【實(shí)用】陽(yáng)光作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)的照耀。——三浦綾子
時(shí)光如果倒流幾年，她還會(huì)是那個(gè)擁有一個(gè)充滿(mǎn)幸福的家，生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。可是，天有不測(cè)風(fēng)云。媽媽突然被檢查出白血病，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，狠狠地劈在了她和爸爸的心上。但她并沒(méi)有沉浸在悲痛之中。一夜之間，她好像蝴蝶般的蛻變成長(zhǎng)。她主動(dòng)承擔(dān)起了照顧媽媽和做家務(wù)的重?fù)?dān)。但她從沒(méi)喊過(guò)累，叫過(guò)停，她想要用自己的方式留住母親。
突如而來(lái)的一個(gè)好消息——舅舅和媽媽的骨髓配型成功，讓她激動(dòng)萬(wàn)分。媽媽有救了！激動(dòng)過(guò)后又迎來(lái)了新的問(wèn)題，面對(duì)高額的手術(shù)費(fèi)，她又沉默了。最后，她做出了一個(gè)重大的決定——把媽媽在生病期間歷經(jīng)3年的時(shí)間一針一線(xiàn)繡的想要送個(gè)她做嫁妝的十字繡賣(mài)掉。她背著媽媽偷偷的拿著十字繡來(lái)到電視臺(tái)播放這則消息，社會(huì)各地的愛(ài)心人士紛紛被她的孝心所感動(dòng)。一位愛(ài)心人士花了兩萬(wàn)元買(mǎi)下了這幅十字繡，然后又把十字繡還給了她。她在心中牢牢地記下，說(shuō)了千千萬(wàn)萬(wàn)句：謝謝！
記者在去她家采訪(fǎng)時(shí)，問(wèn)她：“你現(xiàn)在幸福嗎？”她回答說(shuō)：“嗯，以前的幸福是每天都有好吃的，現(xiàn)在的幸福是媽媽還在我身邊�！蹦闱�，這是多么簡(jiǎn)單的幸福��！可是，就是這么簡(jiǎn)單的小幸福上天都不給予滿(mǎn)足。
媽媽的病情又突然惡化了，她的心又一下子沉到谷底，但她仍然沒(méi)有放棄，始終抱著殘存的希望�？上Ю咸焯珰埲塘�。不久之后，媽媽還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，留給她的只有繡著“旭日東升”的十字繡。這是媽媽對(duì)她的祝福，更是對(duì)她的希望。
視頻結(jié)束，我看向周?chē)耐瑢W(xué)，許多同學(xué)都流下了眼淚，這眼淚之中包含著太多的情愫。我想到自己，現(xiàn)在的我，豐衣足食，不必為生活擔(dān)憂(yōu)。在這種條件下，我更應(yīng)該將更多的經(jīng)歷用在學(xué)習(xí)上，珍惜親人、好心人和社會(huì)給予的這來(lái)之不易的.學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我與小沁燁這位孝心少年相比，還有太多的東西向她學(xué)習(xí)。她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，而我似乎太懦弱了，遇到困難就習(xí)慣性地往后退，不敢面對(duì)，不能積極想辦法解決。沒(méi)有任何人會(huì)陪伴我們一生，他們或早或晚終有一天會(huì)離開(kāi)我們。難道親人離開(kāi)我們后，我們就一直沉浸在痛苦中不可自拔嗎？這樣就對(duì)得起死去的親人么？不，絕不是這樣！生活中到處存在著殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無(wú)情的死……但是無(wú)論如何，不能失去生命的激情。我要像小沁燁一樣，獨(dú)立自強(qiáng)，做自己的主人，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。我會(huì)以她為榜樣，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)……無(wú)論前方的路有多難，我會(huì)一直勇敢地走下去。
我相信，明天會(huì)更美好，耳邊又響起許文靜的歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”
陽(yáng)光作文 篇2
日月如梭，流年似水。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，隨之將告別昔日的母校，走向一個(gè)新的起點(diǎn)�；叵胪拢谖矣洃浀暮恿髦�，有那么多縷陽(yáng)光，溫暖著我，激勵(lì)著我。讓我在人生道路上有了信心丶希望，繼續(xù)前進(jìn)。
有那么一縷陽(yáng)光在我的腦海中烙下了深印，讓我永遠(yuǎn)也難以忘懷······
曾記得，那時(shí)的我還很膽小，上課不積極舉手發(fā)言，總怕老師抽到我。還是那一次，我深深的變了。又是一次語(yǔ)文課，老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題。話(huà)音剛落，教室里突然靜了許多。一會(huì)兒，同學(xué)們有的遲疑的`舉了手;有的剛舉手又放下了;有的則默默的低著頭，一聲不吭······我也坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，低著腦袋生怕老師給點(diǎn)著。教室里更是寂靜了，這仿佛已不是教室，更像是空谷僻野，只有窗外的小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”歡叫個(gè)不停。我仿佛耐不住這長(zhǎng)時(shí)間的寂寞，突然舉起了手，霎那間我又閃電般收了回來(lái)，好險(xiǎn)。為什么我要把手收回來(lái)？我陷入了沉思。
舉手，還是不舉？?jī)晒上喾吹乃枷肭秩肓宋业拇竽X，做起了斗爭(zhēng)�！安灰e手！”一個(gè)聲音在向我述說(shuō)，“反正老師也不一定抽的到你，舉手的機(jī)會(huì)以后多的是，你舉不舉都無(wú)所謂�！薄安�！”又一個(gè)聲音堅(jiān)定的說(shuō)了，“這是一個(gè)鍛煉你的機(jī)會(huì)，一定要大膽的展示自己，不就是舉手發(fā)言嗎，怕什么，快，舉手！”斗爭(zhēng)還沒(méi)有結(jié)束，我也呆坐在那兒。這是仿佛這世界上只剩下我一個(gè)人，還有那兩股相反的思想。正在這時(shí)我感到前面出現(xiàn)了一抹陽(yáng)光，是老師的微笑！我鼓足了勇氣，舉手回答了問(wèn)題，回答的完全正確。老師又一次向我投來(lái)了一個(gè)贊許的微笑······
正是這一個(gè)微笑，感動(dòng)了我，讓我堅(jiān)定了信念。這微笑在我人生的道路上一直陪伴著我，鼓勵(lì)著我，鞭策著我，讓我再破浪中奮力前進(jìn)！
陽(yáng)光作文 篇3
清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)多姿多彩的校園。伴隨著燦爛的陽(yáng)光，我們背著書(shū)包輕盈的走進(jìn)校園。校園里傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我們新的一天就這樣悄然開(kāi)始了。
課堂上，同學(xué)們坐的'整整齊齊，專(zhuān)心聽(tīng)講，貪婪的吸收著老師的知識(shí)，一有老師提問(wèn)，同學(xué)們都開(kāi)動(dòng)自己的腦筋，踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍無(wú)比。
課后，操場(chǎng)上、走廊中、教室里都是同學(xué)們的天堂。有的在操場(chǎng)上跑步，做游戲；有的在走廊中眺望遠(yuǎn)方，仿佛展望自己的偉大理想；有的在教室里做拍手游戲，歡快的度過(guò)課間活動(dòng)時(shí)光。
升旗時(shí)，想到了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈換來(lái)的，我心里無(wú)比激動(dòng)。同學(xué)們也一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，莊重嚴(yán)肅地唱著國(guó)歌，看著五星紅旗在陽(yáng)光照耀下冉冉升起。
放學(xué)了，同學(xué)們像一只只急于回巢的小鳥(niǎo)，從教室里蹦蹦跳跳跑了出來(lái)，排好隊(duì)，走出校門(mén)，跟父母歡樂(lè)地回家。
我們的校園不但學(xué)習(xí)秩序井然，而且環(huán)境優(yōu)美。
春天，校園里生機(jī)勃勃，各色花朵頻頻向我們點(diǎn)頭，地上的小草都把腦袋探了出來(lái)，揮著手，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
夏天，校園里綠樹(shù)成蔭，棵棵大樹(shù)提著胸脯，隨著風(fēng)發(fā)出嘩嘩的聲音，好像在說(shuō)，同學(xué)們要像我們一樣成才。
秋天，天氣涼爽，金黃的樹(shù)葉隨著秋風(fēng)翩翩起舞，校園里一片金色的世界，我們笑著，歡呼著，追逐著落葉，校園里變得熱鬧非凡。
冬天，雪花從天而降，把天地連成一片，到處是雪的世界，同學(xué)們飛奔在操場(chǎng)上，盡情玩耍，打雪仗，滑雪等，玩的不亦樂(lè)乎。
我們的校園豐富多彩，充滿(mǎn)生機(jī)，到處有歡樂(lè)的笑聲，伴隨我們茁壯成長(zhǎng)。
我愛(ài)我們的校園。
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