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【精華】文明禮儀作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的文明禮儀作文6篇,希望能夠幫助到大家。
文明禮儀作文 篇1
文明在我們的生活中無(wú)處不在,哪怕是一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)。幫助別人是一種美德,也是一種文明的行為。它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),可以增進(jìn)人與人之間的友誼。像這種講文明、有禮貌的小故事,在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)的!
一天晚上,我正在房間里做作業(yè),突然聽(tīng)到輕輕的“篤篤篤”的`敲門聲。是誰(shuí)?爸爸?他還沒(méi)回家呢!媽媽?她正在做家務(wù)呢!對(duì)了,一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧,我便繼續(xù)做我的作業(yè)。剛動(dòng)筆,又是一陣輕輕的敲門聲,隨即傳來(lái):“寶貝,媽媽可以進(jìn)來(lái)嗎?”啊,原來(lái)是媽媽!我趕緊喊道:“媽媽,快進(jìn)來(lái)吧!”媽媽微笑著進(jìn)了門。我不解地問(wèn):“你想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)好了,干嗎還敲門呢?”媽媽摸了摸我的頭說(shuō):“你正在專心地做作業(yè),我突然推門而入,會(huì)嚇你一跳的!”“嘿,媽媽,我是小男子漢,我可不會(huì)被嚇著的!”“看你急的,最主要的是我這樣做那是對(duì)你的尊重,也是文明的表現(xiàn)呀!你說(shuō)是不是?”媽媽笑瞇瞇地看著我。聽(tīng)了媽媽的話,我覺(jué)得媽媽比平時(shí)更美了。
文明禮儀作文 篇2
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的古國(guó),素有崇尚禮儀、講究文明的優(yōu)良傳統(tǒng),在上享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為炎黃子孫,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng),做一個(gè)講文明、懂禮貌的人。而很多人在生活中往往會(huì)忽視一些小事,正是這些小事,塑造了不同類型的人。
有一次,我和媽媽一起去買東西,半路上,看見(jiàn)一個(gè)小孩隨地扔香蕉皮,而垃圾桶就在離他不遠(yuǎn)處。我們都知道香蕉皮最容易讓人摔跤,于是我趕緊把那香蕉皮撿起來(lái),扔到垃圾桶里。我看見(jiàn)過(guò)路的人向我投來(lái)贊許的目光,媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。我想這有啥,但心里還是美美的。的確,文明禮儀,需要從我做起,從小事做起。我們小學(xué)生正是接受文明禮儀教育的最佳時(shí)期,在這時(shí)候你打好了扎實(shí)的基礎(chǔ),那文明就會(huì)還你一片明媚的.春光。
我們生活中的文明禮儀還有很多很多,這都要靠我們自己去重視,去。比如早晨起床要向長(zhǎng)輩問(wèn)好,見(jiàn)到老師要主動(dòng)敬禮或問(wèn)好,同學(xué)之間要友好相處,待人要有禮貌,要尊重別人,自覺(jué)遵守公德……
生活中有這么多的文明禮儀,你做到多少了呢?讓我們每個(gè)人都將文明禮儀銘記在心,自覺(jué)行動(dòng),我們的社會(huì)定會(huì)變得更加和諧、美好!
文明禮儀作文 篇3
中國(guó)自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱,講文明、重禮儀、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。
那一次,我和媽媽、弟弟去爬靈谷峰,我看見(jiàn)路旁有很多垃圾,都是些零食塑料袋。登上山頂之后,媽媽提議說(shuō):“我們待會(huì)下山得時(shí)候去撿垃圾吧!”我們聽(tīng)了,心里想老師天天說(shuō),我們要保護(hù)壞境,從身邊的每件小事做起,保護(hù)可愛(ài)的'地球。于是我們?nèi)艘蝗颂嵋粋(gè)塑料袋,準(zhǔn)備一邊下山一邊撿垃圾。因?yàn)橄律奖容^容易,不像爬山那樣辛苦,我們很快到了山下,并且撿了滿滿三袋地垃圾。我心里可高興了保護(hù)環(huán)境,并不是像清潔工那樣了,整天拿個(gè)掃把,在大街上掃來(lái)掃去,也能把身邊的這些垃圾隨手撿起丟進(jìn)垃圾箱。
在家里,我們可以尊老愛(ài)幼,在學(xué)校,我們不亂丟垃圾,保護(hù)校園美好的環(huán)境,在社會(huì),我們能夠去幫助一些殘疾人、老人。這些處處都能體現(xiàn)我們身上的文明禮儀。
三月五日是學(xué)雷鋒,雷鋒是我們最好的一個(gè)榜樣。在那一天,我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)中國(guó)千百年來(lái)的文明禮儀,履行我們作為少先隊(duì)員的責(zé)任,讓我們胸前的紅領(lǐng)巾放光彩。當(dāng)你具有文明禮儀時(shí),在社會(huì)上做什么事都會(huì)順順利利,你尊重別人,別人也會(huì)尊重你。從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)文明的少年,決不能讓傳承了千百年文明禮儀在我們這一代人手中斷掉!
文明禮儀作文 篇4
我國(guó)是禮儀之邦,素來(lái)講究禮貌?鬃右詾椤安粚W(xué)禮,無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì),講文明,懂禮貌,這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的,所以我們作為一名老師更應(yīng)該應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求,自覺(jué)遵守,做一個(gè)講文明懂禮貌的文明公民。
文明禮儀,它如同一棵小樹(shù),只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的'。我們從小就接受文明禮儀的教育,在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),父母教導(dǎo)我們?nèi)绾味Y貌待人。進(jìn)入學(xué)校后,老師教育我們?nèi)绾沃v文明、有道德,可以說(shuō)我們很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?墒窃谖覀兊纳磉吙傆幸恍┎缓椭C的音符跳動(dòng)著,校園內(nèi)、樓梯上、教室里的紙片 、食品袋;走廊上追逐、打鬧的同學(xué);還有講臟話、粗話,罵人打架的同學(xué)……這些怎能不教人痛心疾首呢!所以我們老師應(yīng)該以身作則,做學(xué)生的文明模范。不僅僅教育學(xué)生懂得文明禮儀,更應(yīng)該以自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)間接影響學(xué)生。
其實(shí),良好的文明美德在我們生活中處處可見(jiàn),它是路上相遇時(shí)的微笑;是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助;是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng);是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種修養(yǎng),文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀更是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做文明的公民!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們和文明美德手拉手,結(jié)伴同行!
文明禮儀作文 篇5
文明是什么?文明是道德與公德心。那么文明又有多么重要的地位?那么我們帶著許許多多的疑問(wèn)來(lái)想來(lái)看這個(gè)有趣、生動(dòng)的小故事吧。
一天,放學(xué)了,大家三三兩兩的結(jié)伴而行,一個(gè)女孩與一個(gè)男孩在一起高興的回家。走著走著,一個(gè)臟臟的垃圾桶邊堆滿了垃圾,這一幕出現(xiàn)在了他們的眼中,于是他們展開(kāi)一系列的收垃圾行動(dòng)。小女孩展開(kāi)行動(dòng),而小男孩原地呆呆的.站著。過(guò)了一會(huì)小男孩拿出了紙,開(kāi)始低頭寫字,寫完時(shí),小女孩也早已收完,但她身上臟兮兮的,此時(shí)此刻,小男孩將那一幅字小心翼翼的貼上去。小女孩對(duì)小男孩舉起大拇指,因?yàn)樾∧泻懙氖牵何拿鳌徊钜徊健km然只是簡(jiǎn)單的一句話,卻包含了深刻的意義,十分的難以做到,而且只是一個(gè)小男孩與一個(gè)小女孩。這是一種十分可貴的民族精神。
小男孩小女孩的故事和舉動(dòng),打動(dòng)了我們的心。正是因?yàn)槿绱宋也畔胝f(shuō)一句古人名言:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”他們正好做到了這一點(diǎn),所以我覺(jué)得十分可貴,“可貴”這就是我的想法。他們的精神、品格是我十分希望得到的。
因?yàn)槲覀儗?duì)與文明不太了解,所以我們更加需要去探索它。做一個(gè)文明人吧!世人會(huì)為你而自豪,文明力量就是如此大!
文明禮儀作文 篇6
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的`道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,
學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人,
清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)!
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