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關(guān)于小人物作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小人物作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小人物作文 篇1
街角的芽包若隱若現(xiàn)，來來往往的人也只是匆匆一別，誰又會為無關(guān)緊要的人再次徘徊不前，獨自黯然神傷。就算滿園春色芬芳彌漫，卻唯有足夠鮮艷奪目的花朵方能艷壓群芳。
是晴，細碎的陽光從樹葉中穿透，搖曳的樹葉嘩啦作響，鼻間彌漫著淡淡的塵土氣息，沁人心脾。這么美好的天氣，又讓人怎么會聯(lián)想到，這只是一場暴風雨來臨前的寧靜。淅淅瀝瀝的雨轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)榱藘A盆大雨，急促而又密稀，不給人們一絲一毫的準備。行人手忙腳亂的，只為尋找到一個可以避雨的地點，尋尋覓覓，可誰又會因為他們的狼狽而送上一把雨傘。
人群之中，總是那們著急。卻有一個人不是在尋覓避雨處，而是撐著傘往反方向離去，隨著他的腳步，不難發(fā)現(xiàn)，因突然來臨的雨，婦人不想自己的孩子淋濕而把她緊緊地保護在自己溫暖的懷中。感受到雨滴不再洶涌的打在自己身上，才發(fā)現(xiàn)，一把雨傘撐在自己頭上，還來不及說出感謝的話，就被撐傘的人送去避雨。這一來一往，誰又會用心在意那個好心人。雨過天晴，總會有一段彩虹高掛于天空，很美，就像那把雨傘一樣溫暖。
是夜，稀疏的星星從黑暗中閃爍，皎潔的月光灑向林間，發(fā)絲飄逸著寧靜的`恬靜淡雅，舒適安逸。那么美的夜空，又讓人怎么明白下一秒，烏云忽如其來。朦朦朧朧的黑暗眨眼變?yōu)橐黄岷�，暗到不見天日，暗到伸手不見五指，闌珊而又沉寂，不于人一分一掠的分歧。黑夜中尋尋覓覓，只為尋找一絲絲光亮，可誰又會因他們的迷茫而給予一縷光亮。
黑夜之中，總是那么迷茫。卻總有一個人不是早點對世界說晚安，而是點著燈。順著他的光亮，不難發(fā)現(xiàn)，因突出而逝的黑暗，小女孩在那微薄的光線上，忽閃著水靈靈的眼睛，淚珠在眼總打轉(zhuǎn)。若不是那一縷光離自己越來越近，淚早已風干眼角。來不及安慰，又去為下一個迷失在黑夜中的人點名方向，烏云過后，月亮顯得格外明亮，很美，就像那一縷光線一樣閃耀。
一場又一場場景，不同的地點不同的人，卻彰顯了一樣的美，一樣的凌波泛濫。
小人物作文 篇2
一張三尺講臺，一塊長方形的黑板，一個清瘦的身影，一張干干凈凈的椅子，在明亮的燈光下，在淅淅瀝瀝的小雨中，她柔和而又堅定的聲音將學(xué)生們帶入物理的世界，讓他們徜徉于物理的奇妙大海中。
我的媽媽，一個平凡而可敬的老師，一個為學(xué)生們嘔心瀝血、孜孜不倦的老師。媽媽長著一張圓圓的紅潤的臉，一頭光滑、柔順的披肩發(fā)。淡淡的柳葉眉下，一雙水靈靈的眼睛總是透著溫柔，挺挺的鼻梁，愛笑的她如同陽光般燦爛。外表清秀的她，對待學(xué)生就像大姐姐一樣，不但教給他們知識、做人的道理，而且在生活上無微不至地關(guān)心著他們。課上，媽媽是文化知識的傳播者，是知識的火把。課后，媽媽更是學(xué)生們的知識朋友，總是溫和地微笑著，猶如春雨潤物般解開他們的心結(jié)，和他們一起歡聲笑語。每當學(xué)生生病時，媽媽總是抽空去看望他們，和他們聊聊天、講講當天的課。一時間，媽媽成了學(xué)生心目中的“知心姐姐”。
最令我敬佩的是媽媽身上那份“復(fù)興中華、從我做起”的愛國敬業(yè)精神。在那次工傷之后，望著病床上媽媽那蒼白的面龐，失去血色的嘴唇和紅腫的雙眼，所有來看望她的學(xué)生都哭了。但媽媽卻虛弱地笑著安慰他們，還問他們的功課情況、班級事務(wù)等等。最后還囑咐班長說：“班長，你可是一班之長，一定要好好管理班級，同時要帶頭學(xué)習好功課……”
過了幾個月，媽媽的傷勢剛剛有所好轉(zhuǎn)，就惦記著自己的學(xué)生，惦記著這些“復(fù)興中華”的棟梁。亦然不顧家人的反對，拄著拐杖出了院。第二天，媽媽如往常一樣早早地去了學(xué)校辦公室。聽著從班級傳來的朗朗書聲，望著學(xué)生們熟悉的背影，她再也按不住心中的激動，悄悄地來到她所教的班級。當她邁進教室的一瞬間，所有的學(xué)生都蜂擁而上，圍著媽媽又哭又笑。班上的幾個調(diào)皮蛋聲音哽咽地說：“老師，您終于回來啦，在您離開的這段時間里，我才明白我是多么的調(diào)皮，您是多么的寬容，我們……”同學(xué)們扶著媽媽看班級，一切都變了，變得更清爽、更積極向上了。這時班長笑著，拿著一個精致的祝愿盒來到媽媽面前說：“老師，我們每天都思念著你，就把心里的話折成千紙鶴放在祝愿盒里，希望我們的祝愿能讓您早點康復(fù)�！笨�，講臺旁擺著一把漂亮的椅子，被學(xué)生擦得干干凈凈，一塵不染，在陽光下閃閃發(fā)光。媽媽潸然淚下，她為自己有這樣的學(xué)生而自豪。從那之后，媽媽便又站在三尺講臺上，精彩的講課；坐在窗前的桌旁，認真的備課……
可她的傷勢畢竟才剛剛好轉(zhuǎn)，過長時間的站立，讓她疼痛難堪、虛汗直冒。這時，同學(xué)們立刻搬來椅子，叫她休息。幾天下來，她的傷勢不但沒有好轉(zhuǎn)，卻由于過度走動、站立而加重了。望著她那痛苦的樣子，我心疼極了，勸她還是多多休息�？伤齾s摸著我的頭說：“孩子，謝謝你的關(guān)心，但俗話說“復(fù)興中華，匹夫有責”，我是培育花朵的園丁，沒有園丁，哪來的花朵？”……就這樣媽媽忍著疼痛堅持每天上課，正因為她那執(zhí)著的敬業(yè)精神，物理課上，講臺邊多了一張椅子，那是給她的一種最高待遇。那把椅子散發(fā)出的幽香，放射出的'光輝，就像媽媽身上那份執(zhí)著的精神一樣閃閃發(fā)光，熠熠生輝�！笆呀處煛笔菍λ目隙�。媽媽認真地上好每一節(jié)課。課堂上，媽媽總是創(chuàng)設(shè)情景，用生動的故事或有趣的實驗來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，層層遞進地啟發(fā)著學(xué)生……讓學(xué)生們每一節(jié)課都能帶著問題認真聽課，真正做到解開物理王國的知識謎底，把知識的清泉注入同學(xué)們的心田。同時，也讓他們明白了什么是愛，什么是“振興中華，從我做起”。他們從媽媽的身上感受到了一種無私的奉獻精神，媽媽所做的事銘記在了他們的心中。
我的媽媽很平凡，她只是一個小小的老師，；我的媽媽很可敬，她是一個為學(xué)生奉獻了所有心血的老師；我的媽媽很偉大，因為她用自己的努力在實踐著“復(fù)興中華，從我做起”，講臺旁的那張沐浴著陽光的椅子，給媽媽的心中增添了無限希望，那張散發(fā)著幽香的椅子，給班級帶來了新的芬芳；那張閃閃發(fā)光、熠熠生輝的椅子，支持著媽媽走過風風雨雨，堅守在講臺旁，點燃智慧的火花。它就如講桌旁干凈芳香的木椅，猶如媽媽執(zhí)著堅定的精神，就在我們身邊的點點滴滴。
小人物作文 篇3
我是一個小人物，是人生舞臺上一個微 不足道的小角色，不過，小雖小了點，但我還 是要表演的，而且演的還不賴呢！不信！你瞧！
“噢！噢！……”小人物興高采烈，一 路蹦蹦跳跳地進了學(xué)校大門�！巴坂纾『妹赖� 校園�。 毙∪宋锍C首昂視，不由地發(fā)出陣陣 贊嘆。要問今個兒小人物為啥這么高興？告訴 你吧！從今天開始，小人物就是一名高中生了 ，也就是說，從今天開始，小人物就要嘗試著 去過一種與眾不同的生活，和同學(xué)們一起吃飯 ，一起睡覺，一起上課，自己照顧自己，自力 更生。苦是苦了點兒，但這對一直生活在父母 身邊的小人物而言，可是一次不同尋常的考驗 。這里充滿了驚奇，你說小人物能不興奮，能 不高興嗎？！再說了，整天讓父母管著的日子 ，小人物早就厭煩了，這次好不容易能夠自由 一把，逮到手的機會豈能輕易放開，休想！
“有沒有搞錯！為什么室友都不聽我的 指揮？是不是欺負我人小，看我當室長不服氣 ！哼！不服氣！不服氣當初干嘛選我！哼！氣 死我了！……”小人物飯也沒吃，就怒氣沖沖 地沖回了宿舍。對著被子枕頭就是一陳拳打腳 踢。開學(xué)初，小人物榮幸地被選為她們宿舍的 室長，這本是件高興的'事。可就在她當選的一 個星期內(nèi)，宿舍里扣分連連，不是地掃得不干 凈，就是毛巾沒有晾好。開始，小人物以為是 自己的工作沒到位，就每天都留到最后整理， 待到心滿意足了才走。為此，小人物不少因遲 到被班主任教訓(xùn)，教訓(xùn)就教訓(xùn)吧！小人物也就 認了，可最令人不解的是，原本團結(jié)的宿舍現(xiàn) 在是四分五裂，而且沒有人愿意跟小人物做朋 友。“她們肯定是嫌我小，不服氣我管。對！ 是不服氣，肯定是不服氣！”
“唉！她們已經(jīng)有一個月不理我了，怎 么回事？！我已經(jīng)讓‘賢’了，為什么她們不 理我呢？難道是我做錯了什么嗎？沒有吧！我 好孤獨呀！嗚嗚！為什么？為什么我連一個朋 友也找不到��？嗚嗚……早知道，我就不來這 里上學(xué)了，媽媽，你在哪呀？大頭，小嵐、羅 子……好想回到你們身邊呀！嗚嗚……”這個 月里，小人物不知道多少次這樣想了，越想越 難過，眼前的一切，讓她感到那樣陌生。原以 為自己會生活得很好很好，可是這個月卻讓她 嘗到了從未有過的苦味？孤獨，讓她的世界蒙 上了灰暗的陰影。現(xiàn)在的小人物，來是一人， 去是一人，教室、食堂、操場都留下她孤單的 背影。每每看見其他同學(xué)三兩結(jié)伴，手牽手時 ，小人物就像掉進了冰窟窿里一樣，全身冷冰 冰的，小人物好寂寞，好孤獨，好想找個伙伴 來陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能尋得 一個知心朋友呢？相處時間最多的宿舍都沒有 ，何況班級、校園！算了吧！就這樣過吧！或 許明天會好的！拭去眼淚，拉拉被子，又滿懷 希望的閉上眼睛。
或許，連老天也憐惜小人物吧！學(xué)校在 這一學(xué)期重新分班，這給寂寞無助的小人物帶 來了一線曙光。“或許分班以后，我會遇到一 個知心朋友的�！毙∪宋镞@樣想著，老天爺也 這樣實現(xiàn)了她的愿望，踏進新班級的那一天， 她就遇到了一個跟她性格相似的同學(xué)，兩人一 見如故，談天說地。巧得是她們又分到了一個 宿舍。每天，手牽手一起來，一起去，在路上 追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又嘗到了友誼的 香甜。小人物的心里樂開了花，友誼真的很甜 ，很甜，“我終于找到朋友了！”小人物樂了 ，連做夢也樂。
我是一個小人物，是人生舞臺上一個微 不起眼的小角色。小人物愛表演，演著自己的 喜、怒、哀、樂。
小人物作文 篇4
小人物是我，我就是小人物。
小人物姓張名嵐，是個眼睛不大不小，臉兒圓圓，一笑有兩個深深酒窩的女孩兒。小人物生于龍的故鄉(xiāng)——濮陽市，父母是工薪階層，小人物是他們唯一的女兒。
小人物是我，我就是小人物，
小人物最喜歡綠色，綠色代表和平。小人物最討厭看到別人吵架，如果有人吵架被小人物看到了，她會用巧妙的方法讓他們化干戈為玉帛。怎么樣？小人物不簡單吧！小人物喜歡交朋友，樂于助人，因此廣結(jié)人緣。當同學(xué)向她請教問題時，她總是熱情地幫助有困難的同學(xué)。怎么樣？你想與小人物交朋友嗎？
小人物是我，我就是小人物。
小人物有兩項最愛的活動：讀書、睡覺�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！毙∪宋锕陋殨r，書是益友；苦悶時，書是敞開的窗戶；心中有陰霾時，書是燦爛的陽光；心灰意冷時，書是熊熊的火焰……小人物體會到讀一本好書如同打開一扇智慧的大門，受到心靈的洗禮，得到人生的啟迪，領(lǐng)悟做人的真諦。因家里的大人物之一是具有專業(yè)水準的醫(yī)生，因而說出的話也極具專業(yè)味道：“睡眠不足影響大腦，久而久之會引起智力下降，導(dǎo)致成績倒退，還會……”小人物聽得毛骨悚然，倒吸幾口冷氣，連連倒退好幾步，忙說：“曉得了！曉得了！”從此養(yǎng)成了愛睡覺的“好習慣”。雖然小人物養(yǎng)成了愛睡覺的“好習慣”，但小人物還是把讀書放在首位。不會像原來那樣，一有時間就鉆到被窩里打呼嚕了，因為小人物在學(xué)習中領(lǐng)悟到讀書的重要性。
小人物是我，我就是小人物。
小人物此生最怕的，不是大人物的“鐵砂掌”，也不是老班的“通緝令”，小人物最怕的只有三個字：寫作文！莫笑，莫笑！其實，小人物自認為寫作水平還不錯，在班里雖不是一流水平，但也決不是默默無聞的'。小人物怕寫作文，可動起筆來就剎不住，洋洋灑灑幾大頁。每每考試之后，小人物日不能食，夜不能寢，天天想著盼著捧個滿分回來。最令小人物傷心的是，這個時候兩個大人物總是將小人物從頭到腳打量一番，從牙縫里擠出兩個字：“做夢！”最悲哀的是，大人物的話每每言中，小人物每次都因為小失誤而與滿分無緣，小人物氣得七竅生煙，望“單”興嘆，卻又無可奈何。
小人物是我，我就是小人物。
小人物現(xiàn)在面臨中考，決定要重整旗鼓，以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習中。小人物的理想是考入重點高中，升上大學(xué)，向知識的深層領(lǐng)域進軍。從夢想到現(xiàn)實，需要付出艱辛的努力。滄海橫流，方顯英雄本色。小人物有信心，也一定會盡最大努力的，請等著聽小人物的好消息吧！
小人物是我，我就是小人物。想認識我嗎？且罷！且罷！我只是一個小人物而已，見笑！見笑！
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