【實(shí)用】描寫(xiě)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的描寫(xiě)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)作文 篇1
我是在眾人的期待下出生的。從我一出生那一刻起就倍受寵愛(ài)。而我的媽媽——我一生中影響我最大的女性——認(rèn)為沒(méi)吃過(guò)苦的小孩，是不知道惜富的。所以，從小媽媽就訓(xùn)練我做家務(wù)事，她不希望她的女兒成為一個(gè)茶來(lái)伸手、飯來(lái)張口的`千金的小姐。
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就必須幫忙洗碗、洗衣服等。媽媽對(duì)我的管教甚嚴(yán)。小時(shí)候不懂事，常為媽媽的不公平待遇而懷恨在心�，F(xiàn)在回想起來(lái)，也就是以為媽媽的苦心，才造就了我凡事都能獨(dú)當(dāng)一面的能力。
我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的班級(jí)，更愛(ài)身邊對(duì)我關(guān)心倍至的老師們和與我情同手足的同學(xué)們。學(xué)習(xí)上，我總是各科均衡發(fā)展，尤其美術(shù)最為得心應(yīng)手。
去年，參加學(xué)校的美術(shù)比賽，獲得銅牌今年的美術(shù)考試，我更以滿分漂亮拿下了班級(jí)第一名。雖然我是熱愛(ài)的學(xué)生，卻不忘記自己的文學(xué)素養(yǎng)，有空的時(shí)候就愛(ài)翻翻課外書(shū)，所以便有了接筆立成的作文能力。
我的個(gè)性活潑開(kāi)朗，只是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)懶惰我大方而不奢侈，只是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)粗線條我直爽而不婆婆媽媽。只是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)口無(wú)遮攔我熱心助人，只是偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)心沒(méi)肺。在我眾多美麗的優(yōu)點(diǎn)，在我可愛(ài)的缺點(diǎn)的陪補(bǔ)下，使我獲得絕佳的人緣。
我相信自己，我相信我的潛力無(wú)窮，毅力無(wú)限！天下無(wú)難事，只怕有心人！
描寫(xiě)作文 篇2
最近，體育老師公布了一個(gè)令我們愁眉不展的消息：六一回來(lái)排球考試，墊十下為優(yōu)秀。對(duì)于我這樣的墊球新手，十下真比登天還難，這次就等著考“不及格”了。
我拿了個(gè)“張著大嘴”、顏色暗淡的破球，這球也真該退休了，形狀都變了。我趕快做好墊球姿勢(shì)：兩手呈“疊餅狀”，再加“兩根蔥”——大拇指就行了。球已經(jīng)在我的手臂上做好了開(kāi)溜的準(zhǔn)備，我把球向上一扔，球在空中打了幾個(gè)旋，開(kāi)始降落。我死死地盯住它，“砰！”接是接著了，可打歪了，“唉！別跑！”眼看著就要發(fā)生“球撞人”事故了，我可不想讓事故發(fā)生，于是把握好時(shí)間，撲了上去，緊張的“救球”圓滿成功，下次可得注意點(diǎn)了。
可注意點(diǎn)也似乎沒(méi)起到什么作用，情況反而比剛才更糟了。這回，球被扔上去后，竟然不偏不倚，正好“跳”到了我頭上，不過(guò)更慘的還在后頭呢，球攻擊了我后，連蹦帶跳地逃走了，開(kāi)始“游操場(chǎng)”。它“游”的地方正是我不敢隨意靠近的地方，太危險(xiǎn)了，因?yàn)槟切┩妗八好啤钡哪猩鷻M沖直撞，目中無(wú)人，闖入十有八九被撞個(gè)半死，但它已經(jīng)進(jìn)入了“危險(xiǎn)區(qū)域”，離那些玩得正瘋的`男生近在咫尺，此時(shí)，已經(jīng)到了他們的腳下，他們見(jiàn)狀，隨便來(lái)了個(gè)“一腳頭”，“飛球1號(hào)”被推進(jìn)器推到了空中，劃了一道優(yōu)美的弧線，又開(kāi)始蹦跳旅行。它這次又沒(méi)長(zhǎng)眼兒，只聽(tīng)“砰”的一聲，撞到了一個(gè)男生。他敏捷地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抓住了我的手，我束手無(wú)策，只好連聲說(shuō)對(duì)不起，這才獲得了自由。
我撿回球來(lái)，繼續(xù)練習(xí)：做好姿勢(shì)，把球“砰”往上一墊，兩眼死死地盯著球，瞄準(zhǔn)，“砰”，一下，“砰”兩下……三下……六下！正要破記錄，但這球偏偏飛到了一邊。唉，記錄是破了，不過(guò)破的是“最可惜”的記錄。天�。∵@球是故意和我作對(duì)嗎？?jī)艚o我添亂，我上輩子得罪你什么了？但功夫不負(fù)有心人，在我的“降服”下，它又開(kāi)始變聽(tīng)話了許多，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的努力，終于最高記錄達(dá)到了8下�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，那些著名人物都付出了多少努力啊，只要我不斷練習(xí)，排球一定會(huì)變簡(jiǎn)單的。
描寫(xiě)作文 篇3
“桂花伴秋去，臘梅隨冬來(lái)。”是啊，桂花開(kāi)在碩果累累的秋季，與菊花一起打扮著豐收的季節(jié)；冬雖寒冷，但也有一處生機(jī)勃勃：那含苞待放的臘梅。
臘梅花，成了冬天的象征。
臘梅枝干細(xì)長(zhǎng)、結(jié)實(shí)，顏色呈深褐色，屬于落葉灌木，先開(kāi)花再長(zhǎng)葉。臘梅花香極濃，斗雪而放，朵朵小巧玲瓏，像金雕臘刻一般，深受人們喜愛(ài)。臘梅單葉對(duì)生，橢圓狀卵形至卵狀披針形，葉片長(zhǎng)約7到15厘米，葉面粗糙，正面有細(xì)細(xì)的毛，葉柄粗而短。
臘梅花多瓣。雄蕊長(zhǎng)4厘米左右，花絲向內(nèi)略彎，以便花粉能更好地撒上雌蕊。
臘梅不僅美麗，功效也很多。因臘梅含有龍腦、桉油精、芳樟醇等成份，有解暑生津、開(kāi)胃散郁、解毒生肌和止咳等作用。臘梅花泡茶，可以治療小兒麻痹、頭暈和降低血糖。
臘梅是喜悅者、自信者、勝利者的.象征，更代表著我國(guó)人民積極進(jìn)取、永不屈服的精神。
從古至今，許多詩(shī)人都為臘梅詠詩(shī)。不論是詩(shī)圣杜甫，還是詩(shī)仙李白，都曾敬佩過(guò)臘梅的意志。它如荷花一般“出淤泥而不染”，像蘭花一樣高雅純潔。這就是臘梅！一種不屈不折開(kāi)在冬天的花兒！
在雨后的陽(yáng)光中，臘梅花上的水珠被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)亮，仿佛晶瑩的寶石。臘梅花個(gè)個(gè)形態(tài)各異：有的才展開(kāi)兩三片花瓣，好奇地瞧著這個(gè)陌生的世界；有的已經(jīng)開(kāi)放，正在寒風(fēng)中愜意地?fù)u擺；有的準(zhǔn)備頂破花苞，好在寒風(fēng)中傲然開(kāi)放；還有的甚至只有綠豆大小，在靜靜地等待寒風(fēng)的呼喚。
在雪中的臘梅最好看。朵朵花兒藏在棉襖似的雪下，懶洋洋的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹(shù)上仿佛還開(kāi)了“白梅花”。
臘梅啊臘梅，你是我們的驕傲，你是純潔的象征！
描寫(xiě)作文 篇4
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的。我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。
孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
這個(gè)女老師姓宋，因?yàn)樗贻p，頂多不過(guò)20歲，所以，我們都叫她小宋老師，也有一些女同學(xué)親熱地稱呼她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩，滿面菜色，卻長(zhǎng)得眉清目秀。她笑了，圓圓的臉龐就像一盤(pán)盛開(kāi)的金葵花。
小妹妹的`臉像蘋(píng)果一樣又紅又圓。
我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長(zhǎng)得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來(lái)，小臉就像一朵盛開(kāi)的花。
我的模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠橡媽媽，不高不矮，不胖不瘦。老頭兒滿頭花白頭發(fā)，黃褐色的臉皮像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開(kāi)。
離我不遠(yuǎn)的花園邊上，蹲著一個(gè)老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉布滿了深深的皺紋。伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點(diǎn)血色也沒(méi)有，憔悴得很難看。
孩子噗哧一聲笑了，露出了兩排碎玉似的潔白牙齒。她露出來(lái)的一排牙齒白得像剛剛?cè)チ似さ男尤�。他的面孔黧黑，一排白牙齒扇貝似的閃著光。她那兩排牙齒白得就像柚子瓣，光潔得有如白瓷。他黑里透紅的臉上，露出一排白玉似的牙齒。她微啟櫻桃小口，露出一排整齊的糯米般的銀牙。
她露出唇間潔白如牛奶的牙齒。
這老人的牙齒就像掉了齒的木梳，殘缺不全了。他一笑之時(shí)，將他滿口的牙齒，大的像玉米，小的像葵花籽，頂小的像老鼠屎，全部暴露無(wú)遺。他露出一口排列整齊的牙齒，好像珍珠一般。
奶奶兩鬢斑白，可她仍然容光煥發(fā)。最引人注目的是那張乖巧的小嘴，殷紅的嘴唇像石榴花一樣鮮艷。她生氣的時(shí)候兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個(gè)熟透了的小櫻桃。
孩子那靈巧的小嘴，緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。她那殷潤(rùn)的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣。微凹的嘴角邊，隱約掛著一絲兒笑意。一雙紅紅的小嘴唇包在勻整的細(xì)牙齒外面，像一朵盛開(kāi)的花。一對(duì)小嘴角微微翹起，就是在哭的時(shí)候，人們還以為她是嘿嘿笑哩！
他那張嘴就像噘嘴鰱魚(yú)似的老噘著。她薄薄的紅嫩的雙唇，配著黃黑殘缺的牙齒，張開(kāi)來(lái)時(shí)很像一個(gè)破爛了的小石榴。
她那冷得發(fā)青的小嘴巴，噘起老高，看樣子像是在和誰(shuí)慪氣似的。她那發(fā)白的小嘴巴像貝殼那樣閉得緊緊的。他的嘴角有點(diǎn)往下彎，像是咬緊牙關(guān)的樣子，似乎有一股剛強(qiáng)之氣。這女孩兒花骨朵般的小嘴含著迷人的微笑。
她嘴巴是扁圓形的，向兩腮間彎出尖尖的嘴角，連著泉眼般的深酒窩，非常甜津人。他的嘴閉得緊緊的，像是剛剛捕捉到手的蚌。端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤(rùn)，像櫻桃似的。
描寫(xiě)作文 篇5
老師就像一片樹(shù)林為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一盞明燈，為我照亮成長(zhǎng)的道路；老師就像一根蠟燭，默默地為我們奉獻(xiàn)出一切。我最喜歡我的老師---吳老師。
吳老師的皮膚又白又光滑，一雙大大的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，任何的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛，一張櫻桃小嘴，講課時(shí)妙語(yǔ)連珠，精彩極了！吳老師美麗又溫柔，對(duì)我更是十分關(guān)心。
開(kāi)學(xué)頭一天，吳老師提了一個(gè)問(wèn)題，我十分膽小，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，可我不敢，心里暗念：“不要叫我，千萬(wàn)不要叫我�！笨蓞抢蠋焻s偏偏叫了我。我站起來(lái)，同學(xué)們的目光一下子都聚集在我身上，我的身上陣陣發(fā)燙，心里像有一只兔子一樣砰砰直跳，支支吾吾地從牙縫中擠出字來(lái)，可聲音小得像蚊子在嗡嗡叫一樣�！按竽扅c(diǎn)，說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。”看著吳老師飽含鼓勵(lì)的.眼神，我鼓起勇氣，流暢地回答完了問(wèn)題。這時(shí)，吳老師帶頭鼓起掌來(lái)，她的臉上露出了欣慰的笑容。
還有一次，在吃飯時(shí)，我的肚子里突然一陣好像有許多只腳在亂踢一樣疼痛，我強(qiáng)忍著捂著肚子。細(xì)心的吳老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我身邊，彎下腰來(lái)問(wèn)我：“姚宇佳，你怎么了？”我便忍著痛說(shuō)：“吳老師，我肚子痛�！眳抢蠋熽P(guān)心地問(wèn)：“要不要緊��？是不是吃壞了肚子？”說(shuō)完，便扶我去了辦公室。到了辦公室我肚子還是痛得厲害，吳老師幫我倒了一杯熱水，“趁熱喝點(diǎn)，小心燙��！”過(guò)了一會(huì)兒，肚子漸漸不痛了，可吳老師仍會(huì)不時(shí)關(guān)切地問(wèn)我還痛嗎?
吳老師對(duì)待每個(gè)人都好像是自己的孩子一樣。有一次金李佳沒(méi)有吃飯，吳老師急忙把金李佳帶到辦公室，拿出餅干給金李佳吃。張艷蕊嘔吐了，吳老師就馬上把她帶到醫(yī)務(wù)室……
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都滲透著老師的心血，我感謝您---吳老師！
描寫(xiě)作文 篇6
我的老師，從我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)是我們的班主任了。四年過(guò)去了，她一直伴隨著我們成長(zhǎng)，這四年的時(shí)光里，讓我有很多很多的話想跟我們的老師說(shuō)。
老師，您還記得在課下的時(shí)候您帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲的情景嗎？我們都覺(jué)得，您那時(shí)已經(jīng)不像是我們的老師了，更像是我們的一位大姐姐和我們一起玩耍，這種感覺(jué)真的'是好棒呀！
老師，我們很喜歡您給我們上課，每次您都能把我們的課上的十分的棒，在您的課堂上我們都能十分的放松，并且能在一種很愉快的氣氛中學(xué)到了很多知識(shí)。
老師，我們都十分的喜歡您，希望您能繼續(xù)當(dāng)我們的老師！
描寫(xiě)作文 篇7
我家樓下有一棵高大的梧桐樹(shù)，它一年四季都有不同的美麗之處。
春天，梧桐樹(shù)抽出了新的嫩綠色的枝條，枝條上冒出小小的嫩綠色的葉苞，有的粗壯的枝節(jié)上還長(zhǎng)出一種綠色的小果子，上面有一層細(xì)細(xì)的絨毛。許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)在樹(shù)上嬉戲、唱歌、仿佛一個(gè)鳥(niǎo)的樂(lè)園。
夏天，是梧桐樹(shù)生命力最旺盛的時(shí)期，它把所有綠都展現(xiàn)了出來(lái)，盡情地伸展著枝條，新枝的顏色漸漸變成了棕褐色的，樹(shù)上的葉苞變成了翠綠色的葉子，翠綠的泛著光澤的葉子綴滿樹(shù)枝，密密麻麻的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一把巨大的綠傘．樹(shù)枝上的小果子的絨毛變成了堅(jiān)硬的刺，它的顏色也變成了棕色。樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)，“沙沙”作響，好象在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
秋風(fēng)給梧桐樹(shù)換上新裝，如同黃金甲似的，秋風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣紛紛飄落下來(lái)，小果子也掉落下來(lái)，剝開(kāi)它的刺皮就能看到跟蒲公英相似的絨毛，輕輕一吹，絨毛就四處飛揚(yáng)。
冬天，梧桐樹(shù)沉沉睡去，樹(shù)枝上沒(méi)有了樹(shù)葉，也沒(méi)有小鳥(niǎo)的嬉戲、歌唱、覓食。但下過(guò)雪后，梧桐樹(shù)又有了生機(jī)，你看：樹(shù)枝上有許多積雪，還掛了許多毛茸茸的冰凌，陽(yáng)光照在冰凌上，冰凌成了三棱鏡，地面上映著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的光斑。
我愛(ài)這棵梧桐樹(shù)，因?yàn)樗荒晁募径紟Ыo我不同的美。
描寫(xiě)作文 篇8
桃花開(kāi)了，滿園姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛天上落下的一大片云霞。
桃花散發(fā)出來(lái)的縷縷幽芳，沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地深呼吸，頓時(shí)讓你覺(jué)得如夢(mèng)如幻，心曠神怡。
今天清早，剛下完蒙蒙細(xì)雨，花瓣和樹(shù)葉上點(diǎn)綴著一顆似珍珠似寶石的晶瑩剔透的水珠。
桃花的顏色各異，有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。桃花的.形狀也千姿百態(tài)：有的欣然怒放，似萬(wàn)云擁月，露出了它那金黃璀璨的花蕊；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，如站在枝頭休息的鴿子；有的還是花骨朵，好像隨時(shí)都會(huì)裂爆。一陣徐徐微風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就如一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇接，神迷意醉。
我在花海里徜徉著，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異。有的單獨(dú)掛在枝頭上，有的三三兩兩緊挨著�；ㄉ铣砂偕锨У拿鄯洹拔宋恕钡佤[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。如果把眼前美麗的景色看成一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。這時(shí)，嘴饞的我情不自禁地摘下一片花瓣，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗�！鞍�，好苦！”話音剛落，我怔住了，想桃花送給人們的是清香，留給自己的卻是苦汁，這不正是爸爸媽媽們?yōu)楹⒆痈视诜瞰I(xiàn)的寫(xiě)照嗎？
我深情地望著這些桃花，久久不愿離開(kāi)，我真想對(duì)著天空大喊一聲：“桃花，我愛(ài)你！”
描寫(xiě)作文 篇9
屋外的臘梅開(kāi)了許久。
近日來(lái)，我第一次如此觀察了臘梅：它很質(zhì)樸，但卻不失一股靈秀；它很美麗，但卻不失一絲淡雅；它很昂揚(yáng)，但卻不失一分神逸。
三九嚴(yán)寒，推門(mén)而至，獨(dú)得清香，沁人心脾。臘梅，在它嫩黃色的裙中孕育著令人驚嘆的芬芳，那是一種超脫塵世的暢快，那是一種如夢(mèng)如幻的詩(shī)情。臘梅的香使整條巷子都充盈著祥和與歡樂(lè)，自由與空靈。
北風(fēng)呼嘯著。在這嚴(yán)寒而又冷酷的季節(jié)中，一朵朵黃色臘梅花在風(fēng)中翩翩起舞，馨香陣陣，淡雅清新，頓時(shí)使人感到心曠神怡……
“梅花香自苦寒來(lái)”，與梅為伴的是寒風(fēng)，是殘陽(yáng)，是冷雨，但臘梅仍舊樂(lè)觀積極，盡情釋放出自己的美好氣息，供人以嗅，使人愉悅，平添一縷美妙。
臘梅的枝干盤(pán)虬臥龍一般，復(fù)雜而又盤(pán)旋，粗糙的外表使它看起來(lái)十分與眾不同，為它增添了“冰心玉骨”般堅(jiān)實(shí)而又細(xì)膩的特質(zhì)。
恰逢鄰居正在放煙花，絢麗的火花的映照，為臘梅書(shū)寫(xiě)了一篇偉大的詩(shī)作，而詩(shī)作的主題就是臘梅迎風(fēng)釋香的性格，傲霜怒放的'魂魄，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。此時(shí)的臘梅在搖弋的寒風(fēng)中怒放，在搖弋的寒風(fēng)中散香，在搖弋的寒風(fēng)生長(zhǎng)，在搖弋的寒風(fēng)中向上。
“呼”一陣北風(fēng)過(guò)去，吹落了枝頭的臘梅，院子里一時(shí)布滿了臘梅花，幽幽香氣襲人。拾起一朵，捧起一堆，只見(jiàn)黃色的花瓣似張開(kāi)雙臂的姑娘，正迎將至的美春，而略帶棕色的花蕊正翹首以待溫暖的太陽(yáng)，和熙的春光與大自然中的一切。
“零落成泥碾作塵，只有香如故”在這肅殺的冬天里，請(qǐng)拾一朵飄香的臘梅花，珍藏于心，體味那一縷清幽的香……
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