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【實(shí)用】三年級(jí)爭(zhēng)吵作文58篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級(jí)爭(zhēng)吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 1
今天我和同學(xué)吵架，并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進(jìn)入課室擺桌椅時(shí)，我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說(shuō)：“干嘛把我的發(fā)夾弄斷！”“我又不是故意的`�！蔽艺f(shuō)�！澳闶枪室獾�！她氣乎乎地說(shuō)。
我們?cè)跀[桌椅時(shí)，本來(lái)她想來(lái)一個(gè)"搞笑動(dòng)作"給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時(shí)，她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。
最后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個(gè)。我心里卻想：哼，學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯(cuò)，我當(dāng)時(shí)也說(shuō)了對(duì)不起。
可后來(lái)，我讀了15課《爭(zhēng)吵》以后來(lái)，卻感到自己也有做得不對(duì)的地方。是我錯(cuò)了，但我卻沒(méi)有勇氣主動(dòng)請(qǐng)她原諒，而是一個(gè)比我高尚的朋友要我原諒她。
唉，我真后悔。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 2
記得，我和姐姐爭(zhēng)吵過(guò)，那是為了一條圍巾。
晚上，爸爸帶了幾條圍巾回來(lái)。我隨手拿了兩根，一根紅色的，一根紫色的。姐姐看見(jiàn)了想把那根紅色的`拿走，說(shuō)：“紅色的是我喜歡的，不能讓妹妹拿走！”我憤怒地說(shuō)“不行，給我！”“給我！”于是我們吵了起來(lái)。可是最后，誰(shuí)都沒(méi)有拿到。
第二天，姐姐對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。”我說(shuō)：“昨天是我的不對(duì)�！卑职致�(tīng)了說(shuō)：“你們姐妹倆呀，本來(lái)就應(yīng)該和睦相處�！�
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 3
小羊。小兔和小熊是三個(gè)好朋友，它們天天形影不離，上學(xué)在一起，中午吃飯?jiān)谝黄�，放學(xué)還在一起。它們都非常喜歡對(duì)方。
今天，班級(jí)要競(jìng)選班長(zhǎng)，可是它們都想當(dāng)上班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)多好呀，整天都可以管同學(xué)們，威風(fēng)得不得了呢！于是各自都不停地拉選票，小熊想讓小羊投自己，就說(shuō)：“小羊，你別以為自己有多聰明，別人都不會(huì)選你的，還是選我吧！哈哈！”小羊聽(tīng)后氣憤極了，反駁道：“你做夢(mèng)去吧！最終的贏者應(yīng)該是我才對(duì)！”小兔正好走來(lái)，聽(tīng)到這話，立即說(shuō)：“應(yīng)該是我，你們都說(shuō)錯(cuò)了！”三個(gè)人都想當(dāng)班長(zhǎng)，不一會(huì)兒，便吵開(kāi)了。它們你說(shuō)一句我說(shuō)一句，吵了半天也沒(méi)吵出個(gè)結(jié)果來(lái)。同時(shí)，其他同學(xué)們都覺(jué)得它們?nèi)齻�(gè)人的'品德不好，不配當(dāng)班長(zhǎng)。就選溫柔·耐心的小鹿當(dāng)班長(zhǎng)，小鹿順利地當(dāng)上班長(zhǎng)。
小羊·小兔·小熊這才明白，自己不該為了當(dāng)班長(zhǎng)與朝夕相處的朋友吵架，它們馬上相互道歉，并約定以后不要為了一些事情而破壞友誼。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 4
有一天，我和同桌發(fā)生了爭(zhēng)吵。
這天下午，我正在看同學(xué)借我的書(shū)。可是，我的胳膊肘碰到了同桌的肚子�！鞍�！”同桌大叫，我裝做聽(tīng)不見(jiàn)，偷偷地瞄了他一眼，只見(jiàn)他眉頭緊皺，眼睛里冒著火苗。見(jiàn)我還不理他，便大聲說(shuō)：“你，碰到我的肚子了，皮癢是不是？”“又怎么了！我又不是故意的.�！蔽曳瘩g道。他的眼睛移到了課外書(shū)上，立刻用鋼筆在我從同學(xué)借來(lái)的書(shū)上亂畫(huà)，我火冒三丈，馬上還擊他，在他的語(yǔ)文書(shū)上用鉛筆畫(huà)上一橫。他看了，臉都漲紅了，我仿佛看見(jiàn)他頭上升起的“大火”。同桌還用手在我背上不輕不重地打了一下。我見(jiàn)了，心里委屈地想：我只用鉛筆在他的語(yǔ)文書(shū)上畫(huà)了一橫，何況鉛筆能擦掉，可他卻打我。我哭了，淚水從眼眶里流出來(lái)了。班長(zhǎng)見(jiàn)了，忙帶我們倆去見(jiàn)老師。老師聽(tīng)了這個(gè)事教導(dǎo)我們說(shuō)：“對(duì)不起有那么難說(shuō)嗎？如果那時(shí)候說(shuō)聲對(duì)不起，事情不就完了嗎？”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
聽(tīng)了老師的教誨，我們互相說(shuō)了對(duì)不起，又和好如初了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 5
上午，我和表妹在家里看電視，可是沒(méi)有什么好看的節(jié)目，我們只好隨便看，可小表妹在那獨(dú)自喃喃著：“這個(gè)不好看，這個(gè)不好看�！彼坪趺恳粋�(gè)節(jié)目都無(wú)法讓她滿意。這時(shí)我撥到浙江臺(tái)，正巧在演“跑男”，這正是我喜歡看的，興奮地沖著小表妹說(shuō)：“這個(gè)好看，這個(gè)好看！”
可表妹皺皺眉頭，然后一把搶過(guò)遙控器，大聲地叫：“這個(gè)一點(diǎn)也不好看！還是沒(méi)有少兒頻道好看。”說(shuō)著她就撥到了她喜歡的節(jié)目——少兒頻道，津津有味地看起來(lái)。
“這個(gè)才沒(méi)有跑男好看，這么幼稚的節(jié)目你還看，一共就這么幾個(gè)小孩有什么意思��！這個(gè)節(jié)目又不開(kāi)發(fā)智力，快快把遙控器給我�！蔽覛獾民g斥著。
表妹指著電視機(jī)生氣的.問(wèn)：“總看什么跑男的，那個(gè)節(jié)目怎么就比少兒頻道好看，還說(shuō)少兒頻道的節(jié)目幼稚，我看你看的才幼稚呢！”我們倆個(gè)你一句，我一語(yǔ)的吵個(gè)沒(méi)完。
“宥又，木木你們兩個(gè)又怎么了？”媽媽聽(tīng)到爭(zhēng)吵迅速地走過(guò)來(lái)問(wèn)，“看電視又吵架了？”
“媽媽?zhuān)@不是我的錯(cuò)，是妹妹的錯(cuò)�！蔽蚁驄寢屴q解著。
妹妹把看電視的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)蠇尰腥淮笪�，原�?lái)是這樣呀！
老媽坐下來(lái)又開(kāi)始念叨了：“妹妹比你小，看的東西當(dāng)然比你幼稚了，在你這么大的時(shí)候也喜歡看這個(gè)節(jié)目啊，有時(shí)候不是也爭(zhēng)著吵著要看動(dòng)畫(huà)片嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我不好意思了。我知道了：人是會(huì)長(zhǎng)大的，一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中欣賞的標(biāo)準(zhǔn)也是會(huì)有改變的。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 6
同學(xué)的爭(zhēng)吵，朋友的爭(zhēng)吵，鄰居的爭(zhēng)吵，父母的爭(zhēng)吵……可見(jiàn)，“爭(zhēng)吵”是我們生活中不可缺少的元素�？墒牵覅s認(rèn)為有時(shí)爭(zhēng)吵是可以避免的，因?yàn)楱D―退一步海闊天空嘛！
瞧，今天第三節(jié)課下課，我們班里又傳出了枯燥無(wú)味的爭(zhēng)吵聲�！澳憧茨阌卸鄬拠D！我又有多寬��？”“我已經(jīng)前進(jìn)了，你又不上來(lái)。怪我啦？”“嗚嗚嗚……”這正是張怡茹和徐小帆因?yàn)樽坏膶挾榷锝镉?jì)較�？墒�，徐小凡與張怡如吵，但又吵不過(guò)，就委屈的.哭了起來(lái)。因?yàn)槲液退麄兌际呛门笥�，所以就不能袖手旁觀了�！边@是怎么回事？”我疑惑地問(wèn)一臉平靜地張怡如。”就是原先我的座位只有一本語(yǔ)文書(shū)那么寬不？她還讓我前進(jìn)啊……”“哪里著那么寬哦！”徐小帆哭喊著打斷了張怡如與我的對(duì)話。我陷入了沉思……
就在幾天前，顏一亭和賀一一也因?yàn)檫@個(gè)而吵架了。顏一停已經(jīng)不能夠再前進(jìn)了，賀依依還叫嚷著要顏一亭前進(jìn)。我們幾個(gè)女生都責(zé)備賀一一，因?yàn)樗囊巫悠獋?cè)著放，而她后面的朱心林的位子也被擠得扁扁的了。可是，賀一一哭了，這個(gè)時(shí)候上課鈴響了……上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)賀一一又哭了，就訓(xùn)斥了她……
“你好意思哭？”張怡如的這一句話把我從回憶中拉了回來(lái)。我勸說(shuō)她們：“同學(xué)一場(chǎng)，也就算了，同窗五年的情誼怎么能因這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵而斷裂？不值得呀！”這時(shí)上課鈴響了……
是啊，這么多年的情誼，怎能說(shuō)斷就斷？退一步海闊天空！
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 7
再有半年就要參加高考了，而我卻還像一個(gè)沒(méi)事人一樣，整天過(guò)的舒舒服服，而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一旁的人都咬緊牙關(guān)，做最后的拼搏。
這天我像往常一樣回到家，打開(kāi)電視，調(diào)到自己最喜歡看的節(jié)目，還沒(méi)看一會(huì)，爸爸就走了過(guò)來(lái)，把電源直接拔了下來(lái)，電視瞬間黑屏了，此時(shí)此刻我還不知道怎么了，爸爸說(shuō)，快高考了，以后就不準(zhǔn)看電視了。我一聽(tīng)火就上來(lái)了，高考離我還遠(yuǎn)著呢，不讓看也不能這樣啊。
就這樣我們兩個(gè)就爭(zhēng)吵了起來(lái)，我不知道因?yàn)橐粋�(gè)考試，就可以讓爸爸變成這樣，以前他總會(huì)與我商量著，但是這次卻沒(méi)有，雖然我的成績(jī)沒(méi)有那么拔尖，但是也不是想象中的那么壞，這次吵架的結(jié)果就是我們冷戰(zhàn)了。
每天我吃完飯，就早早的回到我的`屋里，有時(shí)會(huì)看一些自己喜歡的小說(shuō)，當(dāng)然還會(huì)看一看自己的課本，我可不想讓自己的成績(jī)滑下來(lái)。
我不知道即將參加高考的你們此時(shí)是怎么做的，我想說(shuō)的就是，不要被高考嚇怕了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 8
一天文具們都在睡覺(jué)，突然鉛筆醒了說(shuō)：“在文具里我的作用最大，其他人都比不上我，我能讓老師、同學(xué)寫(xiě)出美麗的字�！眲傉f(shuō)完大伙全被吵醒了。
尺子對(duì)鉛筆說(shuō)：“就你，小樣兒，還能比過(guò)我，我才是最出色的，我還能幫小主人畫(huà)直線、量長(zhǎng)度，這樣小主人的數(shù)學(xué)會(huì)更好的�！�
這時(shí)，鋼筆挺起肚子，大聲地說(shuō)：“我的作用頂呱呱，等一二年級(jí)都過(guò)了，鉛筆老兄就用不上了，而我一直都留在文具盒里。”
這時(shí)，文具盒迎面跑來(lái)，氣喘噓噓地說(shuō)：“我最棒了！我可以把你們保護(hù)得好好的。這樣你們就可以安全了，所以我的作用最，最，最大了！”
后來(lái)他們就吵了起來(lái)，都搶著說(shuō)：“我，我，我，我�！边@時(shí)圓珠筆大聲地說(shuō)：“停，其實(shí)你們的'作用都很大，但是自己應(yīng)該多看看自己的短處，不能太驕傲了�！�
聽(tīng)了圓珠筆的話，大家都有的臉紅了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 9
今天晚上，眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵來(lái)了一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
耳朵先發(fā)話了：“我最重要，要不是我，小主人還聽(tīng)不見(jiàn)既悅耳又動(dòng)聽(tīng)的聲音哩。”
嘴巴剛想說(shuō)話，就被眼睛插了嘴：“哼！你這個(gè)耳朵有什么用？還不如我呢！我能看見(jiàn)世界的'千變?nèi)f化，而你呢！沒(méi)用的東西。”
嘴巴憤憤不平地說(shuō)：“你眼睛逞什么能��！小主人要沒(méi)有我，還不知道怎么說(shuō)話呢！”
鼻子說(shuō)：“喂喂喂，我們4個(gè)當(dāng)中我最厲害，每天不眠不休的工作，在小主人睡覺(jué)時(shí)，你們都休息了就我一個(gè)人值夜班��！”
吵著吵著，把小主人吵醒了：“你們誰(shuí)都重要，少了一個(gè)都不行�！�
眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵看了看別人再看看自己，慚愧的低下了頭。
對(duì)小主人說(shuō)：“我們以后再也不敢爭(zhēng)吵了，請(qǐng)小主人原諒！”
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 10
我從小就經(jīng)歷了很多運(yùn)動(dòng)會(huì)。但是只有初中的那個(gè)給我留下了很深的印象。
我記得那是一個(gè)夏天，在太陽(yáng)燃燒的第二天的第二天。但是這么熱的天氣不能阻止我們對(duì)即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待。一切進(jìn)行得如此順利，我們都沉浸在喜悅之中。
但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的過(guò)程中。一個(gè)女孩和裁判發(fā)生了沖突。原因是女孩認(rèn)為裁判對(duì)一場(chǎng)比賽的.判決不公平，所以和裁判發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。那個(gè)女生的一個(gè)同學(xué)不喜歡裁判和她爭(zhēng)論，要求裁判道歉。裁判不肯道歉，最后雙方不歡而散。放學(xué)后，男同學(xué)找了一群人去找裁判，逼他道歉。最后雙方打了一架。后來(lái)就到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。雙方都受到了懲罰。
在我看來(lái)，在日常生活中與他人發(fā)生沖突是不可避免的。但最重要的是我們處理事情的態(tài)度。與其把事情搞大，不如努力解決問(wèn)題。因?yàn)闆](méi)有這種東西，我們的生活更美好。
在這里，我希望我們每個(gè)人都有一個(gè)寬廣的胸懷，能夠包容周?chē)娜撕铜h(huán)境，讓我們一起建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 11
星期天，媽媽洗了我的書(shū)包，洗之前，媽媽把我的'書(shū)拿了出來(lái)，并沒(méi)有仔細(xì)檢查第二層和第三層，洗完后，我發(fā)現(xiàn)我的本子被媽媽洗濕了。
我生氣極了，立刻沖進(jìn)臥室又哭又鬧，兇巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“你看�！眿寢寙�(wèn)我怎么了，我一下子把本子扔在床上，媽媽說(shuō)：“不就是一本本子嘛，曬干還能用，不行買(mǎi)一本唄�！本瓦@樣，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了。
當(dāng)我和媽媽“戰(zhàn)斗”的很激烈時(shí)，爸爸回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“這就是你不對(duì)了�！蔽以铰�(tīng)越生氣，我問(wèn)爸爸為什么，爸爸說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有做到尊敬長(zhǎng)輩，遇到事情應(yīng)該講道理，不要輕易頂撞長(zhǎng)輩，亂發(fā)脾氣。”接著爸爸給了我?guī)讐K錢(qián)，我買(mǎi)了本子。
在回來(lái)的路上，我反思了一下，媽媽又不是故意的，我覺(jué)得爸爸的話很有道理，到家后，我給媽媽道了歉，我倆又和好如初了。
這次，我吸取了爸爸對(duì)我的教誨，下次一定不會(huì)再發(fā)生同樣的事了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 12
“我的本領(lǐng)大�！�
“我重要�！�
書(shū)包里發(fā)出了陣陣爭(zhēng)吵。原來(lái)語(yǔ)文書(shū)。數(shù)學(xué)書(shū)。英語(yǔ)書(shū)正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大，誰(shuí)最重要。
高大的英語(yǔ)書(shū)先生第一個(gè)發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)有我，小朋友就學(xué)不了外語(yǔ)，也不知道許多英語(yǔ)單詞。如何跟外國(guó)人交流呢”第二個(gè)發(fā)言的.是美麗的語(yǔ)文書(shū)小姐：“我比英語(yǔ)先生更重要。雖然我不會(huì)英語(yǔ)，但是我會(huì)中國(guó)話，沒(méi)有我，小朋友就學(xué)不好漢語(yǔ)，不知道語(yǔ)文知識(shí)，了解不了中國(guó)的歷史知識(shí)�！庇赂业臄�(shù)學(xué)書(shū)先生爭(zhēng)著說(shuō)：“我最偉大，是我教小朋友學(xué)習(xí)口算，學(xué)習(xí)數(shù)字，，沒(méi)有我，小朋友就不知道數(shù)學(xué)知識(shí)。我的本領(lǐng)最大”
這時(shí)，書(shū)包爺爺走來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的爭(zhēng)論聲，就說(shuō)：“水會(huì)滴成海洋，石頭會(huì)變成高山。孩子們，你們要互幫互助，不能吵吵鬧鬧，大家一起教小朋友學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)地玩耍！”
語(yǔ)文書(shū)。數(shù)學(xué)書(shū)。英語(yǔ)書(shū)聽(tīng)了，都意識(shí)到自己錯(cuò)了，臉紅得像紅紅的大蘋(píng)果似的。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 13
一天，小明剛剛睡覺(jué)，臉上就吵成了一鍋粥。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
首先，眼睛說(shuō)：“主人主人愛(ài)睡覺(jué)，我來(lái)幫他把覺(jué)睡，呼嚕嚕呼嚕嚕，我的用處才最大！”其次，耳朵說(shuō)：“哼！主人聽(tīng)得到聲音，全是我的功勞，你們呀誰(shuí)都不如我！”最后，嘴說(shuō)：“我的`用處才最大，吃飯說(shuō)話都靠我，我比你們好得多！”
“別吵了，別吵了！你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，眼睛可以看，不能說(shuō)、聽(tīng)。耳朵可以聽(tīng)，不能看、說(shuō)。嘴可以說(shuō)，不能看、聽(tīng)。所以，你們的用處都大！”鼻子說(shuō)。這時(shí)，眼睛、耳朵、嘴才知道鼻子用處最大，因?yàn)槿绻麤](méi)有鼻子，人就呼吸不了，呼吸不了就會(huì)死，死了聽(tīng)、看、說(shuō)就沒(méi)用了。
這時(shí)，小明醒了，大叫道：“要遲到了！要遲到了！”媽媽說(shuō)：“別急！”有了這三個(gè)動(dòng)作，眼睛、鼻子、耳朵、嘴，都互相一笑，它們明白了各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 14
星期六的早上，三年級(jí)二班的白板上顏色們發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵，大家都覺(jué)得自己才是最美的'顏色。
紅色首先站出來(lái)說(shuō)：“我才是最美的顏色。秋天來(lái)了，楓樹(shù)會(huì)變成紅色，紅紅的楓葉像一個(gè)個(gè)小巴掌，可愛(ài)極了！所以我才是最美的顏色�！�
黃色搖搖手中的香蕉說(shuō)：“我才是最美的顏色。你們看我手中的香蕉，是黃色的。我還表示警告，如果沒(méi)有我，整個(gè)世界都會(huì)很沒(méi)有秩序！所以我才是最美的顏色�！�
綠色不服氣地說(shuō)：“在香蕉變成黃色之前還不是綠色。綠色代表安全，比如，綠色食品，綠色通道，里面可都含有我綠色呢。所以我才是最美的顏色�！�
黑色大搖大擺地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我才是最美的顏色。紅、黃、藍(lán)混合起來(lái)還不就是我的顏色。所以呀，我才是最美的顏色�！�
大家開(kāi)始嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，正在睡覺(jué)的水桶實(shí)在受不了了。于是，它把水潑到白板上，顏色們一個(gè)不剩全被沖走了。整個(gè)教室又恢復(fù)了平靜。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 15
有一天夜里，電器們突然爭(zhēng)吵起來(lái)：“我們都是人類(lèi)最好的朋友，”電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說(shuō)道，“沒(méi)有我們，人們夏天會(huì)過(guò)得非常不愉快！”
電燈著急著叫道：“你們都不是最好的，我才是！人們每天晚上都需要我，沒(méi)了我人們什么也看不見(jiàn)了！”電腦聽(tīng)了，有點(diǎn)憤憤不平地說(shuō)：“你們不要吵了，我才是最好的，沒(méi)有我，人們就沒(méi)辦法上網(wǎng)查詢(xún)他們所需要的資料了！”電冰箱說(shuō)：“我才是最棒的`，我肚子里有很多好東西，主人每天都要吃飯，沒(méi)有我，就沒(méi)那么方便了。”這下子，油煙機(jī)、電飯煲、煤氣灶、高壓鍋等都吵起來(lái)了，都說(shuō)自己是最好、最棒的，沒(méi)有我們努力，人們每天都吃不好……正在休息的電視機(jī)也被吵醒了，它喊道：“大家都別叫嚷了！我們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，未來(lái)的電器都有可能比我們好得多，現(xiàn)在說(shuō)自己好、自己棒，有什么用啊？”剛剛還在爭(zhēng)吵的電器們，聽(tīng)了電視機(jī)的話，感到很慚愧。
從此，電器們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 16
一天晚上我要睡覺(jué)的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有爭(zhēng)吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細(xì)地聽(tīng)了聽(tīng)，原來(lái)文具們正在為誰(shuí)的作用大而爭(zhēng)吵。我把文具盒的'拉鏈輕輕地拉開(kāi)，看見(jiàn)橡皮弟弟正扭著身體說(shuō)：“主人要沒(méi)有我的話主人寫(xiě)錯(cuò)字用什么東西擦呢？主人的錯(cuò)誤永遠(yuǎn)改不了！”自動(dòng)鉛筆姐姐聽(tīng)了很不服氣地說(shuō)：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候只有我能完成�！眻A規(guī)叉著腿又不可一視地大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)最強(qiáng)！你們誰(shuí)能畫(huà)出那么完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來(lái)說(shuō)自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒(méi)完沒(méi)了。
最后，文具盒爺爺捊捊胡子說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的獨(dú)特本領(lǐng)，但我們也有自己的缺點(diǎn)呀。我們要學(xué)會(huì)正視自我和別人”頓時(shí)文具盒里一片寂靜……
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 17
小師傅在練字，兩個(gè)必備工具吵起來(lái)了。一個(gè)是鉛筆，另一個(gè)是橡皮。
正在幫師傅練字的鉛筆對(duì)桌子上睡懶覺(jué)的橡皮擦說(shuō)：嗨！看我多努力！而你只在那里偷懶，小主人是不會(huì)夸你的！鉛筆傲慢地說(shuō)。
剛睡醒的橡皮擦生氣地說(shuō)：“我的小主人一定會(huì)夸我的！”因?yàn)槟闵藗�(gè)壞孩子，我照顧。橡皮擦盯著鉛筆。
你說(shuō)我生了個(gè)壞孩子是什么意思？鉛筆氣得滿臉通紅，那是因?yàn)樾煾祵?duì)付不了我，而且會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。
躺在桌子上的橡皮擦更是怒不可遏：你說(shuō)我懶，也是因?yàn)槲业男≈魅撕苌傩枰摇?/p>
掌聲突然傳入兩個(gè)小玩意的.耳朵。原來(lái)尺子哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。
二姐。寶叔一直勸她打架：不要吵架，要和睦相處！
鉛筆橡皮就是不聽(tīng)勸，還嘰嘰喳喳。
最后，小主人再也控制不住它們了，就把它們?nèi)恿�。一切都要和諧相處，因?yàn)槟阌心愕拈L(zhǎng)處，我有我的短處，腳短，寸強(qiáng)！
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 18
今天早上被媽媽批了，我心情很不好的坐在座位上等待上課。
同桌來(lái)了，看了我一眼就小心翼翼地問(wèn)：“你怎么了？”
我正獨(dú)自生悶氣，聽(tīng)到有人來(lái)管我，就沒(méi)好氣的說(shuō)：“關(guān)你什么事��！”同桌好像看過(guò)《孫子兵法》，隨機(jī)應(yīng)變的答到：“關(guān)心一下你不行��？”我怒氣未消：“告訴你，千萬(wàn)不要再惹我發(fā)火了，要不然你自己看著辦�！�
“我就不知天高地厚怎么了？”
“找死！”
一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了，我放出了“無(wú)影腳”，可是敵人早有準(zhǔn)備，靈巧的`躲開(kāi)了；她出了“九陰白骨爪”，我被打得落花流水，勉強(qiáng)使出一招“分筋錯(cuò)骨手”抵擋一下，這場(chǎng)大戰(zhàn)最終還是被一位“和事佬”給阻止了，你想想，能是誰(shuí)？就是那該死的上課鈴干的好事，它聲嘶力竭地叫著，我和同桌只能戀戀不舍地罷手。
上課時(shí)，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，看著同桌生氣的樣子，我想：這事我的錯(cuò)，我不該把氣撒到關(guān)心我的同桌身上，下課了，我一定要向她認(rèn)錯(cuò)。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 19
那天我睡著了。睡夢(mèng)把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)！我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)我的是鼻子、耳朵、嘴在爭(zhēng)吵！只聽(tīng)鼻子說(shuō)：我的功勞是最大的。如果沒(méi)有我，主人活在這個(gè)世界上根本無(wú)滋無(wú)味！再說(shuō)沒(méi)有我就是做滿漢全席主人也問(wèn)不出來(lái)一點(diǎn)味到來(lái)。如果沒(méi)有我主人怎么呼吸！說(shuō)句不好聽(tīng)的就是掛了！
又聽(tīng)見(jiàn)最說(shuō)：你們那些功勞跟本不值得一提！我的功勞最大！如果沒(méi)有我主人怎么進(jìn)食在說(shuō)說(shuō)鼻子你說(shuō)你的功勞最大，以我看你的功勞最小。還說(shuō)如果沒(méi)有你鼻子主人就沒(méi)法活。就聞不到味道！沒(méi)有你主人也活得好好的'！如果沒(méi)有我進(jìn)不了食還能輪的到你聞味道�。慷渎�(tīng)了這話急了！怎么把我忘到九霄云外了？
要數(shù)功勞啊還數(shù)我功勞最大。就你們倆那功勞還不是小菜一碟如果沒(méi)有我主人就完全不知道世界上的色彩！還有興趣吃飯去聞香味嗎？我趕緊勸住他們說(shuō)：你們誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)都無(wú)法生活？它們吸取了教訓(xùn)趕忙給對(duì)方道歉。隨著一陣陣鬧鐘聲我從夢(mèng)中驚醒……
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 20
一天晚上，人們?nèi)歼M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然一陣激烈的爭(zhēng)吵聲從劉愛(ài)智的書(shū)包里傳來(lái)，原來(lái)是鋼筆、文具盒、橡皮、還有鉛筆它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鋼筆大聲地嚷嚷道：“我的本領(lǐng)最大，沒(méi)了我，小主人就不可以寫(xiě)作業(yè)了。如果有了我，小主人的作業(yè)天天都有優(yōu)加星了�！�
這時(shí)，文具盒大聲地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你還要大。我都陪伴小主人兩年了，你才來(lái)幾天就別拽了�！�
鉛筆說(shuō)：“在英語(yǔ)課上，我可是主角。沒(méi)了我，小主人就不可以寫(xiě)英語(yǔ)字母了�！�
橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“你一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字還要我來(lái)把這個(gè)錯(cuò)字給擦掉。沒(méi)了我，小主人在英語(yǔ)考試時(shí)，錯(cuò)字改不了，一定會(huì)考不好的，還要被她媽媽教訓(xùn)的。”
直尺說(shuō)：“沒(méi)了我，小主人在上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、數(shù)學(xué)課時(shí)，連直線都畫(huà)不直，歪歪扭扭會(huì)被老師批評(píng)的。”
字典公公和書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們別用自己的.長(zhǎng)處和別人的短處比，要看到每一個(gè)人的長(zhǎng)處。”
大家慚愧地低下了頭。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 21
今天，我和琳吵架了。
今天，琳說(shuō)："我們來(lái)做干姐妹吧！""好��！"
她信心十足地說(shuō)："比成績(jī)，我語(yǔ)文每次都比你好。""每次這次你考90.5，我考92.5。是不是比你高��！"我不甘脆弱地說(shuō)"比高矮，肯定是我高啦！"說(shuō)完，我們比了身高，果然我高。"哈哈！這次肯定是我當(dāng)大姐！"我得意洋洋地說(shuō)。"不行！""不行那就別當(dāng)。"我揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我趴在桌子上，想剛才的事：會(huì)不會(huì)是我錯(cuò)了呢下午她會(huì)怎么樣斷交永不理我還是。我不敢再往下想了。
終于挨到下午了。只看她向我走來(lái)，
對(duì)我說(shuō)："黃，你來(lái)做大姐吧！"我傻傻地回答。我知道從那一刻，開(kāi)始我們又成了好朋友。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 22
每個(gè)人都會(huì)吵架，有些人會(huì)大吵一架，有些人只是發(fā)生小小的爭(zhēng)執(zhí)，吵架就像拿出許多即將引爆的炸藥一樣，吵架很不好。吵架完每個(gè)人的.處理方式都不一樣，有些人會(huì)看電視、聽(tīng)音樂(lè)……，我會(huì)看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)會(huì)讓我冷靜下來(lái)，讓我的怒氣全消。
記得有一次，我和同學(xué)在打籃球，后來(lái)為了誰(shuí)犯規(guī)吵架，大家的嘴巴都好像要噴出火來(lái)了，吵得天翻地覆，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，后來(lái)改用商量得，就發(fā)現(xiàn)一些誤會(huì)，把誤會(huì)處理完后，大家就都握手和言了；爭(zhēng)吵過(guò)后每個(gè)人也都和好了。
要吵架時(shí)應(yīng)該要冷靜想想，不然會(huì)兩敗俱傷，只要每個(gè)人都不要跟別人計(jì)較，就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵。
吵架時(shí)人的表情都不好看，嘴巴就像要噴出火一樣，說(shuō)出來(lái)的話都像針一樣銳利，所以要盡量避免和別人吵架。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 23
記得那一次，下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩峰似地飛了出去，而我卻坐在教室看課外書(shū)，這時(shí)朱俊橋在教室里跑來(lái)跑去，不料，她把我小巧玲瓏的文具盒，碰到了地上，還摔壞了。
我十分生氣，像兇惡的.獅子一樣對(duì)她吼道：“你看你，把我的文具盒碰壞了吧，跑！跑！跑！跑什么跑？”一些同學(xué)聞聲也跑過(guò)來(lái)，了解情況后，都站在我這邊。
“賠！賠！賠！賠吧！”她紅著臉一言不發(fā)，像熟透的紅蘋(píng)果。聽(tīng)到同學(xué)這么一說(shuō)，我更有理了，還罵了她一句�；氐郊�，我給媽媽說(shuō)了這件事，心想：媽媽肯定會(huì)站在我這邊！誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“這事兒就是你做的不對(duì)了。”
我想：分明就是她錯(cuò)了，憑什么批評(píng)我？接著媽媽又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人要寬容，如果在每件事上都要與別人斤斤計(jì)較，那誰(shuí)還敢和你交朋友……”
聽(tīng)了媽媽的話，想了想，我的臉不由自主地紅了，心中十分慚愧。媽媽的話，仿佛像警鐘一樣，時(shí)時(shí)刻刻敲擊著我的心。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 24
有一天，從廚房里傳來(lái)一陣激烈的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是飯桌上的碗和筷子正吵得不可開(kāi)交。
筷子說(shuō)：我們當(dāng)中，我是最強(qiáng)的，我對(duì)主人的功勞最大。主人吃飯時(shí)，用我?jiàn)A菜，把美味佳肴送到嘴里，讓他享受�！�
碗聽(tīng)了之后，氣急了，說(shuō)：“你可別亂講�。∧阒徊贿^(guò)是兩根竹子而已，我才是最強(qiáng)的，我每天給主人盛飯，讓主人吃飯，使主人有力氣干活�！�
它們?cè)匠吃絻�。這時(shí)正在睡午覺(jué)的.桌子被它們吵醒了，它生氣地說(shuō)：“你們?cè)诟蓡�？這么吵！”筷子說(shuō)：“桌子哥哥，你幫我們?cè)u(píng)評(píng)理，看看誰(shuí)最強(qiáng)�！�
桌子說(shuō)：“你們都是主人的好助手，你們倆是缺一不可的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，主人才能吃得舒服，才有精神工作�！�
碗和筷子聽(tīng)了之后都臉紅了，它們慚愧地低下了頭。
從此以后，碗和筷子成了一對(duì)好朋友，它們?nèi)娜鉃橹魅朔⻊?wù)著。
這個(gè)故事告訴我們應(yīng)該要團(tuán)結(jié)，不能搞個(gè)人主義。團(tuán)結(jié)力量大嘛！
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 25
以前，我和胡凌豪爭(zhēng)吵過(guò)。
有一次，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一不小心超線了，于是急忙把手臂縮回來(lái)，沒(méi)想到胡凌豪卻一拳頭打過(guò)來(lái)，正好打到我的.肚子上，我說(shuō)：“你以前都直線，我都沒(méi)說(shuō)什么，為什么我超線了，你就用拳頭打過(guò)來(lái)��？”胡凌豪說(shuō)：“你為什么要知道��？那好，我告訴你，因?yàn)樗�，科學(xué)道理，要想知道先付鈔票！”我說(shuō)：“你這是什么意思啊？什么因?yàn)樗�，科學(xué)道理，什么不付鈔票��？”胡凌豪說(shuō)：“你把手臂伸過(guò)來(lái)，超了線，所以，你的手臂就歸我了。哈哈，哈哈……”說(shuō)著，他就把我的手臂拉到了他那邊。我生氣地把手臂縮回來(lái)，說(shuō)：“胡凌豪，你別欺人太甚！”我別提多憤怒，心想：這個(gè)胡凌豪，搞什么鬼啊？
丁零零，下課了，胡凌豪難為情地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該打你�！蔽艺f(shuō)：“那我們以后就不要吵架了好嗎？”胡凌豪說(shuō)：“可以，我們?cè)僖膊怀臣芰�。�?/p>
就這樣，我們又重新開(kāi)始做朋友了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 26
一天，小河邊開(kāi)了一家大大的森林超市。自從開(kāi)了森林超市，小河邊就特別特別的熱鬧。小動(dòng)物都想買(mǎi)很多東西，因?yàn)槌杏写鬁p價(jià)。
最后一天大減價(jià)，啄木鳥(niǎo)小甜在排隊(duì)進(jìn)超市，小甜一不小心出隊(duì)了，后面的小熊就插進(jìn)來(lái)了。小甜大聲地說(shuō)："小熊，你為什么要插進(jìn)來(lái)呢？我只是一不小心站出來(lái)了，你可以讓我排回去嗎？"小熊說(shuō)："不行！你出了隊(duì)就是出隊(duì)了，沒(méi)資格排回去。"
最后，可憐的啄木鳥(niǎo)小甜只能按照規(guī)矩排到隊(duì)伍的最后一個(gè)了。啄木鳥(niǎo)小甜自言自語(yǔ)的說(shuō)："小熊真是壞！我只是一不小心出隊(duì)了，又不是故意的，小熊真的是壞的'不能再壞了"。
后來(lái)，小熊一不小心因?yàn)樘珨D也出了隊(duì)。后面的小鹿也擠了進(jìn)來(lái)。小熊說(shuō)：“能讓我回去嗎？”小鹿生氣的說(shuō)：“你都不讓啄木鳥(niǎo)回去我為什么要讓你呢？”
最后，小熊后悔了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 27
一天，文具盒公公家里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆對(duì)鉛筆刨刀說(shuō)：“你整天欺負(fù)我，讓我變得越來(lái)越短�！�
橡皮對(duì)鉛筆說(shuō)：“都怪你，老是寫(xiě)錯(cuò)別字，害得我一天天變瘦�！�
鉛筆刨刀對(duì)鉛筆說(shuō)：“你真是的，成天讓我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我都快沒(méi)力氣了�！�
于是，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。
這時(shí)，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字，拿起橡皮想擦，橡皮不愿意，小主人只好劃去錯(cuò)別字，寫(xiě)在下面。寫(xiě)著寫(xiě)著，鉛筆字越來(lái)越粗，小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆，鉛筆刨刀也不愿意。
結(jié)果，小主人的`作業(yè)交上去，挨了老師一頓批評(píng)。
小主人傷心地哭起來(lái)。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了，對(duì)小主人說(shuō)：“我們?cè)僖膊蛔鲞@樣的傻事了�！�
從此以后，他們相親相愛(ài)，全心全意為小主人服務(wù)，小主人的作業(yè)經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 28
那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在主人的書(shū)桌上發(fā)出了一陣聲音，原來(lái)是文具盒在爭(zhēng)吵。
首先出場(chǎng)的是鉛筆兄弟，他來(lái)了一個(gè)后空翻，穩(wěn)穩(wěn)地站在舞臺(tái)中央。鉛筆兄弟昂首挺胸地說(shuō)：“我是老大，因?yàn)槲覠o(wú)所不能，不管畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字，我都會(huì)，我的身體還很苗條呢，很厲害吧！”鉛筆兄弟越說(shuō)越自豪，“你們快說(shuō)我是老大吧，你們這些弱者�！�
尺子大搖大擺地走到舞臺(tái)中央說(shuō)：“鉛筆老兄，你太自大了，我的作用才最大。只要小主人上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫(huà)橫線的'時(shí)候，我的作用可就大了。只需要往上面一畫(huà)，就出現(xiàn)一條筆直的直線�！�
就在這時(shí)，彩筆打著側(cè)手飛快地過(guò)來(lái)了，彩筆說(shuō)：“你們兩個(gè)小毛孩，你們還沒(méi)我的用處大呢，只要小主人上美術(shù)課時(shí)我的用處最大，我只要往紙上涂?jī)扇�，紙上就�?huì)花花綠綠，可好看了，哈哈�！�
文具盒再也忍不住了，他說(shuō)：“孩子們，不能太驕傲了。你們各有自己的優(yōu)點(diǎn)，所以你們不能驕傲哦！”
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 29
今天，我和權(quán)佳麗吵架，并不是因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了她，我嫉妒她。
早上，上完第二節(jié)課，全班同學(xué)都出去做操了。權(quán)佳麗是我的好朋友，站在我后邊做操。當(dāng)做到踢腿運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，權(quán)佳麗老是踢我，我心想，現(xiàn)在老師在，下課找你的事�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我飛快的跑到權(quán)佳麗面前，氣憤的說(shuō)“做操時(shí)，你為什么踢我?”我邊說(shuō)邊皺著眉頭，瞪著眼睛，我接著又說(shuō)：“你打我，我也要打你�！薄芭九尽蔽乙泊蛄藱�(quán)佳麗兩下，權(quán)佳麗氣憤的`說(shuō)：“你賤是吧?”頓時(shí)，我們從朋友變成了敵人，下午放學(xué)后，我自己孤苦伶仃的走在回家的路上。“張璨琦�！蔽衣�(tīng)到后邊有人叫我，我停在那里站著，只見(jiàn)權(quán)佳麗從后面跟上來(lái)和顏悅色的說(shuō)：“張璨琦，我們以后不吵架了，好嗎?”“嗯，好�！薄霸缟系氖�，我想了想，還是我不對(duì)，對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，早上我也打你了�！�
就這樣，我又和權(quán)佳麗成了最好最好的朋友了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 30
有一天，在一個(gè)顏色筆盒里發(fā)生了一件有趣的事，它們?cè)跒椤笆澜缡鞘裁搭伾倍鵂?zhēng)吵起來(lái)。
首先，金黃色站起來(lái)自豪地說(shuō)：“我的顏色代表著貴族，而且還是黃金的顏色，也是皇冠的顏色�！苯瘘S色說(shuō)完之后，其他顏色都很生氣，紅色忽然跺著腳，生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，就沒(méi)有火紅的太陽(yáng)，天就不會(huì)有光亮；如果沒(méi)有我就沒(méi)有紅色的'楓葉�！�
藍(lán)色跳起來(lái)大聲吼道：“如果沒(méi)有我，也就沒(méi)有藍(lán)色的天空和大海�！焙谏f(shuō)話時(shí)，紅色跺著腳，用手指著它的鼻子大聲叫：“就你是最丑的顏色�！焙谏刈吡耍伾珎兡銧�(zhēng)我吵，有的還打了起來(lái)。
這時(shí)，從天而降一只小精靈，它大聲叫：“不要再吵了，世界都亂了。”小精靈說(shuō)：“世界是五彩繽紛的，少了你們一個(gè)都不行。”顏色們聽(tīng)到它的話，握手言和互相道歉。從此以后，世界變得更加絢麗多姿了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 31
每天下午來(lái)到學(xué)校就要唱班歌，因?yàn)榘喔钃Q了，所以大家就為班歌選哪一首而吵了起來(lái)。
因?yàn)榇蠹倚愿癫煌矚g的歌也有所不同。男生都想唱《李白》，可因?yàn)榻裉焓桥x歌，自然不會(huì)唱他們想聽(tīng)的，女生當(dāng)中當(dāng)然是我們快樂(lè)女團(tuán)最優(yōu)秀，所以班里的大部分人都提議由我們來(lái)選歌�？蛇B我們快樂(lè)女團(tuán)都發(fā)生了矛盾，我想聽(tīng)《茉莉小鎮(zhèn)》，彭美想聽(tīng)《追光使者》，蘇蘭要聽(tīng)《三生三世》，花櫻又想聽(tīng)《小幸運(yùn)》。因此我們東一言，西一句，吵得不可開(kāi)交。
這時(shí)為了保住快樂(lè)女團(tuán)在大家心中的優(yōu)秀形象，我和彭美說(shuō)：“大家不要吵啦，我們還是等楊老師來(lái)了再說(shuō)吧。”
不過(guò)一會(huì)兒，楊老師就來(lái)了，老師最后選擇了《三生三世》作為班歌，因?yàn)樘K蘭是文藝委員，在這方面當(dāng)然是她最有權(quán)利啦。
后來(lái)，楊老師揭了我們的'一個(gè)“小尾巴”：“明明說(shuō)不想唱，音樂(lè)一來(lái)就跟著一起唱啦�！�
大家都不好意思的笑了起來(lái)。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 32
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，手指?jìng)冮_(kāi)始了他們的.會(huì)議，他們?cè)谟懻撨@右手五根手指里誰(shuí)最慘。
穿著紅裙子的大拇指說(shuō)：“你們都沒(méi)有我慘，小主人拿我來(lái)?yè)笁�，弄得我頭發(fā)里全是灰�！�
戴著黃帽子的中指插話了：“你哪有我慘呀，小主人忘帶橡皮時(shí)就把我當(dāng)橡皮用了�！敝兄刚f(shuō)著說(shuō)著就傷心地哭了起來(lái)。
身穿藍(lán)色長(zhǎng)裙子的無(wú)名指提提裙子，大聲說(shuō)：“小主人天天把我壓在筆桿上，疼死我了，你看我的身子都?jí)鹤冃瘟�！�?/p>
忽然，他們想起了小指和食指，忙回頭想聽(tīng)聽(tīng)他們會(huì)說(shuō)什么。食指閉著嘴一言不發(fā)。小拇指開(kāi)口了：“我們都不慘，你們都要向好的方向去想。平時(shí)主人把我們弄傷的時(shí)候都會(huì)幫我們貼創(chuàng)可貼，不是嗎？而且這都是他不小心的，他太粗心了，而且……”
最后小指說(shuō)了很多很多話，大家聽(tīng)了都冷靜了下來(lái)。夜深了，手指?jìng)円不氐阶约旱奈恢蒙�，安安靜靜地睡覺(jué)了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 33
“六一”兒童節(jié)那天，孩子們都出去玩了，正當(dāng)文具們閑著沒(méi)事干的時(shí)候，不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“到底誰(shuí)對(duì)小主人來(lái)說(shuō)最重要?”于是，文具們紛紛吵了起來(lái)。
書(shū)本首先發(fā)話了：“你說(shuō)你們，竟敢跟我比重要性!誰(shuí)都知道，我身上全是知識(shí)。沒(méi)有我，小主人還怎么學(xué)?真是!”
一些筆插話道：“哼，你算什么!我們可是小主人寫(xiě)字的必需品。要是沒(méi)有我們，小主人怎么寫(xiě)字?難道用木頭寫(xiě)?”
橡皮不滿地說(shuō)道：“你真是個(gè)自大狂!你也不想想，要是沒(méi)有我，你不就害得小主人走進(jìn)‘錯(cuò)別字監(jiān)獄’了嗎?你再瞎說(shuō)，我把你身上擦光!”
筆芯說(shuō)道：“是啊!要是沒(méi)有我，你一個(gè)殼兒有什么用?只能當(dāng)廢品賣(mài)了!”
尺子在一旁說(shuō)道：“你們都說(shuō)錯(cuò)了!要是沒(méi)有我，小主人畫(huà)線就會(huì)畫(huà)得歪歪扭扭，丑死人!”
桌子爺爺說(shuō)：“你們都對(duì)小主人重要�！蔽木邆兌嫉拖铝祟^。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 34
一天下午，一個(gè)小朋友在公園里吹泡泡，吹著，吹著，吹著，一些五顏六色的泡泡就出現(xiàn)了，泡泡水用完了，小朋友就回家了。
五顏六色的泡泡飄呀飄呀，同時(shí)飄在一起。一個(gè)橙色的泡泡說(shuō)：“我真好看，你們快來(lái)看看我吧�！币粋�(gè)綠色的泡泡說(shuō)道：“我才是最好看的，因?yàn)榫G色代表著希望，人們最喜歡了，你們快點(diǎn)來(lái)看看我吧。”這時(shí)一個(gè)粉紅色的泡泡傲慢地說(shuō)：“你們一點(diǎn)也都不好看，粉色代表浪漫，我才是最好看的，大家快來(lái)看看我吧。”又來(lái)一個(gè)藍(lán)色的.泡泡，看見(jiàn)它們?cè)诔臭[著誰(shuí)是最好看的，也神氣地說(shuō)：“我才是最好看的呢，你們快點(diǎn)來(lái)看看我吧。”泡泡們議論紛紛，都在爭(zhēng)吵著誰(shuí)是最好看的。這時(shí)，一個(gè)懂事的泡泡說(shuō)：“你們都不要吵了，每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的美麗，不要只看著自己。”這些泡泡聽(tīng)到后，就羞愧地散開(kāi)了。
這個(gè)故事告訴我們：每一個(gè)人都有自己的美麗和優(yōu)點(diǎn)，不要只顧著欣賞自己，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 35
一天，一個(gè)小學(xué)生鉛筆盒的文具們開(kāi)始了一次爭(zhēng)吵，它們都說(shuō)自己是主人最有用的東西。橡皮說(shuō)：“我最有用！不然的'話，主人的卷子上烏黑烏黑的，準(zhǔn)拿一個(gè)大零蛋！”“沒(méi)有我，你肯定沒(méi)用了！”鉛筆說(shuō)，“沒(méi)我寫(xiě)出來(lái)的字，你擦什么？！”“還說(shuō)！鉛筆啊鉛筆，沒(méi)我，你根本派不上用場(chǎng)！”削筆刀說(shuō)。
鉛筆盒說(shuō)道:“不要吵了！你們各有各的用，都是一個(gè)等級(jí)！““還有你！沒(méi)用的家伙，只是裝裝文具，主人手拿著我們，不要你都可以！”這時(shí)，一只貓過(guò)來(lái)，碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因?yàn)槟莻�(gè)小學(xué)生去旅游了，所以它們只好在地上躺著。過(guò)了幾天，那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵，它們又難受又羞愧，心里想：原來(lái)在鉛筆盒里多舒服啊，看來(lái)還是鉛筆盒有用啊。
有鉛筆盒保護(hù)我們，我們才能更好地為主人服務(wù)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，光看到別人的短處，看不到別的長(zhǎng)處，是不對(duì)的。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 36
鉛筆盒爺爺家里有橡皮擦、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧，一秒鐘也不安靜。
他們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)了大眼睛，嗓門(mén)也提得很高。橡皮腰粗，鉛筆細(xì)腿蹬著，抖著，調(diào)皮的.尺子急跳著。
第一個(gè)發(fā)言人是鉛筆：我最有用，小朋友都用我。
橡皮擦連忙說(shuō)：“不，不，我很有用。你寫(xiě)錯(cuò)字只有我能幫你�！�。
尺子沒(méi)辦法。他大聲說(shuō)：“別吵了。我最有用。我可以幫助孩子畫(huà)直線，精確測(cè)量物體的長(zhǎng)度。”。
正在這時(shí)，鉛筆盒爺爺說(shuō)：好，好！你們都別吵了。我覺(jué)得你很有技巧。就是這樣。讓我們單獨(dú)為我畫(huà)一條直線。結(jié)果鉛筆只能畫(huà)歪線，橡皮根本畫(huà)不出來(lái)，尺子也畫(huà)不出來(lái)。鉛筆盒爺爺說(shuō)：“你自己找，一個(gè)人是完成不了的。只要一起努力，就可以畫(huà)一條直線。他們?cè)囍?huà)了一條直線。他們臉紅了。看著我�？粗�。大家都笑了。
爺爺在鉛筆盒里笑了：“小朋友，你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該知道大團(tuán)結(jié)大力量的道理了�！�
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 37
在漢字王國(guó)里，有一群小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。
逗號(hào)沖出了人群站在中間，叫道：“我在文章中最重要，如果沒(méi)有我，文字就混為一句，我才能讓文章有條理�！边@時(shí)逗號(hào)話聲剛落，又滾出了一個(gè)小圓球——句號(hào)，它說(shuō)道：“逗號(hào)算什么東西，沒(méi)有我，文章中無(wú)句無(wú)段，照樣不能讓文章成為美文�！蓖蝗�，空中飛來(lái)了一對(duì)兄弟——引號(hào)，它倆異口同聲說(shuō)道：“精美的佳句，深情的對(duì)話，都要我們兄弟倆來(lái)引出�！泵疤�(hào)不服氣的走上來(lái)說(shuō)：“不對(duì)，話還得我說(shuō)的算，沒(méi)有我，你的引號(hào)也是個(gè)擺設(shè)，”這時(shí)，一個(gè)橫著走的大家伙——省略號(hào)，橫沖直撞的.沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)小家伙，我的分量可是能包含著無(wú)數(shù)個(gè)漢字的，你們還敢在這夸夸其談！”
這時(shí)漢字國(guó)王走了過(guò)來(lái)，“你們別吵了，你們都是文章中缺一不可的角色，只有你們團(tuán)結(jié)在一起，才能組成一篇美文�！�
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們各自看了看，都羞愧的走開(kāi)了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 38
今天，媽媽和妹妹來(lái)接我和鐘宇順?lè)艑W(xué)，我可高興了。一上車(chē)，就因?yàn)槲液兔妹枚紶?zhēng)著想給鐘宇順看誰(shuí)老師厲害的視頻而吵架了。
我先把平板拿出來(lái)，然后點(diǎn)擊了一下照片，再點(diǎn)擊了視頻播放，然后鐘宇順就靠過(guò)來(lái)了，好像被我街舞老師帥氣英姿給迷住了。這時(shí)，我看見(jiàn)妹妹，她一臉的不服氣，接著對(duì)我大聲吼：“我想看我老師的視頻！”我把妹妹的話當(dāng)做耳邊風(fēng)，我繼續(xù)和鐘宇順津津樂(lè)道的看著我們喜歡的視頻。妹妹又喊了一次，我這才把她想要看的給她看。
給她看了兩遍的時(shí)候，我不想再給妹妹看了，所以我又把平板奪了回來(lái)，妹妹又叫了兩次，我仍然沒(méi)有理她。然后她就打了我?guī)紫�，我忍著沒(méi)還手；她又打了幾下，我實(shí)在忍不住了，就狠狠地打了她幾下，沒(méi)想到她竟然一邊哭，一邊使用“瘋狂亂抓”，這是要把我臉都抓掉的`架勢(shì)啊！
看著妹妹嘩啦啦的眼淚，我心里挺內(nèi)疚的，我是哥哥，應(yīng)該讓著妹妹！
這就是車(chē)上的爭(zhēng)吵！
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 39
一天晚上，電器突然吵起來(lái)：“我們都是人類(lèi)最好的朋友，”電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說(shuō)道�！皼](méi)有我們，人們會(huì)度過(guò)一個(gè)非常不愉快的夏天！”
電燈焦急地叫道：“你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我，沒(méi)有我人們什么也看不見(jiàn)！”電腦聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我是最棒的。沒(méi)有我，人們?cè)诰W(wǎng)上找不到他們需要的信息！”冰箱說(shuō)：“我是最棒的。我肚子里有很多好東西。主人每天都要吃飯。沒(méi)有我，就不那么方便了�！爆F(xiàn)在，油煙機(jī)、電飯煲、煤氣灶、高壓鍋等。所有人都吵架了，說(shuō)他們是最好的，最好的。沒(méi)有我們的努力，人們不可能每天都吃得好。正在休息的.電視機(jī)被吵醒了，它大喊：“別喊！我們有利有弊。未來(lái)的電器可能比我們好很多。說(shuō)我們現(xiàn)在很好很好有什么用？”剛才爭(zhēng)論的電器聽(tīng)了電視都覺(jué)得很丟人。
從此，電器再也沒(méi)有吵過(guò)架。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 40
一天，一個(gè)小學(xué)生鉛筆盒的文具們開(kāi)始了一次爭(zhēng)吵，它們都說(shuō)自己是主人最有用的東西。
橡皮說(shuō)：“我最有用！不然的.話，主人的卷子上烏黑烏黑的，準(zhǔn)拿一個(gè)大零蛋！”
“沒(méi)有我，你肯定沒(méi)用了！”鉛筆說(shuō)，“沒(méi)我寫(xiě)出來(lái)的字，你擦什么？！”
“還說(shuō)！鉛筆啊鉛筆，沒(méi)我，你根本派不上用場(chǎng)！”削筆刀說(shuō)。
鉛筆盒說(shuō)道:“不要吵了！你們各有各的用，都是一個(gè)等級(jí)！“
“還有你！沒(méi)用的家伙，只是裝裝文具，主人手拿著我們，不要你都可以！”
這時(shí)，一只貓過(guò)來(lái)，碰翻了鉛筆盒。鉛筆、橡皮、削筆刀都掉到地上了。因?yàn)槟莻�(gè)小學(xué)生去旅游了，所以它們只好在地上躺著。
過(guò)了幾天，那些掉落在地上的文具們都覆蓋上了厚厚的灰塵，它們又難受又羞愧，心里想：原來(lái)在鉛筆盒里多舒服啊，看來(lái)還是鉛筆盒有用啊！有鉛筆盒保護(hù)我們，我們才能更好地為主人服務(wù)。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，光看到別人的短處，看不到別的長(zhǎng)處，是不對(duì)的。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 41
“我們和好行嗎？”我忍住心中的怒火，臉上閃過(guò)一絲生氣，小心翼翼地問(wèn)她。
“不行，誰(shuí)讓你做得比我快……走開(kāi)！別來(lái)煩我！我很生氣！”“小可愛(ài)”生氣地沖我喊道。她的臉紅得像一個(gè)又大又紅的火球，似乎快爆炸了。
唉，看來(lái)她還是在“嫉妒”我，真拿她沒(méi)辦法。我很無(wú)奈，又不想再和她吵一番，只好在心里默默地自思自想。但瞧她那生氣的'模樣，我一下沒(méi)忍住，像拋鉛球一樣拋下一句狠話：“行，行，等你氣消了……你給我等著，我有你好看！‘請(qǐng)’你好自為之！”然后我就找“咪咪”玩去了。
“站住……”“獅子小可愛(ài)”沖著我“遠(yuǎn)去”的背影吼道，見(jiàn)我不回頭，她也不客氣了，“去、去，總有一天你會(huì)后悔的！”然后，便不再理我了。
還好“顰翼”看見(jiàn)了，便去勸“小可愛(ài)”，又來(lái)勸我。在“顰翼”的勸說(shuō)下，我們終于和好如初。
我明白了，朋友之間一定要寬容。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 42
一天晚上，電器突然吵架：我們都是人類(lèi)最好的朋友。電風(fēng)扇和空調(diào)同時(shí)說(shuō)，沒(méi)有我們，人們會(huì)過(guò)一個(gè)非常不愉快的夏天！
電燈焦急地叫道：你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我。沒(méi)有我人們什么也看不見(jiàn)！電腦聽(tīng)了這話，氣憤地說(shuō)：“別吵架了，我是最棒的。沒(méi)有我，人們無(wú)法在網(wǎng)上搜索到他們需要的信息！”冰箱說(shuō)：“我是最好的。我肚子里有很多好東西。我的主人每天都吃飯。沒(méi)有我，就不那么方便了。”�，F(xiàn)在，油煙機(jī)，電飯煲，燃?xì)庠睿瑝毫﹀伒�。吵架了，說(shuō)他們是最好的，最好的`。沒(méi)有我們的努力，人們不可能每天都吃得很好剩下的電視被吵醒了，它大喊：大家別吼了！我們有利有弊。未來(lái)的電器可能比我們好很多。說(shuō)我們現(xiàn)在很好很好有什么用？剛才爭(zhēng)論的電器聽(tīng)了電視都覺(jué)得很丟人。
從此，電器再也沒(méi)有吵過(guò)架。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 43
課間，課代表來(lái)問(wèn)小剛收作業(yè)了。
小剛趕緊低頭翻書(shū)包：“咦，怎么會(huì)沒(méi)有了呢？我記得帶了的呀！”
課代表不耐煩了：“你不會(huì)沒(méi)寫(xiě)，不敢拿出來(lái)吧！”
“哪有？我寫(xiě)了，只是好像沒(méi)帶來(lái)呀！”小剛很著急。
“哼，我看你昨天就顧玩了吧，才編出這樣一個(gè)理由吧！好多同學(xué)都是這樣的，被我一翻書(shū)包就找到了，你應(yīng)該和他們一樣沒(méi)寫(xiě)。”課代表根本不信。
“不可能！”小剛滿臉無(wú)辜。
“哼！讓我翻一下書(shū)包，不就真相大白了嗎？”課代表伸手要翻書(shū)包了，同時(shí)又嘆了口氣，“唉，又是一個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的.人。”
“不行，你沒(méi)有權(quán)利翻我的書(shū)包�！毙偵鷼饬�。
“我有！我是課代表，是檢查作業(yè)的人�！�
小剛突然眼睛一亮：“嗯……我記起來(lái)了，等一下，我馬上拿出來(lái)！”
“哎呀，原來(lái)夾在語(yǔ)文書(shū)里了，怪不得找不到�！毙倱P(yáng)著手里的作業(yè)本，一臉得意。
一場(chǎng)爭(zhēng)吵，終于結(jié)束了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 44
星期一的晚上，雯雯家可熱鬧啦！文具們正在爭(zhēng)論“誰(shuí)的功勞大”因?yàn)榈谌龁卧荚囆≈魅说昧艘话俜�，少不了文具們的功勞，所以它們�(cè)跔?zhēng)論“誰(shuí)的功勞大”。
直尺哥哥拿著話筒洋洋得意地說(shuō)：“主人每次量線的長(zhǎng)短用我，畫(huà)直線也用我，要不這次考試主人怎么能考出這么好的成績(jī)？所以我的功勞大！”
從不爭(zhēng)第一的鉛筆弟弟這次也跟來(lái)爭(zhēng)了：“要不是沒(méi)有我，主人就不會(huì)寫(xiě)出這么工整而美的字？還有……”沒(méi)等鉛筆弟弟說(shuō)完，擦子妹妹就把話筒搶了過(guò)來(lái)它拿著話筒說(shuō)：“終于該我了，你們的`功勞都最��！主人寫(xiě)錯(cuò)字用我，看看我，身子都苗條了�！�
還沒(méi)等鋼筆弟弟正在說(shuō)來(lái)著，睡覺(jué)的書(shū)包媽媽突然醒了。
“孩子們別吵了，你們的功勞都很大，如果沒(méi)有你們，主人就不會(huì)取得那么好的成績(jī)，所以少了誰(shuí)都不行�！�
從此以后，它們相敬如賓，沒(méi)有為一點(diǎn)小事計(jì)較了。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 45
星期天的清晨，我本來(lái)想要睡個(gè)“自然醒”，可是一陣吵鬧聲無(wú)情地打破了我的美夢(mèng)，我厭煩地用被子蒙住了頭，可那吵嚷聲還是不絕于耳！氣憤的我，心想這美夢(mèng)是做不成了，于是來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，朝窗外望去，映入眼簾的'是一群人，他們貌似在欺負(fù)一個(gè)阿姨。再仔細(xì)一瞧，哇噻！那個(gè)阿姨真漂亮：藍(lán)眼皮、紅嘴唇，波浪似的黑發(fā)油光發(fā)亮。再往下一瞧，那一塵不染的黑皮鞋和那潔白的襪子邊兒相互映襯，顯得格外時(shí)尚漂亮。
再仔細(xì)一聽(tīng)，這才明白了事情的原委：原來(lái)是這個(gè)“時(shí)尚”的阿姨在小區(qū)里亂扔垃圾，保安叔叔勸阻，她卻不分青紅皂白指責(zé)保安叔叔，引得大家都紛紛說(shuō)：“怎么會(huì)這樣呢？亂扔垃圾還無(wú)理取鬧！”
看到這個(gè)場(chǎng)面，我突然想起了媽媽常說(shuō)的一句話：“金玉其外，敗絮其中”！
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 46
我12歲了，進(jìn)入青春期、叛逆期，而媽媽呢，則進(jìn)入了更年期。我看過(guò)一本書(shū)，說(shuō)如果青春期和更年期相遇，會(huì)吵架。一開(kāi)始我還不相信，現(xiàn)在我卻相信了，因?yàn)椤?/p>
一天晚上，我做好作業(yè)，看見(jiàn)姐姐在買(mǎi)包包，湊過(guò)去一看，一個(gè)包，200多，好貴。“姐姐，你買(mǎi)嗎？”我問(wèn)。“買(mǎi)。”姐姐說(shuō)�！翱墒沁@個(gè)包好貴，你不是有一個(gè)樣的嗎？為什么還要買(mǎi)呢？你那個(gè)包一沒(méi)破二沒(méi)舊，干嗎要買(mǎi)，又那么貴，別買(mǎi)了。"我勸道�！拔屹I(mǎi)個(gè)包管你什么事！”姐姐沒(méi)好氣的回道。我見(jiàn)我勸不動(dòng)，便去找媽媽評(píng)理。
我把事情跟媽媽說(shuō)。媽媽卻說(shuō)“姐姐長(zhǎng)大了，隨它去�！币苍S是因?yàn)橐郧皨寢尳o姐姐買(mǎi)的'東西卻不給我買(mǎi)，我羨慕嫉妒恨的心理一下子爆發(fā)出來(lái)了，心里頓時(shí)塞滿了委屈，跑進(jìn)屋子里大哭起來(lái)。
為什么，為什么，為什么姐姐長(zhǎng)大了就可以隨意所謂，我都6年級(jí)了，12歲了，卻還說(shuō)我還小。我什么時(shí)候才能‘長(zhǎng)大’呢？
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 47
夜晚，我把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，文具盒就熱鬧起來(lái)，吵個(gè)不停的是文具們�？此麄兊难劬Φ傻枚啻�，嗓門(mén)提得多高。鉛筆站了起來(lái)，橡皮急得在“地上”滾來(lái)滾去，尺子們漲紅了臉，圓規(guī)也跟著漲紅了臉。
首先發(fā)言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒(méi)有了我主人一個(gè)字也不能寫(xiě)�！便U筆的發(fā)言招來(lái)了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了字誰(shuí)也擦不掉，考試的時(shí)候主人寫(xiě)錯(cuò)了字，如果沒(méi)有我就慘了�！背咦右矤�(zhēng)著說(shuō)：“沒(méi)有我們，主人就連直線也畫(huà)不了。”圓規(guī)的話老是最深?yuàn)W：“要講我的`作用，我不說(shuō)你們也知道�！本瓦@樣大家你一句，我一言吵個(gè)不停。
正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說(shuō)：“孩子們，你們不要吵了，我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！”剛說(shuō)完只見(jiàn)文具們個(gè)個(gè)都低下了頭。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 48
小逗號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)……都是符號(hào)王國(guó)里的"嘉賓"。今天，字典公公就要選一位符號(hào)做下一屆的領(lǐng)導(dǎo)。
第一個(gè)表態(tài)的是小逗號(hào)，只見(jiàn)小逗號(hào)急得蹦蹦跳，它拍了拍胸，驕傲地說(shuō)：“我是最重要的標(biāo)點(diǎn)，你們沒(méi)有我，句子就像長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，沒(méi)有停頓，讓人念起來(lái)喘不過(guò)氣來(lái)�！�
第二個(gè)發(fā)表講話的是問(wèn)號(hào)，它彎著身子走上講臺(tái)，咳嗽了兩聲說(shuō)：“你們誰(shuí)也沒(méi)有我重要，只有我才能吸引讀者的興趣，讓大家?guī)е鴨?wèn)題讀下文，學(xué)會(huì)在閱讀中思考！”
感嘆號(hào)拄著拐杖來(lái)到了臺(tái)上，仰著頭，并指了指自己說(shuō)：“我的`感情最強(qiáng)烈！”
小句號(hào)總愛(ài)在后面做報(bào)告：“沒(méi)有我的話，句子深到了宇宙盡頭，也不會(huì)結(jié)束�！�
大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交，字典公公聽(tīng)了也覺(jué)得都有道理。小標(biāo)點(diǎn)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)比賽不是毫無(wú)意義。于是字典公公結(jié)束了這場(chǎng)“大戰(zhàn)”，決定自己繼續(xù)擔(dān)任這幫小家伙的“領(lǐng)導(dǎo)”。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 49
夜幕降臨，孩子們都上床睡覺(jué)了。突然，一棟高樓里傳來(lái)一陣活潑的聲音。哦！于是，我用我的聲音跟了過(guò)去，最后跟了一個(gè)小孩的房間。我又仔細(xì)聽(tīng)了一遍。原來(lái)是孩子書(shū)桌上的鉛筆盒發(fā)出的聲音。我默默地等著他們說(shuō)話。
突然，有東西在說(shuō)話，哦！原來(lái)說(shuō)話的.是孩子鉛筆盒里的尺子！
統(tǒng)治者說(shuō)：我能力最大。每次老師要求畫(huà)一厘米、二厘米、三厘米、四厘米、五厘米、六厘米、七厘米、八厘米、九厘米、十厘米、十厘米和的線段，師傅都要用我尺子。不管是幾厘米的線段，只要是畫(huà)出來(lái)的，主人一定要用我著名的尺子。否則老師會(huì)把師傅拉進(jìn)辦公室，不是打就是罵。所以我的技能是你橡皮擦、卷筆刀和鉛筆。最大的，不是嗎？他們都說(shuō)要起床。
小師傅對(duì)他們說(shuō)：你們要和睦相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 50
今天，我和坐在我前面的同學(xué)在上美術(shù)課的時(shí)候發(fā)生了一件爭(zhēng)吵的事情。上美術(shù)課的時(shí)候，老師還沒(méi)有來(lái)，他就開(kāi)始罵我說(shuō)：“劉草包，劉草包�！彼@么一說(shuō)后面的一個(gè)同學(xué)也就跟著說(shuō)：“劉草包，劉草包�！睔獾梦矣幸环N說(shuō)不出來(lái)的憤怒感。我直接拿我的文具盒打他們，可一個(gè)也沒(méi)有打著。
這時(shí)老師來(lái)了，我們就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我畫(huà)了一半，坐在我前面的.這個(gè)同學(xué)就拿一些紙卷成圓形，然后放進(jìn)嘴里嚼，把有口水的紙吐出來(lái)，吐到我的美術(shù)本上。這時(shí)我更加氣憤了，我拿著我的美術(shù)本去打他，他就把桌子和板凳都往前推了一下。我沒(méi)有管他，就認(rèn)認(rèn)真的畫(huà)畫(huà)，畫(huà)完后，我就轉(zhuǎn)身看了看平時(shí)畫(huà)畫(huà)很出色的陳靜的畫(huà)，剛一轉(zhuǎn)身，他又用手打我的臉，就這樣我們一直到下課。
雖然我打他是我的不對(duì)，可是，他們這樣無(wú)休止的打我罵我也是不對(duì)的，我們應(yīng)該做一個(gè)文明的孩子，友好相處。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 51
翊哥哥是二舅的兒子。今天，我們相約去大姨家玩。剛開(kāi)始還有說(shuō)有笑的'，非常高興，可是不知道什么原因，他把我好不容易拼的積木槍給拆了。我說(shuō)：“你為什么這樣做？”他也不吱聲。
過(guò)了一會(huì)兒，他才微笑著說(shuō)：“我不是故意的。”
我本來(lái)可以相信他這一次，但是他還在“得意”地笑。我沒(méi)地方撒氣，正好他的槍也在我旁邊，我把那支槍拆得粉碎。一石激起千層浪，大家你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)。大姨立即跑來(lái)“勸架”。可我倆不但不和好，反而愈來(lái)愈激烈，沒(méi)辦法，大姨只好驚動(dòng)了二舅和媽媽的大駕。
二舅狠狠地批評(píng)了哥哥，我的氣也消了不少。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“哥哥都說(shuō)不是故意的，兄弟之間應(yīng)該相互寬容，寬容是一種體諒 ，是一種理解，更是一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)寬容別人，做一個(gè)善良的孩子�！�
我很慚愧，向哥哥伸出了友愛(ài)之手。笑聲又充滿了整間屋子。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 52
有一天，小紅書(shū)包里的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)辯。
鉛筆們說(shuō)：“我們是幫助主人寫(xiě)字的，我們的.功勞最大�！�
橡皮爭(zhēng)辯說(shuō)：“什么呀，我的功勞才是最大的�！薄叭绻U筆寫(xiě)了用什么擦呀？當(dāng)然是用我擦啦！所以我的功勞最大�！�
轉(zhuǎn)筆刀一直不說(shuō)話。橡皮和鉛筆們問(wèn)：“干嘛不說(shuō)話呀？”
轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“我什么用也沒(méi)有，還是不說(shuō)話好。”
橡皮和鉛筆們好像突然和好了似的，齊聲說(shuō)：“你的功勞才是最大的�！�
“要不是你把我削尖，我就沒(méi)法用了�！便U筆說(shuō)。
“是啊�！毕鹌そ又f(shuō)，“如果你不把鉛筆削尖，我就沒(méi)法用了，應(yīng)該你的功勞才是最大的�！�
“真的嗎。轉(zhuǎn)筆刀高興地說(shuō)�！�
“對(duì)呀，你的功勞最大�！便U筆們和橡皮齊聲說(shuō)。
從此，鉛筆盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 53
夜深人靜，月亮姐姐害羞地躲進(jìn)了云層里，星星已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，大地已經(jīng)熟睡了。
突然，水果店里發(fā)出激烈的聲音，咦，誰(shuí)三更半夜在吵架呀!原來(lái)是店里的水果們?cè)跔?zhēng)吵。
菠蘿說(shuō)：別看我身上的刺，它尖尖的能把你的小手扎破。我的外表雖然不好看，可里面的果肉黃澄澄的，酸酸甜甜的.，聞起來(lái)還有一股清香呢，色香味俱全。
西瓜說(shuō)：綠衣紅瓤黑籽，全身都是寶，就是我西瓜。夏天人們熱得大汗淋淋，只要吃上我一口，冰爽神怡，還解渴呢。
香蕉說(shuō)：我有金黃色的外衣，苗條的身材，皮膚滑滑的，聞一聞香香的，甜甜的，讓你饞涎欲滴，咬一口，軟軟的，綿綿的，心曠神怡。
蘋(píng)果不服氣地說(shuō)：我，我又紅又大，又脆又甜，汁多又有營(yíng)養(yǎng)，誰(shuí)都比不過(guò)我。
爭(zhēng)吵越演越烈，嬌小的櫻桃出面調(diào)解：不要吵了，你一言我一語(yǔ)的，其實(shí)大家各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的口味。伙伴們你看看我，我看看你，水果店里終于又恢復(fù)了平靜。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 54
一天，一群家具不知從什么時(shí)候開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，他們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大，爭(zhēng)得面紅耳赤。
空調(diào)第一個(gè)發(fā)言，他大聲叫道：“我的本領(lǐng)最大。夏天，我給人們帶來(lái)涼爽，趕走了夏天的炎熱；冬天，我給人們帶來(lái)暖氣，讓他們不再寒冷。”
洗衣機(jī)不服氣的說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢！有了我，女主人減去了一半的`辛苦�！�
電視機(jī)驕傲的說(shuō)：“哼！你們這些小人，真不知羞恥，你們?cè)趺茨芎臀蚁嗵岵⒄撃�？有了我，人們就能消除一天的疲勞，還能知道國(guó)內(nèi)和國(guó)外的大事，所以我的本領(lǐng)才是最大的。”
“我的本領(lǐng)才是最大的！”冰箱大聲喊道，“我可以保持食物的新鮮，還可以把食物冰凍人人都喜歡我。”
這時(shí)，花瓶姐姐說(shuō)話了：“其實(shí)你們的本領(lǐng)都是最大的，都是為了幫助人類(lèi)，為什么還要爭(zhēng)執(zhí)呢？讓我們一起為人類(lèi)創(chuàng)造舒適的生活吧！”家具們聽(tīng)了，都很慚愧，都低下了頭。
從此，他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，主人不在家的時(shí)候，他們還有說(shuō)有笑的。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 55
周六早上，小明還在呼呼大睡。突然“咔”的一聲，文具媽媽醒了，小文具寶寶們也醒了。文具媽媽張開(kāi)雙臂，先是一群鉛筆大軍團(tuán)出來(lái)了，他們的大王是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，周?chē)袔讉�(gè)短短的士兵，他們一起來(lái)到了臺(tái)燈下。接著，橡皮大軍也出來(lái)了，他們的大王是一個(gè)小不點(diǎn)，周?chē)灿袔讉�(gè)士兵，他們一起來(lái)到了臺(tái)燈下。
橡皮大軍團(tuán)的到來(lái)引起了鉛筆大軍的不滿，于是他們爭(zhēng)吵了起來(lái)。鉛筆大王說(shuō)：“主人寫(xiě)字都用我，寫(xiě)出來(lái)的`字，又漂亮又美觀。”橡皮大王說(shuō)：“你出錯(cuò)了，還不是得我來(lái)處理，主人才能寫(xiě)出好看的字。”雙方爭(zhēng)得面紅耳赤，分不出勝負(fù)。
最后，他們請(qǐng)文具媽媽來(lái)評(píng)評(píng)理。文具媽媽說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，鉛筆能寫(xiě)字，橡皮能改正寫(xiě)錯(cuò)的字。你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們都是主人的得力助手�！甭�(tīng)了橡皮文具媽媽的話，他們紅著臉低下了頭，主動(dòng)向?qū)Ψ秸?qǐng)求和好。
后來(lái)，他們成了無(wú)話不談的好朋友。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 56
屋里的空調(diào)、沙發(fā)和衣架上的衣服吵得不可開(kāi)交�？照{(diào)驕傲地說(shuō)：“要說(shuō)咱們誰(shuí)和主人最親密，那非我莫屬。因?yàn)槲也粌H長(zhǎng)得帥，而且功能強(qiáng)大。夏天主人用我來(lái)解暑降溫，冬天主人用我來(lái)取暖。主人最喜歡我了，進(jìn)屋第一件事就是走到我面前撫摸我一下！”說(shuō)完，不屑一顧地瞟了一眼腳底下的沙發(fā)。沙發(fā)不服氣地說(shuō)：“你算什么？我和主人最親密，每天主人都會(huì)坐在我身上看電視，
有時(shí)候還躺在我的懷抱里呢。主人最喜歡我！”衣服又說(shuō)：“有誰(shuí)能比我和主人的關(guān)系親密呢？我一年四季都在主人身上，主人去哪里都會(huì)帶著我，什么時(shí)候帶你們?nèi)ミ^(guò)？”它們誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，吵了起來(lái)。這時(shí)候，一只和平鴿飛了過(guò)來(lái)：“你們別吵了，還是和好吧！你們都很重要，如果失去你們中的'一個(gè)，主人的生活就不會(huì)那么舒適，你們就不能齊心協(xié)力去為主人服務(wù)嗎？”這時(shí)候，空調(diào)、沙發(fā)和衣服都紅著臉，低下了頭。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 57
一天，家里吵吵鬧鬧，吵個(gè)不停的是文具，先是鉛筆發(fā)言：“同志們，我是最重要的，主人要是沒(méi)有我，就寫(xiě)不了字了。”鉛筆的話招來(lái)了橡皮檫一陣嘲笑：“要不是我，你寫(xiě)的錯(cuò)別字怎能檫得掉？”鋼筆一臉不樂(lè)意：“我的字最漂亮，主人門(mén)沒(méi)有我，字肯定寫(xiě)不好�！变摴P撒謊一點(diǎn)都不臉紅�！八来馈�，涂改貼罵人了，“要不是我把你的錯(cuò)別字給貼了，那些錯(cuò)別字像鬼畫(huà)糊�。�！”尺子聽(tīng)了涂改貼的.話，一頓暴笑：“什么嘛？主人要是沒(méi)有我，畫(huà)線根本畫(huà)不直”。
最后文具盒公公說(shuō)：“你們都很重要，要是少了一個(gè)，主人就沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)了。還有涂改貼你不能說(shuō)臟話，要懂禮貌。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)就是力量。要多看看別人的長(zhǎng)處，要改善自己的短處，這樣以后才能變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”。
不知不覺(jué)[注： 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到。現(xiàn)多指未加注意。]地，大家齊聲唱起了：“團(tuán)結(jié)就是力量……”。
實(shí)用三年級(jí)爭(zhēng)吵作文 58
校園里靜悄悄的。
每當(dāng)一個(gè)人也沒(méi)有時(shí)，書(shū)包里的課本全都跳到了桌面上。語(yǔ)、數(shù)、英、科課本們打著“主科稱(chēng)霸天下”的旗子，還得意洋洋地四目張望。這下子，美術(shù)、音樂(lè)可不服氣了，她們可都是女孩子呀！不喜歡主科打打殺殺，于是她們不甘示弱地舉起“美麗才是硬道理，我們熱愛(ài)和平”的宣傳語(yǔ)。
眼看雙方就要吵起來(lái)了，這時(shí)，書(shū)法字帖跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別吵了！別吵了！”可是他們卻一齊對(duì)他說(shuō)：“哼，丑八怪，全身一股臭墨汁味還敢來(lái)？”于是，書(shū)法字帖哭哭啼啼地回到了自己的位子。
書(shū)法字帖剛一走，他們就又吵起來(lái)了。不知誰(shuí)扔了顆小小橡皮擦石子，砸到了一邊的.思想品德?tīng)敔�，他慈眉善目地說(shuō)：“孩子們，別吵了，再吵就不是好孩子了！”課本們都不希望自己是壞孩子，就都安安靜靜了下來(lái)。
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，書(shū)本們回到了自己的崗位上，誰(shuí)也不知道發(fā)生了什么�？墒�，早在他們吵架的時(shí)候，愛(ài)講故事的課桌爺爺寫(xiě)下了“三書(shū)演義”。
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