- 好習(xí)慣作文 推薦度:
- 好習(xí)慣的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
習(xí)慣的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
習(xí)慣的作文1
“現(xiàn)在請(qǐng)四、五、六年級(jí)出操!在操場(chǎng)上排好隊(duì)!”體育老師用話筒將命令傳到了四、五、六年級(jí)每個(gè)同學(xué)的耳朵里。
“怎么又出操?真是煩死人了,讓老師也做一做操嘛!讓他們知道這節(jié)操的'‘快感’!蓖瑢W(xué)們又說(shuō)了每天出操時(shí)都說(shuō)的話。
“原地踏步走!立正!斌w育老師下達(dá)命令。
“一、二!”四年級(jí)全體同學(xué)同時(shí)大聲喊出。
“你們是四年級(jí)的了,不要再說(shuō)一、二了!”體育老師看向四年級(jí)。
“稍息。”體育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”這響聲又進(jìn)入了每個(gè)人耳朵里。
“你們?cè)趺从趾?這習(xí)慣你們改不過(guò)來(lái)嗎?”體育老師提高了嗓門,帶著一些威嚴(yán)說(shuō)道。
可是四年級(jí)的這個(gè)習(xí)慣還是改不了。
“立正!”體育老師剛說(shuō)完——
“一、二!”
“稍息!斌w育老師剛說(shuō)完——
“ 一、二!”
......
習(xí)慣,這個(gè)東西,要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,從心理學(xué)角度講,需要二十一天;但想要改掉一個(gè)長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣,我看難。二十一天行不?
習(xí)慣的作文2
大人們總是教育我們:人要做到拾金不昧。雖然大人們口口聲聲地教育我,可是,他們呢?
今天中午,我和媽媽一起去門市上聽英語(yǔ),我們一路上歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)走到樓下時(shí),我和媽媽同時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一元錢。媽媽看了看四周,又看了看我,示意我把錢撿起來(lái)。我俯下身子,伸出手,小心翼翼地把錢撿起來(lái)。媽媽看著我手中的錢,笑著說(shuō):“這一元錢拿給你用吧!”望著媽媽的笑臉,我苦笑了一會(huì)兒,用難堪的表情說(shuō):“哦!我知道了!”然后把錢放進(jìn)口袋里,但我又覺(jué)得很不安。我想:撿了別人的錢怎么能放在自己的口袋里呀!這是不首先的。我望了望后面,又望了望媽媽,希望不被媽媽看見。于是,我將那一元錢扔了出去。我心中的那塊大石頭一下子落下去了。
雖然我的良心受到了安慰,但是我還是在想:為什么大人口口聲聲地說(shuō):“你們一定要做拾金不昧的好孩子!倍麄儏s做不到呢?我很不欣賞媽媽的做法,我真想對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“你不能這樣!笨墒,我不敢。
媽媽,我真不明白,您的.那種拾金不昧的精神哪去了?如果有一天,您拾到了一個(gè)裝著一大筆錢的錢包,您還會(huì)這樣做嗎?自評(píng):非常好,但語(yǔ)言最終還是太少了,有的地方細(xì)節(jié)不好。
習(xí)慣的作文3
對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的我,有睡前做幾道難題的習(xí)慣。
上床睡覺(jué)前,我總要在課桌前翻開《數(shù)學(xué)思考題》、《五年級(jí)奧數(shù)1000道》之類的.書,拿起鉛筆寫幾道,寫完后,就會(huì)心滿意足,一天的壓力緩解了許多,入睡也非?。
有一天,要做的功課很多,寫完作業(yè)已經(jīng)10點(diǎn)了。我被媽媽逼上了床,那幾道題也就沒(méi)法做了。
那一夜,我一直沒(méi)睡好。到了半夜,我突然醒來(lái),正準(zhǔn)備偷偷做幾道題,卻被她發(fā)現(xiàn)了。我急忙說(shuō):“我去上廁所!”回來(lái)后,已經(jīng)沒(méi)有困意了,我躺在床上,想著各種各樣的算式、定理、數(shù)學(xué)家。想著想著,天就亮了。
這個(gè)習(xí)慣是從幼兒園大班開始的,每到睡前,媽媽就會(huì)拿起厚厚的《學(xué)前數(shù)學(xué)》,給我講著一道又一道的“難題”。剛開始,我還有些不情愿。后來(lái),我對(duì)數(shù)學(xué)越來(lái)越感興趣,到了二年級(jí),這就成了一個(gè)習(xí)慣,不做題就睡不著,做了題就會(huì)心滿意足。
以前,不肯做題就會(huì)被批評(píng),現(xiàn)在做太多題也會(huì)被批評(píng),“都這么晚了,還不睡,這樣長(zhǎng)不高的,腦子也會(huì)被動(dòng)壞的!”很多同學(xué)都對(duì)我這個(gè)“自找苦吃”的習(xí)慣疑惑不解,我也回答不了,因?yàn)檫B我自己也不知道為什么會(huì)有這個(gè)習(xí)慣。
習(xí)慣的作文4
有個(gè)非常調(diào)皮的人,他今年七歲了,差不多矮我一個(gè)頭,也一樣是男孩子,樣子長(zhǎng)得非常可愛,笑起來(lái)兩只眼睛瞇成了一條縫,就是有個(gè)不講究衛(wèi)生的壞習(xí)慣。
小男孩家旁邊有一條小巷子,會(huì)有很多人經(jīng)過(guò)。而他家的窗戶是對(duì)著這條小巷子的,過(guò)路的人只要抬頭就可以看到窗戶里的人,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有個(gè)小男孩子在吃東西,像是牛扔、飲料、水果……可往往他吃完之后,就會(huì)很順手的把一些殘留垃圾扔向小巷子,這樣日復(fù)一日,小巷子的垃圾一天比一天多,一天比一天臭。到了下雨天,氣味越來(lái)越濃,越來(lái)越臭,越來(lái)越多的細(xì)菌在那里生長(zhǎng)。路過(guò)的`人都覺(jué)得臭味難聞,都會(huì)用手捂著鼻子和嘴巴。到了夏天,這里又差不多成了蒼蠅和蚊子的安樂(lè)窩了。
每天只要一到天黑的時(shí)候,小男孩家的燈才開始亮,那些蚊蠅就都向著有燈光的地方飛去,找個(gè)適合的沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的地方躲藏起來(lái),等到屋子里的人睡著了,蚊子們就開始工作了,它們放肆的叮咬著小男孩,使他渾身發(fā)癢,全身上下起了很多紅色的小包包。他又不講衛(wèi)生,不洗手就去撓,去抓,使得小包包給撓破,發(fā)炎了。沒(méi)辦法不得不去看醫(yī)生,醫(yī)生叔叔告訴他,以后要講衛(wèi)生,不要亂丟垃圾,要勤洗手,洗澡。否則蚊子又會(huì)來(lái)找他的。
老師說(shuō):講究衛(wèi)生要從我做起,我為人人,人人為我。美麗的綠色是靠我們從小維護(hù),它才會(huì)給我們一片有氧的天地。
習(xí)慣的作文5
人人都有很多的習(xí)慣,這些有可能是好的習(xí)慣,也可能是壞習(xí)慣。我就有幾個(gè)壞習(xí)慣,而且還幫了我個(gè)“大忙”,我實(shí)在是“感激不盡”。
我的第一個(gè)壞習(xí)慣是依賴別人。每次做題時(shí),我都會(huì)借助同桌“雄厚的數(shù)學(xué)功力”一次又一次化險(xiǎn)為夷,皆大歡喜。最終,在一次考試中,我的“飛鴿傳書”被老師的獨(dú)家法寶“火眼金睛”打得一敗涂地,考試成績(jī)只有七七四十九分,自然受到了爸媽久違的“關(guān)懷”,第二天坐椅子都疼。
我的第二個(gè)壞習(xí)慣是不愛寫作業(yè)。有一天我沒(méi)寫作業(yè),結(jié)果老師“慈眉善目”地請(qǐng)我吃了頓“飯”,可豐盛了呢!有“宮保雞丁”、“竹筍炒肉片”……
第三個(gè)同樣也是最大的壞習(xí)慣,那就是愛上課吃東西。有一次,我?guī)Я斯麅龅秸n堂上吃,結(jié)果剛吃第一口就被發(fā)現(xiàn)了,老師用粉筆打了我一下,可這根本擋不住我的'“求吃”欲望。我又吃了一口,結(jié)果又被粉筆打了一下,又吃了一口,又打了一下,又吃了一口,又打一……等到下課時(shí),我總共挨了將近50下打!
第四個(gè)也是最后一個(gè)也是最小的一個(gè)壞習(xí)慣――添油加醋。每當(dāng)有人打架或吵架時(shí),我總會(huì)在一旁添油加醋,可通常沒(méi)好下場(chǎng),不是被扁就是被罵。
你說(shuō),壞習(xí)慣幫了我這么多“大忙”,我能不“感激”它嗎?壞習(xí)慣先生,求您別再纏著我了,去“幫”別人吧!
習(xí)慣的作文6
當(dāng)你坐下的時(shí)候,是左腳放在右腳上面,還是右腳放在左腳上面,又或者恭恭敬敬的平放?無(wú)論你是哪一個(gè),那就是你的習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣,可能會(huì)改變我們的一生,一個(gè)壞的習(xí)慣,也可能會(huì)改變我們的一生。不論是對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)還是對(duì)一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),有一個(gè)好的習(xí)慣必然會(huì)產(chǎn)生巨大的積極的影響。節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德已經(jīng)被人們逐漸遺忘,那么,那節(jié)儉成為一種習(xí)慣吧,讓這個(gè)好的`習(xí)慣促進(jìn)中華民族的更加進(jìn)步!
古人有云:"儉,德之共也;侈,惡之大也",縱觀歷史,那么多的君王都印證了一個(gè)道理:成由勤儉破由奢。勤儉節(jié)約是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)國(guó)家,乃至整個(gè)人類,要想生存,要想發(fā)展,都必須養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣!扒趦是咱們的傳家寶,社會(huì)主義離不了。不管是一寸鋼、一粒米、一尺布、一分錢,咱們都要用得巧。好鋼用在刀刃上,千日打柴不能一日燒”。這是改革初期的一首歌。那時(shí)候,人們的生活水平還不像現(xiàn)在這么高,人們所以很多人節(jié)約,可是現(xiàn)在,很多人變得奢侈浪費(fèi),因?yàn)樯钏教岣吡,因(yàn)槿藗儼亚趦節(jié)約的習(xí)慣弄丟了。
一個(gè)好的習(xí)慣,我們是不應(yīng)該丟掉和遺忘的。勤儉節(jié)約的習(xí)慣,是所有的中國(guó)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記得并養(yǎng)成的。讓我們一起,從現(xiàn)在開始,將節(jié)儉變成一種習(xí)慣。
習(xí)慣的作文7
今天,我讀了一本<<青少年文明禮儀教育讀本>>的書,書中講了各種各樣的行為禮儀。有小淑女的優(yōu)雅,小紳士的風(fēng)度;有濃濃的師生情意,和諧的鄰里關(guān)系;還有莊嚴(yán)的升旗儀式和標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮儀。我看了深受啟發(fā),對(duì)我有很大的幫助。
其中有一篇題目是:別讓你的學(xué)具叮當(dāng)響。主要寫了上課前小淘沒(méi)有把鉛筆盒拿出來(lái),上課時(shí)他拿鉛筆盒時(shí)不小心將水杯碰落在地上,發(fā)出了很大的聲響,影響了同學(xué)們上課。下課后他虛心向同桌請(qǐng)教。原來(lái)那位同學(xué)到校以后就把鉛筆盒拿出來(lái)放好,接著把所有的書按課程表排好,每節(jié)課前把該用的書放在桌角,再把水杯放在空書包里,水杯就不會(huì)落下來(lái)。從此,小淘就這樣做,再?zèng)]發(fā)出噪音,東西都放得井井有條,受到了老師和同學(xué)的`表?yè)P(yáng)。
我和小淘一樣,平時(shí)拿東西時(shí)總會(huì)發(fā)出難聽的噪音,用好后不知道及時(shí)放好,堆得桌子上亂七八糟。自己寫作業(yè)不方便,老師看了意見也很大,多次批評(píng)我。在家里媽媽也經(jīng)常提醒我要把東西整理好,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我要向小淘學(xué)習(xí),下定決心改掉壞毛病。
我推薦大家都來(lái)看看這本書,遇到老師要問(wèn)好,碰見熟人要招呼,對(duì)待他人要謙讓,尊敬長(zhǎng)輩,團(tuán)結(jié)同學(xué),要愛護(hù)公物、植物,還要遵守各種秩序。這樣才能成為一個(gè)人見人愛的小淑女、小紳士。
習(xí)慣的作文8
風(fēng)吹雨打是天空的習(xí)慣;暑往冬來(lái),是四季的習(xí)慣;百川匯海,是江流的習(xí)慣;花開花落,是大自然的習(xí)慣。世間萬(wàn)物,皆有其固有的某種模式,唯大智者懂得既要把握習(xí)慣,又要超脫習(xí)慣。
智者善于培養(yǎng)優(yōu)良的習(xí)慣,并依此作為他們不竭的動(dòng)力。愛迪生習(xí)慣于挫折,戰(zhàn)勝挫折是他的習(xí)慣。電燈的問(wèn)世就是他在挫折中磨礪出的珍珠。為了尋找適合作為燈絲的材料,愛迪生試驗(yàn)了上千次,歷時(shí)十?dāng)?shù)載之久,但他從未放棄,直至成功!帮w人”劉翔習(xí)慣于進(jìn)取,在賽場(chǎng)上他快樂(lè)馳騁,跑道就是他的天下。他的每一次跨欄,都是那樣完美,可他依舊謙遜而執(zhí)著地追求下一次的`更好。
智者善于解放習(xí)慣的束縛,因勢(shì)利導(dǎo),懂得“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明有一村”的美妙。俗話說(shuō):兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形。有時(shí)變也是一種習(xí)慣!爸T葛亮一生味謹(jǐn)慎”,確實(shí)諸葛亮一生很少打無(wú)把握之戰(zhàn),可當(dāng)街亭失守,司馬懿大軍襲來(lái),他就完全拋開了謹(jǐn)慎,大擺空城。這一招可謂高明至極,留給后人一段千古傳誦的佳話。試想,倘若諸葛亮無(wú)法擺脫習(xí)慣的束縛,那也就少了人生的又一個(gè)傳奇。還有個(gè)故事發(fā)生在美國(guó),當(dāng)時(shí)的美國(guó)人都熱衷于淘金,淘金成了他們的習(xí)慣,然而僧多粥少,大部分人都無(wú)功而返,有一個(gè)人就另辟蹊徑,去西部賣褲子。原來(lái)淘金這活很容易磨破褲子,結(jié)果他滿載而歸。
懂得把握,懂得變通,不失為智者生存、發(fā)展的一種方式。
習(xí)慣的作文9
小時(shí)候我總是騎在父親的肩頭,被他逗得呵呵直笑。那個(gè)時(shí)候的父親有著寬闊的肩膀,黑黝黝的臉龐和一雙長(zhǎng)滿老繭卻十分有力的大手。父親每次在外勞作回來(lái),是我最幸福的時(shí)光。他的衣兜里總是塞滿了糖果,那些糖果不一會(huì)功夫就藏在了我的五臟廟里。他每次都靜靜地坐在一旁,樂(lè)呵呵的看著我吃完。那樣子略帶傻氣,但時(shí)隔多年卻依舊浮現(xiàn)在我的腦海。
父親愛看書這是他的好習(xí)慣之一,他的這個(gè)習(xí)慣也遺傳給了我。書成了我們父女關(guān)系的紐帶,他看完的書我就會(huì)拿來(lái)看,然后一起討論書中的細(xì)節(jié)。父親是高中生,在那個(gè)年代這個(gè)學(xué)歷也算比較高的了。父親看書時(shí)不喜歡旁人打擾,書中的`精美文句他會(huì)一筆一畫的記錄在一個(gè)小冊(cè)子里。空閑的時(shí)候就拿出來(lái)翻翻。
父親在我的心中是一個(gè)極好的男人,因?yàn)樗怀闊煵缓染埔膊毁博,F(xiàn)在有父親這樣三不的人想必是極少的吧。父親很少為自己花錢,他說(shuō)錢是一分分掙得也是一分分?jǐn)的。每個(gè)月他會(huì)理一次頭發(fā),為了省錢他總是去最便宜的理發(fā)店。勤儉節(jié)約這是父親的第二個(gè)好習(xí)慣。
父親的習(xí)慣潛移默化的影響我的做人做事。父親的背影在我的眼簾中漸行漸遠(yuǎn),他的話語(yǔ)烙印在我的心里。父親的笑容至今刻畫在我的腦海里,久久揮之不去。我在心中默默的念著學(xué)著父親的好習(xí)慣踏實(shí)地走向我的人生之旅。
習(xí)慣的作文10
從前,有兩父子,兒子眼力好,總是在趕車時(shí)提醒專心駕車的爹:“爹,轉(zhuǎn)彎了。”一天,父親生病沒(méi)去趕車,兒子只好一個(gè)人去。到下坡時(shí),牛卻怎么也不動(dòng)了,兒子使勁拉,牛還是無(wú)動(dòng)于衷,這時(shí)兒子靈光一閃,湊到牛的耳朵邊。大聲叫到:“爹,轉(zhuǎn)彎了!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
牛由于聽久了兒子的聲音,便產(chǎn)生了條件反射,以為兒子一叫,牛便以為父親又要讓它轉(zhuǎn)彎了,于是自己就會(huì)轉(zhuǎn)。
生活中也不是沒(méi)有這類事。平時(shí)假如聽久了一個(gè)人的聲音,即使在遠(yuǎn)處咳嗽兩聲,也能分辨出來(lái)。有時(shí)兩個(gè)人都聽到,還會(huì)異口同聲的'叫出那個(gè)人的名字;平時(shí)學(xué)生一聽到午飯鈴一響,就知道要吃飯了,我相信很多同學(xué)都深有體會(huì)吧。
就這樣我們生活在一個(gè)自己再熟悉不過(guò)的世界里。而我們不曾想過(guò):假如那天沒(méi)有那些那些耳熟能詳?shù)穆曇,我們?huì)怎么樣呢?“怎么了?今天不吃飯了嗎”“咦?不是現(xiàn)在雞應(yīng)該叫了嗎?”……
沒(méi)有自己熟悉的東西,生活就會(huì)亂成一鍋粥,忘了這,忘了那;該拿的東西沒(méi)拿;該做的事沒(méi)做。那有人又會(huì)說(shuō)了:“那該怎么辦啊?”我想說(shuō):那么你就該制定好計(jì)劃,到什么時(shí)間做什么事。不要看老師沒(méi)來(lái)就發(fā)呆,預(yù)習(xí)課文不行嗎?做作業(yè)不行嗎?復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容不行嗎?”
光陰易逝,時(shí)間一去不復(fù)返,不要說(shuō)今天失去了還有明天,明天失去了還有后天。不要總等著熟悉的的東西再次出現(xiàn),萬(wàn)一有一天沒(méi)出現(xiàn),你就失去的一天時(shí)間,時(shí)間是再多金錢也買不來(lái)的。
習(xí)慣的作文11
忘了有多久,自己一直是孤單一個(gè)人......
總是喜歡一個(gè)人,踩著腳踏車去上學(xué),不愿意去等人,也不愿意被人等。
遇上朋友在等人的時(shí)候,我總是先走或是當(dāng)作沒(méi)看見,不知為什么,就是不愿意和他們一起等,然后一起去上學(xué),只想一個(gè)人靜靜去上學(xué),不想太熱鬧。也不愿意讓朋友等我,所以當(dāng)朋友說(shuō)要等我的時(shí)候,我就會(huì)找出一大堆借口,委婉得拒絕。為了讓他死心,他說(shuō)要等我的那次,我會(huì)等到很晚才去上學(xué)。
放學(xué)的時(shí)候,只要步伐慢一點(diǎn),一路上就不會(huì)有我的朋友了,我可以一個(gè)人靜靜得走了。
一個(gè)人走的時(shí)候,在路上也會(huì)遇到朋友,這時(shí)候只會(huì)發(fā)生一件事,那就是我招呼也不打,用飛快的速度超過(guò)他們,消失在他們的視線里。
本來(lái)以為,無(wú)論什么時(shí)候,自己是喜歡一個(gè)人的`,可最后發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己是多么的孤單。
想到書店買本書沒(méi)有人陪我,想到郵局匯款沒(méi)有人陪我,想上創(chuàng)新作文網(wǎng)沒(méi)有人陪我;悲傷的時(shí)候沒(méi)有人陪我,連大年初二我生日的時(shí)候也沒(méi)有人陪我,只剩下一個(gè)人,看著無(wú)聊的節(jié)日。
原來(lái)的喜歡變成了孤單的證明,只是我已經(jīng)習(xí)慣了,習(xí)慣了一個(gè)人在寒冷的冬季,吹著寒冷的北風(fēng);習(xí)慣了在開心的時(shí)候,一個(gè)人對(duì)著湛藍(lán)的天空微笑;習(xí)慣了在悲傷的時(shí)候,一個(gè)人躲到?jīng)]人的地方哭。。。所以我不想再改變,不想再受傷了。
習(xí)慣的作文12
我的朋友有一個(gè)習(xí)慣,如果吃得很飽了,他就會(huì)把所有的剩菜都倒到自己的碗里,做“黑暗料理”他才舒服。
有一次晚上,我們?nèi)コ曰疱。吃完后他把一些湯倒到自己?碗,然后說(shuō):“我去洗個(gè)手!闭f(shuō)著,他就跑了出去。
過(guò)了一會(huì)兒,他回來(lái)了。他坐到了原來(lái)的座位上,把手上的什么東西放到湯里。我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)是涼粉。
于是我問(wèn)他:“你哪來(lái)的涼粉?”他回答道:“之前的涼粉啊!蔽乙幌耄拔覀?cè)诔詻龇,難道是他剩下的涼粉?那么他要......
我想到這就突然問(wèn):“你要干嘛?”他沖我邪惡地笑了笑,說(shuō):“你等會(huì)兒就知道了。”
他猛地用筷子把剛才的東西一拌,說(shuō):“還沒(méi)完呢!闭f(shuō)完,他又把飲料倒了進(jìn)去。然后,又看了一下。他說(shuō):“我的料理成功了,誰(shuí)來(lái)嘗一下?”我和幾個(gè)朋友向后退了一步,留在原地的朋友說(shuō):“你先試一下!笨伤麤](méi)喝到就說(shuō):“我去上下wc。”我們都笑了。
他被惡心到了,而我沒(méi)被惡心到。我希望他能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣的作文13
我有很多習(xí)慣,比如:整理圖書必須分類;每天早起必須先上廁所;整理自己的柜子時(shí)必須把書豎著放......
為了讓班級(jí)分?jǐn)?shù)奪得全段第一,圖書整理是個(gè)大問(wèn)題。于是,我把班里的兩個(gè)圖書管理員召集了起來(lái),他們都不肯聽意見,然后我自己開始了行動(dòng)。我先把圖書全部都搬了出來(lái)。接著用濕毛巾擦試,等待1分鐘。最后把一套的書放在一邊,散的書放在另一邊形成第一個(gè)分類。
第一個(gè)分類完成后,又開始第二個(gè)分類。首先,分出文學(xué)類、繪本類和科普類,以及vip圖書類。vip圖書指公開課老師送過(guò)來(lái)的`圖書。分好四個(gè)類別后,接著大概估計(jì)一下,每個(gè)類別要占多少個(gè)書柜,估好后,然后用姓名在上面寫文學(xué)類繪本類科普類以及vip。最后將圖書放進(jìn)書柜,將姓名貼粘上去。同學(xué)們一開始很不習(xí)慣,但漸漸地也開始習(xí)慣。
在學(xué)校里,我是這么整理的;在家里我是這么整地的;在妹妹家里我也是這么整理的,在別人家里我還是這么整理的。他們沒(méi)有一個(gè)人不喜歡我的這個(gè)好習(xí)慣。
習(xí)慣的作文14
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣,那當(dāng)然,每個(gè)人都不是十全十美的,我有一個(gè)好習(xí)慣,那就是只要我一放學(xué)回家,我就開始抓緊時(shí)間寫作業(yè),所以我每天睡覺(jué)的時(shí)間都是很早。在我才上一年級(jí)的時(shí)候。
因?yàn)橛變簣@是一放學(xué)就出去玩,所以在上一年級(jí)的`前幾個(gè)星期,我都是玩過(guò)以后再寫作業(yè),再加上作業(yè)寫的又慢又不好,每次都要到九點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)。害的媽媽和爸爸都睡不成覺(jué),我很傷心。所以,我就從那時(shí)候下定決心,每天到家就寫作業(yè),在老爸回家前把作業(yè)做完。就在我實(shí)行良好習(xí)慣的那一天,我們的作業(yè)在上課時(shí)老師就布置好啦,我用了全部的下課時(shí)間把作業(yè)認(rèn)真給寫好。
下午放學(xué)時(shí),媽媽正好要出去,叫我一個(gè)人在家。我因?yàn)閷懲炅俗鳂I(yè)。就玩了起來(lái),在媽媽回家以后,我說(shuō)了聲:"媽媽,我作業(yè)做好了"。媽媽聽了不相信,我就把作業(yè)給她看,媽媽看后很開心地笑了。從此我下定決心,每次都認(rèn)真的寫好作業(yè),要媽媽開心,要媽媽笑。同學(xué)們,你們現(xiàn)在知道,我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的了吧。
習(xí)慣的作文15
習(xí)慣了繞遠(yuǎn)路陪你回家
習(xí)慣了聽你回憶然后看你笑得像個(gè)孩子
習(xí)慣了耽誤晚飯和你在路口天南地北地聊天
習(xí)慣了你的孩子氣盡管我也還是個(gè)孩子
習(xí)慣了與老師辯論到嗓子嘶啞然后聽你說(shuō)我是無(wú)謂的犧牲
習(xí)慣了你跳躍的思維就陪著你跳躍
習(xí)慣了無(wú)論什么時(shí)候都與你意見一致
習(xí)慣了你的記性差老忘記說(shuō)過(guò)的話
習(xí)慣了在你失意的時(shí)候給你寫字條
習(xí)慣了在你難過(guò)的.時(shí)候默默望著你
習(xí)慣了在告別的時(shí)候提醒你注意安全
習(xí)慣了在你看不見的地方為你遮風(fēng)擋雨
習(xí)慣了在你身后守望你的背影
習(xí)慣了你在電話里遙遠(yuǎn)空靈的聲音
習(xí)慣了你奸詐而清澈的眼神
習(xí)慣了你古怪的性格
習(xí)慣了陪你倚在欄桿邊不說(shuō)話
習(xí)慣了和你對(duì)過(guò)往的行人評(píng)頭論足
我們彼此習(xí)慣了所以不離不棄
我們一起哭一起笑一起吵架一起喝酒
一起在城市的大街小巷上穿行
一起在課堂上突然大笑
一起另類一起猖狂
一起寂寞一起憂傷
因?yàn)槲覀兪桥笥?/p>
所以我們?cè)絹?lái)越靠近越來(lái)越彼此依賴
寫給他,我的朋友,希望我們能夠一直并肩走下去,沒(méi)有什么能把我們分開。
【習(xí)慣的作文】相關(guān)文章:
我的好習(xí)慣作文-習(xí)慣作文01-11
習(xí)慣的作文02-06
習(xí)慣的作文12-27
別樣的習(xí)慣作文03-29
【熱門】習(xí)慣的作文11-04
習(xí)慣的作文【精】10-07
【精】習(xí)慣的作文05-12
習(xí)慣的作文【熱門】05-12
【推薦】習(xí)慣的作文05-13
習(xí)慣的作文【熱】10-08