玩具的作文(錦集5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的玩具的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
玩具的作文 篇1
玩具的自述我是一個(gè)快樂(lè)的玩具，朋友們都叫我“快樂(lè)的玩具” 。剛買(mǎi)來(lái)時(shí)，小主人對(duì)我愛(ài)不釋手，幾乎天天都抱著我玩來(lái)玩去，其它一些玩具都羨慕我，但隨著小主人玩具的增多，我便被小主人給拋棄了，玩具們都異口同聲的'嘲笑我：“你真沒(méi)用，前幾天還止高氣揚(yáng)的講我們！現(xiàn)在好了，你也和我們一樣被拋棄了 �！蔽以谕婢叨牙镉�，見(jiàn)了我的兄弟們，遙控小汽車(chē)，a380飛機(jī)。他們都對(duì)我這個(gè)“小弟”說(shuō)：“你這個(gè)被拋棄的家伙，以后我們都不愿意和你做朋友與兄弟了！”聽(tīng)了這句話(huà)，我的心里無(wú)比傷心�！ず髞�(lái)，我毫不氣餒，又去找我的“鐵哥們”————變形我金剛。可變形金剛對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在不是你的‘鐵哥們’了，也不是你的好朋友， 以后，我們倆各走各的道，互不相干！”說(shuō)完白了我一眼走了，后來(lái)，我常常感到傷心、難過(guò)。我真希望我的小主人能重新“重用”我，讓我不再傷心、難過(guò)。
玩具的作文 篇2
我有一個(gè)玩具叫孔明鎖，我很喜歡它。它是一個(gè)多面的立體十字型。顏色青綠青綠的，有多個(gè)面，每面像樓梯一樣一層一層的。它在夜晚可以發(fā)亮變成夜光燈，像螢火蟲(chóng)一樣。它可以讓我們變聰明。它是一環(huán)扣一環(huán)的。要想解開(kāi)它要節(jié)動(dòng)腦筋哦！先要找出一個(gè)突破口，然后把第一個(gè)抽出來(lái)，后面就可以一個(gè)個(gè)抽開(kāi)了。
孔明鎖有各種不同形狀的。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，再?gòu)?fù)雜的孔明鎖只要?jiǎng)右粍?dòng)我們的`小腦袋，靜靜的思考是都可以解開(kāi)的。
你們別看它小小的，玩起來(lái)還是很有意義的。
玩具的作文 篇3
我最喜歡我的玩具小熊了。它由一雙的大大的眼睛，像一顆黑色的瓜子，它全身上下都是棕色的，我給它起了個(gè)名字叫棕棕。
棕棕總是陪著我寫(xiě)作業(yè)，也會(huì)陪著我一起玩。媽媽、爸爸如果不在家，我就會(huì)和棕棕說(shuō)話(huà)，我們是很好的.朋友。
玩具的作文 篇4
我有一只”小泥豬“，它是我最喜歡的玩具。
它的耳朵豎的挺挺的，十分有精神。它還有兩條細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛下是一只丑極了的大鼻子，鼻子大得把眉毛也蓋住了。緊連著鼻子的是一張大長(zhǎng)嘴，它開(kāi)著大嘴，傻乎乎朝著我笑。小泥豬 還有四條短腿，牢牢的支撐著它全身的重量。我最喜歡小泥豬的后腿，知道為什么嗎？因?yàn)橹灰淮邓暮笸戎�，就能發(fā)出美妙的`音樂(lè)。
小泥豬是我最喜歡的玩具。它不僅憨態(tài)可掬、生動(dòng)可愛(ài)，而且還會(huì)為我：”奏樂(lè)“，讓我快樂(lè)。
玩具的作文 篇5
童年時(shí)代陪伴我最多的不是父母，而是玩具。我的玩具有許多，多的都能堆滿(mǎn)小半個(gè)屋子。這些玩具的種類(lèi)也很多，有的是能讓我不再孤獨(dú)的布娃娃；有的是開(kāi)發(fā)我的智力的益智玩具；還有的則是能夠讓我體驗(yàn)家長(zhǎng)工作辛苦的日用玩具……但這些玩具都還不是我的最?lèi)?ài)，唯獨(dú)受我青睞的是妹妹送我的一個(gè)小口琴。
這個(gè)小口琴不同于我們常見(jiàn)的口琴，它是袖珍形的，只有我的大拇指一般粗，三厘四米那么長(zhǎng)，只有四個(gè)音。亮晶晶的銀色外殼讓口琴顯得格外精致，我對(duì)這個(gè)小巧的玩具愛(ài)不釋手，幾乎整天都帶在身上，就連睡覺(jué)時(shí)我要掛在脖子上才能安心的入睡。
別看小口琴很小，小到毫不起眼，但它在我的心中卻非常重要，因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)了許多時(shí)光。倘若我高興時(shí)，就拿起口琴吹一支優(yōu)美的.樂(lè)曲，要是傷心時(shí)，也吹用它吹奏一支曲子，可以排解我的心事。小口琴雖然不能和我說(shuō)話(huà)，但是它能讀懂我的心，雖然它只有簡(jiǎn)單的四個(gè)音，但是它依然努力的讓我有個(gè)快樂(lè)的童年。所以這只口琴里藏著我的喜怒哀樂(lè)，有別具一格的回味。
這就是我最喜歡的玩具，它帶給我童年的美好回憶！
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