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中學(xué)作文600字匯總5篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)作文600字 篇1
——致甜甜同學(xué)的一封信
甜甜同學(xué)：
你好!你信里講述的就是曾經(jīng)的我，而且我比你還激烈的表現(xiàn)了自己的抗?fàn)帯５?dāng)我重新梳理那段心情，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴欢磉厡?duì)手的價(jià)值而讓自己走偏，遭遇到挫折。
成長(zhǎng)中的我們奔跑著，是為了追趕對(duì)手，為了不被落下;生活中的我們?cè)诤趺�，看中評(píng)價(jià)，是為了不讓對(duì)手說(shuō)你是一個(gè)紙上談兵的弱者。這樣有追有趕、有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂(lè)的緣由——競(jìng)爭(zhēng)的壓力。
我們的生活正因?yàn)橛辛藢?duì)手才不會(huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得五彩斑斕，因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才不像培植的鮮花一樣孱弱纖瘦，而變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng);正固為有了對(duì)手，我們才能享受真正的快活，認(rèn)清真正的自我;正因?yàn)橛辛藢?duì)手，生活的圖畫(huà)才會(huì)流光溢彩，生活的琴弦才會(huì)奏出歡快的樂(lè)章。
親愛(ài)的甜甜同學(xué)，我想告訴你：
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)中有勝也有輸，有起也有落.如果你把對(duì)手當(dāng)成朋友，心里就會(huì)坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上;而成功的你也會(huì)為下次的.獨(dú)占鰲頭而努力拼搏。有了對(duì)手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養(yǎng)了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對(duì)手會(huì)使你學(xué)會(huì)乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼，對(duì)手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì)成為你的心聲，因?yàn)槟阆肽捵约骸?/p>
不要逃避對(duì)手，也不要埋怨對(duì)手，敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō)：感謝你，我的對(duì)手!
如果你回避對(duì)手，就會(huì)失去一次嘗試的機(jī)會(huì)，沒(méi)有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的勇氣，永遠(yuǎn)不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手，就會(huì)使你的心胸狹窄.沒(méi)有容納百川的胸懷，永遠(yuǎn)不會(huì)有輝煌的成功。只有微笑著面對(duì)生命中的所有對(duì)手，人生才會(huì)越來(lái)越有勇氣。
在成長(zhǎng)的征途中，對(duì)手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是激勵(lì)者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對(duì)手吧，失去了對(duì)手會(huì)失去很多人生的精彩。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
中學(xué)作文600字 篇2
母愛(ài)如陽(yáng)光，為我照亮前方，溫暖我的心靈。
——題記
母親是無(wú)私的，為我們整日忙碌卻從不抱怨。不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)在母親的臉頰上留下了一個(gè)又一個(gè)痕跡，但她不在乎，依然為了我們忙碌。為什么？因?yàn)槟欠轁鉂獾哪笎?ài)。
母愛(ài)的汗水
盛夏，火熱的太陽(yáng)散發(fā)著熾熱的溫度，烘烤的大地猶如一個(gè)巨大的火爐。放學(xué)了，我走在回家的道路上，時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣熱風(fēng)。到家時(shí)，汗水早已浸濕了衣衫。
打開(kāi)家門(mén)，頓時(shí)一陣涼氣迎面撲來(lái)，隱約夾雜一些飯菜的香味，我長(zhǎng)舒了一口氣，坐到了沙發(fā)上。不一會(huì)兒，肚子又開(kāi)始抗議了，于是，順著香氣找到了廚房。站到門(mén)口，里面?zhèn)鱽?lái)了一陣陣炒菜的聲音，輕輕推開(kāi)門(mén)，一陣熱氣順著門(mén)縫冒了出來(lái)，往里一看，母親正在忙著炒菜，汗流浹背，看到這一幕，我鼻子酸酸的，再感覺(jué)不到饑餓，腦海里滿(mǎn)是母親辛苦的畫(huà)面，想對(duì)母親說(shuō)聲謝謝，卻始終沒(méi)有說(shuō)出口，心中突然涌上一種說(shuō)不出的滋味，悄悄關(guān)上了門(mén)。
眼角的皺紋
一天，艷陽(yáng)高照。正在寫(xiě)功課的我玩心一起，便扔下了功課，跑去玩耍了。正好遇見(jiàn)在外面曬衣服的.母親。
母親看到我想往外面跑，叫了我一聲，道：“又想往外面玩，功課寫(xiě)完了？快考試了，還不復(fù)習(xí)一會(huì)兒，就知道玩。面對(duì)母親的質(zhì)問(wèn)，我說(shuō)：“就玩一小會(huì)兒，很快就回來(lái)了�！薄安恍小Ｚs快去寫(xiě)功課。”母親說(shuō)。正當(dāng)我想說(shuō)時(shí)，不經(jīng)意間看到母親眼角一條條的魚(yú)尾紋，突然感覺(jué)好愧疚，玩耍之心頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，不再反駁，走回房間，開(kāi)始了奮斗。
母親是無(wú)私的，為我們付出，卻從來(lái)不要求回報(bào)。母愛(ài)是偉大的，關(guān)懷著我們的心靈。那份濃濃的母愛(ài)，溫暖著我，指引著我。
中學(xué)作文600字 篇3
中國(guó)有句古話(huà):魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。 ——題記
在我小學(xué)生涯中，遇到了很多的好老師，在我心目中，有一位好老師讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。每當(dāng)她帶著一縷清香的氣息悠悠離去時(shí)，每當(dāng)她彎下腰挨著我輕輕和我說(shuō)話(huà)時(shí)，每當(dāng)她用那含著笑意的目光注視著我時(shí)，總?cè)晃腋械揭环萦H切、一份信任、一份濃濃的師生情誼。五年的時(shí)間，她就這樣悄然無(wú)息的在我的心底安營(yíng)扎寨�？v然歲月流逝，我也無(wú)法從記憶中抹去她那美麗的.身影。她就是我們的班主任——方老師。 記得有一次，同學(xué)們都出去玩了，教室里只有我一個(gè)人，我靜靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，可心里老是想起媽媽早上和我講的話(huà)，講她今天要很遲回家，讓我自己一人回家吃飯做作業(yè)，想到這我心里不免煩躁起來(lái)，我一會(huì)兒呆呆的望著天花板，一會(huì)兒咬著鉛筆胡思亂想。 這時(shí)方老師輕輕地走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“雨薇，怎么了？有什么煩惱嗎？”“啊，沒(méi)事�！蔽倚幕诺幕卮鸬�。“真的嗎？”她邊查看我的作業(yè)邊問(wèn)道�？吹轿疫�有幾個(gè)錯(cuò)別字，就給我指了出來(lái)。我胡亂地看了一眼就修改著，可我光想著媽媽?zhuān)](méi)有吧老師講的記下去，老師看我心不在焉的樣子，就讓我停下筆告訴她我的心煩事。 老師在聽(tīng)我的傾訴之后，笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽晚回家是有事情沒(méi)有做完，這是工作的需要，你已經(jīng)長(zhǎng)大了媽媽知道你一定可以照顧好自己，所以才會(huì)放心遲點(diǎn)回來(lái)的，如果你一人回家覺(jué)得孤單的話(huà)，放學(xué)后就和我一起回家，等媽媽回家再來(lái)我家接你好嗎？”聽(tīng)了老師的話(huà)我終于如釋重負(fù)，笑了。
我們的老師還是一個(gè)會(huì)“變”的老師，上課時(shí)，老師嚴(yán)肅的看管著我們每一個(gè)人，假如有人開(kāi)小差，下課后便會(huì)找他談話(huà)，糾正他們的錯(cuò)誤。下課時(shí)，方老師就像是我們的大姐姐一樣和我們玩在一起，鬧在一塊。
這就是我們班的老師，一個(gè)值得尊敬的好老師！
中學(xué)作文600字 篇4
他數(shù)落著她，她流著淚看著他，眼里帶著跟淚水一樣多的質(zhì)疑。他變了，甚過(guò)秋的天。A走了過(guò)來(lái)，她把一切的不快掩蓋，畢竟在其他人面前這是一種不禮貌的做法。
A的出現(xiàn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)是一個(gè)思路的轉(zhuǎn)折，她知道A是大家公認(rèn)的冷面男，A的湊近讓她和他大為緊張。一絲詭譎的笑浮上了他的嘴角，她的思路又被打斷，“他是不是在打A的主意？”
他冷不防的冒出一句：“B，我以前曾聽(tīng)你說(shuō)過(guò)你喜歡A！”他為了不給她一個(gè)辨證的機(jī)會(huì)，又補(bǔ)上了一句“是在去年的寒假，我還記得，而且是在下午！”其實(shí)去年寒假他們還沒(méi)認(rèn)識(shí)，但她說(shuō)不準(zhǔn)去年暑假是否曾產(chǎn)生這樣的念頭，B瞟了A一眼，也瞪了C一樣，A還是冷冷地呆站著，B沉默著，C看他們沒(méi)接上話(huà)，也啞了。
“那些話(huà)我早就想到過(guò)，我不愿意在一個(gè)笨蛋面前浪費(fèi)口水。”A對(duì)站在跟前的B說(shuō)。B沒(méi)有感到奇怪，沒(méi)有器官他為什么不讓C丟盡臉面，A的'理由很充分。
“對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，什么才是最重要的，你不會(huì)不知！”
B試著想辯白：“我……”
去年的暑假，她十五歲，現(xiàn)在十六歲，而C當(dāng)時(shí)只不過(guò)十七歲，一封抒情意味濃烈的情書(shū)在那時(shí)平靜的腦海擊起千層浪，但只不過(guò)是糊弄情緒的幌子，一個(gè)情緒輕浮的無(wú)知少年，受到某種托力的作用，便覺(jué)得自己高高在上，只不過(guò)像一個(gè)被托起的籃球，并沒(méi)有人夸獎(jiǎng)籃球技藝高超，而是向籃球手投去肯定的眼光，人和籃球不能相提并論。至于最重要，她當(dāng)然知道。
“好啦！不用說(shuō)出來(lái)，你清楚就行�！�
一聲蟬聲延綿萬(wàn)里，“快要到收獲的季節(jié)了，過(guò)去的收獲季節(jié)和現(xiàn)在的不一樣，你的想法如何呢？”
收獲不是應(yīng)該付出嗎？
中學(xué)作文600字 篇5
星期六晚上，我爬上床，剛想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，便聽(tīng)見(jiàn)水龍頭在嘀噠、嘀噠地流著孤獨(dú)的淚水，我急忙跑到衛(wèi)生間用力把水龍頭關(guān)緊。同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)：“不就幾滴水嗎，節(jié)約不了多少水的，明天早上再關(guān)水龍頭也不遲呀！”
是啊，幾滴水是節(jié)約不了多少水的。但日日夜夜這樣計(jì)算下來(lái)，水龍頭浪費(fèi)的水可就不少了。同學(xué)們，你們知道電視上做過(guò)的一個(gè)廣告：如果我們能接上一杯水來(lái)刷牙的話(huà)，那么一年可以整整節(jié)約一百零九個(gè)浴缸那么滿(mǎn)的水。這個(gè)看起來(lái)微不足道的一個(gè)小舉動(dòng)，竟然能節(jié)約這么多的水！可見(jiàn)，節(jié)約用水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要�。】墒�，新世紀(jì)里的人們根本不考慮沒(méi)有水會(huì)怎么樣，他們不會(huì)去節(jié)約用水，甚至不去保護(hù)環(huán)境，便把一些垃圾（包括塑料袋）投入江河，讓江河的水慢慢的.臭了起來(lái)，致使人類(lèi)飲用的純凈水越來(lái)越少；他們根本就意識(shí)不到在世界的某一個(gè)地方，每年都會(huì)有幾十萬(wàn)人因缺水而死。假如人類(lèi)繼續(xù)亂扔垃圾，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，地球會(huì)變得越來(lái)越臟，最終人類(lèi)會(huì)失去水源，這樣人類(lèi)就不光害了地球母親，還會(huì)害了自己。或許大家已經(jīng)覺(jué)察到最近幾年在地球的某一個(gè)地方總是會(huì)發(fā)生海嘯、地震等各種災(zāi)難，是因?yàn)槿祟?lèi)已經(jīng)破壞了生態(tài)平衡，地球母親在提醒人類(lèi)。如果人類(lèi)能覺(jué)醒起來(lái)，不亂扔垃圾，不亂用塑料袋，能節(jié)約我們身邊的每一滴水，地球母親肯定不會(huì)去懲罰人類(lèi)的。
我希望（從我身邊的人開(kāi)始做起）不要再亂扔垃圾了，別再不珍惜水了，不要再破壞生態(tài)文明了，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的家園，珍愛(ài)生命之水，共建生態(tài)文明吧！
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