【必備】制作的作文四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的制作的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
制作的作文 篇1
今天下午的第二節(jié)課數學課上了半截，有一位老師進來說讓老師帶我們去參觀我們學校學生做的小發(fā)明小制作。數學老師立刻帶我們去三樓參觀。往常都是自己做手工，而這次則是去參觀別人的制作，大家聽了都非常激動。
我們排列著整齊的隊伍，在老師的帶領下我們進了展覽室。我們來也許是有些同學太高興了，有點管不住自己的嘴巴，一會和你說這個；一會和你討論那個……一直到了三樓的科技展覽室才閉上了嘴巴，很認真地看著這些栩栩如生的手工制作品。
這些手工制作品千奇百怪，有瓦楞紙改造成的機器人；有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具；還有多姿多彩的雕刻品，都做得很漂亮，很精致。
其中有一個小板凳做的很精致，讓我贊不絕口。經過老師一番介紹，我才知道，這材料是兩個月餅盒蓋子子，和許多廢舊書報用膠粘制而成的`，都是家里都有的東西。里面還能儲存東西，很方便也很實用，我就想：回家多做幾個，反正也方便還實用。
看著這些精妙絕倫的手工制作品，我們仿佛走進了燦爛輝煌的藝術殿堂！
制作的作文 篇2
元宵節(jié)剛過，我們就在老師的帶領下用紙杯做起了燈籠。知道么，做燈籠可不簡單，我們小朋友先給紙杯涂色，然后由老師幫忙把紙杯的.中部割成數條，杯口和杯底對壓一下，一個燈籠就基本完成了。老師又幫我們把幾個紙杯燈籠用線穿起來，成為一串燈籠，最后一個環(huán)節(jié)可是比較復雜，我們將剪好的皺紋紙用膠水貼在紙杯口內側或者外側，這樣漂亮的燈籠才算完成。
制作的作文 篇3
在我的房門口，掛著一串風鈴，每當我走經過時，就會發(fā)出“叮叮”悅耳的聲音。仔細一看是一個自己制作的小風鈴，遠遠看去真像買的一樣漂亮。這個風鈴還被展覽了呢！
那是在一個星期天的上午。星期四老師就要求我們自己動手做一個小制作，下星期二以前交，做的好還可以參加展覽呢。星期五和星期六都沒做成，只剩這幾天了，要趕快做。
我先找來一雙一次性筷子和幾個易拉罐，這兩個領頭“大將”在前面，后面還跟著曲別針、釘子和細銅絲這些“小兵”。“武器”剪刀和錘子也緊跟其后。它們排著整齊的隊伍在一邊休息，準備“迎戰(zhàn)”。
準備工作就緒啦，接下來就開始做。首先把其中一支筷子挖一個一邊是一厘米長的正方形槽，另一支耶挖這樣的'槽。將兩支筷子交叉卡在一起，再用釘子固定緊，這樣一個十字支架就做好啦。這時用剪刀把易拉罐的頂部和底部剪去，只剩中間部分。再把中間部分剪成長四厘米，寬兩厘米的長方形片若干個待用。然后把曲別針串在一起，串成九條。把剪下的長方形片包住每個曲別針，注意把兩頭露出來，用錘子輕輕一砸，就把長方形片固定好啦，就這樣一個一個的包。用錘子砸時一定要小心，要是砸住手可不好。長方形片也要放好，不然砸歪了還要拆下來再包。單單包片就用了幾個小時。只剩最后一項了，馬上要成功了，心里格外激動。我耐心的在十字架上每邊釘兩顆釘子，在中間釘一顆。最后用銅絲把曲別針和釘子一固定，大功告成。我一蹦三尺高，精美的風鈴做好啦！
我交到學校后，風鈴和其他作品一起被展覽，被人欣賞，心里別提多高興啦！
這個風鈴提高了我的動手能力，又豐富了我們的課余生活。
制作的作文 篇4
我喜歡吃的菜有很多，比如：土豆絲、魚、番茄炒雞蛋等等，其中我最喜歡的是番茄炒雞蛋，今天我就來教大家怎么制作吧！
第一，先準備：一個干凈的鍋、油、一個萵筍、兩個新鮮的雞蛋和油、鹽等配料。然后把鍋放到煤氣灶上，打開火，先開到小火，把油放進去，注意：不要放太多，不然他就太油膩，不好吃了。
第二，在油熱的`過程中，把兩個雞蛋打到碗里，攪拌均勻后，倒入鍋中，用鍋鏟在里面來回翻炒一下，等它熟透呈金黃色，成塊兒的時候，將它盛乘出，放進盤子里，放在鍋邊。
第三，在鍋里加上油開小火，把萵筍拿出來，切成薄一點的片片，全部切好后放進碗里，油熱了呢，就把萵筍倒入鍋中。注意：萵筍放入鍋中時里的遠一些，以免被油燙傷。炒熟之后把準備好的雞蛋倒入鍋中和萵筍，來回翻炒一下就大功告成了。
第四，把炒好的菜，放入盤子，中，端出去就可以享用你做的美味的萵筍炒雞蛋了！
這就是萵筍炒雞蛋的制作過程啦！你們學會了嗎？
【制作的作文】相關文章：
精選制作小制作的作文47篇04-25
【精選】制作小制作的作文60篇03-06
精選小制作的制作作文3篇04-20
精選制作小制作的作文四篇03-22
精選制作小制作的作文4篇05-19
精選制作小制作的作文八篇06-10
【精選】小制作的制作作文四篇05-30
小制作的制作作文8篇05-30
精選制作小制作的作文61篇03-08
精選制作小制作的作文3篇03-23