關(guān)于漫畫(huà)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于漫畫(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于漫畫(huà)作文1
我喜歡的老師有很多，但是最喜歡的卻是石老師。
石老師個(gè)子很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)愛(ài)扎個(gè)“刷子”，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，高高的`鼻梁下，有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
石老師的課講得很生動(dòng)。再難懂的知識(shí)，只要她一開(kāi)口點(diǎn)撥，我們總能快速掌握。我們把自己對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)都?xì)w功于石老師的幽默教學(xué)。
那天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，石老師說(shuō)：“我給大家講個(gè)小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個(gè)和尚。有一天，老和尚對(duì)小和尚說(shuō)，從前有座山，山里有座廟……”聽(tīng)著聽(tīng)著我們都笑了。石老師說(shuō)：“哪位同學(xué)能接著往下講?這個(gè)故事能講完嗎?為什么?”大家爭(zhēng)搶著回答。
“這個(gè)故事講不完，后面的話可以用什么符號(hào)來(lái)表示?”在我們興趣盎然時(shí)，石老師引出了“循環(huán)小數(shù)”這個(gè)概念，使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)就像聽(tīng)故事一樣。
在講“混循環(huán)小數(shù)”的定義時(shí)，石老師指著“1.63838…”說(shuō)：“這個(gè)循環(huán)小數(shù)不是從小數(shù)點(diǎn)后面第一位開(kāi)始循環(huán)的，此處的6不參與循環(huán)，是混進(jìn)來(lái)的，所以我們把這類小數(shù)叫做混循環(huán)小數(shù)……”一個(gè)“混”字，把我們的學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)燃了。在后面練習(xí)找混循環(huán)小數(shù)時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后地去找有沒(méi)有“混”進(jìn)去的數(shù)，興奮極了。
石老師不僅講課幽默，平時(shí)和我們相處起來(lái)，也讓人感到非常的輕松愜意。那個(gè)課后，小紅同學(xué)不小心把墨水濺到石老師的白襯衫上，嚇得趕緊低下了頭，等待著石老師的批評(píng)�？墒蠋焻s說(shuō)：“小紅同學(xué)呀，你是怎么搞的?早知道你要獎(jiǎng)勵(lì)我墨水，我就穿上黑衣服了，下次記得早通知我呦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。
石老師就憑著一張“巧嘴”，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言征服我們，讓我們都愛(ài)上了數(shù)學(xué)課，喜歡上了她。
關(guān)于漫畫(huà)作文2
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，其他班的同學(xué)紛紛開(kāi)始狂歡，但我們班依然靜悄悄的。同學(xué)們正埋頭苦干著，只要是俞老師——我們的班主任上課，課余時(shí)間基本上就煙消云散了。她可真是一位嚴(yán)厲的老師��！俞老師的身上充滿了特點(diǎn)，我認(rèn)為其中最“可愛(ài)”的一點(diǎn)是她的情緒變化，可能前一秒臉上還是烏云密布，下一秒就滿面桃花，你們可能不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那個(gè)下午，俞老師正批著作業(yè)。突然，俞老師的眉毛皺了起來(lái)，嘴巴也抿了起來(lái)，手用力地拍了下桌子，眼睛里好像射出了兩道激光，讓我們不敢直視：“小A，你都幾年級(jí)了？字怎么還是寫(xiě)成這樣？知不知道……”小A被吼得心驚膽戰(zhàn)，躊躇不前，不知道如何拿回自己的作業(yè)。俞老師的臉火紅火紅的，眼睛死死地盯著小A同學(xué)。正當(dāng)我以為“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨的時(shí)候，突然“叮咚”一聲，手機(jī)鈴響了，俞老師一邊極不情愿地拿起手機(jī)，接上了電話，一邊眼睛還盯著小A。
過(guò)了一會(huì)兒，本來(lái)“烏云密布”的.臉笑逐顏開(kāi)：“祝賀你，小B同學(xué)，你的作文被刊登了！”看到“多云轉(zhuǎn)晴”的臉，我總算松了口氣，同學(xué)們繃著的神經(jīng)也松開(kāi)了，“別愣著，鼓掌祝賀下！”一陣陣的掌聲響起來(lái)，小B的臉立刻變成了一個(gè)大蘋(píng)果，趕緊用手遮住了臉。不過(guò)一會(huì)兒，俞老師又收起了笑容，回到了平時(shí)的嚴(yán)厲，教室里又是一片寂靜，只聽(tīng)到筆唰唰的聲音。
雖然俞老師會(huì)很嚴(yán)厲，但是她也非常關(guān)心同學(xué)們的生活。我們真的就像一個(gè)大家庭一樣，互相幫助，而俞老師就是我們的大家長(zhǎng)，會(huì)對(duì)我們犯下的錯(cuò)誤表示批評(píng)，也會(huì)對(duì)我們所取得的成績(jī)感到開(kāi)心。這就是我的班主任，一個(gè)嚴(yán)厲卻又溫暖的好老師！
關(guān)于漫畫(huà)作文3
漫畫(huà)像磁鐵一樣吸引我，真的很瘋狂。如果我有一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)看他們幾分鐘。即使我看著他們，我也會(huì)很開(kāi)心。但是，總有一個(gè)人喜歡“反對(duì)”我，那就是我爸，因?yàn)槲野终f(shuō)看漫畫(huà)會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)時(shí)間，經(jīng)常在我著迷的時(shí)候把漫畫(huà)從我身邊搶走。我爸的眼睛是傳說(shuō)中的“暴眼”，他的手是江湖武林中的“九英骨爪”。每當(dāng)這種情況發(fā)生，我都要被打敗。但我這個(gè)“天才兒童”，總會(huì)有一些保護(hù)漫畫(huà)書(shū)的措施。
第一步：
爸爸每次搜漫畫(huà)都是在地毯上搜，我就把漫畫(huà)放在高架子上，當(dāng)啊當(dāng)啊當(dāng)啊當(dāng)啊當(dāng)！沒(méi)關(guān)系。但是我躲不了初一，躲不過(guò)十五。爸爸見(jiàn)自己一個(gè)人打不過(guò)“敵人”，就邀請(qǐng)了世界上最聰明的戰(zhàn)略家——。只要我從學(xué)�；氐郊遥瑡寢尵蜁�(huì)關(guān)注我，密切關(guān)注我。最后，經(jīng)過(guò)媽媽的反復(fù)揣測(cè)，她終于找到了我心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)的藏身之處。
第二步：
雖然看起來(lái)在架子上不起作用，但我還是決定殺一個(gè)回馬槍。我決定試一試。
第二天，經(jīng)過(guò)我的精心策劃和部署，我悄悄地把漫畫(huà)書(shū)拿了回來(lái)，悄悄地放在書(shū)架上。早上我媽看到漫畫(huà)不見(jiàn)了，就四處看了看，但是有一種“神力”把我媽推到了架子上。太可怕了！漫畫(huà)又找到了！
第三項(xiàng)措施：
屢戰(zhàn)屢敗，太打擊我了！但我是個(gè)“天才兒童”，要屢敗屢戰(zhàn)，能讓我難得！當(dāng)我父母看電視休息的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)父母的.房間，把卡通放在他們的衣柜里。結(jié)果我爸媽過(guò)了這幾天就沒(méi)那么了不起了，很久都找不到！哈哈！
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，這是絕對(duì)正確的！
投靠漫畫(huà)衣柜！
關(guān)于漫畫(huà)作文4
過(guò)年了，除了玩和吃好吃的東西，我還得到了不少壓歲錢(qián)，成了一個(gè)“小富翁”。當(dāng)然，我不再會(huì)拿壓歲錢(qián)去買玩具了，我要買更有意義的東西，買書(shū)當(dāng)然是首選。
我來(lái)到新華書(shū)店，左挑右挑，拿起往下，怎么也選不好。最后老爸建議我買一本《豐子愷佳作選》，告訴我豐子愷是我國(guó)著名的漫畫(huà)家、作家，是我們桐鄉(xiāng)人的驕傲，他能用最平實(shí)語(yǔ)言描述生活中的小事，使每一件平凡的事都栩栩如生，讓人難忘！作為桐鄉(xiāng)人，應(yīng)該拜讀一下。
書(shū)中講了許多豐子愷自己親身經(jīng)歷的'和發(fā)生在他周圍的一些事情，最讓人難忘的是講述他自己以及孩子們童年的趣事。這些事都是我們這個(gè)時(shí)代不會(huì)再經(jīng)歷到的，豐子愷用他那樸實(shí)的文字，平和、平淡的精神，詳細(xì)而又生動(dòng)地娓娓道來(lái)，讓我走進(jìn)了那個(gè)時(shí)代的生活。最吸引我的是豐子愷的孩子們的故事：他們把芭蕉扇當(dāng)做腳踏車來(lái)騎；給凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河邊釣魚(yú)，不小心摔進(jìn)水里，成了落湯雞……各種有趣的事情出現(xiàn)在書(shū)里，常常使我情不自禁地笑出聲來(lái)。
他們的童年不僅讓我感到好笑，也讓我非常羨慕。雖然他們沒(méi)有真正的自行車，只能用兩把芭蕉扇代替；也沒(méi)有電視機(jī)、游戲機(jī)和其他一些好玩的玩具，但他們的童年是快樂(lè)而充實(shí)的，即使是摔進(jìn)水里成了落湯雞也只是和大自然的一個(gè)擁抱。而我們現(xiàn)在，除了每天早早去學(xué)校上學(xué)，完成回家作業(yè)之外，有許多同學(xué)整天關(guān)在家里，不是看電視就是玩電腦，很少有時(shí)間到外面走走，呼吸新鮮的空氣，放松自己，使自己有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。還有，爸爸媽媽們也只是忙于自己的工作，陪自己孩子的時(shí)間也越來(lái)越少了，這樣就和自己的孩子缺少交流，當(dāng)然也就不會(huì)寫(xiě)出像豐子愷那樣的佳作了。
我省下了一筆壓歲錢(qián)，卻買到了一本好書(shū)，使我了解了以前孩子們的童年，我覺(jué)得非常有意義！
關(guān)于漫畫(huà)作文5
一天中午，有一戶人家要吃飯了。但當(dāng)無(wú)雙太太把香噴噴的紅燒肉端在桌上時(shí)，風(fēng)帽子先生就“垂涎三尺”�！坝H愛(ài)的，我可以先嘗下嗎？”風(fēng)帽子先生指著紅燒肉，用討好的.眼光對(duì)視了一下無(wú)雙太太�！芭�，那個(gè)滑皮小子波比呢？老公，幫忙把他喊過(guò)來(lái)吃飯！”風(fēng)帽子先生只好無(wú)可奈何地去了。
推開(kāi)波比臥室的門(mén)，風(fēng)帽子先生就見(jiàn)他正趴在地上津津有味地看著一本書(shū)，還不是發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。
“兒子，吃飯去！”
“等會(huì)兒！”。
“快去！”
“哎！”波比極不情愿地出了臥室，但眼睛還戀戀不舍地瞟著那本書(shū)。“什么書(shū)這么有趣？我看看！”風(fēng)帽子先生好奇地蹲下身子�！巴�，這不是我一直想看的《笑貓日記》嗎？”風(fēng)帽子先生不禁叫了起來(lái)。立刻，他把吃飯的事拋到九霄云外，也趴在地上看起了書(shū)。
而波比坐在椅子上等父親時(shí)，才感覺(jué)到肚子餓的咕咕叫，迫不及待地用手抓紅燒肉。但無(wú)雙太太卻把紅燒肉推到風(fēng)帽子先生的座位前。這時(shí)，波比用乞求的眼光盯著無(wú)雙太太，但無(wú)雙太太堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，指著兒子的臥室問(wèn)：“你爸爸咋沒(méi)出來(lái)？去看看！”波比怒氣沖沖踹開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)風(fēng)帽子先生正趴在地上，陶醉在書(shū)中�！鞍职�，你不讓我看，卻自己一人享受��！”“這個(gè)……要不咋們一起看！”“好！”兒子波比又趴下了，挨著他。
無(wú)雙太太左等右等，還不見(jiàn)這父子倆出來(lái)，就氣沖沖推開(kāi)兒子臥室的門(mén)。天啦！只見(jiàn)父子兩如癡如醉趴在地上看書(shū)，撅著屁股，一大一小，還有四只腳翹著。一大一小的兩個(gè)腦袋擠著一本書(shū)。無(wú)雙太太怒發(fā)沖冠，一把抓住雞毛毯子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”兩聲，這對(duì)父子屁股開(kāi)了花。
關(guān)于漫畫(huà)作文6
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，公交車候車處已有好些人在等車.一塊耀眼的牌子上寫(xiě)著"母子上車處"，顯然是為了方便抱著孩子的母子優(yōu)先上車.但站在"母子上車處"的不是女士，也不是孩子，而是幾位年輕力壯的男子漢.而應(yīng)當(dāng)站在那兒的母子倆，卻被擠到了一邊.你看，排第一位的看上去是位國(guó)家干部，穿著一件毛絨絨的大衣，正挺直著腰板在那站著，看也不看牌子和那母子倆，好象他應(yīng)該受到這樣的待遇.第二個(gè)人像是一位白領(lǐng)，他戴著帽子，穿著一見(jiàn)軍綠色的大衣，正閉著眼睛，好象是不認(rèn)識(shí)牌子上的`字，又好象是不敢看那塊耀眼的牌子.第三個(gè)人是位打扮時(shí)髦的年輕小伙子，穿著高跟鞋，也在那從容的站著，連臉都不紅.第四個(gè)人是一位工人，戴著大口罩，他也跟著站在后面，一點(diǎn)也沒(méi)有讓那母子站過(guò)來(lái)的意思.
看看他們那華麗的衣著，他們會(huì)是文盲嗎?再看看那瘦弱的母親圍著頭巾，衣著單薄，抱著自己的孩子，凍得縮成一團(tuán)，眼睜睜的望著那排錯(cuò)隊(duì)的人們，好象還不明白這是怎么回事.眼里還流露出無(wú)助的神情.
我真想問(wèn)問(wèn)這些尊貴的先生們，你們難道沒(méi)有妻子和孩子嗎?你們的妻子和孩子如果像這對(duì)母子一樣，你們會(huì)怎么想?怎么做?
我們的生活中，也有很多像他們這樣的假文盲，比如，公用水管旁寫(xiě)著醒目的牌子，"節(jié)約用水"可有人就是視而不見(jiàn)，用完水后連水龍頭都不關(guān)，讓白花花的水就這么流走了.我希望我們每個(gè)人都要為別人著想，要遵守社會(huì)公德.
關(guān)于漫畫(huà)作文7
我什么都迷，乒乓球；電子琴；畫(huà)畫(huà)……什么都想學(xué)，可什么都不精�，F(xiàn)在我又迷戀上了畫(huà)漫畫(huà)。
在電腦上偶然看到了很多的漫畫(huà)作品，都畫(huà)得很好，工筆素描，很有風(fēng)味。作品有：滄月、十月、九月……真多��！他們畫(huà)的真好，我很羨慕！于是，我也想學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了。剛開(kāi)始，我是隨便地畫(huà)，并沒(méi)有悟出快樂(lè)，也畫(huà)的.不怎么樣，可是，慢慢地，我從漫畫(huà)里找到了快樂(lè)，也漸漸迷上了畫(huà)漫畫(huà)。
記得因?yàn)楫?huà)漫畫(huà)忘了時(shí)間而被媽媽罵得很慘，“璐菁！媽媽出去一下，等下回來(lái)。畫(huà)一下漫畫(huà)，就趕快去寫(xiě)作業(yè)哦，我回來(lái)時(shí)作業(yè)一定要完成！”媽媽說(shuō)完就出去了。我想：“反正媽媽中午才回來(lái)，再畫(huà)一下就去寫(xiě)�！蔽矣肿亓藭�(shū)桌，繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)了，我畫(huà)的入了神，作品也漸漸地準(zhǔn)備出爐了。可是，我完全忘了時(shí)間漸漸地流動(dòng)著，一分一秒地過(guò)去了。終于畫(huà)完了，九月活潑可愛(ài)的笑容浮現(xiàn)在了紙上，我的第一件作品終于完成了。我看了看鐘，“不會(huì)吧！”我喊出了聲來(lái)，11點(diǎn)半了。媽媽快回來(lái)了，我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣急�。÷�(tīng)到了媽媽回來(lái)的聲音，我急忙跑回房間，假裝在寫(xiě)作業(yè)。媽媽走進(jìn)來(lái)看我，“才寫(xiě)了這一點(diǎn)�。 眿寢尰鹆�。問(wèn)我為什么才寫(xiě)了這么一點(diǎn)，她看到了桌子上的畫(huà)，一切都明白了。便對(duì)我說(shuō)：“整天就知道畫(huà)畫(huà)，連作業(yè)都忘了，其他什么都不會(huì)做，沒(méi)用�！眿寢屨f(shuō)完，便走出了房間。我失聲痛哭起來(lái)，手上拿著我的畫(huà)。
我想：“媽媽的話也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在我，我因?yàn)楫?huà)漫畫(huà)，忘了寫(xiě)作業(yè)，以后，我因該學(xué)習(xí)和畫(huà)漫畫(huà)兩不誤，控制好時(shí)間，把握好主次才對(duì)�！�
我已經(jīng)迷上了畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不是很好，但是我還是會(huì)繼續(xù)努力，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的！
關(guān)于漫畫(huà)作文8
站在川流不息的大街上，我遇上了一道難題。
快車道上，大大小小的汽車呼嘯而來(lái)，就像河流；慢車道上，自行車、電動(dòng)車交錯(cuò)而行，毫不停留；人行道上男男女女步履匆匆，快速經(jīng)過(guò)。似乎沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，在道路旁的紅綠地磚上，伏臥著一個(gè)老人。
那是一位年過(guò)花甲的老人，從他弓著的背和斑白的頭發(fā)，可以看出他上了歲數(shù)。我快步上前，向老人伸出手，想把他扶起來(lái)，可是就在我的手將要碰到他的手臂時(shí)，媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的'話，忽然清晰地從腦子里蹦了出來(lái)：“現(xiàn)在社會(huì)上什么人都有，可不要上當(dāng)受騙了！”想到這兒，我伸出的手收了回來(lái)，彎下的腰直了起來(lái)�？墒牵先诉�伏臥在地上，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了他的呻吟。我向四周看了看，沒(méi)有人注意這里，大家好像都很忙碌，走自己的路，看自己的前面，目不斜視。
這讓我想起了《釣魚(yú)的啟示》中的故事：作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間還沒(méi)到，當(dāng)時(shí)那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚(yú)放回湖里，然而作者在道德和誘惑面前作出了抉擇，最后還是把鱸魚(yú)給放回去了。
我再次伸出手，可是又怕萬(wàn)一老人有個(gè)三長(zhǎng)兩短，會(huì)不會(huì)別人認(rèn)為是我撞倒的，可是不扶，就由他趴在這里，時(shí)間長(zhǎng)了，有個(gè)什么三長(zhǎng)兩短，可怎么辦呢？他畢竟是一位老人嗎。
道德看起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來(lái)卻很困難。如果人人都能遵守道德，放棄個(gè)人利益，那么這個(gè)社會(huì)變得更加美好。
扶，還是不扶？看似一件非常簡(jiǎn)單的小事情，一個(gè)非常小的動(dòng)作，它也是一件難事、一道難題。
關(guān)于漫畫(huà)作文9
一天爸爸帶著兒子到店里買了一只鴨子往家走。今天的風(fēng)特別大，兒子穿著棉襖，戴著帽子走在前面。爸爸戴帽子，打著傘，傘柄上掛著鴨子走在后面，風(fēng)把他們的身子去傾斜。爸爸說(shuō)：兒子今天的風(fēng)太大了，我都被風(fēng)吹的跟不上節(jié)奏了，你在前面我?guī)湍銚踔c(diǎn)風(fēng)。
他們走到一片空地上，風(fēng)更大了，把爸爸的帽子都吹跑了，爸爸一不留神手中的傘帶著鴨子也被風(fēng)刮跑。爸爸大聲喊：啊，我們鴨子被風(fēng)刮跑了，兒子我們快去追。傘帶著烤鴨飛來(lái)飛去，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，每次當(dāng)父子倆可以抓到的時(shí)候，傘又飛高了，他們一路追著鴨子跑。
飛呀飛呀，追呀追呀！飛到了一座房子的房頂時(shí)，風(fēng)變小了，鴨子正好落進(jìn)人家的煙囪里去了，爸爸心疼的大叫：哎呀，兒子不好了，烤鴨掉別人家的.煙囪里去了。這戶人家里有六口人，爸爸媽媽和四個(gè)孩子。媽媽正在做飯，爸爸和四個(gè)孩子正圍在鍋臺(tái)旁邊等著媽媽做的飯吃。
爸爸和兒子趕緊跑到這戶人家窗戶旁，從窗外往屋里面看。父子倆剛往里看，就看到了烤鴨從煙囪里掉進(jìn)了鍋里，把這一家人給樂(lè)壞了。這屋子里的爸爸媽媽看著從煙囪里掉進(jìn)鍋里的鴨子，感覺(jué)有些不可思議。四個(gè)孩子，看到從天而降的鴨子，高興的又蹦又跳。就屬穿綠衣服的小女孩跳的最厲害，手舞足蹈，嘴里還叫著：哇，鴨子，爸爸媽媽這是鴨子。這一定是天使給我們送過(guò)來(lái)的。一定是天使知道我們好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有肉吃了。兒子和爸爸在窗口面的情形，兒子說(shuō)：爸爸我們進(jìn)去把那鴨子要回來(lái)吧，那是我們的。爸爸說(shuō)：兒子別急，我們看看再說(shuō)吧。你看這一家人多高興，我們別破壞這副美麗的場(chǎng)景。父子倆一直在窗外看著這一家人興奮，看著這位媽媽把鴨子給煮熟了。當(dāng)這家媽媽把烤鴨端出廚房，孩子們和這家爸爸都迫不及待的圍在桌子上，手里拿著刀叉，等待著吃烤鴨。父子倆看著這一家人歡天喜地地吃烤鴨，爸爸對(duì)兒子說(shuō)：兒子我們悄悄地走吧，就當(dāng)我們沒(méi)有來(lái)過(guò)。就當(dāng)這只烤鴨是天使送給他們的吧。父子倆心情愉悅的悄悄地離開(kāi)了。
關(guān)于漫畫(huà)作文10
我看到過(guò)一幅連環(huán)漫畫(huà)——兩學(xué)生在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾桶。使一路走來(lái)的他們嚇呆了——這條路本來(lái)是那么的干凈，凈得閃閃發(fā)光�？傻搅诉@垃圾桶時(shí)，路上卻變得臟兮兮的，臭氣熏天!他們看到垃圾桶內(nèi)空空如也，垃圾卻堆在垃圾桶外去了。想必，這一定又是那些人因怕麻煩而老遠(yuǎn)就把垃圾往桶里仍的結(jié)果吧!
兩個(gè)學(xué)生實(shí)在是看不過(guò)眼了。女學(xué)生連忙彎下腰去撿地上的垃圾，另一個(gè)學(xué)生則趴在地上用筆不知道在寫(xiě)些什么。待那名女學(xué)生把所有的垃圾都送進(jìn)垃圾桶里時(shí)，趴在地上寫(xiě)東西的那名學(xué)生也寫(xiě)好了。他把那張寫(xiě)著字的紙貼在了垃圾桶上。紙上玲瓏清楚地寫(xiě)著六個(gè)大字——“文明——只差一步”。
漫畫(huà)里，兩個(gè)學(xué)生做得很好。他們的精神是應(yīng)該贊揚(yáng)的。但這幅漫畫(huà)的的所在目的，卻僅僅在于那六個(gè)字。
是的，文明也只差我們一步。假如我們都愿意走那么一小步，那全世界60億人民將會(huì)有多少步啊!我們的環(huán)境該多美啊!可很多人卻省略了這小小的寶貴的'一步。很多時(shí)候明明也只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，垃圾眼看就要準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)到垃圾桶里了，但最后還是進(jìn)不了，都是因?yàn)槿永娜颂珣辛瞬艜?huì)這樣的!
如果扔垃圾的人再稍微走近些許，那垃圾不就能進(jìn)去了嗎?那環(huán)境不就更美了嗎?可是為什么那些人始終都是不肯走那一小步呢?走那一步有多遠(yuǎn)，有多難嗎?
古語(yǔ)曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。但日常生活中，身邊的許多人卻是顛覆了這句話，成了：勿以善小而為之，勿以惡小而不為!
我班就有個(gè)同學(xué)很好地造就了這句話。他的位子里垃圾桶很近。有一次，他用完了一張紙，見(jiàn)座位離垃圾桶這么近，干脆就直接就坐在位子上把紙扔到垃圾桶里。但他又扔不中。更可恨的是，他見(jiàn)自己扔不中也沒(méi)要去把紙撿起來(lái)，只是看了一眼就轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
由這件事，我們可以知道，文明離我們是多么近呀!但有些人卻因懶惰而少走一步，而隨意丟失了文明這個(gè)寶貝。
所以，請(qǐng)謹(jǐn)記：文明——只差一步!
關(guān)于漫畫(huà)作文11
今天，我看了一幅有趣的漫畫(huà)，大概意思是：在一片森林中，有一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人在砍伐樹(shù)木，這時(shí)，一直啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，停在這個(gè)人肩上，這只啄木鳥(niǎo)氣憤的啄著砍樹(shù)人的腦袋，并說(shuō)：“這個(gè)人的腦袋里一定有蟲(chóng)。”
這個(gè)漫畫(huà)清楚的告訴了我們：人類現(xiàn)在為了生存空間的擴(kuò)大和美好，肆意地砍伐樹(shù)木，讓自然災(zāi)害接連不斷地發(fā)生，這難道還能讓我們的生存空間更加美好嗎？
你們砍了樹(shù)木來(lái)制造東西來(lái)修房子，但你們可曾想過(guò)，樹(shù)木對(duì)我們?nèi)祟惖脑S許多多的好處呢？比如：樹(shù)木在春天的時(shí)候是我們的報(bào)春先鋒；在夏天的.時(shí)候，樹(shù)木又成為了我們?nèi)祟惖某藳觥按髠恪�；在秋天的時(shí)候，樹(shù)木的葉子雖然都掉光了，可是，這些樹(shù)葉不正是最好的天然的肥料嗎？······樹(shù)木對(duì)人類的好處說(shuō)也說(shuō)不完，可是人類為什么一而再再而三地去破壞這些樹(shù)木呢？難道就僅為了讓生活更美好嗎？難道讓一座座高樓大廈在光禿禿的大山里建起，你們就覺(jué)得美麗了嗎？難道你們不知道有了樹(shù)鳥(niǎo)兒才會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的家嗎？難道你們?nèi)祟惒恢烙辛藰?shù)木才可以鎖住水分·擋住風(fēng)沙·擋住了噪音嗎？難道你們?nèi)祟惒恢烙辛藰?shù)木，土地才不會(huì)沙漠化，人類才有生活的家園嗎？這些你們?nèi)祟惗疾恢绬幔坎�！你們知道�？墒�，你們貪婪的心�?qū)使著你們?nèi)y砍樹(shù)木·破壞環(huán)境。收手了吧貪婪的人類，不要再執(zhí)迷不悟了。
土地沙漠化，樹(shù)木被砍光，人類和萬(wàn)物面臨著生存的困難。這些我希望都不要成為未來(lái)。人類，讓我們共同保護(hù)環(huán)境讓地球媽媽不再受傷害！
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三個(gè)和尚的`故事，大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)了，它主要是講：從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)高和尚，高和尚經(jīng)常下山挑水喝，后來(lái)，廟里來(lái)了個(gè)胖和尚，胖和尚經(jīng)常和高和尚一起下山抬水喝。又后來(lái)，廟里來(lái)了個(gè)小和尚，自從小和尚來(lái)了之后，大家就沒(méi)水喝了，這是為什么呢？原因是他們太不團(tuán)結(jié)了。有許多人都把這個(gè)故事當(dāng)笑話，可這是笑話嗎？這個(gè)世上還有不少“三個(gè)和尚”呢！
在一個(gè)班里，有三個(gè)小朋友在做值日，他們分別叫小明、小胖、小飛。他們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)始很認(rèn)真地做值日，想快點(diǎn)回家，但是，后來(lái)他們做值日越來(lái)越不認(rèn)真了，到最后，值日總算做完了，可是還有垃圾桶沒(méi)有倒，但小明、小胖、小飛他們“啪”地坐到了地上，異口同聲地說(shuō)：“累死啦，累死啦！總算做完了！”他們?cè)诘厣献艘粫?huì)兒，小明站起來(lái)，對(duì)小胖、小飛，他們說(shuō)：“你們快起來(lái)，我們還有垃圾桶沒(méi)到呢！”但他沒(méi)想到小飛說(shuō)：“我才不倒呢，我都累死了，不過(guò)，我看你精神那么好，不如你去倒吧！”小胖一聽(tīng)高興地說(shuō)：“對(duì)，你去倒，你去倒！”小明聽(tīng)了火冒三丈，說(shuō)：你們?nèi)サ惯�差不多，我今天掃了三組，黑板也是我擦的，你有什么資格讓我去倒？”小飛聽(tīng)了說(shuō)不出話來(lái)了，心想：我才不理你呢，我去玩好了�！本驮谶@時(shí)候，突然飛來(lái)一只蝴蝶，小飛見(jiàn)了，拿起一根棒子就去追蝴蝶。小胖也學(xué)他，他從書(shū)包里拿出一本漫畫(huà)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。小明見(jiàn)他倆這樣，也去踢足球了，心想：后天就要足球比賽了，我得練練，不然就要輸了！而最后，只剩下垃圾在發(fā)臭。
最后結(jié)尾不重要，重要的是，這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事都要團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，事才能做好！
關(guān)于漫畫(huà)作文13
最近興趣班有很多的活動(dòng)，其中有一個(gè)天眼杯國(guó)際漫畫(huà)大賽吸引了我，但又轉(zhuǎn)念一想，這是國(guó)際的啊，參加的有3萬(wàn)多人，我可能得獎(jiǎng)嗎？別白日做夢(mèng)了，但老師鼓勵(lì)我去畫(huà)，所以，我努力了，我畫(huà)了一幅名為：“我家的虎小寵〞接下來(lái)的日子是漫長(zhǎng)的等待。
公布的日子終于來(lái)了，5月4日，我聽(tīng)到媽媽的'喜訊，說(shuō)我得金獎(jiǎng)了，不敢相信，我自己也能得獎(jiǎng)了，這是我第一次努力后，得的第一個(gè)獎(jiǎng)，還是全國(guó)��！歡呼聲響成一片了，爸爸媽媽也很為我快樂(lè)，爸爸想了想對(duì)我說(shuō)：“吳瀟�。∥蚁肽阍诋�(huà)漫畫(huà)上有點(diǎn)特長(zhǎng)，以后要多畫(huà)畫(huà)，可能有前途〞我聽(tīng)到這句話興奮極了，這是爸爸第一次對(duì)我畫(huà)畫(huà)的贊同��！“謝謝你，爸爸！
接下來(lái)，我要努力了，為了朝向走向漫畫(huà)家的路途，讓爸爸媽媽令我驕傲，正是這股勇氣，讓我挺起胸，努力的往前走！
一天，父與子碰上了一位叔叔。那位叔叔把一條小魚(yú)送給了兒子，還叮囑他們每天一定要給喂它吃的，爸爸和兒子把魚(yú)拿回來(lái)了家后每一天都給它吃蝦米，這條魚(yú)長(zhǎng)得飛快一眨眼間就長(zhǎng)得比魚(yú)缸還大了呢！
爸爸和兒子只好把那條魚(yú)養(yǎng)在浴盆里，還要每天給它吃大魚(yú)而不是蝦米。當(dāng)爸爸把大魚(yú)倒進(jìn)那條魚(yú)的嘴巴里時(shí)，它還發(fā)出了一連串的怪聲音，爸爸和兒子沒(méi)太在意，又過(guò)了幾天那條魚(yú)變得越來(lái)越大了。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“我們不得不用手推車運(yùn)魚(yú)給他吃。〞于是爸爸往手推車?yán)锎蟀汛蟀训难b大魚(yú)，兒子怕那條大魚(yú)不夠吃又拿了兩條魚(yú)在手里，就這樣那條魚(yú)和和父子倆，生活得很融洽。
直到有一天，父與子像往常一樣推著手推車給那條魚(yú)喂食物。當(dāng)他來(lái)到養(yǎng)魚(yú)地方的時(shí)候，爸爸尖叫道：“天��！不養(yǎng)了！養(yǎng)不了了！〞往房子那邊一看，“��！〞兒子也忍不住尖叫道：“不養(yǎng)了！〞原來(lái)那條魚(yú)已經(jīng)大得把房子也撐破了。
后來(lái)，父與子才知道原來(lái)自己以前養(yǎng)的是鯨魚(yú)�。�
關(guān)于漫畫(huà)作文14
漫畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅《假文盲》的漫畫(huà)。我看到這幅漫畫(huà)時(shí)，像是有一把刀扎在我心里，難受又氣憤一并涌了上來(lái)……
漫畫(huà)上顯赫的寫(xiě)著“母子上車處”的標(biāo)識(shí)。而旁邊的一位婦女卻抱著孩子焦急地站在母子上車處的旁邊，并時(shí)不時(shí)望望標(biāo)志牌下的四個(gè)大男人。我隨著婦女的目光，看到了他們的模樣：衣著考究，都是肚子里有些“墨水”的人。但他們似乎對(duì)站牌上的字視若無(wú)睹，對(duì)這對(duì)母子更是不理不睬。我的心里由于看到這一幕，對(duì)他們的所作所為感到無(wú)比憤慨，文明國(guó)家、和諧社會(huì)，為什么這些人還如此不懂講文明、講禮貌呢？一股無(wú)名的火涌上了我的心頭，我很為這對(duì)母子抱不平，多么希望這幾個(gè)人能想到這對(duì)母女的不便與困難，讓她們得到社會(huì)給她們的關(guān)懷……
那四個(gè)人都是文盲嗎？不，他們是“假文盲”。他們只是想從這里獲得方便！卻讓真正該享受上車優(yōu)待的'母子倆無(wú)奈的站在一旁。他們閉著眼，那是因?yàn)椴桓铱礃?biāo)志牌上鮮艷奪目的字和那對(duì)母女。他們?nèi)狈ψ钇鸫a的同情心，和最起碼的公德意識(shí)。
21世紀(jì)的今天，還有這樣的假文盲嗎？有，在網(wǎng)通公司的大廳里，用醒目的大字寫(xiě)著嚴(yán)禁吸煙，卻看見(jiàn)保安人員帶頭吸煙；在安靜的圖書(shū)室里，明明寫(xiě)著嚴(yán)禁大聲喧嘩，卻有人追逐打鬧；在廣場(chǎng)的草坪上，牌子上明明寫(xiě)著不能踐踏草坪，草坪上卻有一條條羊腸小道……
我在這里呼吁，所有中國(guó)公民，行動(dòng)起來(lái)，把五講四美發(fā)揚(yáng)光大，讓老弱病殘，婦女兒童，都能享受到應(yīng)有的待遇！如果每個(gè)人都遵守社會(huì)公德，那么人們就會(huì)像個(gè)歌中一樣，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
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保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，人人有責(zé)
前幾天，我看見(jiàn)一則幽默的漫畫(huà)，大概意思是：一個(gè)長(zhǎng)著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹(shù)，人們都說(shuō)他“榆木腦瓜不開(kāi)竅”，因?yàn)樗恢辣Ｗo(hù)環(huán)境，也不知道珍惜資源。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛到了這個(gè)森林里。它看見(jiàn)了這個(gè)人在砍樹(shù)，并且長(zhǎng)著一個(gè)木頭腦袋，于是便說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”這個(gè)啄木鳥(niǎo)便開(kāi)始啄這個(gè)人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。
這一則幽默的`小故事告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。
有些人說(shuō)：“哎呀，保護(hù)環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開(kāi)心就可以了，不管它什么保護(hù)環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒(méi)有讓自己隨意的機(jī)會(huì)了！”但是，有沒(méi)有人想過(guò)，如果世界上沒(méi)有了樹(shù)，我們?cè)趺瓷�？我們將�?huì)被沙塵暴所侵害，世界上將沒(méi)有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團(tuán)遭。那將會(huì)多可怕呀！
如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么，世界將多美好呀！我們回過(guò)頭來(lái)想一想，語(yǔ)文書(shū)第15課課文都明確地告訴了我們，降臨在大地上的事終究會(huì)降臨在人類身上。我們也學(xué)過(guò)這樣兩條名言：保護(hù)地球就是保護(hù)自己；拯救地球就是拯救未來(lái)。是呀，如果植物消失了，動(dòng)物們也無(wú)法生存，
我們不能移居到其它星球，不過(guò)，如果我們好好保護(hù)環(huán)境，就不需要移居到其它星球了。其實(shí)，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔?huì)享受到植物帶給我們的好處。
人類呀，快醒醒吧！讓我們保護(hù)環(huán)境，讓地球母親好好地生存下去吧！
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