關于滿分作文集合7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的滿分作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
大年初四，一早，我們?nèi)ジ毁F黃金屋，然后就回去了。到了港口坐快艇去珊瑚島然后我和爸爸開摩托艇，我和爸爸一人一輛。我上去開摩托艇，海水噴的我一臉，我嘗一口很咸。我們?nèi)プ奈泊瓷汉�，我媽媽去海底漫步，之后我們�(nèi)ソ鹕硩u，然后游泳等我媽媽來了就去吃飯。坐快艇回港口坐大客車到55樓看風景。
滿分作文 篇2
20xx年，在美國當著大學教授的我，聽到一條關于回鄉(xiāng)的新聞后，心里全是回中國的事了。我推開椅子，一邊收拾東西一邊對身旁的助理說："Mery,Canyoubuyplaneticketformeattheweekend,please?"Mery如實做好后，我準備周日出發(fā)。
我懷著異常激動和興奮的心情登上回祖國的飛機。高超音速飛機飛了十個多小時，而我卻覺得有一個世紀那么漫長。
“OfpassegersflyingfromNewYorktoChangshaHanghuaAirportintheplane."終于回到家鄉(xiāng)了。
我來到久違的"中南家園”小區(qū)，發(fā)現(xiàn)大門口站著一個機器人門衛(wèi)，它歪著腦袋，嘰嘰喳喳說了一大堆，才讓我進去。
我按響了家的門鈴，門上立刻出現(xiàn)了一個可視屏幕，爸爸媽媽突然看見我回來了，激動地跑過來開門，緊緊地和我擁抱在一起。這時候機器人家庭服務員出現(xiàn)了，它接過我手里的行李，拿來拖鞋讓我換，并把我的鞋拿去用刷子刷干凈擺好。媽媽拉著我噓寒問暖，眼淚都快流出來了。我們從我離開家鄉(xiāng)聊起，說到生活的細節(jié)，說到科技的發(fā)展。媽媽說：“音音，你不在家的這些年，家里安裝了防盜系統(tǒng)，機器人也走進了家庭。現(xiàn)在出行也方便了，我們老年人要出門就叫機器人司機上門服務�！甭牭竭@些我非常高興，因為在我工作的地方，號稱世界最先進的美國，其先進程度也不過如此。平時我和家里都是通過視頻聊天了解一些家鄉(xiāng)的'情況，今天親身體會到這一切，我真高興家鄉(xiāng)長沙能有如此翻天覆地的變化。
大家都過得這么好，我也放心了。我留在中國玩了一個月，到處走走看看，非常開心�，F(xiàn)在的中國發(fā)展得越來越好了，我相信，過不了幾年，中國一定會超越現(xiàn)在，成為世界第一強國的!
滿分作文 篇3
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加于周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個人的心態(tài)決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩人而言，官場春風得意的.虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠，非是藉秋風�！弊掷镄虚g洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費聲�！鄙硐萼蜞舻鸟樫e王聞蟬聲而嘆息:“露重飛難進，風多響易沉�！蓖瑯拥南s在不同的人眼中，其特點竟如此懸殊。
當然，同一個人在不同的時期，對窗外世界的看法也是不同的。青年時代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海升平而心中也是“致君堯舜上，再使風俗淳”，在他眼里，道路永遠如一馬平川般順暢、美好；安史之亂后，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的詩句，在他看來窗外的世界結(jié)起了一層厚厚的冰霜。
可見，同樣的外物因人的心態(tài)不同而不同，同一個人也會因心態(tài)的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當我們只看重結(jié)果時，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術大師羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍斘覀儾粌H重結(jié)果，而且重過程時，我們就會驚訝地發(fā)現(xiàn)原來美好無處不在。這些美，包括人情的美、創(chuàng)造的美、自然的美……
看社會如此，看他人亦如此。法國哲學家薩特說過：“他人就是地獄。”一個人同他人相處，如果自己是個非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點與不足，用一雙冷眼看世界，那么他永遠也不會從他人那里得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環(huán)，比如樂于助人的高尚品質(zhì)，比如認真負責的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，那么即使在數(shù)九寒冬你也會從他人那里感受到溫暖，這時他人也許就是天堂.
窗外的世界一片生機，抑或一片荒涼，就在于你用什么樣的心態(tài)觀看。
滿分作文 篇4
今天早上，第一節(jié)是語文課，可是馬老師還沒來，不久，馬老師手中拿著許多東西，我們都很好奇，這些東西是做什么的呢？
馬老師說：今天我們來做一個有趣的'實驗，名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個瓶子里倒一半水，然后用橡皮泥把瓶口封住，大家都好奇地站起來看。
馬老師拿出兩根吸管，一根插入水里，一根沒插入水里，老師說：“誰來吹吹看？”王勇第一個上來吹，結(jié)果，水里有許多水泡，大家都開心地笑了。
“誰來吹第二根？”“我我我”大家都爭著舉手，老師請了張毅來試，他用力一吹，另一根吸管里就噴出水來，就像一個小噴泉一樣，大家都尖叫起來，哈哈大笑。
原來，這是因為空氣的壓力，把里面的水擠出來了。在生活中，我們要多觀察、多思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
滿分作文 篇5
每一個人都有自己的夢想，每個人都有自己的追求。有人羨慕公元一世紀的新疆生活，有人渴望到未來世界的邀游，而我卻想要生活在上古時代，那個時代，封建社會還未形成，資本主義和社會主義還未誕生，沒有高科技，沒有與自然抗衡的力量。但那是華夏文明起源的時代，那是民風淳樸、躬耕修德的時代。
喜歡那些押韻的詩詞，但是源遠流長的唐詩宋詞元曲明清小說，都隨著時光的足跡，慢慢給自己套上枷鎖，我們不可否認它的內(nèi)涵和價值，但相對而言我更喜歡上古時代的詩詞歌賦，它不受拘束，感情絲毫不加掩飾，清新、自然。
華夏文化的博大精深，由此而起。
想起初中時背誦《詩經(jīng)》中“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”這樣的詩句，把男女之情袒露無遺，畫面有如西子湖畔的柳樹，明明晃晃地綠著呢！
自《詩經(jīng)》而出的，還有“青青子衿，悠悠我心”“人而無儀，不可何為”“他山之石，可以攻玉”這樣的民歌詩句，朗朗上口而又典雅自然。這些誕生于幾千年前的上古時代的詩句，真叫人驚嘆。我想要回到那個時代，去看看那個時代的人們，那時的人們是何等眉目，吟誦出這般美妙的詩句。
而提及《詩經(jīng)》我總要想起《周易》，也誕生于上古�！吨芤住吩O計范圍甚廣，深深融入華夏文化的血液。那時的人們，早已精通醫(yī)學、天文、算術等�！吨芤住肥且徊侩y懂的書，卻也稱得上文化起源。如果可以，我愿回去，與周公促膝長談，聽他講陰與陽，聽他講八卦圖，講那文化最初的模樣。
除卻它是文化雛形的時代，我喜歡它的原因，更在于那時民風淳樸，日出而作，日落而息。
現(xiàn)在的.人們大抵已失去淳樸的民風，更多的人急功近利，更多的人為了追求速度邁著匆匆的步伐，更多的人彼此若不斗個你死我活絕不罷休。
浮躁，盲目，便捷，是現(xiàn)代社會的標簽。
上古時代的人們，或許由于物質(zhì)匱乏，他們更注重人與人之間的協(xié)作。他們比我們更明白人與人之間互相信賴是何等重要。我想要回去，去那個人心簡單，彼此坦誠，相助相攜的時代。那雙眸都是澄澈的，笑起來像山間的小溪。
而那時的人們，更懂得去遵循自然規(guī)律，懂得按自然的交替變化，耕作與休息。人們都善良，熱情，有著健康、自由、歡樂的人文氣息，并不企圖以自己的力量去抵抗什么。有虔誠的信仰，彼此相互敬重。我相信那才是真正人與自然完美結(jié)合的狀態(tài)。
如果可以，我愿回去，縱使粗衣麻布，野蔌為食，卻有著古老的文化，有著虔誠信仰。
滿分作文 篇6
父母給了我們什么啊，給了我們生命，給了我們美滿的家庭，養(yǎng)育我們長大，教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會給了我們舞臺，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的溫暖，人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是落花對泥土的感恩；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”是兒子對母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是兒女對祖國的感恩，我們生長在一個感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。
當我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時，是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的.期盼；當我們沉迷與網(wǎng)吧飛快地敲著熟悉的鍵盤時，是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭；當我們?yōu)t灑地在學校刷卡機上減少一個個數(shù)字而與同學們大快朵頤時，是否想起了我們的父母為了籌集學費東家借西家求的尷尬神情；當我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說時，是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……是啊，我們一天天長大，我們不再幼稚，不再天真，每當聽到《感恩的心》這首歌，我的那中總會有一種難已言說的感覺，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
滿分作文 篇7
1.準確審題。
首先要仔細研究作文命題，反復揣摩命題者的意圖，進而明確寫作的各種要求。
�。�1）分解試題：對作文試題作適當分解，以求對作文要求有一個清楚的了解，不致因遺漏而偏離題意。一般來說，一篇作文試題可分解為標題、材料和注意三個組成部分。當然，不是每年每道作文題都必有這三個部分。但作文要符合題意，就必須對試題組成的各個部分作準確、細致、全面的審理。只有這樣，考生在行文時，才能不折不扣地按要求表述，否則就會差之毫厘，失之千里。
�。�2）找關鍵詞：在上面三個部分中尋找關鍵詞（或詞組）關鍵詞是試題中的重點，就像人的眼睛，文章該寫什么，甚至該怎樣寫，都可以從這個詞中看出。同時在尋找關鍵詞的過程中，試題的各種要求都會變得簡單明顯，容易讓考生在緊張的考試中把握。
�。�3）變隱為顯：將試題中的隱含信息說破，使其變?yōu)槊魇拘畔ⅰ?/p>
�。�4）化大為小：在高考作文時，要選一條思路、一個角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。也就是說，文章角度要小，就其一點，縱深開掘，把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。
如北京一考生的《包容（三）》包容很大，需從小處落筆，包容很寬，需從巧妙處切入。本文從金魚的老住戶和新朋友的相互默認，紅黃兩色調(diào)和之后的溫柔鮮麗說起，提出生活中需要包容，然后擴展升華。從而使主題深化。恰當?shù)慕嵌仁沟眯形淖匀涣鲿�，如泉水自然涌出，處處妙趣橫生。廣東一考生的《溝通隔膜的橋梁語言》能準確審題，緊扣語言與溝通的關系，通過記敘母女間發(fā)生的一件小事，說明了一個道理：不使用語言去加強溝通，兩代人之間就容易出現(xiàn)隔膜，產(chǎn)生矛盾；使用語言去溝通，這些隔膜與矛盾就容易消除。全文是切合題意的。
2.巧妙聯(lián)想。
劉勰《文心雕龍神思》中說：故寂然凝慮，思接千載；悄焉動容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風云之色。
當代著名作家秦牧曾說：聯(lián)想的構(gòu)成，在某一點上如同電路，有了電路，電才能通過，知識貧乏，線路就不能暢通了。
東晉丞相謝安喜愛文學，善于清談。一天，窗外紛紛揚揚地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩興大發(fā)，他想考一考侄輩的詩才，便指著窗外的大雪笑問：白雪紛飛何所似？侄子謝朗略一凝思說：撒鹽空中皆可擬，侄女謝道韞從容不迫的說未若柳絮因風起。
謝安聽了謝朗的話說：不好，誰有那么大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來。用撒鹽做比喻，能準確的表現(xiàn)大雪飛舞的動態(tài)嗎？而謝安聽了侄女的話后，拍手大笑說：好！好！風吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個比喻真是又形象又貼切。這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯(lián)想。
所謂聯(lián)想，是人們在觀察的基礎上，由當前的.某一事物回憶起或想到另一有關事物的思維活動。以某一事物作為觸發(fā)點，由此任意聯(lián)想出與之有關的事物。在進行多向聯(lián)想的時候，一定要注意聯(lián)想的廣度、深度和新穎度。
江蘇一考生的《山水中走來的沈從文》我們不必猜測命題人在命這道題的時候，是否想到了沈從文先生；但是，我們可以說，用水的靈動，山的沉穩(wěn)來比況沈從文先生及其作品，是最恰當不過了。本文作者聯(lián)想到沈從文先生作為敘寫的對象，本身就是一種眼光，一種睿智，一種對人與山水的獨特感悟。江蘇一考生的《人間四月天》，作者由話題水的靈動，聯(lián)想到現(xiàn)代浪漫主義詩人徐志摩水一般靈動的人生、執(zhí)著的愛以及富有獨特色彩的生命永恒，對題意的理解自然、準確。
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