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【必備】小學(xué)寫(xiě)作文600字匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇1
在這個(gè)寒假里，我做了許多有趣的事情，如放煙花，釣魚(yú)，包餃子。其中，最令我記憶猶新的就是釣魚(yú)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。暖洋洋的陽(yáng)光灑在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃放光的碎銀。遠(yuǎn)處的樹(shù)林中時(shí)不時(shí)傳出鳥(niǎo)兒們“嘰嘰喳喳”的歌聲，一切都是那么靜謐美好。
爸爸提著魚(yú)竿走在前面，我興沖沖地跟在后面。來(lái)到魚(yú)塘邊，爸爸挑了個(gè)有利的位置，我倆便坐下釣了。我模仿著爸爸的樣子，先拿出點(diǎn)魚(yú)餌，然后捏成團(tuán)狀，擰在魚(yú)鉤上，最后“嗖”的一下甩出去，我滿(mǎn)懷希望，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，眼睛死死地頂住水面上的那幾個(gè)浮球，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待魚(yú)兒前來(lái)叮食。
可是過(guò)了好一會(huì)兒都沒(méi)有動(dòng)靜，我有些心急了。這時(shí)爸爸起魚(yú)了！只見(jiàn)他一拉魚(yú)竿，就看到了一條活蹦亂跳的小鯉魚(yú)。見(jiàn)爸爸釣著魚(yú)了，我更加心急如焚了，一遍又一遍地念叨著：“魚(yú)兒魚(yú)兒上鉤吧……”
過(guò)了好久，我仍然沒(méi)有釣到魚(yú)，我失望極了。我一次又一次揮動(dòng)發(fā)酸的手臂，拋出釣線(xiàn)。但提出水面時(shí)卻總是空的，心里很不是滋味。突然，田里傳來(lái)了幾聲“嘎嘎”的叫聲，我扭頭一看，田里有一大群鴨子呢！我趕忙丟下魚(yú)竿，要跑到田里去逗鴨子。
爸爸?jǐn)r住了我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》這個(gè)故事嗎？你現(xiàn)在就好比那只小貓。釣魚(yú)得有耐心，不能急躁，更不能三心二意。做人也是如此�！�
我聽(tīng)了，臉紅到了耳根，下定決心，一定要釣上一條魚(yú)來(lái)！于是，我重又拿起魚(yú)竿，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，拋除一切雜念，專(zhuān)心致志地等待魚(yú)兒。突然間，好像有什么東西在拽我的.線(xiàn)，旋即一下將它拉入了深水之中。我猛地一拉魚(yú)竿，就看見(jiàn)了一條神氣活現(xiàn)的魚(yú)兒，它的背墨黑墨黑的，像盔甲一樣，嘴巴一張一張的，十分逗人喜愛(ài)。呵，這魚(yú)可真沉呢，把魚(yú)竿都?jí)簭澚恕Ｎ沂箘诺貙Ⅳ~(yú)竿往后拉，讓魚(yú)兒往岸邊游。待魚(yú)兒離岸近了，便用網(wǎng)把它撈了上來(lái)。
看著自己釣到的第一條魚(yú)，我不禁欣喜若狂，心中有說(shuō)不出的充實(shí)與喜悅。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了等待。
江蘇蘇州張家港市張家港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六年級(jí):彭奕穎
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇2
題記：總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心疼。這個(gè)人就是母親、這種愛(ài)就是母愛(ài)。母愛(ài)就是那一枝蒲公英，它灑在了全世界的每一個(gè)角落，母愛(ài)隨處可見(jiàn)，母愛(ài)如影隨行，任你走到天涯又有誰(shuí)又有誰(shuí)能走出母親那小小的心呢？
一次，老師讓我們寫(xiě)一篇作文——偉大的母愛(ài)。我心想：母愛(ài)、母愛(ài)是什么呢？母親的愛(ài)又給誰(shuí)呢？我跑回家，打開(kāi)電腦。開(kāi)始查母愛(ài)，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛(ài)的作文，可是都是寫(xiě)自己的媽媽。
后來(lái)，媽媽說(shuō)：“張婷，還沒(méi)吃吧，快下來(lái)吃飯啦。我沒(méi)應(yīng)媽媽。媽媽就又喊了許多下，我急了，說(shuō)：“不吃。媽媽又說(shuō)：“怎么能不吃飯呢，不吃會(huì)餓著的，快下來(lái)。我還是說(shuō)不吃。媽媽就把飯碗端到樓上了。說(shuō)：“快吃吧！看看我給你做了什么。我聽(tīng)見(jiàn)了，又覺(jué)的是有點(diǎn)餓的。轉(zhuǎn)身一看，��！原來(lái)媽媽給我做了我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢�？墒牵覜](méi)查到資料，還是沒(méi)吃，就說(shuō)：“先放在那里，我等會(huì)會(huì)去吃的.。媽媽又說(shuō)：“等會(huì)再吃是會(huì)冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說(shuō)：“如果，我沒(méi)查到的話(huà)是不會(huì)吃的，你再不下去，我就永遠(yuǎn)不吃了。說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“好吧我走了。
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開(kāi)心極了，我又看了看題目，啊，是母愛(ài)誒。我心想：“我不用去查母愛(ài)的作文的資料了，母愛(ài)就在我們生活中，母親，對(duì)我們做的每一件是都是為了我們、都是母愛(ài)。我由此想到，我為什么不可以寫(xiě)今天媽媽給我送面的作文呢？于是，我把電腦關(guān)了，把作文簿拿和圓珠筆拿了出來(lái)，開(kāi)始寫(xiě)《偉大的母愛(ài)》了。第二天，老師看了我的作文，說(shuō)：“你的作文寫(xiě)的不錯(cuò)，來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿(mǎn)自信、響亮的讀出來(lái)給同學(xué)聽(tīng)。
母愛(ài)是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛(ài)是美好的，它在萬(wàn)罐蜂蜜里最甜的；
母愛(ài)是溫暖的，它是萬(wàn)道金光里最亮的；
母愛(ài)是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時(shí)刻鼓舞你；
問(wèn)世間母愛(ài)為何物，只教為人父母才知曉。
母愛(ài)是蒲公英，這蒲公英的種子灑向了全世界的每一個(gè)角落。
母親我永遠(yuǎn)愛(ài)著你，你的身體撐起了我人生的整個(gè)藍(lán)天；謝謝你我的母親！”
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇3
夜晚，我躺在床上，不知不覺(jué)地睡著了。
夢(mèng)里。我朦朦朧朧地醒來(lái)，周?chē)黄畸愄没�。霎那間，我頭腦一片空白。天吶。。這怎么都是古代的東西？難道。。我穿越了？？神馬？？我光著腳丫走到那銅鏡前，面對(duì)鏡子的，竟然是一位5歲的小女孩！我的臉紅撲撲的'，大概是應(yīng)為冬天刺骨的寒風(fēng)吹的吧，一雙黑水晶棋般的眼瞳，看起來(lái)過(guò)多的是成熟，幾乎沒(méi)有小孩子的那種童真，嘴巴蠕動(dòng)著，想要說(shuō)出什么話(huà)，可說(shuō)出來(lái)的只是白色的氣，可能自己不想說(shuō)什么吧。“嘿!小瀅！"往窗外一望，是一位穿著紅棉襖的少女，我想，她找我，一定有什么事吧。我穿上鞋子，走出了門(mén)外，開(kāi)口就是：“你是誰(shuí)？”少女走到我身旁，用小手摸了我的額頭，自言自語(yǔ)道："沒(méi)發(fā)燒啊。”幾秒后，她開(kāi)口：“你不認(rèn)識(shí)我啦？我是大名鼎鼎的——李筱玥!"聽(tīng)完這句話(huà)，我噗嗤一笑，筱玥，怎么會(huì)這么小呢——難不成，神馬？她也穿越了？？“筱玥，你找我有什么事呢？”“哦，姨母讓我來(lái)通知你，巳時(shí)要去寺廟拜佛！”“哦，你通知姨母，孩兒知道了�！钡任艺砗眯渥訒r(shí)，筱玥已經(jīng)溜得無(wú)影無(wú)蹤。
我在大街上逛來(lái)逛去，買(mǎi)了根糖葫蘆。嘿嘿，實(shí)不相瞞，因?yàn)樘I了，我就去偷了錢(qián)，不知道，我還算不算是好漢呢，好漢人家不偷東西的。我一邊想著，一邊舔著糖葫蘆。突然，我聽(tīng)到許多人的贊揚(yáng)聲，我便跑過(guò)去看了看，我從人群中擠進(jìn)來(lái)，喲，頭發(fā)亂了，沒(méi)關(guān)系。只見(jiàn)一位少年抬頭昂胸，驕傲的說(shuō)：“我柳晟，能書(shū)善畫(huà)，無(wú)所不知，誰(shuí)敢跟我比比？”我有些氣憤了，就這么瞧不起人嗎？我鼓起勇氣，站出來(lái)，模仿著他的語(yǔ)氣，說(shuō)道：“我李瀅，敢跟你比！”“來(lái)就來(lái)！榮公公，出題!"“問(wèn)李瀅，三字經(jīng)的第一句？”“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)！"“問(wèn)柳公子，白菜的別名是？”“黃芽菜!""問(wèn)李瀅，12÷5=？”“2.4！""問(wèn)柳公子，三三得？”“得六！”
”“柳公子，您答錯(cuò)了�！薄肮媚飫�!"“等人群紛紛散開(kāi)后，我走到他面前，對(duì)他說(shuō)：“切，原來(lái)你小子才這點(diǎn)本事，跟本菇?jīng)龆�，你嫩了點(diǎn)哦！”“哼!本公子才不跟你計(jì)較！就你這五歲小孩，我看是瞎蒙的吧？”“不信就不信，別污*人哦！”“哼！阿黃！咬她，說(shuō)完，一只藏獒撲到我身上，我被嚇哭了。
這時(shí)，我從夢(mèng)中被驚醒，嘴里還囈語(yǔ)著：“表咬我！”我平靜下來(lái)，看了看周?chē)臇|西，心里的一塊石頭終于落下了地。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇4
曾經(jīng)幻想過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面：冬天，坐在地板上，靠著暖氣看自己喜歡的書(shū)。渴了的時(shí)候，就喝放在身邊的熱乎乎的白開(kāi)水；餓了，就隨手捏起放在地上盤(pán)子里的餅干嚼上幾口。一本書(shū)看完了，就換下一本，然后下一本，再下一本……這就是我曾經(jīng)理解的幸福。
我把這想法和朋友說(shuō)了，她們竟十分理解的樣子。一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō)：是呀是呀，我也這么想。然后我就說(shuō)：那什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)呢？于是她們停止雞啄米似的點(diǎn)頭，正色的說(shuō)道：N年以后吧。
于是我總是期盼未來(lái)。因?yàn)槲夜虉?zhí)地認(rèn)為：幸福在遠(yuǎn)方。幸福在未來(lái)。卻毫不把握著現(xiàn)在。
直到有一天，我聽(tīng)到一首歌。這首歌的歌詞是這樣說(shuō)的：“關(guān)于未來(lái)你總有周密的安排，然而劇情卻總是被現(xiàn)實(shí)篡改，關(guān)于現(xiàn)在你總是仿徨又無(wú)奈，任憑歲月黯然又憔悴地離開(kāi)，出乎意料之外，一切變得蒼白，你計(jì)劃的春天有童話(huà)的色彩，卻一直不見(jiàn)來(lái)，你撒下的魚(yú)網(wǎng)在幸福中搖擺，卻總也收不回來(lái)，你始終不明白，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不上一個(gè)溫暖的現(xiàn)在，你始終不明白，每一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在，都曾經(jīng)是你幻想的未來(lái)�！�
聽(tīng)完它后，我仿佛一下子明白了：幸福并不是我想的'未來(lái)。所有的將來(lái)時(shí)都將成為一般進(jìn)行時(shí)，而一般進(jìn)行時(shí)又都將成為過(guò)去時(shí)。最幸福的并不是未來(lái)，也并不是遠(yuǎn)方，而是我以前毫不珍惜的現(xiàn)在。就像鄭淵潔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：“已經(jīng)經(jīng)歷的昨天是夢(mèng)。尚未經(jīng)歷的明天也是夢(mèng)。只有正在經(jīng)歷的今天醒著。”我以前并不理解這句話(huà)，甚至一度認(rèn)為它是錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)自作聰明的理解是：反正明天也會(huì)成為今天，那干嗎還要珍惜今天呢？反正今天也要成為昨天，那干嗎還要悼念昨天呢？可是現(xiàn)在我明白了，因?yàn)橹挥薪裉煺谛阎�，那更要珍惜今天。因�(yàn)橹挥姓湎Ы裉�，才�?huì)使你不會(huì)浪費(fèi)下一個(gè)今天。明天，只是遙遠(yuǎn)的星云，需要時(shí)間流失的幫助才會(huì)成為今天。而昨天，已經(jīng)流失，永遠(yuǎn)找不回來(lái)，也永遠(yuǎn)不能成為第二次今天。今天只有一個(gè)，現(xiàn)在只有一個(gè)，享受現(xiàn)在是最幸福的事。
不要幻想著未來(lái)才有幸福，幸福就是現(xiàn)在。
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇5
你本是一片輝煌的景象，你本擁有數(shù)萬(wàn)奇珍異寶�？稍谟⒎�(lián)軍充滿(mǎn)罪惡的手下被化為了一片灰燼。美麗的圓明園呀！我為你而惋惜。今天，我想對(duì)你說(shuō)我的心里話(huà)。
時(shí)光倒流到了1860年10月6日，我看見(jiàn)那可惡的英法聯(lián)軍騎著高頭大馬，成群結(jié)隊(duì)地闖進(jìn)你的境內(nèi)，將你懷中的千萬(wàn)珍寶、建筑洗劫一空，珍貴的奇珍異寶在這場(chǎng)浩劫中毀滅、消失-----。更為讓人憤怒的，他們居然在你身上放火焚燒，我仿佛看見(jiàn)了那熊熊的火焰與滾滾的濃煙，我仿佛聽(tīng)到了你撕心肺裂呼喊，此時(shí)你是不是很憤怒。對(duì)那罪惡的強(qiáng)盜充滿(mǎn)仇恨？
是呀，園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的智慧結(jié)晶、世界景觀(guān)奇跡——你，就這樣成了殘?jiān)珨啾冢屓松钌罡械酵葱�。這一切的一切都是侵略者的罪惡！你還記得你萬(wàn)花陣噴泉的十二生肖獸首吧？它們也是在你遭遇浩劫時(shí)流失的，今天，祖國(guó)相關(guān)部門(mén)花高價(jià)在各地拍買(mǎi)會(huì)上將牛首、猴首、虎首、豬首、馬首買(mǎi)了回來(lái)，一些愛(ài)國(guó)收藏家還拍得了你的兔首和鼠首。聽(tīng)到這里，你是不是很欣慰？可惜的是龍首、蛇首、羊首、雞首、狗首還是下落不明，至今仍未出現(xiàn)在世人面前。
圓明園，你看見(jiàn)了沒(méi)有？百年后的'今天，中國(guó)再也不是那衰敗的景象，中國(guó)人再也不處處挨打，我們站起來(lái)了！在你的身旁，人們努力重新建起一個(gè)更美麗的“圓明園”。昨天那段屈辱已成為歷史，繁榮昌盛的新中國(guó)。并試圖讓華夏大地變成像你一樣的輝煌的“圓明園“。書(shū)寫(xiě)著一部部燦爛的篇章。
圓明園，你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？中國(guó)這片熱土那堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，中華人民改革創(chuàng)造的聲音，祖國(guó)闊步走向未來(lái)的腳步聲。你，記載了歷史的淪桑；你，詮釋了中國(guó)過(guò)去的屈辱；你，激勵(lì)著我們振興中華。
圓明園，貪婪可惡的侵略者雖然燒毀了你，但燒不了中華人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的骨氣。你放心吧！我們不會(huì)重蹈那不堪回首的沉痛歷史，而是要將祖國(guó)建設(shè)得更美好！
小學(xué)寫(xiě)作文600字 篇6
在漫長(zhǎng)的人生路上，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大大小小的考驗(yàn)。有的考驗(yàn)?zāi)苁鼓惬@得真理，并且終生受益；有的考驗(yàn)?zāi)芨淖兡愕拿\(yùn)，讓你一舉成功……而在我的人生道路上就經(jīng)歷了那么一次不大不小的考驗(yàn)。
“從今天開(kāi)始，你放了學(xué)就自己乘車(chē)回家，不要一奶一一奶一整天風(fēng)里來(lái)，雨里去地接你了�！碑�(dāng)爸爸這句命令一般的話(huà)語(yǔ)傳到我耳朵里時(shí)，我就立刻把委屈的目光投向了爸爸。盡管如此，可我依舊沒(méi)能從爸爸的眼睛里看到絲毫可以商量的余地。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己回家，不能整天依賴(lài)一奶一一奶一來(lái)接送了。我在心底里這樣安慰自己。
直到第二天放學(xué)的'時(shí)候，我仍抱著一絲希望在校門(mén)口的人堆中尋找一奶一一奶一的身影，可卻是“竹籃打水—一場(chǎng)空”。我小心翼翼地穿過(guò)擁擠的人群，向車(chē)站飛奔而去。不一會(huì)兒車(chē)就來(lái)了。當(dāng)汽車(chē)緩緩駛進(jìn)站并停下來(lái)的時(shí)候，車(chē)站上的人就一窩蜂地朝車(chē)門(mén)口擠過(guò)去，用“馬蜂窩”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的情景一點(diǎn)兒也不夸張。我早就被擠在了人群外面，就算是這樣，我還時(shí)不時(shí)會(huì)被人擠一下。好不容易上了車(chē)，我瞅準(zhǔn)了一個(gè)位子就坐了過(guò)去。剛一坐下，我就把書(shū)包放在了胸前，緊緊的抱著，把這個(gè)書(shū)包當(dāng)成了我唯一的依靠。車(chē)門(mén)漸漸關(guān)上了，這也緩緩的移動(dòng)了起來(lái)。我無(wú)助的看著這個(gè)陌生而又嘈雜的人群，不禁害怕了起來(lái)，生怕會(huì)有人來(lái)偷我的東西，或搶走我的書(shū)包。想到這兒，我不禁把懷里的書(shū)包抱得更緊了。我警惕地環(huán)視著車(chē)廂，覺(jué)得車(chē)上的人都用異樣的目光看我，看著我胸前的紅領(lǐng)巾。但又覺(jué)得他們沒(méi)在看我，有的興致勃勃的玩著手中的手機(jī)，有的木然地看著窗外的風(fēng)景，，有的在和同伴談笑風(fēng)生……他們都在做著自己的事情。我輕輕的伏一在書(shū)包上，慢慢地等待下車(chē)的時(shí)刻。
好不容易等到了下車(chē)的時(shí)刻，我拎著書(shū)包從車(chē)上跑到車(chē)下，從車(chē)下跑到路上，一路飛奔，直到我看到了最熟悉的小區(qū)大門(mén)，才不禁舒了口氣。
雖然事隔兩年多了，但這次考驗(yàn)依舊讓我銘記于心。是這次考驗(yàn)，讓我振作一精一神，從那一刻開(kāi)始，準(zhǔn)備接受人生路上的一次又一次考驗(yàn)。
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