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小學(xué)寫作文700字匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫作文700字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫作文700字 篇1
在漫長(zhǎng)而有趣的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，但最難忘的還是那次發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蘋果上“福”字的秘密。
一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個(gè)賣水果的攤擋時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)攤上擺著許多又紅又大的蘋果，奇怪的是，每個(gè)蘋果上都“印”著一個(gè)個(gè)青綠色的“�！弊�，有的甚至還印上“一帆風(fēng)順”等祝福語(yǔ)，有趣極了！在感到新奇的同時(shí)，我腦海里又浮現(xiàn)出個(gè)大問號(hào)：怎么蘋果上會(huì)有個(gè)“�！弊帜�？于是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說：“要獲取知識(shí)，就必須自己去研究啊！光靠人是不行的。你想想看吧！”然后就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎？不，不可能，寫上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎？更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費(fèi)工夫了嗎？要是刻上去的呢？蘋果一會(huì)兒就腐爛了，怎么吃？……思前想后仍毫無(wú)頭緒。于是，我便向《十萬(wàn)個(gè)為什么》請(qǐng)教。當(dāng)我讀到“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，有充足陽(yáng)光的植物就可茂盛生長(zhǎng)，反之就會(huì)失去原來的光澤�！边@一句時(shí)，一個(gè)大膽的'想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。當(dāng)然，我不滿足于紙上談兵，因此，我決定做實(shí)驗(yàn)來證實(shí)一下。下午，猛烈的陽(yáng)光照射著大地，我找來一塊膠片和一個(gè)小夾子，來到陽(yáng)臺(tái)的花盆前，輕輕執(zhí)起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時(shí)陽(yáng)光已經(jīng)不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實(shí)驗(yàn)成果，我細(xì)心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉(zhuǎn)淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對(duì)比。我頓時(shí)一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由于陽(yáng)光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時(shí)候在上面貼上字，那么一段時(shí)間后把字撕出，上面便會(huì)清楚地出現(xiàn)這個(gè)字了。這是因?yàn)橘N著字的地方長(zhǎng)期受不到陽(yáng)光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了對(duì)比�？瓷先ゾ拖裾娴挠幸粋�(gè)字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧！”
這次小小的發(fā)現(xiàn)使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。
小學(xué)寫作文700字 篇2
提起過年，我們便能想起“合家團(tuán)圓”這個(gè)詞，年，和團(tuán)圓緊緊聯(lián)系在了一起。過年是幸福的，來看看我們家這幸福的年吧！
“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來”是我們孩子常說的一句話，紅包也成了孩子們向往的大禮。發(fā)紅包，吃餃子，共團(tuán)圓，看春晚，迎新春，這幾件過年才有的獨(dú)特的事情，讓我們感受到了親情與歡樂，更增添了過年祥和的氣氛。
過年前一個(gè)星期，我和爸媽去超市買送的禮物，方言說就是“包包”。我本是不喜歡逛商場(chǎng)的，對(duì)零食也不是特別感興趣，可我好像受到了過年氣氛的影響，也蹦蹦跳跳高高興興地去東看看，西看看，挑這個(gè)，挑那個(gè)。那里人頭攢動(dòng)，簡(jiǎn)直就是人擠人，要是跌倒了還說不準(zhǔn)會(huì)出什么情況呢！我們逛了將近一個(gè)小時(shí)，才從人縫里擠了出來。
當(dāng)天，收獲頗豐，買了幾筐子?xùn)|西，幾乎塞滿了整個(gè)汽車的后備箱。
終于到家了，我好像對(duì)這原本閉著眼睛都知道廁所在哪的家陌生了許多，使我思緒萬(wàn)千：回家了，團(tuán)聚了，過年真好啊。
住了幾天，到了大年三十晚上，十點(diǎn)鐘左右，我和爺爺正在看春晚，我原本就坐不住，再加上我興奮過度，連看電視都是蹦著看的，不僅如此，還一點(diǎn)兒也不困，也不累，就這樣一直看到十一點(diǎn)多。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，只見春晚上開始倒數(shù)：5！4！3！2！1……嘭，這代表馬年開始的煙火，在天空中閃耀著變幻無(wú)常的彩！來了！來了！新的'一年來了！馬年的鐘聲敲響了！我興奮以迅雷之勢(shì)沖出房間，向門外狂奔而去，這時(shí)，又有幾束煙火帶著光一般的尾巴沖天直上，在空中突然“嘭”一聲地爆開，整個(gè)天空都漲溢出美妙絕倫的彩色。帶有光芒的煙火照亮了大地，與白晝無(wú)二。周圍的鄰居、朋友紛紛走出家門，迎接著馬年的到來。見到別人，便說：“新年好，新年好啊�！焙⒆觽円材贸隽宋寤ò碎T的小煙火，玩了起來，亮極了，百米之外的東西都能看的清清楚楚。這時(shí)，爸爸媽媽也從家中走出來了，準(zhǔn)備好煙火，掏出打火機(jī)……“嘭……嘭……嘭”這帶有節(jié)奏感的聲音感染了我，使我興奮不已，蹦蹦跳跳地慶祝我的本命年——馬年的到來。
夜已深沉，可是我們中國(guó)人的心依然激動(dòng)萬(wàn)分——過年啦，過年好哇！
大年初一，幾乎整晚沒睡的我補(bǔ)了個(gè)好覺，中午，我們一家人又團(tuán)聚在了一起，吃頓大餐，席上，大家你敬我，我再請(qǐng)你喝一杯，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。那家里包的餃子，鮮美多汁，皮薄餡大，美味極了，吃了還想吃，美味無(wú)窮。那許久不見的爺爺奶奶，更是不停的夾菜給我吃，說有沒有想他們之類的，我說：“當(dāng)然了�！�
這個(gè)年過得呀，真有趣味，從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來，和親人好好地團(tuán)聚幾天，那真是幸福呀！
這就是我家幸福年，你過得幸不幸福呢？
小學(xué)寫作文700字 篇3
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，毒品的流通在人們之間越來越猖獗，毒品——一個(gè)熟悉而又陌生的詞語(yǔ)，就是它，那一小袋白色的粉末，讓一個(gè)個(gè)幸福的家庭支離破碎，學(xué)生為了它，放棄了自己理想的大學(xué)，整天被毒品所控制，成年人為了它，丟棄了自己的工作，為了一時(shí)的痛快而去犯罪。毒品和犯罪是一對(duì)兄弟，有多少人為了毒品去偷、去搶。有人曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)過，每年有數(shù)10萬(wàn)人因?yàn)槎酒范ダ碇�，我曾看過一組圖片：第一幅圖是小山村里一座小別墅，這是人們安居樂業(yè)用自己的勞動(dòng)換來的，另一幅則是一間破舊的小房子，幾面破墻已擋不住風(fēng)雨，你知道嗎？第一幅圖是一個(gè)吸毒人員以前的家，第二幅圖則是他吸毒以后的.家，毒品是一件多么可怕的東西！有多少人為了它而失去了年輕的生命，看到自己的至親為你一次次落淚，看到你年老的父母為你傷心，你忍心嗎？朋友們，請(qǐng)聽我一句真誠(chéng)的勸告：遠(yuǎn)離毒品。
有人說：他只是嘗一嘗味道，并不會(huì)上癮�？梢坏骄蛠G不下了，最后越來越嚴(yán)重，陷入一個(gè)可怕的深淵無(wú)法自拔，有的人是因?yàn)椴涣寂笥训膽Z恿才誤入了歧途，也有的人是誤食……，戒毒，已成為吸毒者們最后的選擇，當(dāng)在采訪一位戒毒者時(shí)，他話才講了不到三分之一就渾身顫抖，但他最后還是克制了下來，因?yàn)樗幸痪渥钪匾脑捯獙?duì)大家說，那就是“及早回頭是岸，千萬(wàn)不要去嘗試，毒品迷惑人比任何癮都厲害”。我們這里還有一個(gè)真實(shí)的故事：有兩個(gè)毒癮發(fā)作的人，身上猶如有千萬(wàn)條小蟲在撕咬，他們終于克制不住自己，拿上刀出門搶了一位婦女的現(xiàn)金一萬(wàn)多塊錢……
朋友們，一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)擺在我們面前，你還想繼續(xù)浪費(fèi)你的生命嗎？那一點(diǎn)點(diǎn)白色粉末，會(huì)讓你生不如死，痛不欲生，只要你走上毒品這條路，就再也回不來了。即使是意志再堅(jiān)定的人也無(wú)法克制住自己，毒癮發(fā)作時(shí)有人用刀割自己，也有人用自己的頭去撞墻……每當(dāng)聽到這樣的故事，都會(huì)使我心驚肉跳。毒品——多么可怕的東西，我們一定要遠(yuǎn)離毒品，為自己的心靈守住一方凈土！
一個(gè)人得生命只有一次，生命是脆弱的，它承載著家人對(duì)你的希望，守住自己心靈的一方凈土，不要讓黑暗去玷污，繪制你五彩的人生吧！
小學(xué)寫作文700字 篇4
今天早晨，我一醒來就發(fā)現(xiàn)桌上放著一個(gè)紫色的小瓶子，里面有一張紙條，上面寫著：
經(jīng)我們考察，發(fā)現(xiàn)你身上有一種人類沒有的細(xì)胞。這代表著你擁有超越常人的記憶力。請(qǐng)你吃下這個(gè)瓶子里的藥片，它會(huì)帶你來到我們的世界。希望你能帶一些知識(shí)回去造福人類。
什么？難道地球上還有其它的世界嗎？我百思不得其解，好奇心驅(qū)使我準(zhǔn)備吃下那片藥。
可是我找了半天，也沒找到那片藥。“什么嘛？”我惱怒地把瓶子放在桌上，“這難道是小欣做的'惡作劇？”
這時(shí)，一束陽(yáng)光從窗外射入。奇跡發(fā)生了！瓶子里漸漸顯現(xiàn)出一顆藍(lán)色的藥丸，藥丸在陽(yáng)光的照耀下，反射出刺眼的光。
我迫不及待的拿出藥丸塞進(jìn)嘴里，一股甜味在嘴里蔓延,有點(diǎn)像巧克力豆，又有點(diǎn)像咖啡糖的味道。
一瞬間，我的身體突然變小了好幾千倍，變得像螞蟻一樣。“小希！我接你來啦！”我順著聲音一看：“呀！那不是藍(lán)琳嗎！”還不到一秒，她就飛到了我面前。咦！不對(duì)，她怎么會(huì)飛呢？我定睛一看，原來她騎著“飛天掃把”呢！
“小希，這個(gè)給你，你跟我走就行了！”說著，她拿出一把我最喜歡的“飛天掃把”（因?yàn)槟鞘撬{(lán)色的），我拍拍她的肩說“還是我的小琳最了解我呀!”“好了,別廢話了!快走吧!”。
我一下跳上“飛天掃把”，操縱它一路跟著藍(lán)琳來到了地板下面�！拔覀兊搅�！”我放眼一看，哇！童話般的世界呀！這里的樹是粉紅色，花兒有淡粉色、白色、淡紫色和天藍(lán)色的�！皠e急！這里是森林，呆會(huì)到了城里，你才知道城鎮(zhèn)有多繁華呢！”說完，藍(lán)琳又帶著我飛離了森林。
一到紫蘭城（這個(gè)國(guó)家的首都），我就被這里發(fā)達(dá)的科技所震撼。這里所有人的交通工具都是飛天掃把，最好的飛天掃把可以飛到一萬(wàn)米高空，可以變換顏色，而且上面還有一種微型電腦，它用的是投影設(shè)置，把影像投到空中，你再用指揮棒控制它玩游戲、看電影……總之什么都可以。
這里的飯是人工七彩米飯，先把海水中的礦物質(zhì)和鹽提煉出來，然后用礦物質(zhì)煉造出七彩米，既美觀又有豐富的營(yíng)養(yǎng)。我美美地吃了一頓，然后便跟著藍(lán)琳來到了科技園。
從科技園我了解到了這里的人們?cè)缭?869年5月12日就成功發(fā)射了第一枚火箭。有一次黑森林因故失火，一位頭戴蘑菇帽的人帶領(lǐng)人們逃往神秘湖。大家活下來了，那位英雄卻去世了。從那以后，導(dǎo)游都會(huì)帶上蘑菇帽，受到人們的尊敬……
夜幕降臨，人們都甜甜地睡去。我依依不舍地離開紫蘭城，回到家里，躺在床上漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
小學(xué)寫作文700字 篇5
當(dāng)王亞平老師站在天空一號(hào)為我們太空授課時(shí)，你是否了解過她為夢(mèng)想付出的努力？
當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢(mèng)之后，她對(duì)舞蹈的堅(jiān)持有沒有讓你熱淚盈眶？
當(dāng)她用音樂敲開通過孩子內(nèi)心的大門之時(shí)，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎？
當(dāng)他時(shí)刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補(bǔ)結(jié)果成就了鋼琴夢(mèng)后，你能明白為夢(mèng)想而堅(jiān)持的意義嗎？
他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢(mèng)想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。就正如13歲就實(shí)現(xiàn)她自己的從軍夢(mèng)和飛天夢(mèng)的付麗娟一樣，夢(mèng)想雖然美麗，但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢(mèng)境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢(mèng)就要堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持夢(mèng)想才能通向成功。
夢(mèng)想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑。
我也有自己的夢(mèng)想——當(dāng)一名文學(xué)家。雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來很可笑，因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜碎_始玩弄文字，認(rèn)為文學(xué)家不外如是�；蛘哂械娜苏J(rèn)為文學(xué)家只是埋首書堆的書呆子，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的'心情閱讀那些美好的文字，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢(mèng)想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢(mèng)想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧！
如果想要放棄，請(qǐng)握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖！
小學(xué)寫作文700字 篇6
站在窗前，向窗外遠(yuǎn)眺，一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點(diǎn)綴的樹林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的綠，如果世界上的每一個(gè)地區(qū)都能有一條這樣綠的河，那這個(gè)世界該多好，多好！
人們常說，地球是一個(gè)水球，甚至對(duì)“地球”為什么不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可不是嘛，跨過幾座城市，出現(xiàn)在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍(lán)。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳�！暗厍蛏系乃Y源如此豐富，可以夠一個(gè)地球的人喝一輩子的了，為什么現(xiàn)在用水卻這么緊張？”記得這是我小時(shí)候最常問的問題，相信也是很多小孩子心中的問題。
這個(gè)問題在現(xiàn)在看來并不難，只要有一個(gè)人代表世界的人說“我們喜歡喝咸水”，那么水資源的問題便可以得到解決，但誰(shuí)能夠這么做？淡水資源是人類及大多數(shù)生物的依賴，而世界的淡水資源儲(chǔ)量卻是少之又少--地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻不能夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲(chǔ)存方式的'外，它的總量還不到總水量的1%。人類的生命活動(dòng)及其他淡水生物的生命，只能依靠這唯有的“1%”，聰明的人不難體會(huì)到水資源的危機(jī)，但是真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮�？浪費(fèi)水的現(xiàn)象仍隨處可見--滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個(gè)人會(huì)制止這些現(xiàn)象的發(fā)生？人們都知道水資源的缺乏給人類造成了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機(jī)的來臨；人們都能想象得到?jīng)]有淡水時(shí)的慘況；人們都可以理解為什么說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，但是不讓淚變成水，只是幾個(gè)人就能改變的事嗎？讓我們從電視上看一看云南災(zāi)區(qū)的狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水--渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！
但這卻有可能成為地球人最終后果的寫照，不同的是，那時(shí)我們唯一能喝得到的“純凈的水”只有“淚水”，那時(shí)候除了悔恨，我們還能做什么……眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會(huì)有停止的時(shí)間……珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
小學(xué)寫作文700字 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1.借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
2.進(jìn)一步
3.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：約分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫。
�。�1）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
�。�2）師生評(píng)價(jià)
（從創(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
�。�3）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
�。�4）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
1.根據(jù)前圖創(chuàng)作
2.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
1.談話討論習(xí)作題材
2.多角度寫片段
3.評(píng)改
（1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
4.小結(jié)
五：拓展延伸
教學(xué)目標(biāo)
4.借助“漫畫”這一主題設(shè)計(jì)習(xí)作教學(xué)，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。
5.進(jìn)一步
6.進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)習(xí)作要有具體的內(nèi)容，要有真切的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)特的思維，獨(dú)特的創(chuàng)意�！�
習(xí)作做到言之有物，言之有情。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件一個(gè)各類漫畫等。
教學(xué)時(shí)間：
約分鐘
教學(xué)過程
一：談話導(dǎo)入
二：展示漫畫
學(xué)生展示自己收集到的.漫畫。
�。�5）指名學(xué)生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。
�。�6）師生評(píng)價(jià)
�。◤膭�(chuàng)意、介紹時(shí)的言行、介紹時(shí)的情感等角度進(jìn)行）
（7）同學(xué)或小組之間相互介紹，相互評(píng)價(jià)。
（8）教師小結(jié)
三：創(chuàng)作漫畫
3.根據(jù)前圖創(chuàng)作
4.交流自己創(chuàng)作時(shí)的感受
四：自由習(xí)作
5.談話討論習(xí)作題材
6.多角度寫片段
7.評(píng)改
�。�1）選代表性片段進(jìn)行評(píng)析（評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)是有無(wú)將內(nèi)容寫具體，有無(wú)表達(dá)自己真切的感情）
�。�2）學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子，進(jìn)行評(píng)點(diǎn)
8.小結(jié)
五：拓展延伸
1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動(dòng)場(chǎng)
面，又抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天，我們?cè)僖黄鹆牧牧硪粋�(gè)話題。（板書）：漫畫。
2.20xx年，五洲漫畫高峰會(huì)議在我們中國(guó)舉行，中國(guó)記者就問日本漫畫家木村忠夫：“為什么日本人那么喜歡漫畫呢？是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時(shí)尚嗎？”
木村忠夫就說：“是呀，這是怎么一回事呢？我也正想知道�，F(xiàn)在中國(guó)的年輕人、小孩不
是越來越喜歡漫畫了嗎？你能告訴我這是為什么？”記者回答：“就是不明白啊，突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了，從而還引導(dǎo)了一種時(shí)尚�！�
3.說到這里，我想問在座的同學(xué)，你看了漫畫以后，感覺怎么樣？
小學(xué)寫作文700字 篇8
放學(xué)后，我邁出的每一步都十分沉重。別人見了一定會(huì)問：是考試考糟了，害怕回家被“男女混合雙打”;還是作業(yè)多得像小山一樣，壓得喘不過氣來？不，今天沒考試，作業(yè)也不多。真正讓我感到為難的是今天老師布置的一份特殊作業(yè)——對(duì)媽媽說聲“我愛你”.
回到家，我想直接完成這個(gè)任務(wù)，好讓我心中的石頭落地。但“天有不測(cè)風(fēng)云”,家里居然來了客人，我怎敢當(dāng)著這么多人的面說那句話啊。于是，我只好先跟客人打了招呼，就進(jìn)書房做作業(yè)去了。心想只有等完成了作業(yè)，再找機(jī)會(huì)了。
作業(yè)做完了，我打開錄音機(jī)，邊聽音樂邊想怎樣才能完成這份特殊的作業(yè)。當(dāng)時(shí)，我的心里就像有十五只吊桶打水——七上八下的.。我是一個(gè)靦腆的小男孩，從小就羞于表達(dá)，更不可能像其他同學(xué)那樣“瞞天過�！薄�?yàn)閶寢尲仁俏业恼Z(yǔ)文老師，又是我的班主任。說吧，沒有這個(gè)勇氣；不說吧，又完成不了媽媽布置的這份特殊的作業(yè)。就在我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，媽媽叫我去吃飯。我想，這可是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。媽媽邊夾菜給我，邊問：“浩然，媽媽炒的菜好吃嗎？”
“真好吃！”我屏住呼吸，鼓起勇氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我……”
“怎么了？”
“哦，沒什么�！卑�，怎么話一到嗓子眼就卡殼了呢！算了，還是吃完飯?jiān)僬f吧。
吃完晚飯，我躺在床上，覺得還是無(wú)從開口�？磥磉@份作業(yè)對(duì)于從小就害羞的我來說，真的是無(wú)法完成了。我想還是睡上一覺再說吧。此時(shí)，窗外皎潔的月光透過明亮的玻璃灑在窗前，是那么的柔和，那么的溫馨。微微的風(fēng)輕輕地吹著， “沙沙”的響聲勾起了我美好的記憶：媽媽從小就護(hù)著我，愛著我，陪著我玩，買好東西給我吃，陪我上學(xué)，教我識(shí)字，給我講做人的道理……我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心情久久不能平靜，看來不完成這份作業(yè)，我是睡不著了。
過了好一會(huì)兒，我想：媽媽也應(yīng)該睡著了吧，何不在這時(shí)去說呢？于是，我一個(gè)鯉魚打挺，一骨碌坐了起來，然后躡手躡腳地走到媽媽身旁，輕輕地說了聲：“媽媽，我愛你！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角竟然流下了兩行熱淚，她睜大眼睛深情地看著我。我驚訝地問她：“媽媽，您怎么還沒睡呢？”“我也和你一樣，一直在等你完成那三個(gè)字的特殊作業(yè)。”此時(shí)，感動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。
“媽媽，我愛你！”我要大聲說出來。
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