《學(xué)弈》改寫(xiě)作文13篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《學(xué)弈》改寫(xiě)作文，歡迎大家分享。

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文1

　　古時(shí)，有一個(gè)人，叫弈秋，他是全國(guó)最會(huì)下棋的人。

　　有一天，有人托弈秋教兩個(gè)孩子下棋，弈秋答應(yīng)了。弈秋便開(kāi)始教導(dǎo)這兩個(gè)孩子：“要這樣下棋，不然，就會(huì)輸?shù)��！彼麄儍蓚�(gè)孩子中，有一個(gè)孩子專(zhuān)心致志，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤(pán)，弈秋說(shuō)的每一句話，他都深深地刻在了腦海里。每下一步棋，他都會(huì)抬起頭來(lái)問(wèn)老師：“這樣走對(duì)不對(duì)？”

　　還有一個(gè)孩子，雖然也聽(tīng)了弈秋的教導(dǎo)，但他一直扭頭看著藍(lán)天，心想：一會(huì)兒，天上就會(huì)飛過(guò)美麗的天鵝，到時(shí)候，我拉弓把它射下來(lái)。

　　這個(gè)孩子雖然和之前的那個(gè)孩子一起學(xué)，聽(tīng)弈秋的`教導(dǎo)，但是，他們最后的學(xué)習(xí)效果截然不同，讓他們一比賽，前一個(gè)孩子不停地吃掉另一個(gè)孩子的棋子，反而，另一個(gè)孩子一個(gè)棋子也沒(méi)有吃掉。這是因?yàn)檫@個(gè)孩子比前一個(gè)孩子智力差嗎？回答說(shuō)：“其實(shí)并不是這樣的。”

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文2

　　從前，有兩戶人家的孩子喜好下棋，當(dāng)時(shí)，弈秋是全國(guó)最善于下棋的人，于是那兩戶人家就讓孩子拜弈秋為師，跟隨弈秋學(xué)習(xí)下棋。

　　第一節(jié)課上課了，弈秋拿出棋盤(pán)和棋子向兩位同學(xué)介紹“棋”。當(dāng)弈秋開(kāi)始講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。而另一個(gè)同學(xué)卻一心想著天上有天鵝飛去，想要拉弓把天鵝射下來(lái)。弈秋發(fā)現(xiàn)第二個(gè)孩子的`問(wèn)題后，總是給那個(gè)孩子講道理，而那個(gè)孩子卻總是聽(tīng)不進(jìn)去。

　　過(guò)了一段時(shí)間，他們都有長(zhǎng)進(jìn)，而第二個(gè)同學(xué)卻在一次次比賽中輸給第一個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)漸漸失去了信心，他對(duì)下棋越來(lái)越?jīng)]有興趣，后來(lái)便放棄了學(xué)習(xí)下棋。而第一個(gè)同學(xué)一直認(rèn)真聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，最后成為了有名的下棋高手。

　　難道是第二個(gè)同學(xué)智力不如第一個(gè)同學(xué)嗎？弈秋說(shuō)：“不是這樣的�！�

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文3

　　有一個(gè)名叫秋的人，他是全國(guó)有名的下期高手。一天，兩個(gè)學(xué)生登門(mén)拜訪，想要學(xué)下棋，弈秋就找了一處風(fēng)景優(yōu)美的'花園，在那里教他們。一個(gè)學(xué)生非常專(zhuān)心，他想：我一定要好好學(xué)習(xí)下棋，學(xué)會(huì)下棋，不是為了我自己的名義，而是不讓老師白費(fèi)勁，還會(huì)給老師增光添彩。這個(gè)學(xué)生非常認(rèn)真，學(xué)的時(shí)候，有一處不懂，他連忙問(wèn)：“老師，這里為什么要把棋下到這里？”弈秋說(shuō)：“因?yàn)椋�下到這里是關(guān)鍵，只有下到這里才會(huì)贏。”

　　另一個(gè)學(xué)生卻想：沒(méi)事，我聰明著呢，老師一說(shuō)我就明白，不用太專(zhuān)心。唉呀，真希望天上有只肥天鵝飛過(guò)來(lái)，我就搭弓拉箭，把它射下來(lái)。弈秋講了一大半了，這個(gè)學(xué)生才回過(guò)神來(lái)，前面的他都沒(méi)聽(tīng)，所以他都不會(huì)，等到考試的時(shí)候，前一個(gè)學(xué)生考了滿分，高高興興回家了，而他呢，哭喪著臉，對(duì)老師說(shuō)：“老師你再教我一遍吧，我，我一開(kāi)始沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)�！鞭那锼闶菍捜莸睦蠋�，就原諒了他，并且重新把他教會(huì)了。

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文4

　　從前有一名很有名的棋手，他的名字叫秋，因?yàn)閲�棋下得很好，所以人們叫他弈秋�?/p>

　　一天，有兩戶人家因?yàn)榫醚鲛那锏拇竺�，便都把自家孩子交給弈秋，讓弈秋教他們學(xué)下圍棋，弈秋也答應(yīng)了。

　　這兩個(gè)學(xué)生上課時(shí)都認(rèn)認(rèn)真真，專(zhuān)心致至，不相下上。而弈秋也是盡心盡力地把有關(guān)圍棋的知識(shí)傳授給這兩位學(xué)生。經(jīng)過(guò)幾次圍棋的”實(shí)戰(zhàn)“后，弈秋發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)學(xué)生好似暗暗較上了勁兒，都想努力爭(zhēng)個(gè)第一，弈秋知道這件事后，為他的'弟子的好學(xué)感到高興。

　　因?yàn)槠渲杏幸粋�(gè)學(xué)生因?yàn)樯�病落下了一些課，另一個(gè)學(xué)生便超過(guò)了他，奪得了第一。那個(gè)學(xué)生無(wú)論怎樣追，也趕不上第一的那個(gè)學(xué)生。

　　過(guò)了幾年，弈秋對(duì)他的兩個(gè)學(xué)子說(shuō)：“你們把有關(guān)圍棋的下法都學(xué)完了，現(xiàn)在你們就下一場(chǎng)，讓我看看你們誰(shuí)更厲害�！庇谑�，那兩個(gè)學(xué)生就坐到了棋盤(pán)兩邊，對(duì)下了起來(lái)。

　　這兩人棋逢對(duì)手，一連坐了幾個(gè)小時(shí)，一會(huì)兒都沒(méi)有休息，弈秋也在旁邊陪著他們，等著他們下棋結(jié)束。

　　眼看那個(gè)技高一籌的學(xué)生就要贏了，但他剛拿起棋子，便倒了下去。弈秋連忙上前將他扶起，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)昏迷了過(guò)去。

　　弈秋搖搖頭，說(shuō)道：“太可惜了，本來(lái)他是可以贏的，但誰(shuí)讓他體質(zhì)這么虛弱，棋還沒(méi)下完就昏過(guò)去了呢？一切運(yùn)動(dòng)都是要體力與經(jīng)神融為一體�。　�

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文5

　　弈秋的棋藝是全國(guó)最好的，有一對(duì)兄弟聞名而來(lái)拜師，弈秋見(jiàn)他們2人聰明伶俐，于是便收他們?yōu)橥缴险n時(shí)老大專(zhuān)心致志聽(tīng)弈秋講課，另一人心兒卻不知道飛到哪去了。

　　三個(gè)月后…… 全國(guó)上下一片沸騰，因?yàn)橐�舉辦一屆棋藝大賽，大家都很期盼弈秋出山比賽，可以求卻說(shuō)要他的兩個(gè)徒兒待他出山比賽，她的`2個(gè)徒兒很快的答應(yīng)，他倆一路殺進(jìn)了決賽，最后只剩他們倆，老大很快把老二殺得落花流水…… 最后時(shí)刻老二前驢技窮了，實(shí)在沒(méi)有任何招數(shù)了！而老大招數(shù)還多著哪！于是老大贏得了比賽……

　　2人回去之后，老大手捧獎(jiǎng)勵(lì)，而勞爾卻兩手空空，沒(méi)有仍和收獲的回來(lái)。 弈秋望著兩個(gè)徒弟問(wèn)：“比賽中感覺(jué)如何？”老大回答：“比賽中從頭到尾一直很輕松，沒(méi)有壓力�！倍�老二回答：“比賽打到中間，就沒(méi)有什么招數(shù)了，好累��！”弈秋說(shuō)：“誰(shuí)讓你上課不好好聽(tīng)講？后悔了吧？以后要好好聽(tīng)講，場(chǎng)上才能發(fā)揮得更好！”老二聽(tīng)后使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。3個(gè)月后…… “哈哈！……我追上你了！”從那以后，江湖上有一對(duì)兄弟棋藝高超，“殺”遍天下無(wú)敵手……

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文6

　　弈秋是全國(guó)最善于下棋的人。讓他教兩人下棋，兩人上課都專(zhuān)心致志，一心一意，聚精會(huì)神，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。

　　一天，一個(gè)自稱自己的棋藝高超的中年男子聽(tīng)到有人能和他切磋切磋，就快馬加鞭趕到弈秋的'兩個(gè)徒弟那里，決定與他們一教高下。

　　兩人先后與他切磋，都把那個(gè)自稱棋藝高超的中年男子打得落花流水，一敗涂地。 兩個(gè)弟子在全國(guó)中就更加出名。他們倆有一句經(jīng)典的名言：咱們是好兄弟，有難同當(dāng)，有福同享。有人想學(xué)下棋就到他們那里，他們弟子兩千。 ��！這說(shuō)明認(rèn)真聽(tīng)講的人就會(huì)有一番事業(yè)，有所成就；不認(rèn)真聽(tīng)講的人就會(huì)一事無(wú)成。

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文7

　　國(guó)內(nèi)舉行了一個(gè)下棋的比賽，所有選手都竭盡全力，但是還是比不過(guò)一個(gè)人，他就是秋。后來(lái)因?yàn)樗�是一個(gè)下棋高手，所以大家都叫他弈秋。

　　后來(lái)，弈秋收了兩個(gè)學(xué)徒。第一個(gè)人非常佩服弈秋，也想成為下棋高手，于是跟著弈秋苦學(xué)了好多年，只聽(tīng)弈秋一個(gè)人的教導(dǎo)，學(xué)的非常認(rèn)真；但是另一個(gè)人，和第一個(gè)恰恰相反，他雖然也坐在課堂上，看著是在聽(tīng)，但心里想的.根本不是下棋，弈秋問(wèn)他問(wèn)題，他一個(gè)也回答不上來(lái)。卻想著自己是一個(gè)弓箭手，馬上就會(huì)有天鵝飛過(guò)來(lái)，想拉弓把它射下來(lái)，吃天鵝肉。

　　好多年過(guò)去了，第一個(gè)人把弈秋的下棋本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了，參加了當(dāng)年弈秋參加的那個(gè)比賽，拿回了第一名的獎(jiǎng)杯。第二個(gè)人呢？因?yàn)椴粚?zhuān)心聽(tīng)講什么也沒(méi)學(xué)到，基本功都不會(huì)。難道是因?yàn)樗�的智慧不如前一個(gè)人？大家都說(shuō)：“不是的�！�

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文8

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，弈秋是全國(guó)下棋最好的一個(gè)人，許多人都被他打敗，向他拜師學(xué)藝的人也絡(luò)繹不絕。

　　這一天，莊園里來(lái)了兩個(gè)人向奕秋學(xué)習(xí)棋藝，奕秋很看重他們兩個(gè)，于是將自己的全部知識(shí)教導(dǎo)給他們。兩人分別叫王成和李才，王成一心一意，專(zhuān)心致志地聽(tīng)奕秋講課，學(xué)到了知識(shí)。而李才，雖然也在聽(tīng)講，但心里卻想：“要是天鵝飛過(guò)，我一定要射下它，做出香噴噴的.天鵝肉�！毕胫�想著他就流下了口水，不自覺(jué)啪啪了兩下嘴。這時(shí)，弈秋說(shuō)：“今天的課就講到這兒，你們兩個(gè)好好切磋切磋�！�

　　聽(tīng)到這兒，李才目瞪口呆，他可一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到��！兩人下棋，王成從容不迫，李才卻急得像熱鍋上的螞蟻，最后當(dāng)然是王成贏了！經(jīng)過(guò)上一次切磋，李才就下定決心，一定不要開(kāi)小岔：“不是自己不如王成聰明。而是王成好好聽(tīng)講，我卻在想天鵝肉。以后我一定要好好聽(tīng)講，專(zhuān)心致志。”從此，李才就專(zhuān)心致志，他的棋藝愈來(lái)愈好，得到了奕秋的贊美。學(xué)成以后，王成和李才在京城和各種各樣的人切磋，贏得了勝利，變成了遠(yuǎn)近聞名的人。

　　《學(xué)奕》告訴我們：無(wú)論做什么事都要一絲不茍，專(zhuān)心致志，這樣才會(huì)取得成功。

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文9

　　奕秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，是比賽的“常勝將軍”。一天，奕秋又比完賽，當(dāng)然還是一如既往的冠軍。有兩個(gè)非常崇拜奕秋的年輕人，一左一右圍著奕秋，用十分誠(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)：“先生，我倆非常喜歡下棋，又十分崇拜先生的棋藝。先生可否收我倆為徒，我們一定好好學(xué)�！鞭惹锉粌扇说囊环�話打動(dòng)了，也正有心收徒弟。于是，這二人成了奕秋的徒弟。倆人面對(duì)師父拜了又拜，算是給師父的'見(jiàn)面禮了。

　　以后的日子里，奕秋除研究棋譜外，就是耐心傳授兩徒弟棋藝。在課堂上，其中一個(gè)徒弟聚精會(huì)神，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)還記記筆記，耳朵里只聽(tīng)老師說(shuō)的話，就算窗外枝頭的畫(huà)眉鳥(niǎo)歌聲再是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，這個(gè)徒弟也不會(huì)分半點(diǎn)心，而是全神貫注在學(xué)習(xí)下棋上。而另一個(gè)徒弟就截然不同了，上課總出神不說(shuō)，還三心二意，奕秋叫他回答問(wèn)題，他一個(gè)也答不上，令奕秋連連失望。這家伙心里呀，只想著后花園的池塘?xí)�有美麗的天鵝飛來(lái)，等他一拉弓，一射，一定是一個(gè)一箭雙雕。到時(shí)候，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親一定會(huì)稱贊他是“神射手”。

　　哎，這兩個(gè)人雖然一同拜師，一起坐在教室里學(xué)習(xí)，可是第二個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如第一個(gè)。有人問(wèn)：“是兩個(gè)人的智力不同嗎？”答案不是這樣的。

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文10

　　很久，很久以前，有一個(gè)名叫奕秋的人，棋藝非常好，于是便有兩人慕名而來(lái)，來(lái)到奕秋的家中學(xué)習(xí)下棋，每雞鳴時(shí)刻便是他們學(xué)棋一天的開(kāi)始，而月亮初升之時(shí)，便是一天的結(jié)束。

　　他們倆勤學(xué)、苦練，每天和奕秋下棋，奕秋教導(dǎo)著他們，告訴他們?nèi)绾闻c對(duì)方對(duì)陣，如何破一些難陣術(shù)，兩位弟子總是悉心的聽(tīng)奕秋的教導(dǎo)，一步一步的`慢慢來(lái)，奕秋告訴他們：“只有多看別人下棋，多觀察就一定能夠發(fā)現(xiàn)陣術(shù)中的破綻，方可勝敵”。于是，兩個(gè)弟子在一天當(dāng)中，除了吃飯、休息，重要的就是下棋，終于，有一天，兩個(gè)分別與奕秋對(duì)戰(zhàn)，第一個(gè)人輕松地過(guò)了關(guān)，第二個(gè)人也輕輕松松地過(guò)了關(guān)，兩人的成績(jī)非常不錯(cuò)， 弈秋滿意的宣布兩人學(xué)有所成。

　　兩個(gè)弟子便告別了奕秋，一個(gè)來(lái)到吳國(guó)，一個(gè)來(lái)到趙國(guó)，在這兩個(gè)國(guó)家很快便人盡皆知他們棋藝很好，兩人都收了不少弟子，個(gè)個(gè)都是下棋的好手，一日楚國(guó)舉辦了棋藝大賽，兩個(gè)人各派了一名得意的弟子去參加大賽，最終這兩名弟子在比賽中過(guò)關(guān)斬將，不相上下，同為冠軍，奕秋的那兩名弟子聽(tīng)聞自己最得意的弟子與一個(gè)對(duì)手打平，同為冠軍，很想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)哪個(gè)人是誰(shuí)，便來(lái)到楚國(guó)想與那人成為棋友，切磋技藝，到了楚國(guó)安頓下后，來(lái)到街上，正巧碰到曾經(jīng)和自己一起拜學(xué)在奕秋門(mén)下的那個(gè)弟子，兩人許久末見(jiàn)，很是開(kāi)心，第一個(gè)人把第二個(gè)帶到自己徒弟住的地方，雙方看見(jiàn)自己的徒弟都在，很是疑惑，弟子一解釋?zhuān)瑑扇讼嘁暥�笑，笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文11

　　全國(guó)亦秋是最善于下棋的，有人讓弈秋教導(dǎo)二人下棋。

　　弈秋教導(dǎo)的二人中，弈秋上課的時(shí)候，其中一人非常認(rèn)真的學(xué)，只聽(tīng)弈秋上課。

　　弈秋教導(dǎo)的二人中的.另一個(gè)人，弈秋上課的時(shí)候，那個(gè)學(xué)生心里想：“有一只天鵝馬上就要飛過(guò)來(lái)了，我要拿著弓箭對(duì)準(zhǔn)天鵝，一松手箭射出去了，剛好射中天鵝，天鵝一下就掉到了地上�！�

　　他們學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，第一個(gè)人他取得了很大的成就，他把弈秋教導(dǎo)的全部學(xué)會(huì)了，而另一個(gè)人，什么都沒(méi)有得到，他連弈秋講的是什么都不知道。

　　別人說(shuō)：“難道是他們兩個(gè)的智商有差別嗎？”

　　弈秋回答說(shuō)：“唉，不是，是因?yàn)榈谝粋�(gè)人上課專(zhuān)心致志學(xué)到了我所教的，而另一個(gè)人上課心里總想著別的，什么都學(xué)沒(méi)學(xué)到，所以他們之間的成就就有了很大的差別�！�

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文12

　　在古代，有一位棋藝高超的人，也就是“秋”，因?yàn)槠逑碌暮�，所以人們稱他為弈秋。 有一天，有兩個(gè)從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來(lái)了兩位拜師學(xué)藝的青年人，找到了弈秋，想拜弈秋為師，學(xué)習(xí)棋藝，成為聞名的棋手。弈秋想了想，就答應(yīng)了。

　　弈秋把他們請(qǐng)到屋里，讓他們坐在棋盤(pán)兩邊，開(kāi)始對(duì)他們介紹圍棋。他說(shuō)：“下棋也稱對(duì)弈。奕是圍棋最古老的稱謂。下圍棋要注意幾點(diǎn)，第一：由于機(jī)會(huì)均等，也就是棋局最初狀態(tài)的.平衡，取勝之路非常艱難漫長(zhǎng)，所以必須確立時(shí)刻保持耐心的堅(jiān)強(qiáng)毅力。第二：要重視行棋的規(guī)律。第三：靈活變通發(fā)揮創(chuàng)造力……圍棋體現(xiàn)出優(yōu)秀棋種給人類(lèi)提供了創(chuàng)造的天地，這也往往是世人給予圍棋以各類(lèi)“藝術(shù)”稱譽(yù)的主要原因……”弈秋已經(jīng)口干舌燥了，但兩位弟子還在認(rèn)真聽(tīng)講。

　　過(guò)了一會(huì)兒，弈秋喝了一些水，就對(duì)弟子說(shuō)：“今天就教到這里，下面你們開(kāi)始對(duì)弈吧！我再教教你們，你們就要趕上我了！”兩位弟子聽(tīng)了，很興奮，馬上開(kāi)始對(duì)弈，他們二人下得不相上下。

　　這個(gè)故事告訴我們：做事只有專(zhuān)心致志，一心一意，才能取得成功，才會(huì)把事做好。

《學(xué)弈》改寫(xiě)作文13

　　相傳，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人，他是全國(guó)最擅長(zhǎng)于下棋的人，所以人們叫他奕秋。有一次，一個(gè)叫王雷，另一個(gè)叫李力的人結(jié)伴同行。這兩個(gè)人不遠(yuǎn)萬(wàn)水千山來(lái)到奕秋的住處，請(qǐng)求奕秋叫他們下棋。奕秋答應(yīng)了教他們下棋，并受他們?yōu)槿胧业茏印?/p>

　　奕秋對(duì)這兩人說(shuō)：“學(xué)下棋就要認(rèn)認(rèn)真真，不能三心二意。要不就學(xué)不好，遭人恥笑的.。我可不想，有人說(shuō)我教出了兩個(gè)不會(huì)下棋的人�！眱扇送�著奕秋點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我們一定會(huì)記住的。”

　　第二天，奕秋開(kāi)始教他們學(xué)下棋。王雷和李力坐在棋盤(pán)兩端，專(zhuān)心致志地對(duì)弈，期間奕秋在旁邊指導(dǎo)。起初周?chē)�一片靜寂，秋風(fēng)四起，不時(shí)幾片落葉飄落下來(lái)。兩人正在一邊緊張對(duì)弈，一邊聽(tīng)奕秋的指導(dǎo)。忽然天空中飛來(lái)一群天鵝，鋪天蓋地、黑壓壓的一片。王雷好像沒(méi)聽(tīng)倒也沒(méi)看到似的，還是專(zhuān)心致志地下棋，聽(tīng)奕秋的教導(dǎo)。但李力不時(shí)就望著天空發(fā)呆，心想：“太好了，有天鵝飛過(guò)。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來(lái)!”他一邊想，一邊捂著嘴笑。奕秋指導(dǎo)得津津有味，王雷也學(xué)得不亦樂(lè)乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心，越學(xué)越精了。而李力呢，經(jīng)常想著今天應(yīng)該去玩什么。

　　兩個(gè)月過(guò)后，奕秋讓兩個(gè)徒弟對(duì)弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之后王雷成為了奕秋的大弟子，李力被辭退了。李力很疑惑，就問(wèn)奕秋。奕秋說(shuō)：“不是你智力不如王雷，而是你態(tài)度不如王雷。”

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