- 五年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 五年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 五年級(jí)敘事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文錦集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)敘事作文 篇1
記得幼兒園時(shí)的一個(gè)星期天，天氣晴朗，我左手拿漁網(wǎng)，右手提著小水桶，扎著兩根羊角辮，穿著小拖鞋，拖拖拉拉、樂(lè)呵呵的走著。一會(huì)兒讓媽媽牽、一會(huì)兒讓爸爸抱，嘿嘿，我還嘴里還唱著歌哩：“今兒我去網(wǎng)魚(yú)、網(wǎng)魚(yú)、網(wǎng)魚(yú)，到天外村黑龍?zhí)缎〕靥辆W(wǎng)魚(yú)……”
到了天外村，我首先跑到那個(gè)小池塘旁，給水桶裝上水，分配工作，“爸爸網(wǎng)魚(yú)，媽媽照看魚(yú)，我……，嘿嘿，搗蛋、打醬油！”我笑嘻嘻的把工作分配好，還沒(méi)來(lái)得及跑開(kāi)，爸爸“打”了我一巴掌，“為什么你們無(wú)所事事我卻……”，“我同意”，媽媽搶先說(shuō)道。少數(shù)服從多數(shù)，爸爸也沒(méi)招了，我和媽媽旗開(kāi)得勝。
我應(yīng)該在前先假裝捕魚(yú)，再趁爸爸認(rèn)真捕魚(yú)時(shí)吼一聲，把他的注意力分散，然后在他馬上捕到魚(yú)時(shí)，說(shuō)這有條大魚(yú)，把他吸引過(guò)來(lái)。這個(gè)兩連殺的'主意堪稱完美啊，哈哈，爸爸你完了。
開(kāi)始捕魚(yú)了，我跟著小魚(yú)東跑跑西逛逛，惹得爸爸那邊也“雞犬不寧�！�10分鐘了卻毫無(wú)收獲�！皩O瑞陽(yáng)你注意點(diǎn)，別惹是生非�！薄芭丁保已b作乖乖回答的樣子，心理卻在想：“好戲還在后頭呢”。
第二輪捕魚(yú)開(kāi)始了，我緊緊的盯著爸爸行蹤，就在他即將捕到魚(yú)時(shí)我突然撿起來(lái)一塊石頭打起了水漂，“一個(gè)、兩個(gè)”，不妙，爸爸正怒氣沖沖的向我走來(lái)，什么情況？我連忙賠禮道歉，“好吧好吧，我們協(xié)同作戰(zhàn)，我尋找你來(lái)捕捉”，我和爸爸達(dá)成了一致，我也只好乖乖的開(kāi)始小魚(yú)的行蹤了。在我和爸爸的齊心協(xié)力下，我們不一會(huì)就捉到了七條小魚(yú)加一條大魚(yú)，哈哈，收獲滿滿��！黃昏時(shí)分，在回家的路上又響起了我自創(chuàng)的那首捕魚(yú)歌……
五年級(jí)敘事作文 篇2
周五下午，跳繩選拔被選上的同學(xué)聚攏在一起。瞧他們個(gè)個(gè)磨拳接掌，得意洋洋的樣子，我的心里，不知為何有點(diǎn)擔(dān)心。
這還沒(méi)開(kāi)始比賽呢，我的手心里就冒出了冷汗，下面的同學(xué)都看著呀！怎么辦？好緊張！
我的手不停地抖著，手里的繩子貌似也不聽(tīng)話了，一個(gè)勁兒想往下跳。
“同學(xué)們，準(zhǔn)備開(kāi)始了！”一個(gè)手里拿著秒表的老師大聲說(shuō)道。
我們各就各位，每個(gè)同學(xué)前面都站著一位數(shù)跳繩個(gè)數(shù)的老師。我的前面站的是三班的老師，當(dāng)我把目光投降她時(shí)，她朝我一笑，表示友好。
這讓我充滿了信心。
“預(yù)備——開(kāi)始！”老師一聲令下，大家誰(shuí)也不讓誰(shuí)，“爭(zhēng)先恐后”地甩著繩子，跳了起來(lái)。我也不例外。
突然，不知道是什么原因，我右手的繩柄一晃，繩子就和繩柄“分了家”。
“啊——”我叫了起來(lái)，我們班的李老師隨機(jī)也看到了，就跑過(guò)來(lái)趕緊幫我看看繩子。
“沒(méi)事，你拿著繩子的這個(gè)頭，繼續(xù)跳。”我照做了。
下面，傳來(lái)別班同學(xué)的一聲聲大笑，我心里那個(gè)羞啊，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“停！”終于，比賽結(jié)束了，我不知所措地站在原地。
“小紅，真是的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。早知道這樣，還不如我上呢，哼。”沒(méi)被選上的小明用挑畔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
“我……”我支支吾吾，說(shuō)不出話。
經(jīng)小明這么一說(shuō)，來(lái)看熱鬧說(shuō)閑話的人也多了。
“真是把我們班榮譽(yù)都丟了�！薄跋氩坏叫〖t這么笨……”
我聽(tīng)到這些，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼看就要滴下來(lái)了，這時(shí)，我的'大救星——李老師來(lái)了。
“你們?cè)谶@干嘛？見(jiàn)到李老師一臉嚴(yán)肅的表情，大家趕緊走開(kāi)了。
同學(xué)們走后，我低下了頭�！袄罾蠋�，我……我也不知道這是怎么回……回事……”我向李老師認(rèn)錯(cuò)。
沒(méi)想到回答我的卻是一陣掌聲。我抬起頭，只見(jiàn)李老師那細(xì)嫩的雙手相擊著，發(fā)出有力的聲音。
“掌聲送給你�！崩罾蠋熜χ�，說(shuō)出這句話，“比賽成績(jī)不好，但那不是你的原因。即使那樣，你還是堅(jiān)持著，完成了比賽，我為有你這樣的學(xué)生而驕傲！”
五年級(jí)敘事作文 篇3
一次星期二，我校舉行了一次大掃除。我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報(bào)底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，又覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，就從書(shū)柜里找出一個(gè)水桶，拎到洗手間水。不一會(huì)兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的在走廊掃包干區(qū)這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的'我心想：要是我現(xiàn)在才來(lái)打水，那得排多長(zhǎng)的隊(duì)呀！
輪到我了，我才洗一會(huì)兒，后面排隊(duì)的人就等不及了，有的說(shuō)：你快點(diǎn)兒噻！有的說(shuō)：別慢吞吞的！還有的說(shuō)：要不然讓我先吧，你也太慢了！
這真是一次熱火朝天的大掃除��！
五年級(jí)敘事作文 篇4
童年就像一串跳動(dòng)的音符，一支自由輕快的舞蹈；像吹葫蘆絲，速度越快，就越歡樂(lè)；像彈古箏，越悠揚(yáng)，就越有趣。讓我們一起走進(jìn)我的歡樂(lè)的童年世界吧！
有一次，我和媽媽，小姨去西安游玩，我東跑西竄，也不知道到底要買什么。突然我看到了燒雞，一直盯著，口水流著，可我正要讓媽媽給我買一個(gè)燒雞腿，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。我還發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)和媽媽的背影長(zhǎng)得很像的阿姨，就跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，我要那個(gè)”�？墒橇钗殷@訝的是，我認(rèn)錯(cuò)人了！“你是在叫我嗎？”“呃～對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了！”我悶悶不樂(lè)的坐在燒雞攤旁，媽媽和小姨其實(shí)藏起來(lái)了，她們笑著從藏身處出來(lái)，我看見(jiàn)了，什么都不顧就說(shuō)：“媽媽，我要吃那個(gè)，那個(gè)，你看見(jiàn)了沒(méi)？”媽媽同意了。我吃完了雞腿，把骨頭拴在一條線上，拿腳踢著玩。看見(jiàn)一只小狗摸了幾下，繼續(xù)向前走，可是踢不著骨頭了，低頭一看，骨頭不見(jiàn)了。向后轉(zhuǎn)，只看見(jiàn)幾只小狗在搶我的骨頭！我立刻跑過(guò)去要奪回來(lái)，媽媽就說(shuō)：“讓它們吃嘛，你就這么小氣�！甭�(tīng)了媽媽的話，我就沒(méi)有繼續(xù)和它們搶，而是仔細(xì)觀察它們的'吃相，特別可愛(ài)。它們吃完后都給我打滾，撒嬌，可愛(ài)極了！我回家后在地上鋪了一大張布，也學(xué)它們的樣子打滾，我打的特別慢，媽媽說(shuō)我笨的像小熊。我家的狗汪汪叫，我也汪汪叫，玩累了睡著了，小狗也累趴了。
同學(xué)們，時(shí)間飛快的過(guò)去了，你們回想一下自己的童年趣事，一定禁不住哈哈大笑吧！你們也應(yīng)該想一下最有趣的童年時(shí)光已在車站等你，快去迎接它，讓它永遠(yuǎn)待在你的作文里，和你記憶的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)載著它步入未來(lái)。加油！
五年級(jí)敘事作文 篇5
今天大江晚報(bào)的舒老師帶我們?nèi)⒂^蕪湖市氣象局，我們先進(jìn)一樓大廳去看一些常見(jiàn)的氣象，比如：風(fēng)有臺(tái)風(fēng)、信風(fēng)、陣風(fēng)、龍卷風(fēng)、季風(fēng)、焚風(fēng)這么多種，龍卷風(fēng)的威力最大，比臺(tái)風(fēng)更大，帶來(lái)的災(zāi)害也更多。而且氣象局的老師還教了我們關(guān)于風(fēng)的一首小詩(shī)：零級(jí)煙柱直沖天，一級(jí)青煙隨風(fēng)偏，二級(jí)輕風(fēng)吹臉面，三級(jí)葉動(dòng)紅旗展，四級(jí)枝搖飛紙片，五級(jí)帶葉小樹(shù)搖，六級(jí)舉傘步行艱，七級(jí)迎風(fēng)走不便，八級(jí)風(fēng)吹樹(shù)枝斷，九級(jí)屋頂飛瓦片，十級(jí)路上很少見(jiàn)。大家記住了嗎?接著，我們來(lái)到了氣候地區(qū)。
大家知道我們蕪湖屬于什么氣候嗎?就是亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候：四季分明，夏季多雨，冬季溫和濕潤(rùn)。還有大家知道的沙漠地區(qū)，它是熱帶沙漠氣候：熱帶沙漠氣候少雨。植物難以生存，植物種類和數(shù)量極其稀少。地表裸露，空氣十分干燥，缺少水分。再往里面走，我們看見(jiàn)了人工降雨的裝置，這是為防止干旱用的。參觀完一樓大廳，我們又去看播報(bào)天氣預(yù)報(bào)的直播間，有幾個(gè)同學(xué)還嘗試了一下，那個(gè)可好玩了，因?yàn)樗⒉皇俏覀冊(cè)陔娨暽峡匆?jiàn)的那樣的，它是后期通過(guò)電腦來(lái)調(diào)整背景和人物的。后來(lái)氣象局的主任還給我們講了一些天氣知識(shí)，而且還說(shuō)全世界看溫度的.時(shí)間都是統(tǒng)一的，分別為：八點(diǎn)、十四點(diǎn)、二十點(diǎn)、凌晨?jī)牲c(diǎn)，這是多么壯觀的畫面。最后我們?nèi)チ藲庀缶值挠^測(cè)站，那里是測(cè)我們蕪湖室外溫度、濕度、地表溫度。有風(fēng)向標(biāo)和測(cè)風(fēng)儀還有測(cè)雨水的等等，今天我在這里也學(xué)到了好多新的知識(shí)，我很開(kāi)心!
五年級(jí)敘事作文 篇6
微笑，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，只是動(dòng)動(dòng)嘴唇，沒(méi)有什么。但在那些曾經(jīng)因?yàn)槲⑿Χ淖兊娜藖?lái)說(shuō)，微笑似乎更像是迷失方向時(shí)的指南針，饑餓時(shí)的美味佳肴，久旱之中的.一次甘霖。
微笑它那么的簡(jiǎn)單，有時(shí)，也許不為所動(dòng)。但有時(shí)，它卻能給人陽(yáng)光般的援助，波濤般的勇氣，清風(fēng)般的撫慰，天空般的胸襟。
如果你見(jiàn)到震后汶川的小朋友，無(wú)需大費(fèi)口舌地向他描述明天的太陽(yáng)、未來(lái)的希望，只需給他一個(gè)真誠(chéng)而溫暖的微笑，他就能感受到你心中默默流淌的真切關(guān)懷。
人生最大的樂(lè)趣，就是用微笑面對(duì)一切。悲傷時(shí)，微笑就是快樂(lè)；邪惡時(shí)，微笑就是正義；失敗時(shí)，微笑就是成功。用微笑面對(duì)一切不愉快，不愉快就會(huì)被微笑渲染，慢慢融化，徹底消失在你的腦海中。
人的一生，好比一瓶水，由你不斷往里面添加悲傷、快樂(lè)、成功、失敗、邪惡、善良……漸漸地，它變成了一瓶酒，當(dāng)你快走到人生盡頭時(shí)，這瓶酒就差不多釀造好了。這時(shí)你可以慢慢品味這一生的味道，回憶你這一生是怎么度過(guò)的。大家應(yīng)該多往那瓶酒里加一些微笑，那樣，等你老了，再來(lái)回味那瓶老酒時(shí)，會(huì)更香，更醇！
五年級(jí)敘事作文 篇7
科學(xué)家研究推測(cè)：今年將在我國(guó)很多地區(qū)出現(xiàn)五百年一遇的奇特天文景觀——日全食。具體時(shí)間是在20xx年7月22日。
爸爸從網(wǎng)上告訴我：肉眼不可以直接觀測(cè)日食，哪怕只看十秒鐘也可能導(dǎo)致雙目失明，同時(shí)還告訴我，用Ⅹ光片可以制作安全觀測(cè)日食的濾光鏡。我按照爸爸說(shuō)的辦法，找來(lái)一張用過(guò)的光片，用稻花香盒裝酒里的'白色塑料圓框，我們根據(jù)圓框的大小，分規(guī)在Ⅹ光片上，按黑、灰、淺白三色，在下面裝上六張光圓片，再按黑、灰、淺白一組觀測(cè)片，鑲嵌在白色圓框上。呵呵，一副安全的觀測(cè)鏡就完工了。
7月22日那天一大早，我就戴著自制的日全食觀測(cè)鏡，得意洋洋地爬上天平，耐心地等著觀看天文奇觀，人們紛紛帶著自己的觀測(cè)裝備，陸續(xù)來(lái)到天平，最后他們都搶著用我做的觀測(cè)鏡來(lái)看，尤其是一位老伯伯用我的觀測(cè)鏡拍攝了許多精美的照片。
這是一篇敘事類習(xí)作。文章通過(guò)講述“我自制日全食觀測(cè)鏡”的事情，寫出了小作者急切想觀測(cè)日食的心理，還從這次實(shí)踐中得到了啟示：肉眼不可以直接觀測(cè)日食。語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，十分傳神。
五年級(jí)敘事作文 篇8
窗外，清風(fēng)打著卷兒，帶著絲許涼意，一溜煙吹過(guò)我的臉頰，冰冰的，涼涼的氣息將我的思緒帶回到幾星期前。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，而我的心情卻布滿烏云，我無(wú)法忍受這絕交的痛苦，只得上網(wǎng)默默地寫著日志�！暗蔚巍睈偠南⒙曧懫�，可在我耳里卻不太動(dòng)聽(tīng)，我舉起無(wú)力的雙手，點(diǎn)開(kāi)那個(gè)消息。呵！原來(lái)是她啊！我的眼前出現(xiàn)了一排字：“你一定很痛苦吧！既然不是真正的朋友就不要了吧！”我自動(dòng)屏蔽了這個(gè)消息，又有誰(shuí)知道，此時(shí)，我的心在淌血。
“滴滴”剛關(guān)閉的窗口又彈了出來(lái)：“如果說(shuō)，我愿意當(dāng)你的朋友，行嗎？”這一句淡淡的話并沒(méi)有觸動(dòng)我的心靈，我不屑的冷笑了幾聲。她好像并不在意我的冷笑，對(duì)我發(fā)了一個(gè)撫摸的表情：“沒(méi)關(guān)系的，時(shí)光都會(huì)把它抹去的，一切都會(huì)過(guò)去的�！蔽宜浪赖亩㈦娔X屏幕，仿佛能從電腦里看見(jiàn)她的微笑。我有些不忍心傷害她，但我還是鐵了心：“你還是不要管我了，當(dāng)我是瘋子吧。”“沒(méi)有人是瘋子，”她迅速的`回了我，“認(rèn)人痛的時(shí)候都會(huì)這樣，沒(méi)有人是瘋子，瘋子會(huì)瘋也是因?yàn)樘戳�，他們�(cè)瓉?lái)也是正常的啊！你不是瘋子，你只是過(guò)于傷心，太過(guò)痛苦罷了……”她訓(xùn)斥中不帶一絲生氣，而是滿滿的溫暖和安慰。正當(dāng)我想回給她時(shí)，她再一次輕聲安慰著：“拜拜，早點(diǎn)睡吧！睡著了就不會(huì)痛了�！边@句話了充滿溫暖，將我這顆冰冷的心融化了。我的眼睛里灌滿了淚水，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，最后還是落了下來(lái)。我會(huì)想起她那溫暖的笑臉，心中不禁有一絲愧疚，她對(duì)我那么好，而我卻把她的好心當(dāng)成驢肝肺……我的眼再次濕潤(rùn)了。那顆名叫溫暖的花已在我心中悄悄種下，生根發(fā)芽。
隔日，我?guī)狭撕芎玫膫涡ξ囟冗^(guò)新的一天。雖然很小心，但我還是發(fā)現(xiàn)了，她一直都在默默的給我一個(gè)溫暖的，鼓勵(lì)的眼神。
幾星期過(guò)去了，清風(fēng)一陣一陣吹過(guò)我的心頭，陽(yáng)光照射出的光芒溫暖了我的心田，照亮了我的記憶……那顆名叫溫暖的花，早已在我心中靜默開(kāi)放。
五年級(jí)敘事作文 篇9
早上的第二節(jié)課，是數(shù)學(xué)課，本以為又是平淡無(wú)奇。沒(méi)想到，老師竟然上了節(jié)綜合科。
老師剛進(jìn)門，一臉嚴(yán)肅的做到了椅子上。我們開(kāi)始緊張起來(lái)，項(xiàng)鑫一頭扎進(jìn)了課桌底下這是我想：他肯定是嫌課桌不夠大，要不然他直接鉆進(jìn)去了。老師講了一句：“誰(shuí)的課堂沒(méi)交？”我頓時(shí)懵了，心里問(wèn)自己“我交了還是沒(méi)交，交沒(méi)交，交沒(méi)交。到底交沒(méi)交？”大家的目光在一秒之內(nèi)全轉(zhuǎn)向了書(shū)包，“哎！沒(méi)有啊！難道忘家了，要死了要死了，肯定要被老師K一頓了�！崩蠋熞�(jiàn)我們自顧自的在找，突然笑了一下，拿起粉筆在講臺(tái)上寫了：一定�？赡堋２豢赡�。這是我們才知道老是在耍我們。全班異口同聲的叫道：“老師，你耍我們！”他笑了笑講：“你們才知道啊，笨死了！”老師又講：“現(xiàn)在我們用這幾個(gè)詞來(lái)造句�！毕仁窃煲欢ǖ木渥�，陳盈穎舉起了手講：“太陽(yáng)一定是從東邊升起西邊落下的�！崩蠋熁卮穑骸板e(cuò)！必須要有個(gè)前提就是在地球上�！敝罄蠋熡纸o我們講了2分4秒的地理。緊接著就是造可能的句子�！敖裉炜赡軙�(huì)下雨�！饼徴鸬馈Ｎ覀兘械溃骸安豢赡�！”老師說(shuō)：“不！有可能會(huì)下雨�！弊詈笤斓木褪遣豢赡艿木渥�。我猛地舉起手講：“地球上不可能有鬼�！崩蠋熕Ｎ艺f(shuō)：“錯(cuò)！世界上有鬼。膽小鬼。酒鬼不都是鬼嗎�！比缓罄蠋熡峙阄覀冋f(shuō)說(shuō)笑笑了9.4467分鐘這應(yīng)該是活動(dòng)課。老師有言歸正傳的說(shuō)：“這是對(duì)的，世界上沒(méi)有鬼，什么妖魔鬼怪都是人的.內(nèi)心幻想出來(lái)的，比如以前我們的祖先不知道打雷是為什么，就說(shuō)那是天上的神仙生氣了�！彪S后龔正又說(shuō)：“地震不可能預(yù)知。”老師又開(kāi)啟了地理模式說(shuō)：“對(duì)了�，F(xiàn)在世界上沒(méi)有任何國(guó)家可以預(yù)測(cè)到那里什么時(shí)候會(huì)地震。所以地震是對(duì)國(guó)家最大的危害了�！�
下課以后，我感嘆道：“這才是真正的綜合課！”
五年級(jí)敘事作文 篇10
春節(jié)在中國(guó)最大的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。在這個(gè)時(shí)候，千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭都團(tuán)聚在一起，慶祝新一年的到來(lái)。全家一起吃團(tuán)圓飯，一起看春晚。但是，你有沒(méi)有想過(guò)，在這個(gè)合家歡聚的時(shí)刻，還有多少堅(jiān)守崗位的軍人、工人……未能和家人團(tuán)聚。而他們的家人不管再遠(yuǎn)、再累、路程再坎坷，也要和堅(jiān)守在崗位的親人團(tuán)聚，這股愛(ài)的動(dòng)力一直支持著他們，哪怕是僅僅6秒。
有一天，我在中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播里看到一則催人落淚的新聞：有一個(gè)家庭，父親是武警戰(zhàn)士，他所有在的營(yíng)地位于海拔3000米的地區(qū)，由于工作的需要，父親5年都沒(méi)有和妻兒一起過(guò)春節(jié)。這一次他的'妻子準(zhǔn)備帶著兒子買一張回老家過(guò)年的車票，而途中正好經(jīng)過(guò)丈夫站崗的營(yíng)地。為了能路過(guò)的時(shí)候，讓丈夫看到自己，妻子穿上顏色鮮艷的衣服，戴著丈夫送給她艷麗的圍巾出發(fā)了。快到營(yíng)地了，列車工作人員為他們打開(kāi)了列車窗，妻子把紅色圍巾飄出窗外。激動(dòng)的時(shí)刻快到了，由于車速太快，他們只看到對(duì)方的影子。兒子濤濤感到十分失落，面對(duì)著記者的鏡頭，他強(qiáng)忍著淚水，心中說(shuō)不出的傷痛。這次旅程完成了他們團(tuán)聚的心愿，哪怕是僅僅的6秒，哪怕是只看到人影，都已經(jīng)滿足了。
是啊，僅僅6秒的相見(jiàn)，再回想一下我每天和父母在一起是多么的幸福！
【五年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
關(guān)于五年級(jí)敘事作文02-15
五年級(jí)敘事作文：撞車事件03-12
【熱門】五年級(jí)敘事作文49篇03-03
精選五年級(jí)敘事作文（通用50篇）02-23
【熱門】五年級(jí)敘事作文四篇02-27