【精華】環(huán)境描寫作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的環(huán)境描寫作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)境描寫作文 篇1
春天，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。農(nóng)民把種子撒在田野里，希望它們能快快長(zhǎng)大。我也種了兩盆波斯菊，它們真在發(fā)芽呢，葉子已經(jīng)長(zhǎng)出來了，嫩嫩的綠，好像有生命的力量，好像有春天的氣息。
走在馬路邊上，一排排大榕樹正在落下去年還沒落光的枯葉，同時(shí)也在長(zhǎng)出新的細(xì)長(zhǎng)的枝條，也在長(zhǎng)出嫩嫩的新葉。他們很小，要靠細(xì)心的眼睛去觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。人們只會(huì)注意到榕樹正在像秋天一樣落葉，沒有注意到長(zhǎng)出的嫩葉。落下的枯葉可以化成養(yǎng)分，給新一代的嫩葉增加養(yǎng)分，長(zhǎng)出更多葉子，更多葉子再給下一代嫩葉，以此類推，樹木會(huì)越長(zhǎng)越大，長(zhǎng)出更多葉子，越需要更多養(yǎng)分�；蛟S，這是大自然永不變的規(guī)律，是大自然的法則，是大自然神奇的力量。
春雨，滋潤(rùn)了新芽，春雨往往是很柔和的，這樣才能更好地滋養(yǎng)嫩芽，不會(huì)下狂風(fēng)暴雨，打斷枝條，打歪枝干。這是大自然的`智慧。春雨過后，到處生機(jī)勃勃，到處都是嫩綠的葉子和小芽。春天的色彩是嫩綠色的。炎炎夏日，是茂盛的季節(jié)，此時(shí)，嫩芽早已長(zhǎng)大，變壯，因?yàn)榇河甑淖虧?rùn)，上一代枯葉的養(yǎng)分。出去走走，又來到那一條種滿一排排大榕樹的馬路邊。外面很熱，來到大榕樹下，大榕樹長(zhǎng)得很茂盛，像一把遮陽的大傘。在下面避暑，大榕樹的葉子變那么大，變成了深綠色，感覺有濃濃夏意。這是時(shí)間的變化，是大自然的變化，每一個(gè)季節(jié)，都與植物息息相關(guān)。
到了晚上，繁星在天上閃閃發(fā)光，有的放著耀眼光芒;有的放著淡淡光輝。夏日的星空多美啊，我來到空曠的草坪上，坐在那。聽著蟋蟀唱歌，螢火蟲飛來飛去，在地上雜草中，放著淡淡的光。我想，螢火蟲和星星真像啊。夏天，大榕樹長(zhǎng)得茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很舒服，濃濃的綠，不僅眼睛舒服，心里也很舒服。夏季的色彩一定是深綠色。
秋季，豐收季節(jié)，田野早已長(zhǎng)出了果實(shí)，綠油油的田野變成金黃色的田野，金色的希望，農(nóng)民愉快地收獲著。因?yàn)樗鼈兊呐Σ]有白費(fèi)。天氣漸漸涼爽了，一排排大榕樹的葉子變得枯黃，有的落到了地上，變成了褐色。有的金黃的葉子也掉下來，鋪滿了這條路，我輕輕地踏上去，發(fā)出小小的“沙沙”聲。楓葉有紅色的，有橙色的，有黃色的。我都喜歡。秋日的黃昏最美，我來到一個(gè)木椅上，靜靜地坐著。天邊的夕陽，是彩色的，金黃色，紅色，橙色，紫色······夕陽把附近的云彩照耀成彩色。夕陽的金色光芒照耀著大地，照耀著枯黃的樹木。金燦燦的太陽漸漸落下，漸漸變成紅色，最后完全落下。但天邊仍然有火紅的余光，太陽已經(jīng)完全落下去了。樹木的葉子變稀少，葉子都落到地上去了。秋季的色彩是金黃色的。
冬天，變得寒冷，在被子里哆哆嗦嗦，很冷。外面的樹木沒有一點(diǎn)葉子，都落光了，樹木光禿禿的，只剩下枝條。鳥兒也走了，蟲子躲起來了。冬天沒有希望，沒有快樂，沒有收獲，只有孤獨(dú)。漫長(zhǎng)的冬季，又寒冷，有孤獨(dú)。冬天的色彩是：孤獨(dú)、寒冷的慘白色。
環(huán)境描寫作文 篇2
新澤西的四季都很漂亮，最美的還是新澤西的冬天。
新澤西的冬天又美麗也很壯觀，景物非常優(yōu)美！南飛的大雁在空中留下了一行行戀戀不舍的痕跡，公園里就只能聽到呼嘯的風(fēng)聲�？勺顗延^的'還是新澤西的雪！在這寒風(fēng)刺骨的冬天，大雪是經(jīng)常積到一兩尺高！雪花輕輕地慢慢地落下來，像雨一樣積了起來。大雪紛飛的冬天，很多小孩都出去玩雪。這雪一踩都到我的肚子上了，我弟弟一下去就像游泳一樣。四周白茫茫的一片，外面就像白色世界一樣，小車也被雪掩蓋了！
新澤西的冬天真的很美，壯觀的不只是那雪。還有很多很多壯觀的景象，一排排的大樹，一塊塊草地都披上了銀色的盛裝，小河像水晶一樣的透明……新澤西的冬天就像一首優(yōu)美的歌！
環(huán)境描寫作文 篇3
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……�！泵慨�(dāng)聽到這首歌，就會(huì)想起家鄉(xiāng)的護(hù)城河。
過去的護(hù)城河清澈見底，從遠(yuǎn)處看，像未打磨的一面巨大鏡子，也像一塊巨大的翡翠。聽!流水聲像一首歡快的曲子。走近一看，小魚和小蝦在河里自由自在的`玩耍。護(hù)城河旁邊會(huì)出現(xiàn)一排排樹木，像挺拔的衛(wèi)士，守護(hù)者護(hù)城河。你一聞，就會(huì)聞到一股清香，這就是大自然的氣息。人們絡(luò)繹不絕，都被這美麗的景象吸引住了。
多么令人陶醉的景象啊!但是現(xiàn)在卻成了另一番景象。
現(xiàn)在的河水渾濁不堪呀!遠(yuǎn)看小河真黑，像一潭死水一樣。一聽流水聲，像年邁的老人在嘆息。走近一看，魚蝦差不多都快消失了，河邊原來挺拔的樹木，現(xiàn)在都被人們砍光了，光禿禿一片，十分凄涼。你只要一聞，一股刺鼻的氣味撲面而來。河面上漂浮著許多垃圾，有人們?nèi)拥舻娘嬃瞎�，有人們用完的餐巾紙，還有人們?nèi)拥乃芰洗�。漸漸地再也沒有人來護(hù)城河了。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)槿藗儼牙舆M(jìn)了小河里，把生活的廢氣都排進(jìn)了小河里，還把工業(yè)廢氣、廢物都排進(jìn)了小河里。
小河很可憐，請(qǐng)大家多多愛護(hù)小河。
環(huán)境描寫作文 篇4
星期五，我們上體育課的時(shí)候，忽然下起了毛毛細(xì)雨�？吹较掠�，同學(xué)們都慌了，我心里只有一個(gè)念頭：趕緊找個(gè)地方避雨。
去哪呢?想到了，去大廳。我和林容楚飛快的向著大廳跑去。我們看見外面還有一些人，班長(zhǎng)說：“咱倆去把外面的'人叫過來一起避雨吧。”我和蔣艷鑫冒著雨沖了出去對(duì)外面玩耍的同學(xué)說：“趕快進(jìn)來避雨吧�！蓖瑢W(xué)們像一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣擠進(jìn)了大廳。
在大廳里呆了一會(huì)，我又跑到宣傳欄下。還有的同學(xué)也出來，到這躲一會(huì)，到那躲一會(huì)，就這樣，我們像在雨中做游戲一樣跑來跑去，高興的不得了。
還沒玩夠呢，下課鈴就響起了，我們戀戀不舍的回到了教室。
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