(gè),爭(zhēng)取能早日達(dá)標(biāo)!

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