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寫(xiě)作業(yè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)作業(yè)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)作業(yè)作文1
晚上放學(xué)的時(shí)候，老師布置了很多作業(yè)，同學(xué)們都怨聲載道的，覺(jué)得作業(yè)可能會(huì)寫(xiě)不完，想讓老師少留一部分，可是老師說(shuō)留的作業(yè)多是為你們好，所以我們只能聽(tīng)老師的話(huà)了。
我回到家吃了飯就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，筆都沒(méi)有停過(guò)。可是就算是這樣，到了十一點(diǎn)的時(shí)候我的作業(yè)還是差一點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)完，這個(gè)是我平時(shí)按時(shí)睡覺(jué)的時(shí)間了，所以，我已近瞌睡的要命了，但是作業(yè)沒(méi)做完，明天早上還要交呢，怎么可以睡覺(jué)？于是我強(qiáng)打著精神，揉揉太陽(yáng)穴，喝了媽媽給我端過(guò)來(lái)的'牛奶就又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。不過(guò)沒(méi)一會(huì)，我就又瞌睡了，每次頭一栽下去，我就會(huì)驚醒，然后接著寫(xiě)，就這樣，等到快十二點(diǎn)的時(shí)候，我終于把所有的作業(yè)寫(xiě)完了，然后連衣服都沒(méi)脫，直接栽到旁邊的床上睡著了。
這次熬夜寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷很是令我難忘，希望老師以后不要留太多的作業(yè)，這樣的話(huà)，我們?cè)诘诙斓恼n堂上就會(huì)很沒(méi)精神，影響聽(tīng)課效果的。
寫(xiě)作業(yè)作文2
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師要檢查我們的口算作業(yè)。我趕緊拿出口算本，看看有沒(méi)有按時(shí)完成。開(kāi)始檢查了，老師一下子查出小史同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，還差了整整一頁(yè)。
小史同學(xué)連忙找出了一個(gè)理由，他說(shuō)：“我昨晚做ppt做到11點(diǎn)鐘，只好先睡覺(jué)了。”老師半信半疑，問(wèn)他，“做ppt要那么久嗎？做口算練習(xí)不是很快的呀？”而我卻不相信他，因?yàn)檎l(shuí)會(huì)自己做ppt，不都是爸爸媽媽幫忙做的呀，理由太假了。
忽然一位同學(xué)支持他，說(shuō)做ppt要很用心，做這么久很正常。我想他跟小史同學(xué)關(guān)系很好，這么一說(shuō)，老師卻信了。
下午，老師過(guò)來(lái)讓他講解他的'ppt，可他卻說(shuō)沒(méi)有。老師一下子就知道之前的理由是假的，便打電話(huà)給媽。媽說(shuō)他昨晚玩游戲到深夜12點(diǎn)，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完，他說(shuō)寫(xiě)完了。老師一聽(tīng)，狠狠地罵了他一頓，還罰他寫(xiě)試卷。他說(shuō)以后再也不敢了。
哈哈，我就知道這理由是假的。大家可不要亂編理由，后果很可怕的！
寫(xiě)作業(yè)作文3
我呀！真是一個(gè)名副其實(shí)的超級(jí)“馬大哈”。干什么事總是心不在焉，寫(xiě)字老是潦潦草草。每次寫(xiě)各科作業(yè)，龍飛鳳舞一番，結(jié)果寫(xiě)的字連我自己也不認(rèn)識(shí)。貧嘴老弟戲稱(chēng)我為“狂草大人”，肯定連楷圣王羲之、王獻(xiàn)之都自嘆不如。
有時(shí)，母親檢查作業(yè)，總不免傳來(lái)排山倒海的吼聲：“尹俊偉，過(guò)來(lái)！”（我知道沒(méi)好事情）我嚇的慢慢吞吞地蹭過(guò)來(lái)，接受“上級(jí)”指示：“重寫(xiě)�！庇袝r(shí)，母親讓弟弟來(lái)檢查，不時(shí)傳來(lái)他的“贊嘆”聲：“寫(xiě)的'十分‘不錯(cuò)’�！蹦赣H聽(tīng)后吼：“重寫(xiě)�！鳖D時(shí)，我只好灰溜溜的去重新抄寫(xiě)。的確，我的字實(shí)在太差：“口”字干脆就是一個(gè)圓，上、下、左、右、結(jié)構(gòu)的字不是拆開(kāi)就是擠的太近，仿佛是一個(gè)黑團(tuán)。每個(gè)字的形態(tài)也不一樣：有的字在“睡大覺(jué)”，有的缺胳膊少腿的，還有的干脆不認(rèn)識(shí)……。老師也不禁在作業(yè)本上批語(yǔ)：請(qǐng)把字寫(xiě)的方方正正的�？傊�，給人一種印象：亂。
寫(xiě)作業(yè)作文4
一排排空白的格子刺痛著我的眼睛；一道道白紙黑字的.題目仿佛在向我咧開(kāi)嘴獰笑；本子旁邊的黑筆好像在催促我……
我嘆了口氣，抄起旁邊的黑筆奮筆疾書(shū)。我一邊想，一邊寫(xiě)。不大一會(huì)兒，手開(kāi)始疼痛起來(lái)，腦子也像要炸開(kāi)一樣。
我左思右想，十分糾結(jié)�！耙徊粚�(xiě)了吧，明天再向老師解釋�！蔽覒袘械叵��！安恍�，必須寫(xiě)完！”我腦海中似乎聽(tīng)到了老師的聲音。我又重新寫(xiě)了起來(lái)……
昏暗的燈光似乎在叫我趕快睡覺(jué)；我仿佛看到了同學(xué)們?cè)谌彳浀拇采虾艉舸笏�；好像就連外邊的昆蟲(chóng)都準(zhǔn)備睡覺(jué)了……
我把筆一扔，準(zhǔn)備撒手不寫(xiě)了，卻又好像聽(tīng)黑筆嚷道：“你不寫(xiě)就不寫(xiě)，扔我干嘛呀？哎喲——”
這樣，又過(guò)去了一小時(shí)。我迷迷糊糊地寫(xiě)，慢慢地想。不行不行，我要來(lái)點(diǎn)音樂(lè)振作起來(lái)！我戴上耳機(jī)，點(diǎn)了首聶耳同志的《義勇軍進(jìn)行曲》，跟著音樂(lè)哼了起來(lái)。
“起來(lái)——不愿做奴隸的人們……”高亢的音樂(lè)使我興致高昂。這作業(yè)什么時(shí)候才能寫(xiě)完��！
寫(xiě)作業(yè)作文5
“叮呤呤。。。叮呤呤。。�！卑殡S著上課鈴聲，趙老師走進(jìn)了教室，老師宣布了幾件事，“免寫(xiě)作也單”是最讓我們感到新奇和興奮的。聽(tīng)姐姐說(shuō)過(guò)她們班有這樣的.獎(jiǎng)勵(lì)制度，我很羨慕，沒(méi)想到我們也有這種好”福利“了。老師讓我們各個(gè)小組先討論，列出一些能得到免寫(xiě)作業(yè)單的條件，等班會(huì)時(shí)間大家再討論。下課后，班里就像炸了鍋，大家七嘴八舌，有口述的，還有做筆記的，忙的不亦樂(lè)乎。我們小組也展開(kāi)了激烈的討論，最后總結(jié)出來(lái)二十多個(gè)條件，如認(rèn)真做眼保健操，認(rèn)真午讀，積極參加班級(jí)及校園活動(dòng)等等。
我覺(jué)得這個(gè)免寫(xiě)作業(yè)單的獎(jiǎng)勵(lì)制度很好，很新奇，能讓同學(xué)們更加嚴(yán)格的要求自己。大家一起加油吧！
寫(xiě)作業(yè)作文6
老師，最近我發(fā)現(xiàn)，有許多同學(xué)提前寫(xiě)作業(yè)。
有一次，在劉老師上語(yǔ)文課的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)吳皓宇在下面寫(xiě)語(yǔ)文《硬筆習(xí)字冊(cè)》，我想阻止他，就提醒了他一次，結(jié)果他又寫(xiě)了。
又有一次，英語(yǔ)課預(yù)備鈴已經(jīng)打過(guò)了，陳茂茹還在寫(xiě)《計(jì)算高手》，一開(kāi)始我還以為她是寫(xiě)今天的口算，但是陳茂茹寫(xiě)得是星期六的口算，現(xiàn)在才星期三呀!
還有一次，趙老師在黑板上寫(xiě)到抄寫(xiě)本多少頁(yè)到多少頁(yè)的時(shí)候，吳浩宇壞笑道：“呵呵，上次我已經(jīng)把這四頁(yè)寫(xiě)完了，怎么樣，佩服我吧!”
其實(shí)，還有很多這樣的事，每次老師抄完作業(yè)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)一陣得意的`笑聲，不用說(shuō)，這項(xiàng)作業(yè)有人肯定寫(xiě)好了。
老師，請(qǐng)您提醒那些提前寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)們吧，在課堂上寫(xiě)作業(yè)，不僅上課的內(nèi)容學(xué)不到，而且為了抓緊時(shí)間，字也會(huì)寫(xiě)得馬虎。老師您說(shuō)道理給他們聽(tīng)，他們一定會(huì)聽(tīng)您的!
寫(xiě)作業(yè)作文7
今天，爸爸接完我就帶我去西貝莜面村吃飯，我們來(lái)的時(shí)候店還沒(méi)有到點(diǎn)餐的時(shí)間，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒的時(shí)候，遇見(jiàn)了劉姝涵和媽媽?zhuān)齻冊(cè)诙䴓浅燥�，我就約她一起寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完的時(shí)候，點(diǎn)的菜上來(lái)了，我們就先吃飯，吃完飯后，我們又相約一起去我家里寫(xiě)作業(yè)�；氐郊遥覀兟�(tīng)爸爸的安排先寫(xiě)作業(yè)，爸爸說(shuō)如果作業(yè)早早做完就可以下樓去玩，于是我們就都開(kāi)始認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，今天的'作業(yè)不多，也挺簡(jiǎn)單，我們八點(diǎn)半就都寫(xiě)完了，于是爸爸帶我們下樓去打羽毛球。時(shí)間過(guò)的很快，我們玩的正高興的時(shí)候，劉姝涵媽媽來(lái)接她了，我們只能各自回家了，我還想再玩會(huì)兒，有伙伴一起玩真高興。
寫(xiě)作業(yè)作文8
十一假期的第四天，我回到了蘇州，因?yàn)榧依镉锌腿�，媽媽說(shuō)那作業(yè)就從明天開(kāi)始寫(xiě)吧！
于是第二天我苦難的生活開(kāi)始了！
語(yǔ)文作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)，媽媽讓我先把所有的`詞語(yǔ)抄一遍，然后再看五分鐘就開(kāi)始默寫(xiě)了。
由于一個(gè)假期沒(méi)有看書(shū)，而且抄寫(xiě)復(fù)習(xí)的時(shí)候不認(rèn)真，我默寫(xiě)錯(cuò)了五個(gè)，這下我慘了，每個(gè)訂正十遍然后還要重新默寫(xiě)三十個(gè)。
好多��！我心里想著，臉上也開(kāi)始不高興了，不過(guò)在媽媽嚴(yán)厲的目光的注視下，我只能乖乖的訂正。
訂正好了之后，重新默寫(xiě)又錯(cuò)了兩個(gè)，我只能再次抄寫(xiě)并且再重新默寫(xiě)是十二個(gè)。
啊，我真是苦命那，不過(guò)我知道媽媽是為了我好，雖然心里不太高興，還是一上午完成了語(yǔ)文作業(yè)！
寫(xiě)作業(yè)作文9
“�。 蹦闶遣皇潜贿@突如其來(lái)的慘叫聲給嚇?biāo)懒�？沒(méi)錯(cuò)，悲劇到了！那是因?yàn)椤?/p>
事情的經(jīng)過(guò)其實(shí)超簡(jiǎn)單，我也不用再顧慮弄虛玄了，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)的時(shí)候到了嗚哇！我最討厭寫(xiě)作業(yè)了��！一副大寫(xiě)的“不情愿”擺在我的臉上。俺媽見(jiàn)俺不愿寫(xiě)作業(yè)，一道“九陰白骨爪”刷的俺抓來(lái)。嘿，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我腳下一動(dòng)，使出“凌波微步”躲過(guò)了。俺媽定睛一看，怒了，大喊：“爾等竟然還敢躲？！看吾如何收拾汝！”說(shuō)完，又上前與我大戰(zhàn)了三百個(gè)回合！刷刷刷！咚咚咚！最終我倆都累了，俺媽使出她的必殺技一一“天下無(wú)懶”我也使出我的.必殺技一一“鐵砂掌”。我倆平分秋色，不分上下，但因?yàn)榘硧寖?nèi)力比我深厚，我便以失敗告終，成了俺媽的俘虜了。
我被俘虜了之后，我媽對(duì)準(zhǔn)我的屁股就是一陣拳打腳踢，還被迫寫(xiě)完了作業(yè)，我還是親生嘛？
突然，媽媽的手機(jī)傳出一陣聲音，你看，嚇！老師又布置了新的作業(yè)！�。�
嗚嗚，新的“作業(yè)戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕……
寫(xiě)作業(yè)作文10
下午，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老師說(shuō)要收我們中午寫(xiě)的作業(yè)。我聽(tīng)后，臉唰的一下就紅了。因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)。
老師讓我先從最左邊的兩行收起，這一句話(huà)讓我重返了希望。可收完后，陳靖卻問(wèn)我：“李璐你的作業(yè)呢？”這一句好象一個(gè)響雷在我的腦后爆炸了似的。說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)吧，我怕丟臉，讓老師從此以為我變成了一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)等不好習(xí)慣的'孩子；說(shuō)寫(xiě)吧，我的作業(yè)呢？我真是左右為難。最后我快步走向自己的座位，補(bǔ)開(kāi)作業(yè)了。陳靖一看對(duì)老師說(shuō)：“老師，李璐沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，……”聽(tīng)到這說(shuō)，我的心便忑忐不安起來(lái)，生怕老師說(shuō)我。再看看四周的同學(xué)，他們都在盯著我，我今天真是很羞愧呀！
寫(xiě)作業(yè)作文11
星期六早上剛起床，爸爸就喊我寫(xiě)作業(yè)，可我對(duì)寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。
爸爸看出了我的心思，就問(wèn)我：“你的理想是考上哪所大學(xué)？”我說(shuō)：“英國(guó)劍橋，成為中國(guó)少之又少出國(guó)留學(xué)生之一�！薄澳悄悻F(xiàn)在就從認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始，為你的理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”爸爸一臉嚴(yán)肅地說(shuō)。
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我沒(méi)有那么抵觸了，將作業(yè)本擺到桌上，又拿出一根苦瓜，就開(kāi)始寫(xiě)了。
你們肯定好奇拿苦瓜干什么，當(dāng)然是逼我寫(xiě)作業(yè)的'，只要手一停，我就吃一口，就這樣我經(jīng)過(guò)二十分鐘的折磨，把作業(yè)寫(xiě)完了，苦瓜也吃完了。雖然嘴巴非�？啵俏乙矊W(xué)到了知識(shí)。
從此以后，我就愛(ài)上了寫(xiě)作業(yè)，每次寫(xiě)作業(yè)速度又快質(zhì)量又好，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，漸漸成為了班里的尖子生，也慢慢的在老師心目中留下了美好印象。
這次升級(jí)考試我也考出了自己理想的成績(jī)，就這樣，我為四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。
寫(xiě)作業(yè)作文12
XX年11月14日 星期日 天氣：晴
呆在家里做作業(yè)，不免覺(jué)得有些乏味，除了看看書(shū)或電視，陪著外公外婆打幾副牌，尋開(kāi)心。媽媽對(duì)我非常苛刻，時(shí)常在我耳邊嘮叨，定要讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英，說(shuō)什么“馬上畢業(yè)了，升初中還那么放松！”我只好乖乖認(rèn)命，僅5天，就做完了作業(yè)的一半！驚人啊！我的暑假雖吁了口氣，但還是“閉門(mén)自習(xí)”的.，唉，倒霉！
游泳是我在夏日中必不可少的運(yùn)動(dòng)，在碧波里狠狠一個(gè)猛躥，便會(huì)讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說(shuō)在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺(jué)還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來(lái)幾個(gè)狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時(shí)尚的感覺(jué)。
暑假，平淡中也有自在，也有快樂(lè)。無(wú)聊而快樂(lè)的生活��！呵呵。
寫(xiě)作業(yè)作文13
今天還記得我昨天玩電腦的事情，但是我說(shuō)過(guò)我要改正玩電腦，我就迅速地拿出我的作業(yè)，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。
我先寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)作業(yè)最少了，而且還有幾道題不用做。果然出乎意料，英語(yǔ)作業(yè)真的很少，不過(guò)一會(huì)兒我就把英語(yǔ)作業(yè)給寫(xiě)完了，大概有10分鐘左右吧！
然后我就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)也不多也就是兩張卷子。而且還有一張是我們寫(xiě)過(guò)的，寫(xiě)了一半。然后我就開(kāi)始寫(xiě)起了數(shù)學(xué)作業(yè)，我認(rèn)真地把題讀了一遍，我就開(kāi)始寫(xiě)。等我寫(xiě)完了以后我還要再動(dòng)一下我的腦子，看看是不是有錯(cuò)誤。不一會(huì)兒我的數(shù)學(xué)作業(yè)也寫(xiě)完了。
最后我就開(kāi)始寫(xiě)我的`語(yǔ)文作業(yè)了，語(yǔ)文作業(yè)也是兩張卷子，雖然兩張卷子很少，但是里面體的內(nèi)容比較多。
寫(xiě)作業(yè)作文14
今天放學(xué)，我一回家就立刻把書(shū)包扔到一邊，趕緊跑去房間，打開(kāi)了我的電腦開(kāi)始玩游戲。
我剛玩了5分鐘，媽媽走進(jìn)房間溫柔地說(shuō)：“把作業(yè)寫(xiě)一下。”我懶洋洋地回答道：“我不寫(xiě)，今天太晚了我明天寫(xiě)！”聽(tīng)完媽媽就離開(kāi)了房間，我以為可以開(kāi)心地接著玩游戲了。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)20分鐘，媽媽進(jìn)來(lái)火冒三丈的說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)，我不讓你今天必須寫(xiě)完，但是你必須要寫(xiě)！”我走出房間說(shuō)：“我不想寫(xiě)，我就不寫(xiě)�！蔽议_(kāi)始撒嬌，賴(lài)在沙發(fā)上，可憐巴巴地看著媽媽�！澳阍俨粚�(xiě)作業(yè)我上來(lái)就是打�！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)，“還不去寫(xiě)？真的要我去拿衣架嗎？”
最后，趁著媽媽去陽(yáng)臺(tái)拿衣服架子的`時(shí)候，我提起書(shū)包迅速跑回房間，關(guān)上房門(mén)，認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)。
好漢不吃眼前虧��！我怎么能斗得過(guò)媽媽呢？
寫(xiě)作業(yè)作文15
今天，我去了好朋友李思寧家過(guò)了一天，早上我們開(kāi)始寫(xiě)第一項(xiàng)作業(yè)，到9點(diǎn)我們正好把第一項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)完了，開(kāi)始吃早飯，吃飯的時(shí)候我和李思寧聊了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，吃完早飯，我們開(kāi)始做下一項(xiàng)作業(yè)，寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)之前我對(duì)李思寧說(shuō)：“李思寧，幫我說(shuō)字好嗎？
李思寧說(shuō)：“好的。”于是她給我說(shuō)字，我來(lái)組詞，很快我就把這項(xiàng)作業(yè)寫(xiě)完了，下來(lái)就是課間休息，我和李思寧一起練功夫扇，在練的時(shí)候，我想了想動(dòng)作。
我說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽覀儌z就開(kāi)始練習(xí)，課間活動(dòng)到了，我們開(kāi)始做數(shù)學(xué)練習(xí)小卷，這張小卷是我和李思寧一起共同思考完成的，因?yàn)樗齻兊臄?shù)學(xué)老師也發(fā)了一張跟我一樣的數(shù)學(xué)卷子，所以我們邊做邊討論這道題的`答案是什么，把數(shù)學(xué)練習(xí)小卷做完之后，我們開(kāi)始做英語(yǔ)作業(yè)，我開(kāi)始做英語(yǔ)老師發(fā)的英語(yǔ)小卷，英語(yǔ)小卷做完了，我開(kāi)始反饋?zhàn)鳂I(yè)的情況。
我覺(jué)得過(guò)的很沖足，今天是最開(kāi)心的一天。
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