【熱門(mén)】描寫(xiě)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)作文 篇1
最近，天空作美，又是刮風(fēng)又是下雨，天氣涼了許多。這天，朋友邀請(qǐng)我去她家玩。我?guī)Я艘话褌�，出門(mén)了。
上了公交車(chē)，我投了幣，找了一個(gè)位子坐下。過(guò)了不久，天一下子黑了起來(lái)，風(fēng)和雨時(shí)不時(shí)跳起圓舞曲。這時(shí)公交車(chē)上來(lái)了一個(gè)個(gè)子很高的叔叔。他帶著一個(gè)黑色眼鏡，夾著工文包，身上淋濕了，像一只“落湯雞”，我在心里笑他的狼狽樣。
這時(shí)他有意識(shí)地在翻公文包，好像是在找錢(qián)。這個(gè)叔叔翻遍了公文包，又在翻口袋，只摸出了一張一百元大鈔。他心急如焚，又仔仔細(xì)細(xì)地重新翻了一遍也一樣，只有一張大鈔。我也在為他著急。這時(shí)上車(chē)的人走完了，那個(gè)叔叔就像周?chē)牡娜藫Q錢(qián)，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人可以換，他又問(wèn)司機(jī)。司機(jī)說(shuō)：“小伙子，有規(guī)定司機(jī)不能找零，我沒(méi)辦法。要不，你下去買(mǎi)點(diǎn)東西，等下一班。那個(gè)叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，可是我就要遲到了。”
這時(shí)，這個(gè)叔叔眼看著就要下車(chē)了。一個(gè)40多歲的穿著樸素的.中年阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“我?guī)湍愀跺X(qián)吧！”在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，一聲清脆的硬幣碰撞聲響起。那個(gè)叔叔向那個(gè)阿姨謝了又謝，說(shuō)：“下一站我下了要不我去買(mǎi)一包煙把零錢(qián)還給你�！蹦莻�(gè)阿姨擺擺手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，學(xué)習(xí)雷鋒嘛！”那個(gè)叔叔說(shuō)：“太謝謝你了！這是我的電話(huà)，有時(shí)可以找我?guī)兔��！卑⒁滩缓猛妻o，笑著接過(guò)了名片。這時(shí)一聲“浙一醫(yī)院站到了�！钡膹V播響起他們倆個(gè)人一起下車(chē)了。我在心底為那個(gè)阿姨鼓掌。
讓我們和最美同行，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好！我們一起來(lái)做一個(gè)最美的浙江人吧！
描寫(xiě)作文 篇2
難過(guò)的時(shí)光也會(huì)過(guò)去，即使曾經(jīng)黯然神傷，也依舊溫暖明亮。時(shí)光總匆匆，歲月總無(wú)痕，而我們，總會(huì)長(zhǎng)大。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在母校中度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光，即將離開(kāi)母校。盡管有太多的不舍，太多的留戀太多得回憶，但我們終將離別，離開(kāi)母校，這里的一草一木，一沙一石，春夏秋冬，都勾起了我的回憶，我忘不了的太多，變得簡(jiǎn)單而又純粹……
忘不了，親切的老師，是精心照料我們的園丁，是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶，是燃燒自己的蠟燭。忘不了，曾相互嫌棄的同學(xué)，我走遍山川大海，看過(guò)無(wú)數(shù)日升月落，始終覺(jué)得，最美的景色，不過(guò)是和年少的同學(xué)并肩坐在桌椅上談?wù)搲?mèng)想和未來(lái)，打打鬧鬧的那段日子。
忘不了，那些春暖花開(kāi)的春天，校園一片嫩綠，柳樹(shù)抽出了嫩芽，小草在和煦春風(fēng)中綠了，小花含苞欲放的在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)齊斗艷，讓人體驗(yàn)到春的驕艷。
忘不了，那些驕陽(yáng)似火的夏天，校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那些揮灑青春汗水的我們當(dāng)初訓(xùn)練場(chǎng)上努力的我們，都將變成回憶。就算夏日炎炎，也不如我們拼盡全力的夢(mèng)想和努力奮斗的決心。
忘不了，那些落葉翩翩的秋天，整個(gè)校園都變成了金黃色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子飄落到塑料跑道上，跑道上邊鋪滿(mǎn)了楓葉，秋風(fēng)瑟瑟，落葉飄零。
忘不了，那些寒風(fēng)凜冽的冬天，校園里的冬天是那么的`浪漫，那么特別。就算冬風(fēng)怎樣寒氣逼人，我們也依然歡聲笑語(yǔ)。校園里的植物都沒(méi)有了往日的生機(jī)，變得蕭瑟起來(lái)。但冬天，依舊讓我們懷念，那么向往。
我忘不了，親愛(ài)的老師；忘不了，朝夕相處的同學(xué)；校園，多少歡笑在這里留下，多少汗水在這里灑下；多少老師的諄諄教誨，在這里寫(xiě)下，多少同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里上演。
在這個(gè)我們生活了六年的校園里，我們即將告別，許多痛楚或甜蜜的往昔，都即將被永遠(yuǎn)封存在身后的校園。
時(shí)光勇往直前，曾經(jīng)炙熱激蕩的我們，也變得緘默而從容。告別虛偽的美好，告別脆弱的假象，告別無(wú)用的傷感，我們前所未有的茁壯成長(zhǎng)。我們不再唱歌，不在微笑，我盼望著能快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后攜帶著夢(mèng)想，與真理永遠(yuǎn)相伴。殊不知道，長(zhǎng)大至畢業(yè)告別時(shí)才發(fā)現(xiàn)，相伴的只有分別。
再見(jiàn)了，相互嫌棄的同學(xué)，再見(jiàn)了，默默奉獻(xiàn)的老師，再見(jiàn)了，留給我許多甜蜜回憶的母校。課桌上刻的答案，抽屜里的小紙條，偷偷傳閱的小說(shuō)，都變成了美好的回憶。那些受過(guò)的傷，流過(guò)的淚，卻依然笑著長(zhǎng)大的歲月都將被永遠(yuǎn)銘記。此后時(shí)光漫漫，歲月悠長(zhǎng)，我們也依然能想起最美好的時(shí)光里最青澀的自己。
描寫(xiě)作文 篇3
我呢，是一個(gè)時(shí)而調(diào)皮，時(shí)而文靜女孩兒，老師也非常喜歡我，所以就別提打我了，爸爸媽媽也把我當(dāng)孩子寵，自然也不會(huì)打我，第一次打我手心的人竟然是我同學(xué)，聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)吧。
我們班是中午要睡覺(jué)，老師挑選出幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的人（有我，張，陳）輪著管，我從小就討厭睡午覺(jué)，在學(xué)校也不例外，看在我是班長(zhǎng)的面子上，她們兩個(gè)人也不敢K我，只是說(shuō)說(shuō)我，終于有一天張忍不住了，于是就說(shuō)：“王，你再這樣，下次我就要一視同仁，也要打你手心了哦！”我心想：沒(méi)事，我才不怕呢，本小姐可是被嚇大的，想嚇我，沒(méi)這么容易。
又過(guò)了兩天，輪到張管了，一開(kāi)始，我還是挺本分的，自己玩手指，不到半個(gè)小時(shí)，我就不耐煩了，這時(shí)，張正在打一個(gè)人的手心，我瞄了那個(gè)被打手心的'人一眼，張正在拿著教棒，邊打邊說(shuō)：“打20下，沒(méi)睡著的人，也聽(tīng)著，被我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人20下，不許躲，也不許喊疼�！蔽也挪慌履兀医又�?shī)首詷?lè)，漸漸地，漸漸地，我放肆起來(lái)，很明顯地在桌子底下看書(shū)，這下可好，張拿著教棒一步一步向我逼近，哦，上帝啊，她不會(huì)真的要打我吧。我在心里默默吶喊著。張走到我桌子前，對(duì)我說(shuō)；“我昨天可是提醒過(guò)你的，手伸出來(lái)，20下，別求饒，我這次是打定了�！卑Γ⒙淦疥�(yáng)被犬欺啊，這次我是難逃一打了，只好乖乖地伸出手來(lái)，并且對(duì)她說(shuō)：“輕點(diǎn)哈�！薄拔乙灰曂省！毕胫鴦偛艔埓蚰莻�(gè)人那么重，我可還沒(méi)有被打過(guò)手心呢，怎么辦，怎么辦。無(wú)奈啊，只有任她打了�？粗贪舾吒呱�，有重重地落在我的手心上，一個(gè)字“疼”啊。2下，3下，4下，5下。上帝啊，救救我吧，20下還有多少啊。我求救道，終于，20下打完了。張對(duì)我說(shuō)：“知道了吧，以后好好睡覺(jué)，就不會(huì)被打手心了。”說(shuō)完，還輕輕地?fù)崦业氖�，吹了口氣�?/p>
事后，我心想：唉，班長(zhǎng)雖說(shuō)是班長(zhǎng)，可也得遵守規(guī)定啊，下次我可不這樣了。
第一次被打手心，我知道了，君子犯法，與庶民同罪，我以后一定好好睡覺(jué)。
描寫(xiě)作文 篇4
輕輕地一陣嘆息，如一縷煙霧，消逝在空中，動(dòng)聽(tīng)卻又悲哀，不知這悲哀是為誰(shuí)而發(fā)。
人們酷愛(ài)流水的叮咚，夜鶯的啼鳴，琴瑟的悅耳，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)人喜歡嘆息。
我也不例外，小時(shí)候最怕聽(tīng)媽媽的嘆息，那一聲“唉”真讓人頭皮發(fā)麻，不用問(wèn)，肯定又是關(guān)于我學(xué)習(xí)的問(wèn)題。那時(shí)，我就固執(zhí)地認(rèn)為嘆息是可恨的事。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)變成了一個(gè)中學(xué)生，我會(huì)欣賞落滿(mǎn)民紫荊花的草地，欣賞白雪皚皚的冬季，喜歡聽(tīng)海風(fēng)吹過(guò)頭發(fā)，任思緒飄蕩，同時(shí)，我也在逐漸改變著對(duì)嘆息的一貫看法。
茉莉花的清香讓人陶醉，玫瑰花的甜蜜叫人心醉，牡丹花的寶貴叫人神往，而嘆息的蘊(yùn)含又讓人深思。
不知有多少豪情壯士為自己的.前途無(wú)望而嘆息，不知有多少愛(ài)國(guó)之士這國(guó)家的命運(yùn)而嘆息，在這種情況下，嘆息就有了更深一層的含義。悠悠訴不盡愛(ài)國(guó)的情感就全在這一聲嘆息之中了。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，李白的一生才華被湮沒(méi)，他又何嘗不是仰天度嘆�。坷钯R的“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”，那一腔豪邁的以死報(bào)國(guó)之情何嘗不是由嘆息而發(fā)的呢？“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”的女主人公李清照情思難寄，她不是用那輕嘆來(lái)訴說(shuō)心中的悲愁么？
嘆息，并不全是痛苦才會(huì)的，更多的時(shí)候，嘆息，是情感的一種表達(dá)方式，是一種無(wú)奈。
描寫(xiě)作文 篇5
時(shí)光一世不復(fù)返，人也有會(huì)老的那一天，也會(huì)有走不動(dòng)、吃不下的時(shí)候，也會(huì)變得那樣蒼老，那樣無(wú)力。
從我記事以來(lái)，和我見(jiàn)面最少的親人就是太爺爺，可令我印象最深的也是他老人家。他個(gè)子不高，可我莫名覺(jué)得他高大威武，可能是因?yàn)楫?dāng)過(guò)兵的原因，給人的第一印象就是一身正氣;他的眼睛上隱約蒙著一層薄霧，似淚光，又似迷茫;老人家一生放蕩不羈，盡管今年已近90歲，可還是到處玩，到處樂(lè)，時(shí)不時(shí)就喝點(diǎn)小酒，日子過(guò)的很是自由。
老人家在農(nóng)村蓋了座小屋，門(mén)口栽了棵銀杏樹(shù)，一旁還種了些花草。每次去看望他時(shí)，老遠(yuǎn)只要看到那棵銀杏就能找到他家。說(shuō)起這銀杏，還得說(shuō)說(shuō)他的戰(zhàn)友，這銀杏就是他戰(zhàn)友生前在太爺爺門(mén)口種的`。也許是對(duì)戰(zhàn)友的緬懷，太爺爺對(duì)這棵銀杏樹(shù)甚是珍惜。
就在今年6月，不幸的事發(fā)生了，太爺爺在散步的時(shí)候不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)老人家還沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，直到下不了地，到醫(yī)院一檢查，才發(fā)現(xiàn)腰部、肘部、膝部都有輕微骨折，甚至連遺囑都吩咐了，幸好經(jīng)過(guò)一個(gè)月的治療，老人家痊愈了，可腿也留下了不可逆?zhèn)�，恐怕以后只能拄著拐杖走路了�?/p>
凝視著那顆銀杏，我不禁想到了許多，有無(wú)奈，人始終不能像銀杏那樣永遠(yuǎn)高大挺拔;有傷心，太爺爺也許也會(huì)同他的戰(zhàn)友那樣離開(kāi);有害怕，因?yàn)槊\(yùn)最終會(huì)降臨在每個(gè)人的身上。
一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)花草、銀杏，還有我那情感萬(wàn)千的心，和對(duì)太爺爺?shù)淖鹁础?/p>
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