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關(guān)于美麗校園的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于美麗校園的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于美麗校園的作文1
時(shí)間流水般飛逝，假期在歡笑和期盼中度過(guò)了。我們也擁來(lái)了嶄新的學(xué)期。
我們奔跑著、激動(dòng)著、興奮著，但也不免有一些難過(guò)與悲傷。令人興奮的是能夠再次懷揣著夢(mèng)想與希望來(lái)到校園，能夠見到許久未見的同學(xué)和老師。難過(guò)的是又不能在我溫馨可愛的'避風(fēng)港里躲清閑了。
開學(xué)那天，是我盼望已久的。我們騎著自行車在馬路上狂奔著、吶喊著。來(lái)到學(xué)校，我們彼此給彼此一個(gè)期待已久的擁抱。我們說(shuō)著、鬧著、笑著，一整天都在歡笑和忙碌中度過(guò)。
搬完了桌子和板凳，老師吹口哨示意讓同學(xué)們站好隊(duì)�？鞓�(lè)的時(shí)光是短暫的，我們排著整齊的隊(duì)伍站在教室前面。班主任老師們用響亮的聲音念著自己班級(jí)同學(xué)的名字，我卻遲遲沒有聽到我的名字，我的朋友相繼被點(diǎn)去了。終于到我了，才知道我所在的班級(jí)是八年級(jí)三班。
這個(gè)班里我認(rèn)識(shí)的人是少之又少，也沒有很熟的伙伴，想換班卻又不敢和老師說(shuō)。后來(lái)相處后才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的同學(xué)們似乎更友好，而且一直慶幸當(dāng)初沒有換班。班主任老師很和氣，我們犯了錯(cuò)，她也從不大聲嚷嚷，而是耐心的教導(dǎo)我們。
初二的題目比初一的題目要難得多，有時(shí)候我都搞不懂，但老師們都耐心講解。
新學(xué)期，新感受，新目標(biāo)，新努力，相約新學(xué)期，讓我們攜手一同走過(guò)。
關(guān)于美麗校園的作文2
我們的學(xué)校是美麗而寬闊的，一眼看過(guò)去操場(chǎng)和教學(xué)樓是最最顯眼的，菁菁校園，草長(zhǎng)鶯飛。
操場(chǎng)分成三部分，是紅彤彤的環(huán)形跑道，像鋪了綠地毯的足球場(chǎng)，高大而迷你的籃球場(chǎng)。環(huán)形跑道總長(zhǎng)500米，有5圈，一個(gè)人1分鐘跑一圈，平均速度必須達(dá)到0。5秒每10米，才有可能跑完。足球場(chǎng)面積約1000平方米，要1000個(gè)人才可能站滿。籃球場(chǎng)長(zhǎng)15米，對(duì)于其他籃球場(chǎng)來(lái)說(shuō)實(shí)在太小了。
教學(xué)樓共分成兩幢樓，一幢是教室，一幢是各課專用教室。一間教室與另一間教室是連著的，可以互補(bǔ)。另一幢教學(xué)樓里，“裝載”著各課專用教室，它們各有特色。掛滿美麗圖畫的美術(shù)教室，做各種實(shí)驗(yàn)的科學(xué)教室，讓大家來(lái)運(yùn)動(dòng)的體育教室，讓人陶醉其中的音樂(lè)教室，給人靜泌的圖書館
我喜歡這書聲瑯瑯的校園，那為什么喜歡呢？因?yàn)樾@是快樂(lè)的小孩，是熱鬧的游樂(lè)園。那里有莘莘學(xué)子，早上朝氣蓬勃。老師的諄諄教導(dǎo)，打是愛，罵是愛，一分也是愛，有句話叫“一日為師，終生為父�！崩蠋煷蚴墙形覀兟犜�，罵是我們太大意了。下課十分鐘，同學(xué)們打鬧嬉戲，有的'翻花繩，有的跳皮筋，有的打卡牌，有的踢足球真多��！各種各樣，有模有樣，生龍活虎，玩的真嗨�。�
啊，我愛我的學(xué)校，美麗的校園！今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！十年樹木，百年樹人！我要做一個(gè)好孩子，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，愛勞動(dòng)的好少年！
關(guān)于美麗校園的作文3
秋天的校園真美！
進(jìn)了校門，首先迎接你的是兩行挺立在路旁的“衛(wèi)士”——樟樹和廣玉蘭。捧樹那翠綠的樹葉中增添了許多紅葉，像盛開了朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹果掛滿枝頭，小鳥正把它們當(dāng)作不可多得的美味！而廣玉蘭呢，卻依然那樣蒼翠，葉片在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)光。
小路的兩旁是六個(gè)形狀各異的花壇，有正方形的、菱形的.、還有橢圓形的�；▔凰募境＞G的綠葬圍著，它們忠實(shí)地保護(hù)著花壇的一花一木�；▔�，紅葉李的葉子一片紅色，像燃燒的火焰。而有些花木已耐不住秋天的考驗(yàn)，只剩下幾片黃葉孤零零地掛在枯枝上。勇敢的月季、菊花正在盛開，紅的、黃的、紫的，競(jìng)相比美，將花壇打扮得格外漂亮，還不時(shí)為人們送來(lái)陣陣清香。校園四周長(zhǎng)滿了高大的梧桐樹，巨大的樹冠就像一把把黃色大傘。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹啊，花啊都跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音。片片黃葉在風(fēng)中飄落，像只只黃蝶在飛舞，可不等這些“黃蝶”在地上歇口氣，就迅速被同學(xué)們檢起來(lái)，送進(jìn)了垃圾堆。
在花木的掩映下，教學(xué)樓、綜合樓更加高大、漂亮，優(yōu)美的鋼琴聲、瑯瑯的讀書聲在校園中回響，使人神清氣爽。
我愛秋天美麗的校園！
關(guān)于美麗校園的作文4
我們的校園就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛。
走進(jìn)校園，就看見了一個(gè)六邊形的花壇。春姑娘來(lái)到著美麗的人間，來(lái)到我的視野，把萬(wàn)物吵醒了，一片生機(jī)盎
然，綠油油的小草卻想一個(gè)活潑可愛的孩子，從大地媽媽的懷抱里伸出一個(gè)嫩綠的小腦袋，過(guò)了幾天，一來(lái)學(xué)校，啊！小草綠得鮮亮，長(zhǎng)得非常壯實(shí)，我用手撫摸它，我的感覺就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的`地毯，很想到上面滾滾，翻幾個(gè)跟頭，花壇上刻著三個(gè)小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在于晨，一年之際在于春”我要珍惜著時(shí)光，多活動(dòng)，讓自己長(zhǎng)得非常壯實(shí)。
春天隨著落花走了，夏天披著一身綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了，夏天，花壇里可熱鬧拉！開出許許多多的雞冠花，直立著好像在做體操，有的羞羞達(dá)達(dá)的低著頭，好像非常害羞，有的頭向外探著頭，好像在向我們招手，真可愛。
深秋一到，寒霜襲來(lái)，那些在春夏盛開的花漸漸枯萎、調(diào)落，唯獨(dú)菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節(jié)增添了無(wú)限生機(jī)。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊姿態(tài)各異，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的色彩，那一株株菊花多像一群亭亭玉立的仙女翩翩起舞。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，有的同學(xué)打?qū)W仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰�；耐瑢W(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。
�。∥覑畚倚@的一年四季，更愛那個(gè)美麗的花壇。
關(guān)于美麗校園的作文5
初來(lái)這所學(xué)校，就已被它樸素而不乏典雅的裝束折服了，紅色的教學(xué)大樓，寬廣的綠茵場(chǎng)，綠色的小樹林，久而久之，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的一個(gè)小角，都是生機(jī)勃勃的。 繁忙的學(xué)習(xí)生活，給人以緊張的感覺，有的時(shí)候因忙于學(xué)習(xí)，就常會(huì)忽略了校園的.生氣。我也是這樣，其實(shí)在校園里走上一會(huì)兒。一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好地方--小樹林。 小樹林，學(xué)校中的每個(gè)人都不會(huì)陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒有痛的感覺，很舒服。樹的葉子已經(jīng)垂到了我的頭上，感覺就像是個(gè)姐姐在慈愛地?fù)崦宋业念^，很幸福。看到了用樹做的凳子和桌子，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來(lái)，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺，一股微風(fēng)吹來(lái)，帶著一股香氣，風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，悄悄地走了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿全身，好舒服。開心的時(shí)候，來(lái)這里，樹葉也沙沙地表示歡迎，風(fēng)也和自己一同歡笑；失意時(shí)，來(lái)這里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不
能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因?yàn)闃�，風(fēng)，鳥，凳子，椅子，都在為自己分擔(dān)。
關(guān)于美麗校園的作文6
如果生活是一首歌，那么和諧就是最動(dòng)人的音符；
如果生活是一幅畫，那么和諧就是最靚麗的色彩。
其實(shí)，只要你細(xì)心觀察，你會(huì)在校園中發(fā)現(xiàn)許多和諧的音符，它裝點(diǎn)著我們的生活，美麗著我們的記憶。
每天清晨，當(dāng)我們迎著晨曦走進(jìn)校園，在校門口和門衛(wèi)師傅微笑著招招手；走進(jìn)教室，和同桌默契地打一個(gè)招呼；早讀課，教室里瑯瑯的讀書聲；課堂上同學(xué)們面紅耳赤的爭(zhēng)論??這些，在我眼中，都是那么美麗與和諧。
老師，您還記得嗎？可是，反思我們身邊，還存在多少不和諧的音符��！
看，樓梯口，兩個(gè)同學(xué)正為一點(diǎn)小事大打出手，其實(shí)，只是因?yàn)橐豢谔低略趯?duì)方衣服上；聽，操場(chǎng)上，又有同學(xué)出口成臟了，他們總是把不文明的語(yǔ)言帶在身邊；瞧，校園小路上，有個(gè)同學(xué)又隨手丟了幾片廢紙，花園里，幾個(gè)同學(xué)又隨手摘了幾朵鮮花??
想一想，這些不文明
的`言行在校園中是多么刺眼！
今天，我們要建設(shè)和諧校園，什么是和諧？和諧，就是感恩老師的諄諄教誨；和諧，就是和同學(xué)的真誠(chéng)交往；和諧，就是你言談舉止的文明；和諧，就是人與人之間的一份體諒、一份關(guān)愛、一份分享、一份溫暖??其實(shí)，和諧就在我們身邊，就在你我心里。
關(guān)于美麗校園的作文7
校園，就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的安全；校園就像我們的家一樣，使我們每天生活得開開心心。我們的校園非常美麗，我愛我美麗的校園。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，每天都從這里升起。旗臺(tái)的前面有一棵棵小樹，微風(fēng)一吹，國(guó)旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。旗臺(tái)的南邊就是大操場(chǎng)，當(dāng)下課鈴聲響起，同學(xué)們就像一群快樂(lè)的小鳥飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
操場(chǎng)的西面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，走廊兩邊栽滿了葡萄樹。夏天到了，葡萄藤爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊，郁郁蔥蔥的綠葉把長(zhǎng)廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，搭成一個(gè)綠色的涼棚。我們都喜歡在這里讀書、乘涼，它會(huì)使你神清氣爽。秋天，長(zhǎng)廊頂上的葡萄葉下掛著一串串瑪瑙似的.葡萄，紅的、綠的、紫的五顏六色好看極了。走過(guò)長(zhǎng)廊在北面有一幢三層的樓房，也就是我們學(xué)習(xí)的地方。這里的空氣清新，環(huán)境很好。
我們的校園真美麗，這里有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有寬敞明亮的教室。老師是辛勤的園丁，我們是小苗苗，在愛的陽(yáng)光雨露中茁壯成長(zhǎng)！
我愛我們美麗的校園！
關(guān)于美麗校園的作文8
開學(xué)了，我們都來(lái)到了校園，今天，我就帶你們來(lái)看看我的校園吧。
我們學(xué)校有兩個(gè)門，一個(gè)大門，一個(gè)小門。踏入校園，映入眼簾的是一棵大樹，樹下是一叢又一叢的小草。向教學(xué)樓看去，隨時(shí)可以看見花花草草，高大樹木。
到了教學(xué)樓，同學(xué)們來(lái)到自己的'教室，找到位子并坐下，兩棟教學(xué)樓都有自己的名字，一棟叫向善樓，另一棟叫崇學(xué)樓。上課了，同學(xué)們拿起書，朗朗讀書聲傳遍整個(gè)校園，就像清脆悅耳的鈴聲一般。
來(lái)到小足球場(chǎng)外，路上的花花草草隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美極了！邊上的小草挺直腰桿，像小士兵一樣保護(hù)著自己的家園，而花兒們則爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。有鼓著腮幫子吹著小喇叭的牽�；�；有擁有著女王般強(qiáng)大氣場(chǎng)的玫瑰花；有柔柔弱弱、探頭探腦的小雛菊……還有些花，叫不出來(lái)名字，但都美若天仙。
在學(xué)校里，我最喜歡的地方就是圖書館了。那里有個(gè)小舞臺(tái)，是用來(lái)開展比賽的。那里有很多個(gè)位子，供我們看書。那里也有很多個(gè)書架，書架上放著各式各樣的書，讓人眼花繚亂。
這就是我的校園，說(shuō)也說(shuō)不盡，寫也寫不完。
關(guān)于美麗校園的作文9
當(dāng)我走進(jìn)我們的校園時(shí)，就聽到朗朗地讀書聲和歡快的笑聲，這就是我們的浮橋中心小學(xué)。
校門在北面，校門前是一個(gè)花壇，里面開滿了五彩繽紛的鮮花，引來(lái)了一群群蝴蝶，蝴蝶在花從中翩翩起舞，給花壇增添了更多美麗的顏色。花壇的東面是1號(hào)樓，是一年級(jí)，二年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生在這幢樓里學(xué)習(xí)的�；▔奈髅媸钱嬂�，寫著金色兒童的內(nèi)容……，花壇的四個(gè)角都有一棵高大的樹，像巨人一樣，守護(hù)著花壇。
大花壇的西面是停車庫(kù)，里面停著各種各樣的車。大花壇的東面是3號(hào)樓和四號(hào)樓，是三年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生在這幢樓里學(xué)習(xí)，大花壇的南面是5號(hào)樓，我們四年級(jí)在這幢樓里學(xué)音樂(lè)的。1號(hào)樓的東面有一個(gè)很大很大的花壇，花壇里還有迷宮。花壇的北面是一片小竹林，竹林里有幾個(gè)石頭凳子�；▔臇|面是2號(hào)樓，我們就在這里學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，作文，品生，美術(shù)和科學(xué)。2號(hào)樓的.東面是食堂，我們每天中午就是在這兒吃飯的。2號(hào)樓的南面是綠色走廊，綠色走廊的南面是池塘，池塘里開滿了荷花和荷葉，小魚在荷葉下游來(lái)游去，青蛙在荷葉下乘涼，舒服極了。綠色走廊的東面是操場(chǎng)，操場(chǎng)邊上還圍著一條跑道，跑道全長(zhǎng)200米。操場(chǎng)的北面是排球場(chǎng)。食堂的東面是籃球場(chǎng)。
我們的校園真美呀！
關(guān)于美麗校園的作文10
我們校園像一座美麗的大花園，一年四季都美不勝收。
春天的校園像少女一樣。柳樹的枝條像美女的長(zhǎng)發(fā)，調(diào)皮的春風(fēng)把柳樹的長(zhǎng)發(fā)吹得像是要飛起來(lái)一樣。小燕子從南方趕回來(lái)了，它長(zhǎng)著一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊美輕快的翅膀，一個(gè)剪刀似的尾巴，唧唧地叫著，小燕子的歌聲，立刻消除了我們的疲勞。
夏天的校園是熱烈的。女孩子的花裙子像一朵朵鮮花綻放，隨著它的`主人的一蹦一跳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像花兒在跳舞。男孩子們也不甘落后，他們玩著各種游戲，高興時(shí)忘我地叫著，他們那愉快的呼喊聲，大老遠(yuǎn)的就能讓你感受到夏天的熱烈。
秋天的校園更是美不勝收。爬山虎的果實(shí)熟了，男孩子把果實(shí)一顆一顆摘下來(lái)，小心翼翼地收藏起來(lái)，等待明年春天種下去，女孩子們把落下的花瓣撿起來(lái)，串成一串串項(xiàng)鏈戴在脖子上，像童話里的公主。
冬天，下雪后的校園是一個(gè)美麗童話世界。下課了，早就憋不住的我們像小鳥一樣飛出教室，在操場(chǎng)上追逐、打鬧著。有一個(gè)男孩子包好雪球，吆喝到：“一個(gè)雞蛋五毛錢，快來(lái)買呀！”我們都知道他的“雞蛋”是什么，當(dāng)然沒有一個(gè)人去買。于是他跑著去其他地方兜售，一不小心，他的雞蛋都碎了，“哈——！哈——！”一陣陣的笑聲便從操場(chǎng)中傳出。
我喜歡我們的校園，喜歡它一年四季的美。
關(guān)于美麗校園的作文11
我有一個(gè)校園，里面有廣闊的操場(chǎng)，有美麗的花壇，還有書聲瑯瑯的教學(xué)樓，這個(gè)美麗的校園給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
走進(jìn)學(xué)校的后門，映入眼簾的是一排排的`芒果樹。春天，芒果樹開滿了黃色的花朵，散發(fā)出濃濃的香味，彌漫著整個(gè)校園。夏天，芒果樹上掛滿了青色的芒果，雖然還沒有成熟，但還是非常誘人。秋天，芒果成熟了，一個(gè)個(gè)黃色的芒果，像一塊塊黃金，看到樹上的芒果，讓人“口水直流三千尺”。冬天，雖然沒有雪花飄揚(yáng)，但芒果樹依然保持著它的美麗。
再向前走，你就會(huì)看見一個(gè)五彩繽紛的花壇，里面種著五顏六色的花朵，花朵把我們的校園打扮的更加美麗了。只要一靠近花壇你就會(huì)聞到一陣陣花香，花香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。這些花朵的姿態(tài)優(yōu)美，有的聚在一起，似乎是在比美呢，有的湊在一起，像是在開會(huì)，還有好像在舞蹈呢！風(fēng)一吹來(lái)，花有的低頭，有的向你招手，還有的抬頭挺胸。
我非常喜歡這個(gè)美麗又可愛的校園，它給我了非常多的快樂(lè)。
關(guān)于美麗校園的作文12
我們的學(xué)校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。
我有一個(gè)美麗的校園。他就是新市學(xué)校。他坐落于(你學(xué)校的地址)。它十分地美麗。我的學(xué)校有三樁樓，有一棟樓是小學(xué)部，有一棟樓是多媒體樓還有一棟樓是中學(xué)部。我們的化學(xué)室、實(shí)驗(yàn)室都在那兒。告訴你，在三號(hào)樓的多媒體教室里有一個(gè)十分大的頻幕，我們開公開棵就在那里。春天到了，柔滑的春風(fēng)迎。
林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的"行"字這塊竹林雖則平面或者物體表面的大半大，但是給咱們美麗的`校園更加增添了一份安好和奇麗!賞識(shí)完竹林，繼續(xù)往前走，就降臨了咱們的教學(xué)樓展此刻你眼前的是青綠顏色的柱子，粉白的顏色的墻壁，上面是一種淡淡的美在教學(xué)樓正對(duì)于。
啊!我們的學(xué)校真美呀，這一會(huì)相信我不是吹牛吧!校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。
每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來(lái)，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返!林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的"行"字。
有的學(xué)生在那里堆沙子;有的人在那里踩著沙子追來(lái)跑去，好不愉快;有的學(xué)生在那里做沙雕…如果你玩累了，就可以到橋上去休息一會(huì)兒。
我出生在泰州這座美麗的城市。
我們的學(xué)校美麗極了。
我的校園多么美麗呀!
關(guān)于美麗校園的作文13
我們的學(xué)校座落在澧水北岸，四面臨街，綠樹成蔭，交通方便。大門前兩邊幾株梧桐樹探進(jìn)頭來(lái)，張望著我們美麗的校園，它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的兒童樂(lè)園之中。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是新教學(xué)樓上的十六個(gè)大字：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)�！睒乔暗纳炫_(tái)兩邊一棵棵四季常青的香樟和玉蘭樹，亭亭玉立，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著我們的學(xué) 校。樓左邊的食堂一字排開，寬敞明亮。右邊的科教樓上面書寫者醒目的.校訓(xùn)：“教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人人為本，以教師為主體�！比龑又鹘虒W(xué)樓，每層有六間教室，教室里的座位 排列得整整齊齊。
在這四合院式的校園中間，是寬闊、平坦的操場(chǎng)。籃球架、乒乓球臺(tái)、單雙杠、沙坑等活動(dòng)設(shè)施分布有序，方便訓(xùn)練。四周分布著五顏六色的鮮花。金秋季節(jié)，一縷柔和的霞光射進(jìn)了我們的校園，仿佛 給校園穿上了金色的新衣，真美！
這就是我們的校園，它雖然沒有花園的美麗，但它有著自己獨(dú)特的魅力。它是園丁們辛勤澆灌的百花園，充滿了春的生機(jī)，秋的豐碩。
關(guān)于美麗校園的作文14
我在這個(gè)校園生活了七八年，校園的一草一木，角角落落我都非常清楚，那美麗的校園給我留下了難以磨滅的印象。
春天，校園里鳥語(yǔ)花香。草坪里的小草悄悄的探出了腦袋。微風(fēng)一吹，草兒搖搖擺擺，好像在向你點(diǎn)頭。包圍著草兒兩旁的九里香如雪一樣白，有的含苞欲放，有的競(jìng)相開放。這九里香非常香，怪不得人們管它叫九里香呢！我們整個(gè)校園都沉浸著這種香味。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過(guò)后，小草和九里香的顏色就更艷了。
夏天，烈日當(dāng)頭，可我們校園里卻很涼爽，因?yàn)樾@里的樹木蔥蘢，綠樹成蔭。校園里的榕樹樹根很大，張著巨大的手臂。同學(xué)們?cè)谶@大榕樹底下跳繩，丟沙包、玩老鷹捉小雞等游戲，玩得非常快樂(lè)。
秋天，小草枯黃，像鋪開著的地毯地壇，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，各樹的'葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉了下來(lái)，像五彩繽紛的蝴蝶一樣翩翩起舞，很美麗。我們找來(lái)小樹枝，穿上那各式各樣的葉子，把它戴在脖子上，真是漂亮級(jí)了，像了小公主一樣。
我們校園的春、夏、秋真美啊！我愛著美麗的校園。
關(guān)于美麗校園的作文15
早上，我剛進(jìn)校門，就能聽見郎朗的讀書聲，不久，同學(xué)們都陸續(xù)到校了。頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)了。有的在打掃衛(wèi)生，有的在跑步，有的在跳繩... ...熱鬧極了，學(xué)�；ǔ乩锏男』ㄈ~子上，有很多晶瑩的露珠，就像閃閃發(fā)光的珍珠。向上攀登的牽牛花，嚴(yán)厲的月季花，爭(zhēng)奇斗艷，芳香迷人。我們的校園真美啊!
上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑進(jìn)教室，筆直地坐到坐位上，等待老師的到來(lái)，老師踏著鈴聲走進(jìn)教室，就開始娓娓動(dòng)聽地講課，講臺(tái)上，老師認(rèn)真地講解著，下面同學(xué)認(rèn)真地聽講著，記錄著�！皣W... ...”教室里響起了雷鳴般的掌聲，哦! 原來(lái)是一位同學(xué)正確地回答了老師的一道難題，得到了老師和同學(xué)們的熱烈表?yè)P(yáng)。多么熱烈的課堂氣氛啊!
下課了，同學(xué)們像劍一樣沖出教室。同學(xué)們有的題毽子，有的踢足球，有的拍皮球，... ...最引人注目的還是我們班安老師帶同學(xué)們玩得“老鷹捉小雞”。“老鷹”左撲右跳地要捉住我們這群“小雞”慈祥的“雞媽媽”張開雙臂竭力地保護(hù)著身后的“小雞”。我們笑啊，跳啊!跳啊，笑啊!開心極了!
這就是我們美麗的'校園，它多像一個(gè)美麗的大花園，我們就是這美麗花園中的花骨，我們必將在辛勤園丁的培育下，茁壯成長(zhǎng)，努力綻放---我愛我們的校園，更愛我們默默耕耘的“園丁”。
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