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【精華】小學(xué)寫(xiě)作文700字錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)作文700字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇1
漂流瓶，我想大家都熟悉不過(guò)了，它的背后有一個(gè)故事……
從前，有一個(gè)男孩，他的名字叫波林，他家很窮很窮，不幸降臨了——他媽媽被診斷出得了癌癥，波林很傷心。鎮(zhèn)上的人對(duì)這個(gè)不幸的孩子說(shuō)：“海上有個(gè)神明，只要放入一個(gè)漂流瓶，海媽媽就會(huì)把她帶到神明那兒去，但是，你不可以要求神明給你財(cái)富和官職，只能幫助別人，如果想救一個(gè)人得了重病的人，那就要用生命去交換。孩子，你還是不要去冒這個(gè)險(xiǎn)了。”
波林想：媽媽養(yǎng)育了我，如果沒(méi)有她，那就沒(méi)有我，我一定要救她。
波林來(lái)到海邊把漂流瓶放了出去，海媽媽看到了這個(gè)漂流瓶并把這個(gè)漂流瓶帶到了神明的身邊，神明看了非常感動(dòng)，便想去小鎮(zhèn)看看這個(gè)可憐的孩子。她來(lái)到了，她來(lái)到了小鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)上有兩個(gè)可憐的孩子，到底是哪一個(gè)呢？神明想：一個(gè)一個(gè)去試試吧。神明首先來(lái)到了另一個(gè)男孩子家里，他的母親得了和波林母親一樣的病，神明敲了敲門(mén)，那個(gè)男孩開(kāi)了門(mén)，低沉地問(wèn)：“你有什么事嗎？我母親病了，不想見(jiàn)任何人�！蹦泻傄P(guān)門(mén)，神明攔住了：“我是一個(gè)醫(yī)生，我是治病的，你母親的病我可以看一看，但是，你必須和我去放一個(gè)漂流瓶，說(shuō)你愿意用生命來(lái)?yè)Q取你母親的生命。”
“我母親的病根治不好了，而且……而且我還年少，我們以后的日子還長(zhǎng)著，不能因?yàn)槟赣H的病脫累我們的生活，”男孩抬起頭說(shuō)，“所以你不要煩我們了，讓我母親好好度過(guò)她生命中最后的時(shí)光吧。”
神明又來(lái)到了波林家，波林打一了門(mén)，神明說(shuō)了同樣的話(huà)，波林說(shuō)：“我已經(jīng)放過(guò)漂流瓶了，謝謝主欠的關(guān)心。”
神明終于找到了這個(gè)可憐的孩子，她幫助了他，給了他一顆神奇的'藥丸，波林喂母親服下了，母親漸漸好轉(zhuǎn)了，波林轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)神明已經(jīng)飛走了，他很感謝神明。另一個(gè)男孩見(jiàn)波林的母親好了，而自己的母親卻臥床不起，便好奇的問(wèn)波林：“你的母親為什么已經(jīng)好了呢？”
“昨天，有一個(gè)神明，她說(shuō)她是醫(yī)生，她給了我一顆藥丸，我媽媽服下后一天就好了，今天就下床做事了。”波林說(shuō)。
后來(lái)，另一個(gè)男孩的母親死了，那個(gè)男孩整天悶悶不樂(lè)了。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇2
放暑假啦！放暑假啦！同學(xué)們像快樂(lè)的馬兒一樣奔出教室。一路上，同學(xué)們興奮不已地交談著，像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好久沒(méi)有說(shuō)得這么痛快了，因?yàn)椋梢圆挥蒙险n，不用閉著嘴巴，不用再做作業(yè)啦！一回家里，我扔掉書(shū)包，就出去找朋友玩兒了，因?yàn)槲覀兗s好過(guò)，暑假里一天打游戲，一個(gè)出去玩，一天做作業(yè)，要一直持續(xù)到暑假過(guò)完為止，我們今天是打游戲，我們被豐富多彩的游戲迷住了，津津有味地打了起來(lái)，玩兒了一個(gè)多小時(shí)，當(dāng)然要讓眼睛停止一下“工作”了呀，我們爬到我們家樓頂，坐在上面，看看遠(yuǎn)處，保護(hù)眼睛，我還拿上來(lái)一包魚(yú)飼料，因?yàn)槲壹覙琼斏嫌幸粋�(gè)大魚(yú)塘，里面的魚(yú)很狡猾，像和我們?cè)谕鎯鹤矫圆匾粯�，這不，我們一扔魚(yú)飼料，它們就爭(zhēng)先恐后地“嗖”！的一下全部都從石板底下鉆了出來(lái)，搶得不可開(kāi)交，有的.還蹦了上來(lái)，真是有趣及了。
第二天，我朋友早早地就把我從朦朧的睡夢(mèng)中叫醒，在樓下喊著：“汪逸航！下來(lái)玩！”我一到這個(gè)聲音，連忙起來(lái)，把衣服穿好，刷牙洗臉，扒了兩口飯，就下去了，他說(shuō)：“今天我們?nèi)ネ婊灏�！”我說(shuō)：“好呀，正好我也閑著沒(méi)事干，那我們就去吧！”我們拿著滑板到空地上滑了起來(lái)，我們還特意擺了幾個(gè)空罐子，來(lái)躲避它們，我朋友玩兒得還挺溜，滑得像條眼鏡蛇一樣，扭來(lái)扭去，我心里想：“我才不比他差咧！我一定要證明給他看！”這不，我滑著滑著還挺順的，我很輕松就過(guò)了管。時(shí)間如流水，又到了10點(diǎn)多了，我們只要告了一聲別，回家睡覺(jué)去了。
第三天，我朋友上午11點(diǎn)多的時(shí)候就來(lái)我家敲門(mén)了，說(shuō)是來(lái)和我一起寫(xiě)作業(yè)，我們寫(xiě)呀寫(xiě)，我不懂的他教我，他不懂的我教他，我們互相“合作”得很融洽，很快，我們的作業(yè)也寫(xiě)得差不多了，也該吃午飯了。只聽(tīng)到一聲：“吃飯啦~”我媽媽叫我過(guò)去吃飯，我朋友也跟了過(guò)來(lái)，媽媽溫柔地對(duì)他說(shuō)，今天你就在我們家吃吧，我特意燒了很多飯菜。桌上的菜很多，有茄子、苦瓜、西紅柿雞蛋湯、炒粉干、炒面，還有新鮮的米飯呢。我們吧唧吧唧地吃了很多，時(shí)候不早了，他也該回家了。
之后我們都這樣每天重復(fù)地過(guò)著，沒(méi)想到時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，快樂(lè)的暑假又要結(jié)束了，但是我們不能以遺憾而來(lái)形容我們的暑假，我們要用快樂(lè)這個(gè)詞來(lái)形容我們的快樂(lè)的暑假。我們從現(xiàn)在開(kāi)始要認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)之中去了。只能任憑那一幕幕精彩的暑期生活在我們的腦海里翻滾。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇3
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，東風(fēng)吹又生。”這是著名詩(shī)人白居易寫(xiě)的，他的這首詩(shī)寫(xiě)出了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓、面對(duì)困難積極進(jìn)取的樂(lè)觀主義精神，同時(shí)也道出了小草的精髓。
小草，它非常普通，它沒(méi)有花芬香，也沒(méi)有樹(shù)的挺拔，但是它卻非常的多，在世界的每個(gè)角落都存在著它的足跡。它就像那堅(jiān)守在自己的崗位在努力工作的人們，在為著世界的建設(shè)默默地奉獻(xiàn)著……
在蓬勃的.春天，小草悄悄地鉆出了泥土，那嫩嫩的，綠綠的小草給大地萬(wàn)物都披上了一件綠衣，春天，我們都喜歡去春游，來(lái)到一片綠草坪上，在上面玩耍，嬉戲，累了就躺在上面，好似我們是在大自然的綠毯上玩耍一般。真是“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。”
在炎熱的夏天，火熱的烈陽(yáng)炙烤著大地，在這種炎熱的環(huán)境下，小草們并沒(méi)有低頭，他們昂首挺胸，手牽手，根并根一起迎接著熾熱的毒日。在這個(gè)炎熱的夏天，它們反而更加的生長(zhǎng)茂盛。在夏季電閃雷鳴的雨天，狂風(fēng)呼嘯，那些美麗的鮮花都沒(méi)狂風(fēng)吹彎了腰，只有小草任然筆直的生長(zhǎng)著，沒(méi)有彎下自己的腰桿！
在寒風(fēng)瑟瑟秋天，綠油油的小草們?cè)诤L(fēng)的吹拂下，漸漸地從綠色變成了黃色，以往那綠色的草坪也變成了如今金黃色的“海洋”。這個(gè)時(shí)候的小草毫不猶豫的將自己的所以養(yǎng)料全部奉獻(xiàn)給了保護(hù)它的大樹(shù)，使得大樹(shù)可以堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)秋冬！
在冷酷的冬天，那好似惡魔般的凌冽的寒風(fēng)無(wú)情的在呼嘯，世間的萬(wàn)物都漸漸地陷入了沉睡，這時(shí)候的小草也萎縮了自己的身軀，那鵝毛般的白雪緩緩地落下，萬(wàn)物都被白雪所覆蓋，這時(shí)候的小草將自己的身軀深藏在雪地下，將自己的根深深地扎在泥土中，為了自己來(lái)年的重生積蓄能量，等到明年春天茂盛的生長(zhǎng)！
我喜歡小草，喜歡像小草那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，百折不饒。喜歡小草那樣面對(duì)任何艱難困苦的環(huán)境都可以昂首挺胸的應(yīng)對(duì)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在顯示著自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。在現(xiàn)實(shí)中，我們應(yīng)該學(xué)校小草那樣的精神。
作者為我們介紹了四季的小草，通過(guò)四季中不同的小草的面貌來(lái)描寫(xiě)了小草，最后提倡我們學(xué)習(xí)小草。
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇4
Hi!大家好！我是導(dǎo)游小俊，今天我?guī)Т蠹覅⒂^夢(mèng)園。夢(mèng)園廣場(chǎng)位于欽州市行政信息中心對(duì)面，是個(gè)休閑、娛樂(lè)的好地方，也是欽州比較熱鬧的廣場(chǎng)之一。每到節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在湖邊的小路上，沐浴著涼爽的風(fēng)，傾聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，真是舒服極了。
夢(mèng)園四季如春，有各種各樣的花草樹(shù)木，就像一個(gè)大花園！春天，夢(mèng)園的桃花開(kāi)了，五彩斑斕，有紅的、有粉紅的，一束束的，爭(zhēng)奇斗艷，吸引了很多人們照相留念。夏天，夢(mèng)園的杜鵑花開(kāi)了，滿(mǎn)山遍野都是各種各樣的杜鵑花，像花海一樣，吸引了成群的蜜蜂和蝴蝶采蜜。秋天，其他地方的樹(shù)木都變黃了，只有夢(mèng)園還是綠樹(shù)成蔭，人們可以在大樹(shù)下乘涼、休閑。即使在冬天，也還有鮮艷的牡丹、菊花和一些不知名的小花正在怒放。
下面我?guī)Т蠹覅⒂^錦鯉湖，這是夢(mèng)園最有特色的景點(diǎn)。湖水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在夢(mèng)園的懷抱里。一群群鯉魚(yú)頂著水游來(lái)游去，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。湖的中央有七彩噴泉，這些噴泉在晚上發(fā)出五顏六色的燈光，配上優(yōu)揚(yáng)的音樂(lè)，美麗極了！湖的.四周有許多柳樹(shù)，秋風(fēng)一吹，這些柳枝在湖面上輕輕的擺動(dòng)，像是在水上跳芭蕾舞。湖的右側(cè)有一座海豚島，島上有三個(gè)不同顏色的海豚雕像，非常形象逼真。大家看，湖上還有一座彎彎曲曲的橋，叫九曲橋，大家喜歡在橋上喂魚(yú)或賞魚(yú)。
這邊有一大片綠油油的草地，叫綠茵坪。人們可以在草地上休息、聽(tīng)音樂(lè)、做操、散步等等。那邊是一個(gè)休閑廣場(chǎng)，人們可以在那里跑步、放風(fēng)箏，還有小朋友在那里騎車(chē)呢！
辛勤的園丁們正在給花草樹(shù)木澆水、護(hù)理，如果沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有夢(mèng)園美麗的風(fēng)景。
白天的夢(mèng)園優(yōu)美典雅，月光下的夢(mèng)園，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，輕風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)悠揚(yáng)的歌聲。人們靜坐湖邊，會(huì)覺(jué)得天上人間全都溶化在月色里了。
今天的夢(mèng)園之旅就參觀到這里。歡迎下次再來(lái)，夢(mèng)園隨時(shí)歡迎您！Bye-bye!
小學(xué)寫(xiě)作文700字 篇5
日常生活中，總有人說(shuō)自己不快樂(lè)、不幸福。其實(shí)，幸福總是存在的，關(guān)鍵是你感覺(jué)到了它的存在沒(méi)有，并且還要有一定的聯(lián)想。
一天上午，我正慢慢走在人行道邊，突然看見(jiàn)一個(gè)匆忙趕路的青年，撞倒了一位盲人后看也沒(méi)看便急急地跑掉了。被撞倒的盲人坐在地上，手里的盲杖滾到了路邊，他很生氣，嘴里一邊罵罵咧咧，一邊伸出雙手到地上摸索他的盲杖。我走過(guò)去用我的大拐將他的盲杖撥到他手邊，并用我的拐杖支撐著將他攙扶起來(lái)。盲人站起來(lái)對(duì)我道了一聲謝謝，隨后又感嘆地說(shuō)：“唉——雖說(shuō)都是殘疾人，但你真幸福啊，有一雙能看見(jiàn)一切的眼睛�！本瓦@樣一句話(huà)，幫我摒棄了所有曾經(jīng)有過(guò)的不幸人生的.感覺(jué)。這以后的日子里，我的生活就被無(wú)處不在的幸福照亮著，我的感覺(jué)世界里，流淌著自己的幸福也流淌著別人的幸福。
一個(gè)暑氣逼人的中午，我到胡同的陰涼處去躲避酷熱。我看到隔壁鄰居——一對(duì)中年農(nóng)民工夫妻正在墻邊陰涼處小憩，女的躺在樹(shù)陰下一張窄窄的條凳上，男的不動(dòng)聲色地坐在旁邊，手拿一把舊蒲扇，不緊不慢地給妻子扇去一絲絲涼風(fēng)。我坐在離他們不遠(yuǎn)的地方，看見(jiàn)睡夢(mèng)中的女人浮現(xiàn)出一臉滿(mǎn)足的笑。
有一次我到小餐館吃早點(diǎn)，對(duì)面坐著母子倆。年輕的母親穿著樸素，孩子約摸有五六歲。那位母親給兒子要了一杯可樂(lè)，孩子高興地喝著飲料，喝著喝著抬起頭來(lái)問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺床缓妊�？”她�?duì)孩子笑了笑說(shuō)：“我不渴�！焙⒆雍攘藥卓谥笸Ａ讼聛�(lái)，再次將飲料推到她面前：“媽媽?zhuān)液群昧�。我要你喝！”她摸了摸孩子的頭：“乖，你喝吧，媽媽今天不舒服，醫(yī)生說(shuō)不能喝可樂(lè)。”孩子望著她，將信將疑，在母親的催促下，還是拿過(guò)吸管喝了起來(lái)。看得出，這位母親的手頭是拮據(jù)的，但這份拮據(jù)掩蓋不了屬于她和兒子的幸福。
這些平淡溫馨的生活場(chǎng)景，讓我們時(shí)時(shí)感到幸福的存在。事實(shí)上，我們波瀾不驚的生活中，幸福的細(xì)節(jié)原本是無(wú)處不在的。幸福，是來(lái)自?xún)?nèi)心的一種感覺(jué)。父親問(wèn)候的電話(huà)、母親關(guān)懷的微笑、妻子在廚房里忙碌的身影、小孩在屋里蹦蹦跳跳的聲響、陽(yáng)臺(tái)上掛著的紅紅綠綠的衣裳……很多的事和物，都是幸福的成因，只要我們學(xué)會(huì)了用心去感受，我們的生命就沒(méi)有理由不被幸福照亮，不被幸福擁抱。
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