【精華】擴(kuò)寫(xiě)作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的擴(kuò)寫(xiě)作文6篇，歡迎大家分享。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇1
“哎！你好！你知道哪有書(shū)店嗎？”阿長(zhǎng)告假回家，給兒子添置了些東西，沒(méi)過(guò)多久便回來(lái)了。來(lái)程，走著羊腸小道，望著街邊小販，想起小少爺，思念之情溢出了眼底。突然，眉頭一皺，停了下來(lái)。走前，小少爺一直念叨著的那本書(shū)是《山哼經(jīng)》？她擦了擦頸上與額頭上的汗，向左邊的那條路走去，那件新的藍(lán)布衫漸漸地顯示出了深藍(lán)。
問(wèn)過(guò)路后，阿長(zhǎng)來(lái)到了兩家書(shū)店門(mén)口，她停下了腳步，用手帕擦了擦汗，進(jìn)了其中一家書(shū)店�！坝惺裁葱枰獛兔幔俊被镉�(jì)上下打量阿長(zhǎng)，疑惑地問(wèn)，眼中充滿了厭惡�！拔乙I三哼經(jīng)！”阿長(zhǎng)說(shuō)道�；镉�(jì)瞪大了眼睛，疑惑又似確定的說(shuō)：“三哼經(jīng)？！”阿長(zhǎng)的眉毛不禁皺起連忙說(shuō)“三哼經(jīng)啊，那種有畫(huà)的三哼經(jīng)！”還伸出手比劃著，身上的肉也跟著一顫一顫的�；镉�(jì)不耐煩地?cái)[了擺手：“沒(méi)有沒(méi)有，你到別家買吧！”
只見(jiàn)阿長(zhǎng)一臉失望，走出了店門(mén)，她來(lái)到另一家書(shū)店門(mén)口，猶豫著，不知道該怎么開(kāi)口說(shuō)。那件新買的藍(lán)布衫似乎也在煩惱，煩惱著怎么避開(kāi)那粘乎乎的汗水。這家書(shū)店里的伙計(jì)見(jiàn)到阿長(zhǎng)，先是一愣，似乎在想阿長(zhǎng)那樣的人怎么會(huì)出現(xiàn)在書(shū)店，正要把她趕走，突然眼中露出了一絲狡黠，連忙走出門(mén)，討好的說(shuō)：“我們這有許多各式各樣的書(shū)，不知道你要什么書(shū)？”
阿長(zhǎng)用手帕擦了擦汗，有些局促的說(shuō)“三哼經(jīng)，我要買三哼經(jīng)！”“三哼經(jīng)？”這位伙計(jì)也是聽(tīng)的一頭霧水，“我們這有《山海經(jīng)》，但是沒(méi)有三哼經(jīng)�！闭f(shuō)著伙計(jì)拿出一本《山海經(jīng)》，給阿長(zhǎng)看了看，阿長(zhǎng)用手帕擦了擦又濕又粘的.額手，牙齒咬著嘴唇，努力的回想著小少爺對(duì)她說(shuō)的話：畫(huà)著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人還有，還有許許多多很奇怪的畫(huà)……應(yīng)該就是這本了吧！“您說(shuō)的就是這本《山海經(jīng)》吧？不貴，也就十……十八文。”
那緊貼著她的藍(lán)布衫終于掙脫了汗水，阿長(zhǎng)舒心的笑了“有就好。”她給了伙計(jì)十八文錢，揣著那本好不容易買來(lái)的《山海經(jīng)》走了。
那天氣依舊不熱，卻吹了習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，樹(shù)上不時(shí)的有幾只鳥(niǎo)兒歡快叫著。
“迅哥兒，你要的‘三哼經(jīng)’我給你買來(lái)了！”
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇2
話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合合久必分，東晉大勢(shì)已去壽數(shù)將盡，當(dāng)今官場(chǎng)渾濁不看堪，留著一身官袍只換來(lái)五斗米的福俸祿和佞臣的點(diǎn)頭哈腰。不禁憤憤，這一身才氣愿永不抒于政事告之天下，這一方官印寧棄之不要，哪怕?lián)Q來(lái)的是一生清貧。既一人之力救不得我整個(gè)大晉國(guó)民，洗不清朝廷的黑暗，那么我寧愿甩開(kāi)這一襲廣袖，方知田園是歸處，身心早如鴻。
種豆南山下，住一宅簡(jiǎn)陋的茅屋，喧囂擾攘的塵世再也擋不住我的目光，穿過(guò)名利與權(quán)勢(shì)。從此人生在世任它凡事清濁，我只為今朝有酒今朝醉。
菊為君子，寒風(fēng)凜冽不能使它彎腰看不慣牡丹的招搖，我便生于荒野;聽(tīng)不慣他人的.恭維，我便隱居鄉(xiāng)下;那怕是蜂喋的騷擾都不為所動(dòng)。秋菊燦燦站于原野之上，明黃一片，只取一朵來(lái)來(lái)輕折枝釆暗香，彎腰剎那，南山撞入視野，山間煙霧繚繞幾只歸鳥(niǎo)沖出云氣欲將歸巢。大自然是驚心動(dòng)魄的美，任何語(yǔ)言的修飾都會(huì)使它暗然失色，天邊紅日緩緩墜下，該歸家了。
太多的人被名利所驅(qū)使，忽略了大自然的美，偶然想起我東晉南朝官場(chǎng)浮華半生，不禁失笑。俗事脫身，物我合一
愿用余生釀一杯酒，向這片黃土致以不盡的贊美。揚(yáng)手酒盡人歸，只留滿紙殘語(yǔ)，待留年再三千，來(lái)生定不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿!
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇3
這一天，黑眼睛的大紅魚(yú)正式成為了海底千百年以來(lái)唯一打敗虎頭鯊的真正勇士。只要有什么困難，大家都找黑眼睛的大紅魚(yú)幫忙�？墒侵钡接幸惶欤�?yàn)槿祟惖倪^(guò)度污染大海與大自然，終于大海的世界末日降臨了。那天，天不停地下雨打雷，見(jiàn)不到一點(diǎn)兒陽(yáng)光，如同太陽(yáng)被烏云吞蝕一樣，整個(gè)世界都好像被魔鬼掌控了一樣，而海里有很多的魚(yú)兒都死在魔鬼的手上，這時(shí)，一位千年烏龜走到了黑眼睛的大紅魚(yú)身邊，告訴他們“孩子們，別哭，別哭，要救海底世界很簡(jiǎn)單，跟我來(lái)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，他們來(lái)到了一片神秘的深海里。
黑眼睛的大紅魚(yú)看到了一顆凈白如雪的鉆石，千年烏龜說(shuō)：“只要有信念的小魚(yú)接觸到鉆石，鉆石的威力就會(huì)讓世界末日停止�！庇谑�，小紅魚(yú)們紛紛用手接觸鉆石，但它絲毫沒(méi)有反應(yīng)，這時(shí)，大家都覺(jué)得小黑一定可以，小黑提心吊膽地過(guò)去試了試，可結(jié)果并沒(méi)有想象中那么好，突然，在黑眼睛的大紅魚(yú)面前出現(xiàn)了許多實(shí)力深不可測(cè)的虎頭鯊，這時(shí)，黑眼睛的.大紅魚(yú)首先沖了過(guò)去，用了一個(gè)甩尾，讓虎頭鯊們疼痛不已，可是虎頭鯊并沒(méi)有因此罷休，黑眼睛的大紅魚(yú)團(tuán)結(jié)一致，有一部分的小紅魚(yú)蒙住了虎頭鯊的眼睛，小黑不停地打擊虎頭鯊，可虎頭鯊卻毫發(fā)無(wú)損，最后所有的小紅魚(yú)都卷入了虎頭鯊的口中。就在這時(shí)，站在一旁的烏龜用他那像鋼鐵般堅(jiān)硬的外殼，擋住了虎頭鯊鋒利的牙齒，最后一刻，黑眼睛的大紅魚(yú)再次組合，接觸到了鉆石。這時(shí)，鉆石發(fā)出閃閃耀眼般的光芒。那一刻，黑眼睛大紅魚(yú)又使出了一個(gè)甩尾，趕跑了虎頭鯊。漫天烏云的天空，這時(shí)也露出了一縷久違的陽(yáng)光，好像正為他們的勝利歡呼慶祝，小魚(yú)們也重見(jiàn)天日了，世界末日停止了。
就這樣，小魚(yú)們又過(guò)上了美好幸福的日子……
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇4
這是一個(gè)深秋的黃昏，我獨(dú)自一個(gè)人牽著一匹馬，行走在崎嶇的小路上。
眼前的景色毫無(wú)生機(jī)。一座老房子上掛著十幾條枯藤，這房子大概有幾十年沒(méi)人住了吧，陰森森的，再加上房子上的枯藤，給老屋又增添了幾分蕭條。向周圍一看，有十幾棵樹(shù)，但它們一棵比一棵老，摸上去坑坑洼洼的，粗糙干枯，那深深的樹(shù)紋里鐫刻著歲月的痕跡。隨著一片“嘎嘎”聲，一大群烏鴉歸林了，天空如同鋪上了一層黑布似的。如雷鳴般的嘎嘎聲刺破了周遭的寧?kù)o，似乎又像是撕裂錦帛的聲音，這凄慘的聲音如同在描述我的心聲，把我的心也撕碎了。
我繼續(xù)向東走，來(lái)到了一座小石橋上，小石橋十分古老，欄桿已殘破缺損，看起來(lái)有幾十年了。橋下的水非常清澈，清得可以看見(jiàn)水底的游魚(yú)、沙石。一片楓葉掉落下來(lái)，蕩起了一圈圈漣漪，隨著河水緩緩流向了遠(yuǎn)方。走過(guò)小橋，是一個(gè)小村子，一個(gè)個(gè)白墻黑瓦的.小房子冒著裊裊的炊煙，一戶戶人家都即將團(tuán)聚在一起吃晚飯，而我卻獨(dú)在他鄉(xiāng)，多么孤獨(dú)啊。
走過(guò)村子，來(lái)到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的古道，秋天的落葉鋪滿了小路，像是鋪上了金色的地毯，地毯的縫隙中還可以隱隱約約地看到落葉下的青苔。突然刮來(lái)一陣西風(fēng)，吹起了落葉，落葉在風(fēng)中飛舞，如只只蝴蝶。到底已是深秋，風(fēng)涼絲絲的，刀割般吹著我的臉，似乎急著要把冬天帶來(lái)。我拽了下我的馬繩，這才注意到，我的馬，多么瘦弱��！無(wú)精打采的，已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜了。�。《嗝雌嗫嗟鸟R，陪伴著同樣凄苦的我！
夕陽(yáng)西下，天空被映成一片火紅，也把我的身影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)。我的內(nèi)心充滿著憂傷，與家鄉(xiāng)相隔百里，旅途的孤寂和對(duì)家鄉(xiāng)的思念，種種情感涌上心頭，不知道，這樣的路我何時(shí)才能走到盡頭。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇5
今天，我在沙湖道中遇見(jiàn)了雨，同行都很狼狽，抱怨著“這什么鬼天氣”唯獨(dú)我不覺(jué)得，不久就變晴天了。彩虹掛在天中，似乎在對(duì)我微笑。
不要聽(tīng)那雨打向葉子的聲音，干什么不一邊吟詩(shī)——長(zhǎng)笑一邊悠閑地慢走呢！這不是很好么？為什么要怨天尤人的抱怨呢？一個(gè)人拿著竹杖穿著小草鞋走著比坐在馬上還舒服還悠閑呢！這個(gè)感覺(jué)可真好啊，就算下著雨也沒(méi)什么好怕的。就算讓我披著蓑衣在風(fēng)雨中過(guò)一輩子，也處之泰然�？偙裙賵�(chǎng)要好很多。就讓我如此悠閑舒適的度過(guò)下半生也不錯(cuò)。踩著泥濘的小路，仿佛在沙灘上般舒適，在朦朧的煙雨中行走，自己像變成了神仙。
微寒的.春風(fēng)迎面吹來(lái)讓我的酒醒了不少，但卻感到有點(diǎn)冷。這時(shí)山頭的一束斜光照向我，那是溫婉的陽(yáng)光。那陽(yáng)光是那樣溫暖，那樣溫柔，如同一位下凡的仙子撫慰著我。回頭看看剛剛走過(guò)的那個(gè)地方，想回去，希望那沒(méi)有什么風(fēng)雨，無(wú)喜無(wú)憂，能夠平平淡淡過(guò)一生就好了。
擴(kuò)寫(xiě)作文 篇6
一位懶惰的老師，常常在光天化日的白天呼呼大睡，雖然老師沒(méi)有以身作則，倒把學(xué)生管得挺好，連打個(gè)瞌睡都不允許。
老師美美的睡了一覺(jué)后，又在黑板上寫(xiě)的四個(gè)大字：宰我晝寢。寫(xiě)完后便大聲向全班宣布：你們看看，這可是古代教育家孔子說(shuō)的，他都說(shuō)了，就是殺了我，我白天還要睡覺(jué)，大家看看，孔子都這樣說(shuō)了，白天也要睡覺(jué)。
一位見(jiàn)多識(shí)廣，博才多學(xué)的學(xué)生發(fā)話了：老師啊!宰我可是一個(gè)人呀!孔子是在批評(píng)這個(gè)人白天睡覺(jué)呢!
老師見(jiàn)詭計(jì)被識(shí)破，嘴唇動(dòng)了動(dòng)，準(zhǔn)備狡辯些什么。另一個(gè)急性子的同學(xué)啪得站了起來(lái)：啊，既然你都可以睡覺(jué)，我們學(xué)生就要學(xué)習(xí)，憑什么不能睡覺(jué)呢?
對(duì)呀!對(duì)呀!臺(tái)下一片掌聲和歡呼聲。
老師見(jiàn)陣勢(shì)不妙，便靈機(jī)一動(dòng)，心平氣和地回答：你們都汲取了我傳教的知識(shí)，我也要學(xué)習(xí)呀，我今天呀，是在夢(mèng)里找周公請(qǐng)教，并讓他傳授些學(xué)問(wèn)呀!學(xué)生們一時(shí)間啞口無(wú)言。
那個(gè)平時(shí)急性好動(dòng)的'人也是靈機(jī)一動(dòng)，以牙還牙，以其人之道，還治其人之身。第二天早晨，他也仿效這位老師的方法，趴在桌上呼呼大睡。
老師一見(jiàn)，找了個(gè)木棍子，使勁敲這同學(xué)，厲聲問(wèn)道：這位同學(xué)，怎么睡起懶覺(jué)來(lái)了?
這位同學(xué)慢慢站起，不慌不忙地回答：我也去見(jiàn)周公了!
老師心想：你也跟我耍這個(gè)花招，接招!
老師繼續(xù)追問(wèn)：周公盡說(shuō)了些什么呀?
學(xué)生機(jī)智而又冷靜的回答：周公對(duì)我說(shuō)呀，他昨天并沒(méi)有見(jiàn)到您尊師呀!
從前有一個(gè)人，進(jìn)士沒(méi)中，去當(dāng)老師。這位老師幾乎樣樣都好，就只有兩個(gè)缺點(diǎn)：一、白天愛(ài)睡懶覺(jué);二、嚴(yán)于律人，寬厚待己。就是說(shuō)，他縱容自己睡懶覺(jué)，而不允許他的那弟子打瞌睡，這下子那學(xué)生可慘嘍，一打瞌睡，就要被老師打。但是老師也經(jīng)常缺課，因此，這個(gè)小徒弟懷恨在心。
這不，今天這位同志又把教書(shū)課改成懶覺(jué)課了，而且還是在自己的臥室上的懶覺(jué)課呢!
小徒弟氣憤極了，于是，當(dāng)這位教書(shū)的先生來(lái)上夜自習(xí)的時(shí)候，大聲質(zhì)問(wèn)這個(gè)老師：老師，為什么你白天可以睡大覺(jué)，而我連打個(gè)瞌睡都不行?老師想：這個(gè)學(xué)生越來(lái)越囂張了，不是嗎?還敢質(zhì)問(wèn)我?于是老師撒了一個(gè)謊來(lái)哄騙著學(xué)生：哎，你不知道，我昨天去見(jiàn)周公了。
第二天，學(xué)生也呆在書(shū)房里呼呼的睡大覺(jué)，老師更加生氣了，操起戒尺，就往學(xué)生的背上打去，學(xué)生哎喲叫了一聲，立馬醒了過(guò)來(lái)，老師反問(wèn)道：昨天我睡懶覺(jué)，又關(guān)你什么事了?你告訴我，你為什么要在我的面前睡大覺(jué)，啊?
學(xué)生無(wú)所謂的說(shuō)：我也去見(jiàn)周公了呀!
老師立馬喜笑顏開(kāi)問(wèn)道：周公對(duì)你說(shuō)什么啦?
周公對(duì)我說(shuō)，老師您昨天沒(méi)有去找他。什么?怎么可能?我明明去見(jiàn)他了呀!老師發(fā)覺(jué)自己說(shuō)出了自己昨天也和學(xué)生一樣睡懶覺(jué)，急忙灰溜溜的跑回了自己的家。
一位老師，晚上忙著打麻將，他的手機(jī)短信里總會(huì)有這幾個(gè)字三缺一，快來(lái)。這下好了，一夜沒(méi)睡，到了白天，拋下學(xué)生，自己在家里睡覺(jué)。但每到課堂上，他是絕不允許有學(xué)生睡覺(jué)的。
這天夜晚，一位學(xué)生來(lái)到老師家，問(wèn)道：老師，今天你怎么沒(méi)來(lái)上課呀?
啊呀，我呀，今天去見(jiàn)周公啦!
周公，不早死了嗎?這您是穿越時(shí)空去的嗎?
哪里，我是做夢(mèng)去見(jiàn)周公的。
學(xué)生知道這僅是老師做夢(mèng)的借口，于是，他決定第二天也用這個(gè)借口。
第二天，這位學(xué)生果真在課堂上睡著了，而且還帶了個(gè)枕頭。
老師怒發(fā)沖冠，急忙拿起戒尺，往學(xué)生手上重重地打了一下。
這時(shí)，學(xué)生揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺(jué)。
呃哼!老師咳嗽了一聲，你干什么?叫醒你了，還繼續(xù)睡呀!
老師。學(xué)生不緊不慢的說(shuō)道，我去見(jiàn)周公啦，在周公面前不打個(gè)招呼就走，豈不是對(duì)他不敬?
那周公跟你說(shuō)了些什么呀?老師向那學(xué)生看了看，目光中帶著一些瞧不起，可以看出，老師以為學(xué)生是再也編不下去了。
這個(gè)嗎?周公說(shuō)，他昨天并沒(méi)有見(jiàn)到老師哦。
一位老師在白天，翹著腿，瞇著眼，在椅子上睡著了;而更可笑的是，他不讓自己的學(xué)生隨他一同游夢(mèng)，要學(xué)生坐得端正，哈欠也不許打一個(gè)。學(xué)生們有些不爽，但還是耐心的等老師慢慢醒來(lái)，畢竟誰(shuí)也不想與知識(shí)作對(duì)。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，老師才悠悠醒來(lái)，看了看他的學(xué)生，又揮了揮手，準(zhǔn)備站起身伸伸懶腰時(shí)，一位學(xué)生突然開(kāi)口：老師，你為何睡著了?那老師一聽(tīng)，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，笑著說(shuō)道：因?yàn)槲胰ヒ?jiàn)周公，求索問(wèn)題去了。
那學(xué)生睜大眼睛，思索了一下，才點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐了下去。
第二天，老師精神飽滿，明顯吃足喝飽睡好了，準(zhǔn)備好好給學(xué)生上課時(shí)，他瞧見(jiàn)昨日提問(wèn)的那個(gè)學(xué)生竟睡著了，感覺(jué)自己的滿腔熱血撲了空，走到那學(xué)生身旁，用棍子狠狠的敲了他的桌子。那學(xué)生被嚇了一跳，連忙抬頭，看見(jiàn)老師氣勢(shì)洶洶地站在他旁邊，有些不安。那老師看他醒了，便說(shuō)：你在干嘛?
我，我在夢(mèng)周公。那學(xué)生緊張極了。
哦，那他說(shuō)了些什么?，那老師挑了挑眉。
學(xué)生看了看老師，故作害怕地說(shuō)道：周公說(shuō)，昨天并沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師您。
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