有關(guān)仿寫(xiě)作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的仿寫(xiě)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仿寫(xiě)作文 篇1
千百只蜜蜂散落在方圓百里的各處，它們?cè)谛膬x的花叢中穿梭，收獲自己渴望的花蜜。
它們已經(jīng)耕耘多時(shí)，但從未感到勞累，它們?cè)笧榉淙焊冻鲆磺小?/p>
突然，蜂巢周?chē)姆鋫冊(cè)陝?dòng)起來(lái)了——一條土狼正對(duì)著蜂巢虎視眈眈——顯然，他今天一無(wú)所獲，如果還不能找到得以飽餐的腐肉，就只能用蜂卵貼貼肚皮了。
蜂巢周?chē)姆鋫冄杆倨较⒘嗽陝?dòng)，它們有規(guī)律地跳起了奇怪的舞蹈——那是在召喚遠(yuǎn)處的蜂退守家園！固然相隔甚遠(yuǎn)，但一傳十十傳百，沒(méi)有一頭蜂貪戀于眼前的.花蜜，他們都堅(jiān)定著守護(hù)家園的信念，像出膛的子彈一樣飛過(guò)來(lái)了！
年輕的土狼對(duì)此一無(wú)所知，他只知道自己仍饑腸轆轆。他開(kāi)始嚙咬蜂巢，巢近旁的蜜蜂手無(wú)縛雞之力，而脆弱的蜂巢又怎能抵抗住土狼尖利的牙齒，靈活的舌頭？蜂巢岌岌可危，隨時(shí)面臨著摔落在地，淪為晚餐的危險(xiǎn)。
但是，密集而振奮蜂心“嗡嗡”聲愈發(fā)清晰了——這是蜜蜂大軍的進(jìn)軍號(hào)！它們圍成包圍圈向土狼迫近，都義無(wú)反顧地沖到土狼的脊背上，大腿上了！縱然他們明白將緊連著內(nèi)臟的刺扎入土狼的皮肉之后，必然會(huì)喪失生命，但它們還是沒(méi)有減緩攻擊的速度——沖上去，然后緩緩地落下。土狼痛得大叫，它認(rèn)了輸，攜著布滿(mǎn)毒瘡與針刺的身軀落荒而逃。
夕陽(yáng)西下，霞光落到了近乎完好的蜂巢上。而在這座莊嚴(yán)而不容侵犯的家園下，已經(jīng)躺下了百十個(gè)尸體。只因它們是蜂，永遠(yuǎn)在奉獻(xiàn)，無(wú)謂生死。
仿寫(xiě)作文 篇2
我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地帶著五官。臉上的五官，各有不同的相貌，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
它高高在上，可在人們的眼中，它是最不起眼的。你們猜猜，這位渺小的人物是誰(shuí)？它正是五官中的眉毛。眉毛像兩條小船，成天在水中蕩漾，似乎找不到航線。當(dāng)你傷心時(shí)，它們就會(huì)火冒三丈，說(shuō)道：“是誰(shuí)惹船長(zhǎng)不高興了，快點(diǎn)給我出來(lái)！”當(dāng)你高興時(shí)，它又會(huì)緩慢地行駛，說(shuō)：“是誰(shuí)讓船長(zhǎng)高興了，我要好好地感謝他�！�
眼睛，它射透千里之外，可以看到你想看的東西。它像水靈靈的小水珠，在五官中，屬它是家中難以伺候好的'小寶貝了。
它是一位大忙人，一天二十四小時(shí)都在認(rèn)真努力地工作，沒(méi)有偷懶過(guò)。它可以聞到任何東西的氣味兒，是五官中不可缺少的，也算是家中的副主人。它就是——鼻子。
那，家中的正式主人是誰(shuí)呢？是嘴巴。它居住在下方，樣子隨時(shí)都可以變化。嘴巴上有鼻子，下有下巴，兩邊還有臉蛋保鏢。它可以將食物咬碎，吞入囊中。當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候，你可以用嘴巴說(shuō)出句句好話。
傾聽(tīng)百里之外，掌控一切聲音的是耳朵。要不是有耳朵用來(lái)傾聽(tīng)，嘴巴也沒(méi)有話說(shuō)。
五官的全體，同手指的全體一樣，如果能團(tuán)結(jié)一致，也就沒(méi)有美丑之分，還可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
仿寫(xiě)作文 篇3
我先把《 陋室銘》給大家看一看：
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�？
以下是我本人的仿寫(xiě)：
朋友銘
朋友不在多，知己知彼[注: 原意是如果對(duì)敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來(lái)就可以立于不敗之地。泛指對(duì)雙方情況都很了解。]就行，友誼不在深，相互理解就行，斯是友情，天長(zhǎng)地久[注: 跟天和地存在的`時(shí)間那樣長(zhǎng)。形容時(shí)間悠久。也形容永遠(yuǎn)不變（多指愛(ài)情）。]，你我相寬容，共創(chuàng)友誼情，談笑有同仁，難題有求于，可以同學(xué)習(xí)，共歡樂(lè)，無(wú)煩事擾我心，無(wú)悲事使我傷，都有朋友者，不及我們情，你我說(shuō)：友誼萬(wàn)歲。
呵呵，雖比不上課文上劉禹錫寫(xiě)得那么好，但這篇仿寫(xiě)也是發(fā)自?xún)?nèi)心的哦，也算是老師課堂上布置的作業(yè)，本人完成后，老師認(rèn)為寫(xiě)得還不錯(cuò)，便借此機(jī)會(huì)發(fā)在了小荷上面。文章并沒(méi)有與《陋室銘》相對(duì)稱(chēng)，而且，在語(yǔ)句方面也還需在加強(qiáng)。但是，請(qǐng)不要排斥本篇小文，請(qǐng)大家給我多點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)一下，挑出更多的毛病以及仿寫(xiě)的不太好的，不太恰當(dāng)?shù)牡胤剑救四兀惨欢ń邮芤庖?jiàn)，虛心改正，真誠(chéng)的在此說(shuō)聲。謝謝。
仿寫(xiě)作文 篇4
叔叔們，快上車(chē)吧！再過(guò)一會(huì)列車(chē)就要開(kāi)動(dòng)了。為什么不動(dòng)身呢？難道您擔(dān)心我們會(huì)忘記你們嗎？不，永遠(yuǎn)不會(huì)！八年來(lái)，你們一直無(wú)微不至地照顧我們，保護(hù)我們。
記得一次，大家伙都在吃飯，可敵機(jī)來(lái)了，還沒(méi)等緩過(guò)神來(lái)，“轟隆隆”的大炮已經(jīng)摧毀了十幾所房子。這時(shí)你們沖了出來(lái)，有序地帶領(lǐng)著大家逃進(jìn)防空洞。但是，就當(dāng)我們以為所有人都安全了時(shí)，一陣哭聲傳來(lái)。一眨眼，雷嶺哥哥沖了出去，冒著炮火，穿過(guò)硝煙，循著哭聲，他跑進(jìn)了一棟正在冒著大火的`房子。不久后，哭聲沒(méi)了，雷嶺哥哥從房子里跑了出來(lái)，手里緊緊抱著一個(gè)小男孩。只見(jiàn)他的背上還冒著濃煙，閃著火光呢！一眨眼，火勢(shì)更大了，烈火在雷嶺哥哥背上跳起了舞。他顧不上滅火，迅速跑著。離防空洞只有幾步之遙了，又有一顆火炮飛來(lái)了，他把小男孩投向了我們，但自己卻被炸成了灰。
在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，像雷嶺哥哥這樣的人，絕不止一個(gè)。志愿軍叔叔們，你們說(shuō)這比天還闊比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡洠?/p>
再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，我們的英雄！
列車(chē)呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi)，讓我們?cè)倏匆谎墼?jīng)為我們?yōu)⑦^(guò)鮮血的恩人，讓我們?cè)谶@跟他們好好的告別。
再見(jiàn)了，親人！我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)分別。
仿寫(xiě)作文 篇5
還記得老師早給我們打了預(yù)防針，有為實(shí)習(xí)生要來(lái)，姓楊。我幻想著老師的外貌，是普通的大眾臉？還是與眾不同的明星臉？
滿(mǎn)懷著期待與好奇，楊老師來(lái)了。她是個(gè)有著棕色卷發(fā)的老師，笑容甜美，鼻子恰到好處地嵌在臉龐正中央，兩只眼睛處在眉毛下方，水靈靈的`，好看極了，潔白的牙齒上卻被“鐵籠”牢牢地套住了。她含蓄地向我們打招呼，作了個(gè)自我介紹，最后九十度角地深鞠躬，小跑著出教室。
一下課，幾個(gè)女生圍攏一起，又開(kāi)始嘮家常了，我切入正題：“你們說(shuō)剛才那老師根本不像個(gè)正兒八緊的老師，哪有老師向?qū)W生鞠這么大的躬的�！贝蠹乙恢抡J(rèn)同我的看法，楊老師在我們心中留下了溫柔天使的形象。
第一節(jié)楊老師上的科學(xué)課會(huì)是什么樣子的呢？應(yīng)該會(huì)很有趣吧！我再一次充滿(mǎn)期待，結(jié)果卻讓我很失望，天使形象破滅了。一上課，實(shí)驗(yàn)室里嘰嘰喳喳，跟雞籠似得，楊老師緊鎖眉頭，盯著那些講話的人，一言不發(fā)，看我們還要講到何時(shí)，大家終于意識(shí)到了老師很生氣，便安靜了下來(lái)。老師喊了聲上課，見(jiàn)還有人在碎碎念，示意我們坐下，又喊了一遍，這才上課，在楊老師的課上說(shuō)話，那么厄運(yùn)就會(huì)降臨。
初步認(rèn)識(shí)楊老師，她看上去溫柔極了；但深度了解她，她也有老師嚴(yán)厲的一面。
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