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游覽校園作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的游覽校園作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
游覽校園作文 篇1
我喜歡我的校園,不知不覺(jué)已經(jīng)快樂(lè)的度過(guò)了四年,那里有我歡樂(lè)的笑聲和輕快的足跡。
記得那是一個(gè)星期五的下午,天氣陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我早早的來(lái)到學(xué)校,因?yàn)槟翘焓俏覀儍和墓?jié)日,老師說(shuō)讓我們都準(zhǔn)備節(jié)目。我得意洋洋對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我要為大家表演兩個(gè)魔術(shù),分別是穿越時(shí)空的沙粒和隔空神掌。”
終于節(jié)目開(kāi)始了,我大步流星地走向講臺(tái),微笑的`對(duì)大家說(shuō):“各位老師,同學(xué)們好,今天我給大家表演魔術(shù),大家想不想看?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“想看!苯又夷昧艘粋(gè)又黃又大的香蕉用手虛切了幾下,然后剝開(kāi)了皮,里面出現(xiàn)了幾道切痕。同學(xué)們個(gè)個(gè)看的目瞪口呆,有的說(shuō)她是不是有超級(jí)能力呀?有的說(shuō)是真的嗎?同學(xué)們一邊拍手一邊議論著。
到了第二個(gè)魔術(shù),我叫上來(lái)一個(gè)同學(xué),從他手上放了一點(diǎn)沙粒,讓他把手抓了一根柱子。我對(duì)他神秘的笑著說(shuō):“你手背上有幾顆沙粒,并且它們已經(jīng)滲進(jìn)你的皮膚到達(dá)你的手心里了!彼恍诺姆_(kāi)手一看,真有沙粒在里面了。他驚訝的長(zhǎng)大了嘴巴看著我,教室里響起了熱烈的掌聲,我們快樂(lè)的笑聲打破了寧?kù)o的校園。
我愛(ài)我的校園,那里有我成長(zhǎng)的足跡,快樂(lè)的童年。
游覽校園作文 篇2
走近學(xué)校,稍一抬頭就看到校門(mén)旁的墻上嵌著一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的紅褐色的大理石,上面深深的刻著“北海小學(xué)”這四個(gè)閃閃發(fā)光的大字,在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。
走進(jìn)校門(mén),通過(guò)一個(gè)小操場(chǎng),跨上幾級(jí)臺(tái)階,看到一條寬敞而又明亮的走廊,走廊一邊的墻壁上展示著同學(xué)們的優(yōu)秀作品,豐富多彩,沒(méi)有哪兩幅是相同的,把原本單調(diào)的墻壁點(diǎn)綴的甚是書(shū)香氣息。
向前走幾步右拐彎,那是校園里最引人注目的花壇了,每當(dāng)春回大地,明媚而又溫暖的陽(yáng)光照射到了學(xué)校的每一角落。順著那蜿蜒盤(pán)旋的小路走,路兩旁種著許許多多你不知名的花草樹(shù)木。一棵棵高大挺拔的松樹(shù)像士兵似的守護(hù)著那些嬌嫩的花草。花,五彩繽紛,有紅的、黃的、紫的、粉紅的、藍(lán)的……色彩明麗,形態(tài)各異,漂亮極了!五彩的花兒把校園點(diǎn)綴的更加艷麗,小草在土壤里待的不耐煩了,“撲”的一聲,迫不及待地探出了小腦袋,左顧右盼,想看看世界有多么精彩。隨著微風(fēng)的撫摸下,小草擺動(dòng)著自己渺小的身軀,好像在向大家招手,有時(shí)還在頻頻點(diǎn)頭,可愛(ài)極了!風(fēng)時(shí)不時(shí)吹,把樹(shù)上那殘余,枯黃的葉子吹落了下來(lái),只剩下了那剛吐出嫩芽的枝頭,從遠(yuǎn)處看,好像一只只彩色的蝴蝶在無(wú)邊無(wú)際的.天空中翩翩起舞,婀娜多姿。校園里的花草樹(shù)木真美!像一幅被小朋友用神筆畫(huà)出來(lái)的畫(huà)卷一樣美麗。
繞過(guò)花壇回到長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊的左旁邊是操場(chǎng)。紅綠相間的操場(chǎng)上,正在上體育課的同學(xué)們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下,正做著不同的項(xiàng)目,有的在跑步,老師一發(fā)令,同學(xué)們像離了弦的箭一樣沖刺過(guò)去,有的在跳繩,由于跳得太快,所以有點(diǎn)跟不上節(jié)奏,有的在……可熱鬧了!
這時(shí),耳邊傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲,那是同學(xué)們?cè)谏险n。聽(tīng)著悅耳的讀書(shū)聲,漫步在這如詩(shī)如畫(huà)的校園里,讓我更愛(ài)這知識(shí)淵博的校園了。
游覽校園作文 篇3
育才四小是游覽校園,它是一所新型的,現(xiàn)代化的學(xué)校,位于深圳蛇口工業(yè)七路與后海濱路的交口處。育才四小背靠深圳灣,與東方之珠——香港隔海相望。
育才四小建校已經(jīng)7年,目前約有25個(gè)教學(xué)班,師生共計(jì)1200多人。學(xué)校占地面積約上千平方米。整個(gè)操場(chǎng)鋪上了塑膠,有兩個(gè)籃球場(chǎng),有綠草如茵的足球場(chǎng),一座羽毛球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)。有許多多功能教室,如兩個(gè)音樂(lè)教室,兩個(gè)信息教室,兩個(gè)科學(xué)教室和一個(gè)美術(shù)教室。還有一個(gè)藏書(shū)約有上千冊(cè)的圖書(shū)館。有一個(gè)至少容納1500人的音樂(lè)廳。
學(xué)校將要引進(jìn)一批最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備——電子白板,這種設(shè)備可以提供三百六十多種功能。每個(gè)教室將擁有一臺(tái)。游覽校園設(shè)備是一流的,環(huán)境更是優(yōu)雅,蔥綠的。特別是那座生長(zhǎng)多種植物的生物園,走在生物園的小道上,仿佛回歸到了清鮮的大自然中。
再說(shuō)說(shuō)我們的教育和教學(xué),每堂課課前,我們都按導(dǎo)學(xué)單進(jìn)行預(yù)習(xí),課中,每個(gè)小組針對(duì)老師的問(wèn)題進(jìn)行討論,之后小組上來(lái)匯報(bào)自己的成果,并向下面的同學(xué)提出問(wèn)題,同學(xué)互相討論,交流,爭(zhēng)論,老師只在同學(xué)出現(xiàn)錯(cuò)誤和需要的時(shí)候才加以指導(dǎo),真正體現(xiàn)了“把課堂還給學(xué)生”。
我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)的作業(yè)本上,老師從來(lái)不打叉,而是只打一個(gè)斜杠,過(guò)后改對(duì)了,老師在打勾,老師們把這條斜線成為期待線。雖然這只是一個(gè)小小的批改符號(hào)的改變,但卻體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生人格的尊重,對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的寬容,對(duì)學(xué)生糾錯(cuò)的期待。
我的老師留的作業(yè)也很少,但是我們每節(jié)課的效率都沒(méi)有下降,雖然我們作業(yè)少,但是它的.樣式很多,讓我們獲得高效的、多方面的能力發(fā)展,留下來(lái)的時(shí)間,我們可以博覽群書(shū)或是做一些自己喜歡的事情。
游覽校園——育才四小是一所綠色、和諧的學(xué)校。它是一所讓學(xué)生接受教育,學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展能力的好地方。我熱愛(ài)它、留戀它。
游覽校園作文 篇4
現(xiàn)在正是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候。到了這里,你會(huì)聞到一股芬芳迷人的花香,花朵爭(zhēng)相開(kāi)放,小草破土而出。猜猜這是哪里?是橘子洲嗎?還是岳麓山?不,不,這是我學(xué)校的花園。
學(xué)校的花園現(xiàn)在正是充滿(mǎn)生機(jī)的時(shí)候。樹(shù)上的紅枳花粉得如同黃昏時(shí)的晚霞,細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,像春風(fēng)用剪刀裁剪的小彩帶。還有一種紅枳花是淡白色的,像嬰兒的笑臉。枝頭上黃鶯婉囀地叫著,好一派欣欣向榮的景象。
繼續(xù)前行,就來(lái)到了新月湖。新月湖的假山雖然看上去是搭著的,但實(shí)際上是很平穩(wěn)的。湖的中心還有一棵高大挺拔的.松樹(shù),一動(dòng)不動(dòng)地豎立在湖中,像一位仙人很鎮(zhèn)靜地站著,顯得格外有氣勢(shì)。湖里還有淘氣可愛(ài)的小魚(yú),擠在一起好像在說(shuō)悄悄話叫!陽(yáng)光照射在湖面上,閃耀著絢麗的光彩,像是到了“瑤池仙境”。
校門(mén)旁的石墻上還有一個(gè)很引人注意的壁畫(huà),上面刻的是孔子?鬃拥难凵窈?chē)?yán)肅,好像一直在激勵(lì)我,使我在風(fēng)吹雨打的時(shí)候,又多了一份堅(jiān)定的信心。
當(dāng)你看見(jiàn)新月湖里竊竊私語(yǔ)的小魚(yú),一塵不染的柏油馬路,這不都是看不見(jiàn)的手嗎?這都是衛(wèi)生清潔員的汗水一滴一滴凝結(jié)成的。
時(shí)間過(guò)得真快,又要放學(xué)了。我閉上眼睛,想讓這美麗的校園永遠(yuǎn)留在我的腦海里。我渴望我能在學(xué)校執(zhí)著地去追尋我的夢(mèng)想。
游覽校園作文 篇5
今天下午,査老師對(duì)我們說(shuō):“你們沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)校園吧?馬上讓我們整好隊(duì),我和體育老師帶你們?nèi)プ屑?xì)看校園。”大家齊聲說(shuō)好。
我們排著整齊的隊(duì)伍,一邊走一邊看,我們來(lái)到老教學(xué)樓的后面,嗨!我還真沒(méi)仔細(xì)看過(guò)校園呢!草坪上,有蒲公英,往下看,最引人注目的就是粉紅的櫻花了,一路上,櫻花最多,有深紅色,白色,櫻花連在一起,像兄弟姐妹一樣親熱,一朵櫻花就像美麗的小姑娘展開(kāi)深紅的裙子,開(kāi)始舞蹈,整棵樹(shù)全是小姑娘的.影子。
一路上,我看見(jiàn)了各種各樣的櫻花樹(shù),真好看啊!就在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,我又看見(jiàn)數(shù)不勝數(shù)的植物,有爬山虎,牽;,紫藤。還有蘋(píng)果樹(shù),梨樹(shù),桃樹(shù)……真是景色宜人!
我們的校園真是春風(fēng)滿(mǎn)園呀!