玩具的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的玩具的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
我是一只玩具小熊，身體只有生下來(lái)幾個(gè)月的嬰兒那么大。我的身體、頭、腳都是白色的，腳底是粉色的，耳朵是粉白相間的。眼睛圓圓的，黑黑的，像兩顆黑珍珠。
我的頭上有一個(gè)王冠，戴上這個(gè)王冠，所有的玩具動(dòng)物都向我問(wèn)好。如果我沒(méi)有戴王冠，所有的`玩具動(dòng)物就都不理我了。因?yàn)檫@個(gè)王冠對(duì)我非常重要。這個(gè)王冠非常精致，上面有精美的花紋，看上去像一個(gè)真正的國(guó)王的王冠。平時(shí)這個(gè)王冠我都不用，只有到非常重要的場(chǎng)合，我才會(huì)把這個(gè)王冠戴上去。
我的身上有一件非常美的禮服，粉粉的，紫紫的。小主人給我打扮的這一身禮服，讓我感覺(jué)自己有一顆粉嫩嫩的少女心，又讓我感覺(jué)到了自己的青春活力。我的腳上有一雙紫色的閃閃亮亮的小皮鞋，這雙小皮鞋上有顆寶石來(lái)點(diǎn)綴。
我的小主人見(jiàn)我身上臟了，就給我洗一洗。洗好了，就把我放在陽(yáng)臺(tái)那里曬太陽(yáng)。我曬完太陽(yáng)后，小主人就會(huì)把我放在主人精心為我做的小床上，讓我舒舒服服地睡覺(jué)。我睡完覺(jué)，小主人就讓我和她開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。
我喜歡我的小主人。
玩具的作文 篇2
我喜歡的玩具有很多，有小巧玲瓏的“Q版小火車”，有帥氣的“宇宙星神”，還有有趣的“樂(lè)高”。其中我最喜歡的就是“宇宙星神”中的木星神“宙斯”了。
木星神“宙斯”這個(gè)名字是古印度人對(duì)木星的稱呼�！爸嫠埂钡念^部有一對(duì)角，還有一頂王冠，使人感到他很有王者風(fēng)范。他的胸口有一對(duì)護(hù)甲，保衛(wèi)著他的“心臟”——“核心能量球”。他的背后有一個(gè)圓形護(hù)甲和一對(duì)形狀怪異的護(hù)甲，他的雙手上各有兩枚導(dǎo)彈，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射，保衛(wèi)自己的安全。他的雙手上也各有一個(gè)形狀怪異的護(hù)甲，他的腿上也有半球形的護(hù)甲。這些護(hù)甲是用來(lái)干嘛的呢？當(dāng)然是用來(lái)變形的。下面我就告訴大家木星神“宙斯”是怎樣變形的`。
“宙斯”有機(jī)器人模式和星球模式，要把它變成星球模式，首先把他腿上的護(hù)甲組成下半個(gè)球，再把他手上的護(hù)甲和在那半個(gè)球上，再把他背上的護(hù)甲和在手上的護(hù)甲上，最后，再把他背上的圓形護(hù)甲蓋上去，他的星球模式就完成了。哇！好大一個(gè)球啊。別忘了，木星可是太陽(yáng)系里最大的星球哦。
我喜歡玩木星神“宙斯”，它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣。
玩具的作文 篇3
我最喜歡的玩具是一個(gè)布做的長(zhǎng)頸鹿，它的頸子底下是白色的，其它的地方都是黃色的'。
有一次，爸爸帶我去上圍棋課，爸爸對(duì)我說(shuō)，如果我成績(jī)升到了前三名，就可以買(mǎi)我喜歡的東西，我很高興，于是很專心的上課，結(jié)果我真的從第四名升到了第二名，我好高興喔。
在路上，我看到路旁有兩個(gè)人在賣(mài)布做的長(zhǎng)頸鹿，有大、中、小三種，我和爸爸說(shuō)：“爸爸，我要買(mǎi)小的長(zhǎng)頸鹿。”
爸爸說(shuō)；“可以，但是買(mǎi)了以后，就不能買(mǎi)別的啰，你還是考慮一下吧！”
我說(shuō)：“我已經(jīng)考慮過(guò)了，我只想買(mǎi)長(zhǎng)頸鹿�！�
爸爸說(shuō)：“好吧！不過(guò)你可別后悔喔！”
爸爸說(shuō)完后，就把長(zhǎng)頸鹿買(mǎi)回家了，一路上，我都很高興的和長(zhǎng)頸鹿玩，一直玩到家里。
我在樓上還和妹妹一起幫長(zhǎng)頸鹿蓋了一個(gè)新家，把長(zhǎng)頸鹿放到里面去，然后在旁邊和長(zhǎng)頸鹿玩辦家家酒，有時(shí)候也把它當(dāng)馬騎，玩得很開(kāi)心，有時(shí)候把它當(dāng)小嬰兒，抱在手里，然后妹妹就當(dāng)馬給長(zhǎng)頸鹿騎，有時(shí)更拿媽媽的絲巾，綁在它的頸子上，或是把它藏起來(lái)叫妹妹去找。
我覺(jué)得這只長(zhǎng)頸鹿很可愛(ài)，我怕弄臟它，就把它放在柜子上，一直到現(xiàn)在，它還在柜子上靜靜的站著。
玩具的作文 篇4
在我的學(xué)習(xí)桌上，有各種各樣的物品：有鬧鐘、頭花、發(fā)卡、小玩具，還有一些人偶……，其中，我最喜歡的是一個(gè)萬(wàn)花筒，因?yàn)樗芄雌鹞乙欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
在去年的一次英語(yǔ)課前，媽媽在丹尼斯超市給我買(mǎi)了一個(gè)萬(wàn)花筒。萬(wàn)花筒上的.圖案是一個(gè)身穿粉紅色衣服的中國(guó)娃娃，可愛(ài)極了！為了炫耀我的這個(gè)萬(wàn)花筒，我就央求媽媽讓我?guī)У接⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)班，媽媽原本不同意的，可最后還是拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。
到了英語(yǔ)輔導(dǎo)班，上課時(shí)我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)老師講課，把心思都用在了那個(gè)萬(wàn)花筒上面了。
下課后，很多同學(xué)都圍到我的桌子邊，左瞧瞧、又看看，有的說(shuō)“這個(gè)萬(wàn)花筒真是太漂亮了！”也有的說(shuō)“娃娃太可愛(ài)了！”還有的問(wèn)我“這個(gè)萬(wàn)花筒是在哪里買(mǎi)的？”
突然，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“�。 钡慕新�，和一陣玻璃“嘩啦啦”破碎的聲音——一個(gè)同學(xué)不小心把萬(wàn)花筒掉在了地上。這可怎么辦呢？他一時(shí)想不出辦法，竟然“哇！”的一聲哭了出來(lái)。同學(xué)們也沒(méi)有辦法，只得漸漸安靜了下來(lái)。
這時(shí)，楊凡同學(xué)說(shuō)：“這樣吧，放學(xué)后我和王寧同學(xué)一起走，和她媽媽就行了”。岳瑞同學(xué)在一旁說(shuō)：“不行的，那她還是會(huì)挨吵的�！睏罘餐瑢W(xué)又說(shuō)“不行的！”岳瑞同學(xué)也不甘示弱。
“我說(shuō)行就行！”
“我說(shuō)不行就不行！”
“就是行！”
“就不行！”
“行！”
“不行！”
“行！”
“不行！”
“哎呀！你們兩個(gè)不要吵了，難道吵吵架就有好辦法了嗎？”人稱“智多星”的班長(zhǎng)智博文說(shuō)道：“我看這樣吧，咱們湊錢(qián)再給王寧同學(xué)買(mǎi)一個(gè)吧，我先出兩元�！�
“好，這個(gè)方法可行�！蓖瑢W(xué)們都同意了，紛紛湊起錢(qián)來(lái)——這個(gè)一元，那個(gè)兩元，這個(gè)五角，那個(gè)三元的湊夠了買(mǎi)萬(wàn)花筒的二十元錢(qián)。放學(xué)后，他們給我買(mǎi)了一個(gè)和之前那個(gè)一模一樣的萬(wàn)花筒。
看著同學(xué)們，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水不由自主地涌出眼眶。多好的同學(xué)呀！
這個(gè)萬(wàn)花筒永遠(yuǎn)是我心目中最喜歡的收藏品，因?yàn)樗谌肓送瑢W(xué)們的美好心靈！
玩具的作文 篇5
我心愛(ài)的玩具有很多，比如：樂(lè)高、拼圖、芭比娃娃……其中，我最心愛(ài)的玩具是芭比娃娃——可兒了，下面就讓我娓娓道來(lái)吧。
她的樣子惹人喜愛(ài)。藍(lán)藍(lán)的頭發(fā)，披著一件牛仔衣，粉白相間的小背心，穿著一條粉色的牛仔裙和一雙高跟鞋，真漂亮啊!
她不但外觀漂亮，而且玩法也很多。比如：過(guò)家家、裝扮……。我的可兒有1個(gè)大大的衣柜：里面有10套衣服，有的是買(mǎi)的，有的是我和奶奶親手做的;有好幾雙五彩繽紛的`鞋子;還有2個(gè)一銀一粉的皮包。
下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我是怎樣玩的吧!我每次玩都會(huì)給她先換衣服，然后按衣服給她變換反省，最后用手機(jī)把她的樣子拍下來(lái)，拍完后，可兒的眼睛看著我，就像是她很感激我一樣。有時(shí)她還是我的小伙伴，我整天跟她形影不離。吃飯的時(shí)候在一起，睡覺(jué)的時(shí)候也在一起。
可兒既可愛(ài)有漂亮，我能不喜歡她嗎?
玩具的作文 篇6
我最喜歡的玩具是鐵皮青蛙。它穿著一身彩色的衣裳，有黃色、紅色、綠色、白色還有藍(lán)色，真漂亮！它是一只可愛(ài)又頑皮的青蛙。小朋友，你想不想知道鐵皮青蛙的`玩法？那我來(lái)教你吧！首先把它右邊的發(fā)條調(diào)緊，再把它上面往下一摁，它就會(huì)一蹦一跳的動(dòng)起來(lái)啦。小朋友你學(xué)會(huì)了沒(méi)？
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