四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間：2023-04-14 09:47:08 寫(xiě)作作文我要投稿

【推薦】四年級(jí)的老師的作文匯總五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的老師的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】四年級(jí)的老師的作文匯總五篇

四年級(jí)的老師的作文篇1

　　我喜歡的老師——許老師

　　每個(gè)人都有喜歡的物品，喜歡的書(shū)，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語(yǔ)的老師----許老師。

　　許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時(shí)會(huì)用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個(gè)指甲上布滿了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個(gè)充滿智慧的大腦，那大腦在做題時(shí)，比鬧鐘上的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的還快。

　　許老師的'課堂是嚴(yán)肅的。在她上課的時(shí)候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀(jì)律，許老師會(huì)立刻停下來(lái)，讓你明白----這件事，你錯(cuò)了。無(wú)論是誰(shuí)，只要你違反了，就會(huì)有相應(yīng)的懲罰------扣分（平時(shí)分）。所以說(shuō)，許老師的課堂是嚴(yán)肅的。

　　許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會(huì)有無(wú)限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時(shí)在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字或單詞，當(dāng)同學(xué)們指出錯(cuò)誤時(shí)，許老師會(huì)立刻改正錯(cuò)誤，然后會(huì)呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們?nèi)轂橐惑w。所以說(shuō)，許老師的課堂是活潑的。

　　許老師很幽默，也很?chē)?yán)肅錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過(guò)，老天啊，以后的六年級(jí)英語(yǔ)課不要換老師啊！

四年級(jí)的老師的作文篇2

　　·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來(lái)的數(shù)學(xué)老師——董老師。董老師有個(gè)“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴著個(gè)黑框眼鏡，感覺(jué)很有文化的樣子。我為什么喜歡這個(gè)新來(lái)的老師呢？往下看就知道了。

　　·新學(xué)期的第一天，老師就告訴我們他的學(xué)習(xí)要求。比如《補(bǔ)充習(xí)題》中午做一頁(yè)，回家做一頁(yè)；預(yù)習(xí)的時(shí)候還要做《評(píng)價(jià)手冊(cè)》……老師說(shuō)道用鋼筆寫(xiě)的.時(shí)候，有位同學(xué)提問(wèn)了：“可不可以用水筆寫(xiě)呀？”董老師就說(shuō)：“這個(gè)我也問(wèn)了，因?yàn)樗P上面……”“上面有個(gè)珠子，不容易寫(xiě)好！”老師沒(méi)說(shuō)完趙熠陽(yáng)就把老師想說(shuō)的話說(shuō)了一遍�！皩�(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！倍蠋煕](méi)有說(shuō)趙熠陽(yáng)沒(méi)有舉手就發(fā)言，而是說(shuō)了一句“沒(méi)錯(cuò)”。過(guò)了幾天，上課的時(shí)候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個(gè)不怎么好的豎式，就想說(shuō)：“這個(gè)我不推薦你們用……”“因?yàn)樯厦嫒绻麛[兩個(gè)零的時(shí)候不好擺！”某位同學(xué)好像又把老師想說(shuō)的話給說(shuō)了一遍。董老師還是笑著說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)�！惫�，老師是不是只會(huì)說(shuō)“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)”��？但也能看出董老師喜歡同學(xué)們發(fā)言的哦。

　　·我們新來(lái)的董老師溫柔的時(shí)候很溫柔，生氣的時(shí)候很生氣。同學(xué)們一定不能讓新來(lái)的老師就沒(méi)有給他留下好印象��！

四年級(jí)的老師的作文篇3

　　我最喜歡的老師是陳老師，她可是一位“另類(lèi)”老師。她的另類(lèi)之處就是——特異功能。

　　特異功能一：她的眼睛會(huì)說(shuō)話。一次，我上課在搞小動(dòng)作。突然，我似乎被老師盯上了，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)老師正用那炯炯有神的眼睛看著我，似乎在說(shuō)：“xxx，別說(shuō)話�！蔽伊⒖谈恼藨B(tài)度，老師的眼睛又在對(duì)我說(shuō)：“這樣才對(duì)。”

　　特異功能二：鼻子靈。一次考試的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)考試時(shí)吃東西，而香味只飄出了一點(diǎn)點(diǎn)，但老師的鼻子很靈，一下子就聞到了，說(shuō)：“xxx，上來(lái)扣掉10分�！蹦莻€(gè)同學(xué)只好乖乖的上去了。

　　特異功能三：“順風(fēng)耳”。有一次上課的時(shí)候，有同學(xué)在說(shuō)話，說(shuō)話的聲音輕，不注意的'人是聽(tīng)不見(jiàn)的，但是，卻被老師聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“有的同學(xué)在說(shuō)話，注意啦！”教室里突然安靜了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，那兩位同學(xué)實(shí)在忍不住不說(shuō)話，把聲音放輕了說(shuō)了起來(lái)。即使聲音放得再輕，還是被老師聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)去打了一下他們兩個(gè)。

　　陳老師雖然“另類(lèi)”，但是這樣才能讓我們注意起來(lái)。我們上課非常認(rèn)真，非常的熱愛(ài)讀書(shū)。

四年級(jí)的老師的作文篇4

　　在我們身邊，有很多值得我們敬佩的人，比如：刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)，吃苦耐勞的阿姨，起早貪黑的警察叔叔……我最敬佩的人就是我的`老師。

　　我的老師，長(zhǎng)著烏黑漂亮的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮。還長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛和高高的鼻梁，長(zhǎng)得很秀氣。

　　有一天，老師讓我們做題我有一道題，我有一題不會(huì)寫(xiě)，就把那一題空住了，過(guò)了一會(huì)兒老師開(kāi)始講題了，可是，我沒(méi)有聽(tīng)懂，下課了，我跑到老師面前說(shuō)：“老師這一題沒(méi)有聽(tīng)懂。”“來(lái)，讓我看看�！崩蠋熆赐暌院缶图�(xì)心的給我講解，把我不會(huì)的題目都詳細(xì)的講了一遍，還給我出幾道題讓我做。如果我還是不會(huì)，老師就會(huì)不厭其煩的給我多講幾遍，一直到我把這幾題給學(xué)會(huì)，才肯讓我回去。

　　如果你做錯(cuò)事了，老師就會(huì)對(duì)你講道理，讓你認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪了？應(yīng)不應(yīng)該錯(cuò)？而不是把你批評(píng)一頓。

　　這就是我的老師，一個(gè)不厭其煩的老師，是我敬佩的人！

四年級(jí)的老師的作文篇5

　　用手輕輕地推開(kāi)教室的門(mén)，首先映入眼簾的便是——我的老師。

　　高挑的身材，黑色帶棕的卷發(fā)，身上的衣服也是花樣百出，瞧！今天穿著一條裙子；看吶！明天又搖身一變，換上褲子了。不知為什么，我們總是看不透她的年齡，三十歲么？好像太年輕，四十歲？又太老了。她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——林老師。

　　在課堂上，她，是一位親切的引路者。一字一句。如果你回答正確了，她會(huì)對(duì)你笑一笑，說(shuō)一句“很好”；如果你答錯(cuò)了，她會(huì)對(duì)你說(shuō)一句“下次認(rèn)真聽(tīng)”。她仿佛是一位魔術(shù)師，手輕輕一揮，嘴輕輕一動(dòng)，黑板上死板的數(shù)學(xué)題就立刻變成了一首又一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，像靈泉一般流進(jìn)了你的腦海，讓你深深地記住它們。

　　不過(guò)這樣常常面帶微笑的她，也是會(huì)發(fā)火的'�！斑@道題目這么簡(jiǎn)單，你們自己看看，還錯(cuò)的一塌糊涂！”看呀！這個(gè)時(shí)候，親切的林老師搖身一變，成了一只兇猛的大老虎，兩撇黑色的眉毛好像燒著了一般，成了“火燒眉”，張開(kāi)的大嘴猶如老虎的血盆大口，似乎真的要把我們給吃掉�！斑€有這一題，你們自己看看，自己看看，這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)有那么多人做錯(cuò)，就這個(gè)樣子，你們以后想要怎么辦��！”見(jiàn)我們一直保持沉默，她的聲音一下子提高了八度。話說(shuō)“沉默是金”，有一會(huì)兒過(guò)去了，我們還是拿著算術(shù)本，低著頭，靜靜的等待林老師的下一句話�！坝心男┤说膬�(yōu)？”話音一落，三五個(gè)人站在自己的座位上。“你們看看，才那么一點(diǎn)點(diǎn)人得優(yōu)，其他人都重做！”尖銳的聲音像刀子一樣刺穿我們的耳膜，沉默許久的我們拿起筆，教室中除了寫(xiě)字的“沙沙”聲之外，沒(méi)有一人敢說(shuō)話……

　　這就是我們的老師，一個(gè)十分關(guān)心我們的老師！

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