生活處處有語文作文

時(shí)間：2023-04-11 08:46:25 寫作作文我要投稿

實(shí)用的生活處處有語文作文錦集6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的生活處處有語文作文6篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的生活處處有語文作文錦集6篇

生活處處有語文作文篇1

　　語文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人流連忘返;語文是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲，讓人沉醉其中;語文是一支兼具眾美的舞蹈，讓人賞心悅目;語文是一桌風(fēng)味絕倫的佳肴，讓人垂涎三尺。

　　生活中處處有語文。生活中的語文多的像夜空中耀眼的星星，如海邊美麗的貝殼，似森林中蒼翠的樹木。生活中的語文處處可見。

　　如果你說既然生活中有這么多的語文，我怎么看不到呢?那就只能說你沒有仔細(xì)觀察過生活。一個(gè)有特色的店名，不僅能吸引顧客，還能夠幫店里省去做宣傳的`費(fèi)用。

　　有一個(gè)賣服裝的店名是“衣拉客”。這個(gè)店名使用了一個(gè)國家名的諧音，讓人非常容易就記住了。而且，從店名的意思來說，這個(gè)服裝店并不是靠人力去拉客人，而是由精美時(shí)尚的衣服來拉客人，從而，一傳十，十傳百，達(dá)到了宣傳的目的。這個(gè)店名真是妙不可言。

　　當(dāng)你還在欣賞有特色的店名時(shí)，我便要把你從店名中拉出來，因?yàn)�，生活中的語文不止店名，中華民族的傳統(tǒng)文化----對(duì)聯(lián)藝術(shù)，也是語文中的經(jīng)典。

　　春節(jié)時(shí)，可用“春日春風(fēng)春光美，燕飛燕舞燕新語”;形容雪景可用“殘?jiān)齐S雪逝，美景應(yīng)春來”;在鼠年可用“凱歌陣陣，千里馬早過玉門關(guān)，春風(fēng)習(xí)習(xí)，帶頭羊又登泰山頂”等。對(duì)聯(lián)的存在使春節(jié)添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，又豐富了我們的語文積累。由此可見，生活中處處有語文。語文就在我們的面前，我們的身后，我們的左邊，在我們的右邊，總而言之，有你的地方，就有語文。不要說書中的語文高貴，生活中的語文更是書中語文的升華。

生活處處有語文作文篇2

　　如果把生活化作一片藍(lán)天，那語文就是必不可少的白云。如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文，對(duì)聯(lián)。公司名，店名，廣告，新詞，流行語，現(xiàn)代語，外來語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存，所以，生活離不開語文，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語文，體現(xiàn)語文中的樂趣。

　　走過音像店，聽見周杰倫的`《發(fā)如雪》讓我想到語文，如果沒有語文中那美妙的歌詞，那就沒有周杰倫的《發(fā)如雪》沒有那動(dòng)聽的歌，所以，語文是動(dòng)聽的歌。

　　走過一個(gè)小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語言，人們無法溝通，只能干瞪眼看著對(duì)方，用手比劃著交流，這樣一來，不能正確表達(dá)自己的思想。

　　“買對(duì)聯(lián)了，買對(duì)聯(lián)了！我的對(duì)聯(lián)用詞好，我的對(duì)聯(lián)有春意�！贝蜷_一看，上聯(lián)：殘?jiān)齐S雪逝，下聯(lián)：美景應(yīng)春來，“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，我買下了�！币晃焕蠣敔斆討�(yīng)聲道。是啊，對(duì)聯(lián)使春節(jié)添了辭舊迎新的喜慶，它即擴(kuò)大了我們的知識(shí)，又增添了春節(jié)的年味。

　　走進(jìn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上矗立著一塊警示牌：小草青青，足下留情。這也是語文在生活中的體現(xiàn)。他能告誡人們愛護(hù)草坪，不能隨意踐踏。如果沒有這善意的提醒，這片草坪有可能被踐踏，就失去了原來的美觀，垃圾桶旁立著一個(gè)牌子：居高不要臨下。這不正是居高臨下的新編嗎？不過，他告訴人們：家住高處千萬不要從窗戶口上扔垃圾，這樣會(huì)砸著人。語文知識(shí)還能時(shí)刻提醒人們，注意安全，不要發(fā)生危險(xiǎn)。

　　是的，生活中處處有語文，沒有語文就像沒有藍(lán)天沒有白云，小鳥沒有翅膀。我從生活中學(xué)到了知識(shí)，很多人都在生活中留心觀察。但是，學(xué)無止境，更多的語文知識(shí)還等我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)開發(fā)……

生活處處有語文作文篇3

　　“語文”是現(xiàn)在中小學(xué)生比較重要的一項(xiàng)科目，而且現(xiàn)在很多同學(xué)都認(rèn)為語文是很麻煩，又很難的一項(xiàng)學(xué)科，其實(shí)語文也不是那么難。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”這句詩就是在告訴我們要想學(xué)好語文就必須要多看書，看好書，好看書。當(dāng)然在我們的生活中也有許多學(xué)習(xí)語文的途徑。比如看報(bào)刊雜志、收聽新聞廣播……這些都可以間接地增長(zhǎng)語文知識(shí)，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。在我的學(xué)習(xí)、生活、游戲中也不乏一些有關(guān)語文的`小趣事。記得有一次在做練習(xí)卷的時(shí)候，碰到一些填標(biāo)點(diǎn)的題目，“1、王強(qiáng)找不到老師同學(xué)們很著急2、張軍李明要學(xué)英語你要不要”這兩道題目。讓你填上一些標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思改變。我做完了這兩道題目，答案很多“1、王強(qiáng)找不到，老師同學(xué)們很著急。2、張軍：“李明要學(xué)英語，你要不要？”1、王強(qiáng)：“找不到老師，同學(xué)們很著急。”2、“張軍、李明要學(xué)英語，你要不要？”1、王強(qiáng)找不到老師，同學(xué)們很著急。2、“張軍，李明要學(xué)英語，你要不要？”1、王強(qiáng)：“找不到老師。”同學(xué)們很著急。2、張軍：“李明，要學(xué)英語，你要不要？”做完這道題目我才發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)標(biāo)點(diǎn)放在什么位置，也會(huì)令句子的意思有改變。例如：1、王強(qiáng)找不到，老師同學(xué)們很著急。1、王強(qiáng)：“找不到老師，同學(xué)們很著急 �！边@兩句里只差了冒號(hào)、引號(hào)這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就讓意思完全不一樣了。所以我們也要在生活和學(xué)習(xí)語文中注意一些細(xì)節(jié)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”。語文是和我們生活息息相關(guān)的一個(gè)學(xué)科。所以在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“語文”。當(dāng)然也要多看一些書來陶冶自己的情操。相信你肯定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

生活處處有語文作文篇4

　　生活中處處有語文，語文存在于生活中的每一個(gè)角落。

　　人類的生活離不開語文，如果沒有語文，我們?cè)鯓咏涣髂兀课覀兛谥姓f的話，手里寫的文字，不都是屬于語文嗎？就拿人類用來交流的四大方法：聽、說、讀、寫來說吧，聽的是語言，說的是語言，讀的是文字，寫的`也是文字，它們不都是語文的一部分嗎？如果在原始社會(huì)里，人類不發(fā)明語言和文字的話，那么，人類的古文明如何能進(jìn)化？中國五千年的悠久歷史又怎能傳承下來？那我們又怎么能在這里學(xué)習(xí)語文呢？由此看來，語文在生活中的作用就顯而易見了。可見，生活中處處都有語文，語文在生活中占有舉足輕重的地位。

　　語文不僅能幫助人類交流，還是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的，一個(gè)人覺得生命無趣，想要自殺時(shí)，看一篇杏林子的《生命，生命》就能讓他知道生命是多么有趣，就能夠感受到生存下來是多么幸運(yùn)。當(dāng)一個(gè)人覺得他不懂得愛別人的話，讀一本《愛的教育》，就能讓他懂得怎么樣愛別人，怎么樣活在愛的世界里。總之，語文帶給生活的影響是無法比擬的。

　　對(duì)這一點(diǎn)，我深有感觸。我比較喜歡語文，尤其是那流傳千古的詩詞，她無窮的魅力使我如醉如癡。詩詞有各種風(fēng)格，各具神韻。如李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！辈懿俚摹叭赵轮�，如出其中；星漢燦爛，若出其里�！辈苤驳摹爸蠖谷级馆�，豆在釜中泣�！眲⒂礤a的“東邊日頭西邊雨，道是無情卻有情�！边@些流傳千古的詩句，給人以多大震撼��！

　　總之，語文對(duì)我們的生活影響還有很多。如果你善用語文，你就會(huì)感到快樂，你就會(huì)感到語文的重要，因?yàn)樯钪刑幪幱姓Z文。

生活處處有語文作文篇5

　　比如，有一次，在一個(gè)商店門口，看帶這樣幾個(gè)字：特別觀注。本來著幾個(gè)字是很長(zhǎng)見的。可是，我無意中多看了幾眼。突然，發(fā)現(xiàn)“特別觀注”的“觀”錯(cuò)了，應(yīng)該是“關(guān)門”的“關(guān)”。著使我感到疑惑了。為什么著個(gè)常見字還這么容易錯(cuò)呢?可見，這生活中處處有語文，如果語文的功底不夠好的話，就會(huì)出現(xiàn)想這樣引人發(fā)笑的地方。

　　語文是人與人之間交流的工具。我們平時(shí)嘴里說的語言，手下寫的文字，都是語文中的一部分�，F(xiàn)在我們是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就要看、聽、讀、說、寫，那我們平時(shí)看的、聽的、讀的`、說的、寫的不都是語文嗎?有了語文，我們的生活才多姿多彩，這些不足以證明語文在日常生活中的重要性嗎?

　　其實(shí)語文在生活中不僅是人與人交流的工具，還是陶冶情操的重要手段。語文給人精神上的震撼是巨大的。比如說：一個(gè)人在不愉快時(shí)，一篇優(yōu)美的散文可以使他找回愉快的心情;一個(gè)人在失敗后，情緒低落時(shí)，一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心，勇敢地面對(duì)未來。語文給生活的影響是無法比擬的。

　　在這一點(diǎn)上，我深有感觸。我十分喜愛語文，尤其是散文和詩詞。散文有敘事的、抒情的、哲理的，凡此種種，各有千秋。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》這篇散文，情意深長(zhǎng)，雋永如水。我還喜愛詩詞。詩詞有豪放的，有幻想的，有敘事的，有抒情的，有哲理的，凡此種種，各有千秋。如李白的“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”，杜甫的“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)，射人先射馬，擒賊先擒王”等。這些詩句曾無數(shù)次打動(dòng)我的心，陶冶我的性情，使我沉醉只之中。我有些坐不住了，拿起筆，寫下自己的文章，我覺得自己的手已無法停止了。這就是語文對(duì)我的震撼。

　　總之，語文對(duì)我的日常生活影響還有很多很多。同學(xué)們，讓我們善用語文吧!從語文中你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，它是人類溝通的，聯(lián)絡(luò)的情感的重要方式。語文宮殿里有學(xué)不盡的知識(shí)，我們只要對(duì)生活仔細(xì)觀察，就不難發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。因?yàn)椋覀兊纳钐幪幱姓Z文。

生活處處有語文作文篇6

　　從小到大，我們都在學(xué)語文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完，因?yàn)檎Z文的知識(shí)面真是太大了，我們從語文中也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)到了各種文化。語文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。

　　語文是語言的文化，而語言又是人類感情溝通、聯(lián)絡(luò)的重要方式。生活處處有語文，留心處處皆學(xué)問。擦亮你的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語文無處不在

　　大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著人�！懊苎﹥骸薄ⅰ疤O果”“愛之屋”這些都是精品店，服裝店的名稱，都具有他獨(dú)特的風(fēng)格，蘊(yùn)藏著語文的文化。

　　網(wǎng)絡(luò)上，網(wǎng)友們都特別愛用簡(jiǎn)潔明了的短語來表達(dá)自己所想表達(dá)的.意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數(shù)字等等，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點(diǎn)語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！

　　電視上，經(jīng)銷商往往會(huì)為自己的產(chǎn)品使用簡(jiǎn)短形象的廣告詞。一句比如“成功之路，從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶曉的“生活不能沒有聯(lián)想”也一語雙關(guān)，生動(dòng)地寫出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？

　　語文最直觀的表現(xiàn)就是書籍了。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”�？梢姏]有書籍、沒有語文的人類是不可進(jìn)步的；沒有書籍、沒有語文的社會(huì)是不能發(fā)展的。，所以從古代開始，人們就表現(xiàn)出了對(duì)書籍的重視。反而有了書籍，我們便能體會(huì)梁山好漢的英雄氣概；傾聽到了林黛玉與賈寶玉的真摯愛情；了解到了諸葛亮的聰明睿智；見識(shí)到了孫悟空的無邊本領(lǐng)；更多的理解知識(shí)，了解知識(shí)，人類便能探究歷史、展望未來。

　　然而，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段，大大小小的情節(jié)，都是語文的精華所在，何不用我們的雙手來創(chuàng)造更加優(yōu)美的語文作品呢？

　　語文像一個(gè)小精靈，活蹦亂跳，自由玩耍；語文像大海，波濤洶涌而浩瀚無邊。

　　因此，語文是生活的藝術(shù)，生活處處有語文，語文無處不在。

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