【必備】抒情作文十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的抒情作文10篇，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　我有那無(wú)比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過(guò)而采擷滿懷。青春中沒(méi)有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春里的我們雖沒(méi)有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。

　　我們?yōu)榍啻旱?多姿喝彩，為青春的凌云之志折服，但同時(shí)也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒(méi)有驀然回首，卻充盈著“請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢游世界去體會(huì)比薩斜塔的真理的威嚴(yán)。去體會(huì)那萬(wàn)里長(zhǎng)城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草去面對(duì)同樣于勁松的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無(wú)奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經(jīng)傷痛洗禮的我們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們毅然而起。

　　青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細(xì)細(xì)咀嚼，我們渴望“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，于是我們隨李白共聽(tīng)蜀國(guó)銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國(guó)大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識(shí)的海洋中遨游我們孜孜不倦。

　　我們打造自己的青春，編織自己的夢(mèng)想，與高山雄偉對(duì)話，與黃河神圣的母性暢談。

抒情作文 篇2

　　花開(kāi)花，開(kāi)花落花開(kāi)花，時(shí)光依舊不暇。

　　——題記

　　那年你來(lái)了，去年你走了；那年你笑了，去年你哭了；那年桐花開(kāi)了，去年桐花謝了。

　　十四歲，是青春，是活力，是快樂(lè)，是自由，是苦澀。

　　你讀蘇軾，感李白，悟易安。你口中流出了“大江東去”的豪邁，“但愿長(zhǎng)醉不用醒”的迷茫，還有“梅心驚破“的孤苦。你說(shuō)黛玉凄慘，寶玉無(wú)奈，寶釵可憐；說(shuō)林沖豪杰，吳用精明，李逵單純；說(shuō)悟空武藝超群，八戒吃苦耐勞，沙僧老實(shí)敦厚；說(shuō)諸葛孔明鞠躬盡瘁，死而后已，周瑜性度恢廓，曹操氣魄雄偉，慷慨悲涼。

　　你說(shuō)平方，談方程，解幾何。在一張紙、一支筆的世界探求著a、b、m、n。你說(shuō)數(shù)學(xué)是神奇的，是有趣的'，是令人遐思的。你崇拜華羅庚、高斯、阿基米德，喜歡在數(shù)學(xué)的世界中暢游，愛(ài)與a、b、m、n嬉戲玩鬧，時(shí)常與線線角角蹦蹦跳跳。不久，你解開(kāi)了那令人眩暈的幾何，令人昏眼的幾何，還有那亙古不變的奧秘。

　　你背單詞，記語(yǔ)法，寫(xiě)文章。動(dòng)詞，名詞，副詞；現(xiàn)在，過(guò)去，將來(lái)；寫(xiě)人，寫(xiě)物，寫(xiě)事。你解開(kāi)了心目中復(fù)雜的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)字母，饒舌的讀法，摸不著頭腦的文章。瀟灑的英文在紙上譜寫(xiě)了一篇篇樂(lè)章，寫(xiě)了笑，寫(xiě)了樂(lè)，寫(xiě)了幸福。

　　花開(kāi)，花謝，走過(guò)，沒(méi)了影跡。

　　有雨的午后，朋友，桐花開(kāi)了，你還好嗎？

抒情作文 篇3

　　粉筆的品質(zhì)非�？少F，它幫助老師把知識(shí)傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛(ài)惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。

　　粉筆非常渺小，長(zhǎng)不過(guò)二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)非常平凡，很不引人注目。

　　粉筆雖然短小，但是它有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的品質(zhì)。你們看那些小小的粉筆，老師用它們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了不計(jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過(guò)一點(diǎn)絲毫的`回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無(wú)怨無(wú)悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。

　　我們課堂有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周?chē)�玩耍，有時(shí)也在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的課堂，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛(ài)惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫(xiě)一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。

　　粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛(ài)惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。

抒情作文 篇4

　　人是情緒動(dòng)物，往往會(huì)對(duì)各種新事物產(chǎn)生好奇，并發(fā)出不同的感嘆，有的可能讓你欣喜，有的可能讓你難過(guò)，而唯獨(dú)那樣?xùn)|西，我喜歡——

　　我喜歡奔跑在草原上，向著一望無(wú)際的天邊;我喜歡躺在草地上，望著湛藍(lán)的天吮吸新鮮的空氣;我喜歡小羊羔在我身邊圍轉(zhuǎn)沒(méi)錯(cuò)，我喜歡的就是那充滿生機(jī)勃勃的——草原。

　　草原以及草原上的一切生物帶給我的是一種在城市里永遠(yuǎn)不會(huì)有的新鮮感。我對(duì)草原上的萬(wàn)物充滿了好奇，我好奇為什么草永遠(yuǎn)那么綠;我好奇為什么天永遠(yuǎn)那么藍(lán);我好奇為什么一切生物都擁有各自的樣子

　　我常常幻想著，我的家要是安在草原上該多好啊!遠(yuǎn)離喧鬧，過(guò)著自由安逸的生活。早晨，當(dāng)我睜開(kāi)眼，吮吸第一口，新鮮的空氣，陽(yáng)光透過(guò)門(mén)簾，撒滿了一地的碎金子。走出門(mén)來(lái)，看到的.不再是繁雜的公路，而是一眼望不到邊的綠色草原;聽(tīng)到的不再是汽車(chē)的嘀嘀聲，而是馬兒奔跑踏蹄的聲音;聞到的不再是汽車(chē)尾氣的臭味兒，而是草兒萌發(fā)的，夾雜著土壤味的清新這種感覺(jué)我喜歡!中午，當(dāng)陽(yáng)光顯得有些毒辣時(shí)，躺在陰涼的地方安安穩(wěn)穩(wěn)的睡一覺(jué)，舒適安寧，這種感覺(jué)我喜歡!午后，太陽(yáng)公公又變得柔和了許多，我可以騎著馬兒，吹著口哨，或是唱著一曲草原歌，藍(lán)天罩著我，草原護(hù)著我，即使是跌倒，也充滿了趣味，這種感覺(jué)我喜歡!到了傍晚，天邊泛起了紅暈的光，紅色胖娃娃羞澀地捂起了臉，只露出發(fā)亮的額頭，顯得非常動(dòng)人。我坐在門(mén)前，哼一會(huì)小曲，吃著香噴噴的飯菜，看著有些昏暗的草原，天空依舊那樣潔凈如洗，這種感覺(jué)我喜歡!夜晚，天空雖然是黑色的，但是卻掛滿了繁星，一閃一閃亮晶晶，好像許多小眼睛，看著這樣的天，我的心情是舒適又波動(dòng)的，我會(huì)憶起曾經(jīng)的美好記憶，等夜深了，我也伴著星辰入睡了，這種感覺(jué)我喜歡!

　　伴著每日的陽(yáng)光、雨露，伴著每夜的星辰，黑夜，我居住在這樣的草原，那種感覺(jué)是無(wú)法想象的。

　　我喜歡，我喜歡這樣的草原，喜歡草原上的一切生活，以及生命。我向往，向往美好安逸，而草原，正是我所向往，我所喜歡的。

　　我喜歡，人這種情緒動(dòng)物，讓我擁有喜歡的權(quán)利。草原，我喜歡!

抒情作文 篇5

　　在人聲嘈雜的大街上一位白發(fā)蒼蒼的老人，他手里緊握著有些年代的拐杖在盲道上熟練的走著。突然他停了，原來(lái)前面有輛大貨車(chē)在倒車(chē)，車(chē)后的喇叭發(fā)出刺耳的聲音。老人用拐杖焦急地杵著地面。貨車(chē)終于開(kāi)走了，可是老人還在等待。我想，他是以為貨車(chē)還沒(méi)走吧。我走上前說(shuō)：“老爺爺，貨車(chē)走了可以過(guò)了。您去那?我?guī)湍��！崩先苏f(shuō)：“孩子，我是在等在對(duì)面高考的女兒�！蔽覞M臉疑惑的問(wèn)：“那您為什么不去馬路對(duì)面的校門(mén)口等?”他慈祥地摸著我的頭說(shuō)：“呵呵。孩子你想啊，我是個(gè)瞎子，校門(mén)口的人又多。再說(shuō)了，其他家長(zhǎng)都是找孩子，我不能讓我女兒找我啊”我恍然大悟。我說(shuō)：“老爺爺，我把你扶到椅子上吧。”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，我正要把手放到老人手上時(shí)我猶豫了。老人的手上貼了好幾塊白膠布，膠布已經(jīng)磨黑了。還有手背其他地方裂開(kāi)殘留著干干的血跡。這時(shí)老人說(shuō)：“孩子，怎么了?”我看看老人熟悉的面孔說(shuō)：“沒(méi)什么。”說(shuō)著，我小心翼翼地握住老人的手，我攙扶著老人坐到了椅子上。老人坐在椅子上把拐杖靠到椅子旁說(shuō)：“孩子，謝謝你�！蔽沂炀毜恼f(shuō)：“You’rewelcome”老人說(shuō)：“什么?什么有啊我要克木?”我說(shuō)：“嘻嘻，就是不用謝的意思�！崩先苏f(shuō)：“看我這老頭子，還不如你呢�！闭f(shuō)著我們都笑了。

　　我坐到老人旁邊，凍得直打顫，老人輕輕地握住我的'手說(shuō)：“孩子，冷吧?這么冷的天咋還不回家?難不成害怕把我丟了?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我和家人吵架了，不想回家”老人眉頭皺起來(lái)說(shuō)：“孩子，快回家吧，你家人肯定在焦急地找你呢”我低下頭看看淺黃色盲道對(duì)老人說(shuō)：“我要也是盲人多好啊，不用上學(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)�！崩先藝�(yán)肅起來(lái)：“孩子，你家人是愛(ài)你的，你的一切。你的雙眼都是父母給予你的。等你真正變成盲人時(shí)你肯定想變回來(lái)!”我沒(méi)話說(shuō)了。我馬上開(kāi)始轉(zhuǎn)移話題。我用手摸摸老人手上粗糙的皮膚說(shuō)：“老爺爺，你的手……”我還沒(méi)說(shuō)完老人就說(shuō)：“呵呵，這是冬天撿垃圾撿的。”我驚訝的說(shuō)：“什么?您竟然撿垃圾?那您為什么不戴手套啊?”老人說(shuō)：“我摸棍子要有手感，要不啊，這盲道我就不會(huì)走嘍”我嘆口氣說(shuō)：“老爺爺，我先回家了啊。”老人說(shuō)：“走吧”我其實(shí)不想回家就悄悄的躲在椅子后的樹(shù)叢里，一直觀察老人。過(guò)了半天我注意到對(duì)面學(xué)校人更多了，學(xué)生都出來(lái)了，這是有位文質(zhì)彬彬的女孩出來(lái)了，她四處觀望好像注意到了老人。她向這邊跑了過(guò)來(lái)，她走到老人面前說(shuō)：“爹�！崩先苏酒饋�(lái)說(shuō)：“紅兒，是你嗎?”看這形勢(shì)就知道他們父女肯定很久沒(méi)見(jiàn)面了。女孩說(shuō)：“爹，是我。你咋不去學(xué)校門(mén)口?“老人說(shuō)：”我……我怕給你丟人。”女孩眼角處明顯的有一絲淚光。女孩沒(méi)說(shuō)什么，只是攙扶著老人在盲道上一步一步地走了。

　　第二天，我從朋友家出來(lái)，又走在了這條路上。這是我離家出走的第二天。我呆呆的站在那里厥著嘴等待著時(shí)光的流逝。這是我看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影。那個(gè)身影離我慢慢的近了，是那個(gè)女孩，她手里似乎捧著什么。等她走到我身邊坐在老人昨天坐的椅子上，我走近她，我驚呆了，她手里捧的竟然是老人的遺像。我問(wèn)她：“姐姐，老爺爺他……”她無(wú)力的回答：“我父親他走了，他就這么走了�！蔽殷@訝地說(shuō)：“昨天還好好的，今天就……”我又問(wèn)：“那您為什么來(lái)這?”她抽噎這回答：“這是我父親常走的一條路，這里是目的地。我父親是位教師，他失明后一直有養(yǎng)老保險(xiǎn)，可他每天堅(jiān)持撿垃圾。他說(shuō)這是幫助其他盲人清理盲道。每天他都在我學(xué)校門(mén)口望啊望，就是不想讓別人知道他是我父親�！闭f(shuō)著她失聲痛哭。我呆呆的站在那里像是一座冰雕，我的眼框中的淚水像斷了線的珍珠一滴一滴地落在地上。這是我才明白父愛(ài)是偉大的，同時(shí)心靈最潔白的就是盲人。

　　以后，我每天在上學(xué)路上都會(huì)看到那熟悉的身影在時(shí)不時(shí)地彎腰撿垃圾。那個(gè)身影是誰(shuí)?她—老人的女兒。

抒情作文 篇6

　　雨滴滴答答地打在地上，不知不覺(jué)又來(lái)到這里，這里有一座木橋，人們理所當(dāng)然地踩在上面，可之后又有誰(shuí)記得它。歷盡滄桑之后被拋棄，這是橋的不幸。它之前默默地為行人奉獻(xiàn)自己的身軀，讓烈日照射自己，讓雨水沖刷自己，讓狂風(fēng)吹打自己，依然挺立于自己的崗位上。待到腐朽之時(shí)，則毅然地被人們遺棄。對(duì)此，我感到厭惡而無(wú)奈，但我漸漸地發(fā)現(xiàn)我不也是這樣做的嗎？媽媽總是那么忙碌，但仍是那么關(guān)心我。

　　那天，葉子凋零大半的楓樹(shù)舉凄涼的.枝椏，在晚風(fēng)灰色的氣流中瑟瑟發(fā)抖，雨也悄無(wú)聲息地降臨，又趕上要去坐校車(chē)，我心里自然不是什么滋味。但是，雨勢(shì)并不大，而我家又離校車(chē)上落點(diǎn)不遠(yuǎn)，我就頂雨坐上校車(chē)。校車(chē)還要半個(gè)小時(shí)才開(kāi)，時(shí)間真是漫長(zhǎng)，似乎被鎖住，風(fēng)吹在臉上覺(jué)得空氣似乎都要凝結(jié)一樣，覺(jué)得有點(diǎn)冷。我呆呆地望車(chē)窗上緩緩滑下的雨滴，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾中。越來(lái)越近，奇怪，怎么會(huì)是媽媽！仔細(xì)一看，她打一把傘，而另一只手拿一把傘與一件衣服。我驚訝地打開(kāi)車(chē)窗，媽媽把傘與衣服遞給我，又叮嚀幾句，就回去。伴隨感動(dòng)，我就靜靜地凝望她的背影，直到在我的視野中消失，眼淚不知不覺(jué)地順我的臉頰流下來(lái)。

　　五天后，放學(xué)回到家，看到她依舊為家務(wù)事操勞，而我則悠哉悠哉。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，我為媽媽做的事太少、太少，不能再這樣下去。她正在洗碗，我走過(guò)去，正想對(duì)她說(shuō)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)些許白發(fā)藏在她那密密的黑發(fā)中，特別顯眼。我哽咽一下，望，我想起許多以前她照顧我的情景：當(dāng)我生病時(shí)，總是媽媽照顧我，為我端來(lái)一杯溫?zé)岬乃�，為我掖掖蹬亂的被；當(dāng)天氣變涼時(shí)，總是媽媽不住地提醒我多穿衣服，小心涼生�。划�(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，總是媽媽細(xì)心安慰我，鼓勵(lì)我……一幕幕在我腦海中閃爍，涌現(xiàn)出的都是她那慈祥的笑臉。淚水早已在我眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，溢出來(lái)，我用那沙啞的聲音說(shuō)：“媽媽，以后都讓我來(lái)洗吧……”媽媽轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能行，你去做功課吧！”媽媽擺擺手，心里很輕松似的。我只好點(diǎn)頭應(yīng)許，轉(zhuǎn)身走開(kāi)，我的眼淚又來(lái)。

　　媽媽，無(wú)論歲月怎么在你身上留下痕跡，你永遠(yuǎn)都是最美的。歲月帶給你滄桑，而你則帶給我幸福，盡管你會(huì)變得更加憔悴，依然堅(jiān)定地給我無(wú)微不至的照顧。

　　仰望天空，天空很藍(lán)，太陽(yáng)很暖，心里很暖。最是感人的莫過(guò)于母愛(ài)，因?yàn)樗�富有�?nèi)涵，無(wú)私！無(wú)悔！

抒情作文 篇7

　　天空霧蒙蒙的，下著讓人有點(diǎn)凄涼的細(xì)雨，細(xì)雨如絲，把我對(duì)家的思念織在這蒙蒙的細(xì)雨之中，離開(kāi)家有些日子了，在這個(gè)陌生的世界里，除了一張張陌生的臉和一片陌生的風(fēng)景之外，還有一個(gè)陌生的自己。

　　忽然，我想到一句歌詞“我送你離開(kāi)，千里之外”。的確，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，告別父母，告別那一切令人熟悉而又親切的東西，雖然我的家鄉(xiāng)不怎么與眾不同，但它那質(zhì)樸的“臉龐”卻銘刻在我心，故鄉(xiāng)的父母、兄弟和姐妹，不知他們現(xiàn)在好嗎?他們是否還在那兒靜靜地聽(tīng)著我的鄉(xiāng)愁?

　　人生如夢(mèng)，歲月如歌，無(wú)論自己是多么的無(wú)奈，但人生是短暫的，每個(gè)人都要為自己的夢(mèng)想而努力，每個(gè)人都會(huì)有離開(kāi)家鄉(xiāng)離開(kāi)親人的時(shí)候，就讓我們用自己的雙手去為我們的'理想而奮斗吧!人生的第一站，我將在大學(xué)停留。

　　令人向往而又敬畏的地方，大學(xué)典雅大氣的建筑和那和諧美好的氛圍，讓我感到無(wú)比的向往。那美麗的紫香槐，透著醉人的芳香;那整潔的道路，就好像通往夢(mèng)想殿堂的光明大道;那和藹可親的老師，讓人感覺(jué)到了教書(shū)育人神圣，一切都是那么的陌生，一切又都是那么的和諧美好，我用對(duì)家鄉(xiāng)的思念換來(lái)了人生又一次美好的經(jīng)歷，我覺(jué)得足夠了，不需要任何理由。

　　我喜歡大學(xué)，喜歡那些陌生的笑臉，喜歡那整潔的校園，喜歡那純潔美麗而又質(zhì)樸的紫香槐。

抒情作文 篇8

　　深夜，窗外雨水滴滴答答地敲打著鐵窗棚，雨聲那樣的清晰在耳。泡上一杯熱茶，靜默地獨(dú)坐著，任憑時(shí)間在雨聲中消逝。就這般一直安靜地聆聽(tīng)著雨聲，忽然意識(shí)到自己已經(jīng)很久，很久沒(méi)有坐下靜靜地敲打鍵盤(pán)，記錄下自己的生活點(diǎn)滴了。記得上佛學(xué)研究的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)你心靈沉靜時(shí)，下雨時(shí)，雨滴就能夠落進(jìn)心里，而你自己也就可以聽(tīng)到它落在自己心里的哪個(gè)角落里。當(dāng)時(shí)，感覺(jué)很玄虛，可當(dāng)自己處在此情此景之下，不由感同身受，深以為然。

　　這一學(xué)期，過(guò)得好匆忙，感覺(jué)很多事剛剛著手去做就結(jié)束了，來(lái)不及反思，來(lái)不及嘆息。這個(gè)時(shí)期是自己回歸“正�！睂W(xué)生生活的開(kāi)始：鮮少忙部門(mén)的事，對(duì)應(yīng)酬也很懈怠，習(xí)慣了一個(gè)人靜靜地待在自習(xí)室看書(shū)，有了充足的時(shí)間和精力去啃那些自認(rèn)為值得玩味的閑書(shū)，對(duì)付專業(yè)課也從容了些，少了點(diǎn)疲于應(yīng)付的乏力感，多了些主動(dòng)出擊的自主性，發(fā)生了很多事，但還好，基本上沒(méi)因?yàn)槭裁词露鴮?dǎo)致心緒大起大落。

　　需要檢討的是自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況——三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的，導(dǎo)致此次四級(jí)幾乎鐵定不過(guò)，期末考試也是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。接下來(lái)的日子，除了準(zhǔn)備司考，就是要踏踏實(shí)實(shí)地攻下英語(yǔ)的關(guān)了。

　　其他的記憶，諸如學(xué)年論文、吉兆灣團(tuán)活動(dòng)，粵西高校交流等在以往日志皆有記敘，不再贅言。

　　暑假選擇了留下來(lái)到中院實(shí)習(xí)，決非“蓄謀已久”，僅緣于與師兄的一次偶然的談話，臨時(shí)起意，就立馬去開(kāi)介紹信了。接著，再跑去法院政治處問(wèn)問(wèn)情況，結(jié)果便很順利地被分到民三庭做實(shí)習(xí)生。轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)去一周，感覺(jué)挺好的。第一次體會(huì)到原來(lái)課本上那些冷冰冰的機(jī)械化的.文字可以在實(shí)際工作中被演繹得如斯活色生香的。送送傳票，做做開(kāi)庭筆錄，接接辦公電話，整理整理卷宗，和在法庭上不茍言笑的法官吹吹水，才發(fā)現(xiàn)他們?cè)谌粘Ｉ�活中竟然也是那般的搞笑，那般的飲食男女�？吹搅藢?shí)習(xí)律師出庭時(shí)的生澀，看到了資深律師出庭時(shí)的淡定從容，也看到了叫囂著要叫記者搞“媒體審判”的“憤青”式律師，更看到了勢(shì)利律師出庭時(shí)在當(dāng)事人面前令人作嘔的裝腔作勢(shì)的嘴臉。接下來(lái)，可以肯定還將看到更多自己所未知的人和事，希望自己好好把握好這機(jī)會(huì)，多點(diǎn)了解，多點(diǎn)思考，為自己的職業(yè)生涯初步定個(gè)位吧！

抒情作文 篇9

　　冬日絮語(yǔ)

　　天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，初冬的風(fēng)干干澀澀的在空中打轉(zhuǎn)，塵埃漫舞，迷了雙眼，像一個(gè)霧嵐的早晨，望不見(jiàn)天，天空的棱角一點(diǎn)一點(diǎn)抹去，僅留下灰暗的道路。

　　晨跑期間，風(fēng)在不經(jīng)意間竄進(jìn)身體，打了打寒戰(zhàn)，攏攏松垮的外套。這才看到前方的道路已被霧霾籠罩，隱隱約約的只能看見(jiàn)前方的路燈。此時(shí)的內(nèi)心也迷茫起來(lái)，或許是看不見(jiàn)道路油然而生的恐懼吧，可唯有那僅存的燈，成為我們心中不滅的希望。

　　抬頭仰望，不想何時(shí)出現(xiàn)“空中樓閣”，層層云霧繚繞在大樓周?chē)�如一位裹著輕紗的舞女羞澀地遮住了臉頰，太陽(yáng)緩緩升起，云霧卻不肯退位，冬日的暖陽(yáng)是虛弱無(wú)力的，但，只要太陽(yáng)愿意出現(xiàn)，掀開(kāi)遮在眼前的簾，希望總是有的。

　　希望就如人心中點(diǎn)燃的火把，在寒冷的冬夜為你逐開(kāi)風(fēng)的干擾；希望好似黢黑夜里的燈，指引你走出未知的迷宮；希望就是在你走遍‘山重水復(fù)疑無(wú)路’時(shí)的‘柳暗花明又一村’。

　　曾記得一著名畫(huà)家因患不治之癥而變得消極，以屋前的楓樹(shù)自比，秋天楓樹(shù)開(kāi)始落葉，他也不能忍受病痛的`折磨，以為自己壽命不長(zhǎng)，在最后一片葉子落下之至，他的好朋友在樹(shù)上畫(huà)了一片葉子，十分逼真。而他，看樹(shù)葉遲遲不落，又在朋友的開(kāi)導(dǎo)下，終于繼續(xù)生存下去。

　　如此看來(lái)，希望更是人上名的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。冬天，也可以是希望的代言—-太陽(yáng)出來(lái)了，霧總會(huì)散的。

　　初冬，秋末，落葉歸根，這本是萬(wàn)物循環(huán)之常理。孰不知，在那片莖脈相通，枯黃的落葉追隨隨寒風(fēng)歸回大地的懷抱時(shí)，它原生長(zhǎng)的地方，里面有綠葉的種子正等待著迸發(fā)。這落葉的終點(diǎn)，便是綠葉的起點(diǎn)。

　　然而，失敗的終點(diǎn)也是下一次成功的起點(diǎn)。有的人懼怕失敗，因?yàn)槭�敗�?huì)是心靈受挫，會(huì)使原來(lái)美好的事物都變得灰暗，沉重，他們卻不知道，這一次的失敗，乃下一次成功的基礎(chǔ)。

　　愛(ài)迪生不失敗則沒(méi)有電燈，卡爾本茨不失敗則沒(méi)有汽車(chē)，貝爾不失敗則沒(méi)有電話~~~失敗不可怕，可怕的是不能從失敗中找到成功的影子。

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　初冬的風(fēng)依然蕭瑟的吹，卻似乎沒(méi)有原來(lái)那么寒冷，它將土地上的塵埃托起，陽(yáng)光徐徐染在它們身上。

抒情作文 篇10

　　金色的樹(shù)葉在秋風(fēng)中颯颯作響，哦，原來(lái)它們是在歌唱秋天的到來(lái)。

　　當(dāng)我漫步走在林間小道上，已有許多樹(shù)的葉子染上了秋天的色彩，換上了華麗的禮服，隨處可見(jiàn)的是那些黃燦燦的樹(shù)葉。樹(shù)葉在枝頭翩翩起舞，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉們有的在空中打了個(gè)旋兒就來(lái)到了大地媽媽的'懷抱；有的在半空中飄飄悠悠，蕩來(lái)蕩去，過(guò)了好一陣，才依依不舍的告別了樹(shù)婆婆；有的不忍離開(kāi)，緊抓著樹(shù)婆婆的衣角不放，身子在空中來(lái)回地?cái)[動(dòng)著。

　　我拾起一片片樹(shù)葉，有銀杏樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、樟樹(shù)葉……金黃色的銀杏樹(shù)葉好似一把小巧玲瓏的蒲扇，又好像一條質(zhì)地精致的精美的裙子。楓樹(shù)葉形似手掌，但又如同紅色金魚(yú)大大的尾巴，它的顏色是那么的紅，那么的艷，不禁使我想到了唐代詩(shī)人杜牧所作《山行》中的一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。樟樹(shù)的葉子更是別有風(fēng)趣，在同一片葉子上，就有幾種顏色，葉子上的顏色大致形成三層，最內(nèi)層是綠色的，中間一層是紅色的，而最外邊一層則是灰褐色的。將樟樹(shù)葉子放在鼻子邊聞一聞，一種香氣便撲鼻而來(lái)，這種獨(dú)特的香氣是蟲(chóng)子最害怕的了。樟樹(shù)所具有的香氣可以防蟲(chóng)拒蟲(chóng)，由它我想到了宋慶齡奶奶那高尚的品格……

　　葉落歸根，我把這些樹(shù)葉放在了樹(shù)的根部，讓它成為肥料，為來(lái)年的新葉積蓄充分的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)大樹(shù)。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。作文

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