我的理想的作文

時(shí)間：2024-10-17 05:51:44 寫(xiě)作作文我要投稿

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我的理想的作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的理想的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想的作文九篇

我的理想的作文篇1

　　我想大家一定知道那個(gè)吃了縮小藥丸、變成江戶(hù)川—柯南的人吧！我的理想就是當(dāng)一名偵探。我超喜歡看《福爾摩斯》的破案故事。還喜歡看動(dòng)畫(huà)片———“名偵探柯南”�；孟胫铱梢韵窨履弦粯勇斆�。

　　之所以，我的理想是當(dāng)偵探。因?yàn)槲姨貝?ài)看破案的故事，把自己也當(dāng)做故事里的一個(gè)小偵探，和大家一起想問(wèn)題。

　　記得有一次，我上五年級(jí)時(shí)。媽媽的包丟了，里面有非常重要的單子。在屋里怎么也找不到了。于是我觀(guān)察了一下案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)事人離開(kāi)了3、4分鐘把包放到了客廳的桌子上，就出去了。門(mén)一直沒(méi)關(guān)、在那幾分鐘里，家里都有：爸爸、弟弟、一個(gè)打工的大爺、和叔叔，他們都在辦公室。首先他們幾個(gè)成為嫌疑人。第一、可以排除弟弟和爸爸。因?yàn)榈艿懿?歲、他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸，而爸爸在辦公室。那個(gè)打工的大爺和叔叔能作證。叔叔、爸爸、弟弟一直在辦公室、只有那個(gè)打工的`大爺出來(lái)過(guò)1分鐘，再打電話(huà)。而那個(gè)大爺一直都在門(mén)外來(lái)回轉(zhuǎn)。叔叔爸爸都能作證。那會(huì)是誰(shuí)呢？這件案子好奇，沒(méi)有靈感的我、打開(kāi)了電視。真好有個(gè)破案的電視劇。有一句話(huà)給了我靈感，我走出門(mén)、繼續(xù)想下去。這時(shí)，我們家的狗狗向我撲了過(guò)來(lái)。這時(shí)、我意識(shí)到剛才距現(xiàn)在已經(jīng)10分鐘了。為什么剛才狗狗不出來(lái)呢？莫非是……

　　我飛快地跑到了狗窩，媽媽的包被咬爛了，不過(guò)還好，單子沒(méi)事。我交給了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅ｉ_(kāi)心。從那以后，我迷上了偵探小說(shuō)、故事。我要想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的偵探要做到以下幾點(diǎn)：1、必須要有一個(gè)非常好的邏輯思維能力，才能夠推理出案子。2、要有豐富的想象力和準(zhǔn)確的判斷力。3、還要有許多的物理常識(shí)。4、還要了解犯罪人的心理。5、要了解被害人的關(guān)系。6、有認(rèn)識(shí)社會(huì)上許多的人脈。7、人體常識(shí)。等……

　　要想實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須要訓(xùn)練出一個(gè)非常好的邏輯思維。上了初中以后，必須學(xué)好各個(gè)科目。我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。從今天起我就會(huì)努力的！

我的理想的作文篇2

　　今天，天氣晴朗、驕陽(yáng)似火，我們帶著火一般的熱情參觀(guān)了西城美苑。

　　走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一排排整齊高大的樓房，小區(qū)內(nèi)綠草茵茵，鮮花朵朵，芬芳迷人。我們順著臺(tái)階往上走，來(lái)到一處噴泉旁，只見(jiàn)水花四濺，就像一朵朵潔白的蓮花。這時(shí)，陽(yáng)光照射在水花上，竟出現(xiàn)了一道美麗的彩虹�！鞍�，太美了！”我們情不自禁地贊嘆道。

　　我們又來(lái)到一條清涼而幽靜的走廊里，抬頭一看，只見(jiàn)走廊上爬滿(mǎn)了葡萄藤。我還看見(jiàn)綠葉下的小青葡萄呢！人們坐在葡萄長(zhǎng)廊下乘涼，真是一件開(kāi)心的.事情呀！長(zhǎng)廊旁邊有一片綠油油的草地，我們?cè)诓莸厣献轿涷�，不一�?huì)兒我就捉了十幾只！

　　這個(gè)小區(qū)的配套設(shè)施也很齊全，不僅有幼兒園，還有籃球場(chǎng)。站在籃球場(chǎng)外看著那平整的場(chǎng)地，我仿佛看到了我在場(chǎng)上飛奔、揮汗如雨、快樂(lè)投籃的情景。

　　啊，西城美苑，真是我夢(mèng)想中的家園！

我的理想的作文篇3

　　我理想的中學(xué)，雖然沒(méi)有奢華寬敞的大門(mén)，但它有樸實(shí)的腳步，將我推向知識(shí)的海洋，發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏的點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)；將我送入神圣的殿堂，聞著書(shū)香，尋找知識(shí)的方向；使我叩開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，收獲成功的果實(shí)……

我理想的中學(xué)，校園里，沒(méi)有同學(xué)互相攀比、炫耀，沒(méi)有同學(xué)因?yàn)樽约杭揖掣辉�，而大肆宣揚(yáng)，只有一群腳踏實(shí)地的同學(xué)在努力拼搏；只有一群勤奮好學(xué)的同學(xué)在鉆研知識(shí)；只有一群活力四射的同學(xué)在嘻哈玩耍。

　　我理想的中學(xué)，它雖然沒(méi)有芬芳的花朵供我們欣賞，但它擁有遼闊的草地，讓我們盡情地馳騁；讓我和親愛(ài)的伙伴們?cè)诓莸厣献栽诘耐嫠�，不受任何拘束，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)�！�

　　我理想的中學(xué)，教師里沒(méi)有精致豪華的'桌椅，高貴的窗簾，只有樸實(shí)、牢靠的桌椅，溫馨的窗簾，潔白的墻壁帶來(lái)的淡雅氣息，猶如月光般的美麗感覺(jué)，讓同學(xué)們擁有好心情，綠色的嫩芽貼圖，給予同學(xué)們前進(jìn)的希望。

我的理想的作文篇4

　　理想，是一種虛無(wú)縹緲的幻想，又是一種情感的寄托，一種希望的真實(shí)。理想，在我憂(yōu)傷時(shí)，給我快樂(lè);理想，在我失落時(shí)，給我希望，理想，在我無(wú)助時(shí)，給我力量。

　　從我做學(xué)生那天起，老師就諄諄教導(dǎo)我：作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，要有理想。如果沒(méi)有理想，生活就像在荒漠中失去了方向盤(pán)，迷失了方向;如果沒(méi)有理想，生活就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，永不能飛翔。

　　我曾躊躇滿(mǎn)志地遐想，我長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生，想著想著，我仿佛已來(lái)到無(wú)影燈下，用手中的手術(shù)刀神奇地為人們治病……我沉醉了。但當(dāng)我睜開(kāi)雙眼時(shí)，我還是坐在課桌前的我，教科書(shū)各種討厭的符號(hào)、名詞困擾著我，一個(gè)個(gè)干巴巴的生物名稱(chēng)攔住了我。我失望了，懊惱了……

　　在憧憬與苦惱的折磨中，我開(kāi)始反思，開(kāi)始重新尋找理想。

　　意大利杰出人物的畫(huà)家達(dá)芬奇，他也想過(guò)自己的未來(lái)，但他更多的是想現(xiàn)在該怎么做。為了練好基本功，他不停地畫(huà)那外形單調(diào)、乏味的雞蛋。他常說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”。他憧憬一生的幸福，所以他要求自己勤奮地戰(zhàn)斗一生，行動(dòng)、切實(shí)可行的行動(dòng)，是通向理想之門(mén)的軌道;實(shí)現(xiàn)理想，是一場(chǎng)艱辛的無(wú)休止的馬拉松比賽。

　　著名的化學(xué)家居里夫人為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，最后終于從一千噸的.瀝青中提取了一克鐳。這一千噸，包含了以往無(wú)數(shù)次的行動(dòng)和教訓(xùn)，才贏(yíng)得了這一克后的勝利、理想和幸福。

　　有理想的人是幸福的，有理想的人是充滿(mǎn)希望的。在賣(mài)火柴的小女孩眼里，理想是飄香的烤鵝，是外婆溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，理想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，理想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串。理想是聾人可以“聽(tīng)”到的，盲人可以“看”到的，肢殘朋友可以“行走”的。

　　我于是就像是吃了一顆定心丸，更堅(jiān)定了自己的醫(yī)生理想。雖然理想在彼岸，但是只要我為了我的理想去好好學(xué)習(xí)，去奮斗去拼搏，我想理想就將會(huì)在此岸迎接我的到來(lái)。

　　現(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。朋友們，讓我們勇敢地拼搏在湍急的河流中，以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力架設(shè)橋梁，去彼岸擁抱理想。

我的理想的作文篇5

　　課堂是一個(gè)神圣的地方。在課堂上，保持安靜，是對(duì)老師最起碼的尊重。

　　我理想的課堂，是一個(gè)該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，該歡樂(lè)時(shí)歡樂(lè)，而不是一味的“搶答”，老師在上面講，下面亂哄哄一片，一回答問(wèn)題，來(lái)不及老師叫同學(xué)回答，都已經(jīng)被別的同學(xué)說(shuō)出答案。

　　課堂上，每一位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課，專(zhuān)心記筆記，不在下面交頭接耳，搞小動(dòng)作，眼神目光和老師有交流，和老師時(shí)不時(shí)有互動(dòng)，積極配合老師。

　　回答問(wèn)題積極舉手�；卮饐�(wèn)題的同學(xué)聲音洪亮，足以使整個(gè)班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，臺(tái)下的同學(xué)不說(shuō)話(huà)，不議論，即使回答錯(cuò)了，也不可以嘲笑，回答對(duì)了，給予熱烈而短促的掌聲，這是對(duì)回答問(wèn)題同學(xué)的'尊重。

　　課堂需要的東西要課前準(zhǔn)備充足，不要老師讓拿學(xué)習(xí)用具時(shí)，又低頭去找，找好半天。而且，有的同學(xué)會(huì)趁機(jī)說(shuō)會(huì)兒話(huà)，課堂紀(jì)律又變很亂，老師又要用一段時(shí)間維持紀(jì)律。課堂本來(lái)就40分鐘，一節(jié)課，老師總不能一直維持紀(jì)律吧！

　　課堂上要做到自律，專(zhuān)注聽(tīng)課40分鐘，不會(huì)聽(tīng)不懂。課堂上最基礎(chǔ)的幾點(diǎn)：保持安靜，積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)講。

　　我理想中的課堂就是這樣，離優(yōu)秀更進(jìn)一步。

我的理想的作文篇6

　　我的理想課堂是這樣子的，同學(xué)積極的在小組里合作，沒(méi)有一個(gè)人不參與學(xué)習(xí)，都在努力的學(xué)習(xí)，解決不會(huì)的問(wèn)題，這就是語(yǔ)文課的時(shí)候，數(shù)學(xué)課的時(shí)候呢？就認(rèn)真聽(tīng)講，不吵、不嚷、也不鬧，我們班的平均英語(yǔ)成績(jī)是最差的，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們老是在英語(yǔ)課大吵大嚷，而且還不聽(tīng)課，搞得很多老師都走了，這樣的課堂誰(shuí)也不喜歡；我覺(jué)得綠色的英語(yǔ)課是和數(shù)學(xué)課一個(gè)樣子的，不應(yīng)該是這個(gè)課程表現(xiàn)好，那個(gè)課程表現(xiàn)不好！

　　我在每張學(xué)案上都看到校長(zhǎng)說(shuō)的`一句話(huà)，“和諧、高效、可持續(xù)的課堂，是我們追求和向往的、充滿(mǎn)愛(ài)和活力的綠色課堂�！蔽业睦硐胝n堂就是這樣子的！

我的理想的作文篇7

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……

　　我所向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際的時(shí)候，沒(méi)有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因?yàn)槟莿?shì)如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因?yàn)槟乔к娙f(wàn)馬之勢(shì)我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè)，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的'僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對(duì)。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，就會(huì)多一份美好。

　　我所向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì)吵得面赤耳紅，而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有對(duì)峙，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中，不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對(duì)的，更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　擁有一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧，這便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，而我向往美好生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)……

我的理想的作文篇8

　　哎!現(xiàn)在只能用這一個(gè)字來(lái)形容我的心情。初中的老師說(shuō)話(huà)像機(jī)關(guān)槍一樣，噼里啪啦地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，根本就聽(tīng)不到重要的知識(shí)點(diǎn)，而且課程多了好多門(mén)，作業(yè)也堆成了一座“大山”，天天“教室-宿舍-食堂”三點(diǎn)一線(xiàn)的來(lái)回奔波……這一切簡(jiǎn)直像個(gè)噩夢(mèng)!如果我可以開(kāi)一所學(xué)校該多好……

　　在我的學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都有一部自己的電腦，老師把這一天的`課程表和學(xué)習(xí)資料發(fā)到每個(gè)學(xué)生的電腦里，學(xué)生可以自由選擇上哪一節(jié)課。而且課堂內(nèi)容也很豐富有趣。語(yǔ)文不是枯燥的背課文、寫(xiě)生字，而是學(xué)生自己選擇是聽(tīng)老師講課還是通過(guò)有趣的多媒體來(lái)加深自己的記憶；數(shù)學(xué)不是無(wú)聊的背法則、做數(shù)學(xué)題，而是讓同學(xué)們看視頻、玩游戲等等來(lái)鞏固自己的知識(shí)；英語(yǔ)課不是老師講語(yǔ)法、念課文，而是讓學(xué)生聽(tīng)一些英文歌曲，或者和虛擬的外國(guó)友人進(jìn)行對(duì)話(huà)交流……大家在課堂上都可以玩的很開(kāi)心，但是也能學(xué)到很多知識(shí)。

　　每一天只有4節(jié)課，剩下的時(shí)間大家可以自由支配，學(xué)校里也會(huì)給提供豐富多彩的活動(dòng)場(chǎng)地，如：圖書(shū)館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球廠(chǎng)……只要能想到的全部都有，為學(xué)生提供全面的身心發(fā)展場(chǎng)地。

　　假如我可以開(kāi)一所學(xué)校，我絕對(duì)要讓所有來(lái)上學(xué)的學(xué)生個(gè)個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的完成他們的學(xué)業(yè)。