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《夜鶯的歌聲》續(xù)寫(xiě)作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《夜鶯的歌聲》續(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《夜鶯的歌聲》續(xù)寫(xiě)作文1
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，世界和平了。德國(guó)兵把那些做苦力的大人都放了出來(lái)。小夜鶯天天望著那條路，盼望著爸爸媽媽能夠回來(lái)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小夜鶯依舊沒(méi)有等到爸爸媽媽?zhuān)∫国L感覺(jué)孤獨(dú)極了。一天，他發(fā)現(xiàn)一只饑餓兇猛的獅子正朝一個(gè)小男孩撲去，企圖用它來(lái)填飽肚子，小男孩急中生智，拿起一塊石頭朝獅子狠狠的砸去。不偏不倚，正好打中了獅子的眼睛。獅子嚇到了，只好一邊捂住眼睛一邊狼狽不堪的逃跑了。
小夜鶯把小男孩叫來(lái)，問(wèn)：“你怎么一個(gè)人在這么危險(xiǎn)的地方？你爸爸媽媽呢……”沒(méi)等小夜鶯說(shuō)完，小男孩便嗚嗚地哭了起來(lái)：“我爸爸媽媽被上次那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了寶貴的.生命�！甭�(tīng)到這，小夜鶯想起了自己的爸爸媽媽?zhuān)约旱脑庥�，就收留了小男孩�?/p>
從此小夜鶯把小男孩當(dāng)做親弟弟，小男孩也把小夜鶯當(dāng)做親哥哥，小夜鶯不再孤單了，小男孩也不再無(wú)依無(wú)靠了，他倆從此幸福的生活在一起。
《夜鶯的歌聲》續(xù)寫(xiě)作文2
當(dāng)?shù)聡?guó)兵被游擊隊(duì)一舉殲滅后，小夜鶯和游擊隊(duì)會(huì)合時(shí)。
游擊隊(duì)員摸著小夜鶯的腦袋，笑著說(shuō)道：“好樣的，小夜鶯，你可真是一個(gè)勇敢機(jī)智的好孩子呀！”
小夜鶯擺了擺手，說(shuō)：“沒(méi)什么，我還羨慕你們大人呢！可以為了保衛(wèi)國(guó)家而流血，為了和平而奉獻(xiàn)。我只是盡了一份綿薄之力罷了！”
游擊隊(duì)員舉起大拇指：“有志不在年高，你就是我們的榜樣。”
小夜鶯靦腆的笑著說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是跟你們一想做個(gè)游擊隊(duì)員，將德國(guó)強(qiáng)盜趕出蘇聯(lián)！”
斯切潘叔叔發(fā)出了一片驚嘆：“嘖嘖嘖，想不到一個(gè)十多歲的孩子竟能說(shuō)出如此胸懷大志的話(huà)，真是‘好一個(gè)把德國(guó)強(qiáng)盜趕出蘇聯(lián)’！”
小夜鶯發(fā)出幾聲杜鵑叫，說(shuō)：“這還得多虧了你們呢，才能把這一群愚蠢的'德國(guó)兵一舉殲滅！”
說(shuō)著，一陣悅耳婉轉(zhuǎn)的夜鶯歌聲又蕩漾在森林里，即使是聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人也覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。
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