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實(shí)用的欣賞的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的欣賞的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
欣賞的作文 篇1
每個(gè)人的心中都有一盞燈,它褶褶生輝,給身處黑暗中的人指引方向;它長(zhǎng)明不滅,讓陷入迷霧里的人重返歸途——它,便是理想。
歲月流逝,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已度過(guò)十四個(gè)春秋,如今已是一名初二學(xué)生,正向從青澀蛻變成熟的路上走著。一路上我掙扎過(guò),迷茫過(guò),痛苦過(guò),也喜悅過(guò),可以說(shuō)這條路痛并快樂(lè)著,五味雜陳,只因?yàn)槲倚闹械哪潜K燈讓我不會(huì)迷失方向,讓我堅(jiān)定不移的在這條遙遙無(wú)期的路上走下去。
有了理想,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。還記得,小學(xué)三年級(jí)時(shí)在一次作文課上,老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我,表?yè)P(yáng)我的作文寫得好!迎著同學(xué)們驚奇、羨慕的目光我頓時(shí)樂(lè)得合不攏嘴,也正是從那時(shí)起,心中便萌生了成為一名作家的念頭。自此之后,每逢寫作文的時(shí)候,我都格外認(rèn)真,通常都會(huì)寫上幾遍,無(wú)外乎寫了改,改了寫,以此循環(huán),直到自己滿意為止,一有空閑,就抓緊時(shí)間閱讀別人寫的好文章,學(xué)習(xí)寫作手法,提高作文水平,為的就是老師能在課上再當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我一次。終于,功夫不負(fù)有心人,后來(lái)的作文課上幾乎都能念到我的文章,也隨之受到老師的表?yè)P(yáng)和全班同學(xué)的贊賞,并多次在作文比賽獲獎(jiǎng)。我在寫作中快樂(lè)著。
那時(shí)候,我明白原來(lái)學(xué)習(xí)也是非?鞓(lè)的一件事,而我的童年的快樂(lè)也有大部分由此而來(lái)。
有了理想,生活才有方向。進(jìn)入初中,我并沒(méi)有一位知心朋友,我感到孤獨(dú),或許是由于我小時(shí)候經(jīng)常寫作而導(dǎo)致的性格差異吧,也許是因?yàn)槲腋?xí)慣傾向于用手中的鋼筆去對(duì)桌上的素紙傾訴吧。弄了半天反而把自己給弄糊涂了,于是我決定不再想這些令人糾結(jié)的事,我不再把自己寫的文章拿出來(lái)讓大家欣賞,只是一個(gè)人輕聲地念給自己聽(tīng),然后默默地?zé)龤。卻發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越孤獨(dú),所以我又決定為我找到一位知心朋友而奮斗!形單影只的我在茫茫人海中尋找我的知音,苦苦的尋找,最終,我還是找到了他。古有“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)”,而我們卻有“晴善作,宇善欣”。每當(dāng)我的新文章出爐,我都會(huì)讓他先嘗嘗熱,經(jīng)過(guò)我們反復(fù)修改,直到我們都滿意,然后我們?cè)僖黄鹉責(zé),等待著下一篇文章?誕生,相視一笑,這是一種只會(huì)在我們之間出現(xiàn)的默契。我在快樂(lè)中寫作著。
那時(shí)候,我明白了快樂(lè)在寫作中是與眾不同的,我也比以前多了一絲快樂(lè),我寫作不僅為了我的理想,也為了他。
有了理想,人生才有價(jià)值。一篇膾炙人口的文章能夠給人帶來(lái)無(wú)盡的想象,帶來(lái)愉悅的心情,唯美的文章讓人們讀了以后,犯錯(cuò)的人可以驚醒,空虛的人能夠充實(shí),無(wú)聊的人可以找到樂(lè)趣。而我就是想要成為能寫這樣的文章的作家,用我的文章去改變?nèi)藗,去幫助人們,這又何嘗不是一種修行,一種離我的理想更進(jìn)一步的修行。當(dāng)然,我不會(huì)單純的以為寫好文章就能成為一位卓越的作家,想要實(shí)現(xiàn)我的理想,不但要有天賦,靈性,深厚的文學(xué)功底,還要具有不怕困難,不怕失敗的精神,所以我要努力,我要奮斗!而我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是為我的理想做準(zhǔn)備工作,這是一個(gè)不斷積蓄的過(guò)程,積累知識(shí),積累經(jīng)驗(yàn),讓自己在走向理想的道路上少走彎路。我在寫作中成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在,我明白寫作是一件非常神圣的事情,既能快樂(lè)自己,也能幫助他人,何樂(lè)而不為呢?想到此處,又再次堅(jiān)定了我的步伐。我在成長(zhǎng)中寫作著。
放飛理想,如大鵬展翅九萬(wàn)里,似鴻鵠高飛云霄外,猶彩虹絢麗掛青天,若彗星耀眼掠天邊!
欣賞的作文 篇2
茫茫大漠,一位僧人伴著白馬負(fù)笈前行。他不知道前方的路還有多遠(yuǎn)、多艱辛,只是心懷著信仰,不懼一切地前行。他的身后,留下了一串串腳印,一陣風(fēng)沙掠過(guò),便都了無(wú)痕跡。
大唐盛世,歌舞升平。一位少年出家的僧人,可謂是不世出的人才。整個(gè)大唐,沒(méi)有人的佛法能如他那樣精深。他深感中原佛法衰微,渴望著能前往遠(yuǎn)在西方的天竺求法,將真正的`佛學(xué)經(jīng)典帶回中原,使百姓的心靈得到蕩滌。于是,他與兩名弟子、一匹白馬,毅然決然地從長(zhǎng)安出發(fā)了。
這位僧人,叫做陳玄奘。
西行之路未必如想象中順利。盜賊四處出沒(méi),兩名弟子接連死于刀下,給他以沉重的打擊。于是,西行路上只剩下一人一馬,而信仰支撐著他前行。
將離開(kāi)大唐國(guó)土?xí)r,有守關(guān)將士阻攔。玄奘的決心并沒(méi)有動(dòng)搖,他用自己出色的辯才說(shuō)服了守關(guān)將士,得以繼續(xù)前行。他不知道,守城的長(zhǎng)官在烽火臺(tái)上望著他遠(yuǎn)去的背影,心中生出一種悲憫——此次出西域,便是九死一生。
茫茫大漠,時(shí)有冷風(fēng)呼嘯,時(shí)有驕陽(yáng)噴焰。狂沙撲面而來(lái),迷離了玄奘的雙眼。可他的決心,始終沒(méi)有動(dòng)搖——直到,他終于倒在了沙丘之上。
同行的白馬,把他馱了起來(lái),走向一片綠洲。他飲了泉水,望著四圍的樹(shù)木,信念更加堅(jiān)定。他牽著白馬,又走過(guò)了許多路,見(jiàn)到了許多人,走進(jìn)了天竺國(guó)土。
帶著無(wú)數(shù)的經(jīng)卷,他回到了大唐。李世民熱情歡迎了他,但玄奘法師的使命還沒(méi)有完成。他的余生在大雁塔中度過(guò),譯出了無(wú)數(shù)經(jīng)卷,寫下了一部《大唐西域記》。千余年來(lái),這座大雁塔一直屹立著,無(wú)聲訴說(shuō)著他的傳奇。
玄奘法師,你是我最欣賞的人。初次結(jié)識(shí)你,是在《西游記》中。漸漸地,我知道了你真實(shí)的故事。你的信仰、你的決心、你的堅(jiān)持、你的勇敢、你的奉獻(xiàn),都令我無(wú)比敬佩。每當(dāng)看到那幅《玄奘負(fù)笈圖》,我都會(huì)想起你的故事。
你必將永垂不朽!
欣賞的作文 篇3
大家好!我是電腦。我穿著銀灰色的衣服,(.)長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的臉,這張臉被稱作顯示屏;兩只長(zhǎng)方體的耳朵里可以傳出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),主人告訴我它叫音響;那橢圓形的鼠標(biāo)就是我的手了;長(zhǎng)方體的身子是我的神經(jīng)中樞,主人管它叫主機(jī);那又長(zhǎng)又扁的鍵盤就是我的腳。我的功能可多啦!工作時(shí),主人可以用我來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、搜索資料、打印作文、網(wǎng)上投稿……休息時(shí),主人可以用我來(lái)玩游戲、欣賞音樂(lè)、畫畫、上QQ和同學(xué)聊天……我豐富的功能給主人帶來(lái)了許多快樂(lè)。主人十分愛(ài)惜我。每次使用時(shí),總是小心地移動(dòng)著我的手在我臉上點(diǎn)擊,輕輕地用手在我的腳上按來(lái)按去,還經(jīng)常用濕毛巾給我擦身子,幫我抹掉灰塵,可舒服啦!而我的天敵就是病毒。為此,主人給我安了一道防火墻,并且定時(shí)為我殺毒,這使得那些想破壞我的病毒只好望而卻步了。主人很喜歡使用我在word里打她的作文。用她那靈巧的手在我的.腳上按來(lái)按去,述職報(bào)告打出優(yōu)美的文章。我則在一旁配合主人,看著主人的文章,讀著那抒情的一字一句,心里真高興?墒,主人卻總是抵擋不住我的誘惑,一有空就用我來(lái)上QQ和她的同學(xué)聊天。工作報(bào)告主人每次都說(shuō)只上10分鐘,可是到了10分鐘后,她又在嘴里默默念到:“再上10分鐘就下。”但到了時(shí)間以后,主人還是克制不住自己,所以往往一上就是四五十分鐘。因?yàn)檫@個(gè),主人的視力可下降了不少,我真替主人擔(dān)心啊。我就是這樣,
有利有弊,只要你正確地使用我,一定能使你生活更加方便。現(xiàn)在你了解我了嗎?
欣賞的作文 篇4
留在生命里的美麗時(shí)時(shí)刻刻裝點(diǎn)著人生,就象一條美麗的絲帶,引來(lái)欣賞的目光,淘盡生活的滄桑,就會(huì)發(fā)現(xiàn),欣賞無(wú)處不在。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”如果驚濤駭浪中奮勇前進(jìn),就會(huì)以拼搏向上的姿態(tài)取得舉事矚目的成績(jī)。生活也是如此,從逆境中奮斗的人,臉上浮現(xiàn)的是自信的笑容,內(nèi)心充滿的是斗志與昂揚(yáng),時(shí)間久了就會(huì)發(fā)現(xiàn),生命因此而美麗,生命因?yàn)槟サZ而更加堅(jiān)強(qiáng)。煥發(fā)美麗的光彩引來(lái)別人欣賞的目光,并會(huì)發(fā)出贊嘆:“好堅(jiān)實(shí)的生命!”
“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”如果歷史長(zhǎng)河中許多花兒都退去了鮮艷的顏色,那么依舊綻放的便是秋菊,在風(fēng)沙礫石中愈顯美麗動(dòng)人。不錯(cuò),當(dāng)別人因困難而萎縮不前,自己迎著坎坷越挫越勇,固然依舊動(dòng)人的便是自己;當(dāng)別人在贊美中爭(zhēng)奇斗艷地勞心費(fèi)神時(shí),自己便在陽(yáng)光的`沐浴中怡然自得地陶冶心情,固然依舊年輕活力。生命的美麗不在于勾心斗角,更不在于只將片面的美麗呈現(xiàn)大家,重要的是活的自在,過(guò)得稱心。時(shí)間久了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命因不與世俗而愈加美麗。別人欣賞的目光便是生命的見(jiàn)證,就會(huì)聽(tīng)到折服的感慨:“好瀟灑的生命!”
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!被▋鹤蠲赖臅r(shí)刻是綻放枝頭那一瞬,那么花兒最美的姿態(tài)便是隨風(fēng)飄落的那一時(shí)。平淡的生命也許枯燥乏味,但生命的意義就是將枯燥乏味的生命加工得五味俱全。即便只是幫助一位老奶奶過(guò)馬路、只是在公交車上給抱孩子的人讓座、只是為外地人指一下方向,那么經(jīng)常堅(jiān)持下去,你平淡的生命也不再平淡了。其實(shí),奉獻(xiàn)的越多,收獲的也越多,生命的意義就會(huì)越來(lái)越濃郁,越來(lái)越香醇。然后在你不經(jīng)意間,別人會(huì)投來(lái)欣賞的目光,然后豎起大拇指對(duì)你說(shuō):“好非凡的生命!”
生命的每一處都值得欣賞,像一滴眼淚,別人會(huì)欣賞你是有情感的人。是的,生命就象一條美麗的絲帶,耀眼的鉆石鑲嵌在上面,折射出四面八方的光芒,然后人們的眼球會(huì)象你投來(lái)。那種欣賞的目光,對(duì)生命來(lái)說(shuō),其實(shí)是最溫暖的力量。欣賞,一個(gè)賦予生命靈魂的東西,其實(shí)無(wú)處不在。
欣賞的作文 篇5
欣賞天空,可以讓我們變得更純潔;欣賞大海,可以讓我們變得更寬容;欣賞青山,可以讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng);欣賞綠樹(shù),可以讓我們變得更挺拔。
欣賞是一種美。學(xué)會(huì)欣賞自然,你會(huì)感受到自然之美,大自然是寬大的,它可以容納任何事物;在大自然中,我們又是滄海一粟。在登山時(shí),你會(huì)看到一顆很小的草,它很不起眼,甚至還那么丑陋,但是,如果你仔細(xì)欣賞它,它也會(huì)開(kāi)出芬芳迷人的花來(lái)。
記得那是一個(gè)晴朗的下午,我和朋友玩的很高興,玩到很晚才回家;氐郊依镆院,被媽媽批評(píng)了一頓,我的心情很不好。天氣好像和我心意相通了,它從一個(gè)下午的乖孩子變成了一個(gè)魔鬼。我就在大街上轉(zhuǎn)了一圈;叵肫饗寢屌u(píng)我的.時(shí)候,我很沮喪,無(wú)論看任何東西都不順眼,就在這時(shí),我遇見(jiàn)了我的同學(xué),他是一個(gè)非常開(kāi)朗的人,愛(ài)跳愛(ài)笑,和他在一起總會(huì)很高興,但是今天我一點(diǎn)開(kāi)心都沒(méi)有。于是他問(wèn)我:“你怎么了?往常不都是挺高興的嗎?今天怎么這么不高興啊?”我把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。這時(shí),他又對(duì)我說(shuō):“就這么一件小事呀!不要悲傷,看我多么快樂(lè)呀!”他把我領(lǐng)到了一個(gè)大土堆上,從這里可以看到任何東西。我們登上了那個(gè)“山峰”。我眼前立即明亮起來(lái),任何事物都蓬勃向上,奮發(fā)進(jìn)取,我也要更加堅(jiān)強(qiáng)。這就是欣賞的魔力。欣賞就像在干旱已久時(shí)降臨的一場(chǎng)毛毛雨,讓你感受到希望;欣賞他人,你的眼前就會(huì)出現(xiàn)另一番天空你的心情也會(huì)變得更好。
欣賞世界之美,欣賞自然之美。
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