實(shí)用的玩具的作文【范例8篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的玩具的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具的作文 篇1
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進(jìn) 思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文中的小男孩進(jìn)行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我就結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
新課程指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的.氛圍。上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話：“同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？”由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
識(shí)字是低年級(jí)的主要任務(wù)，本課共有11個(gè)生字。我先引導(dǎo)學(xué)生通過默讀課文畫出生字詞，結(jié)合生字拼音自主識(shí)字，來培養(yǎng)他們的自主探究的能力。再利用生字卡片指名認(rèn)讀和開火車讀等形式，檢查學(xué)生對生字的掌握情況。最后，讓學(xué)生認(rèn)讀帶生字的詞語，指名分自然段讀課文來鞏固本課的生字。
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂。
三：堅(jiān)持以讀為本，使學(xué)生積累語言，感悟道理
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書過程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放在首位，通過默讀，指名讀，小組合作讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準(zhǔn)確，讀流利，讀的有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句段，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對玩具汽車的喜歡之情。以“小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？”引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)、討論余下內(nèi)容，通過畫重點(diǎn)句段、自讀自悟、小組討論等方式，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，理解人物的品質(zhì)。以“讀了課文，你喜歡文中的哪個(gè)人，為什么？你準(zhǔn)備怎么做？”等引導(dǎo)學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)，來檢驗(yàn)和完善學(xué)生的認(rèn)知。自主討論同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
“教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)�！北M管我非常投入地走進(jìn)課堂，由于緊張，由于擔(dān)心，由于
對略讀課教學(xué)規(guī)律把握不準(zhǔn)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。細(xì)細(xì)反思課堂：對學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等。這使我深刻意識(shí)到自身的教學(xué)基本功，自身的教學(xué)素質(zhì)還有待極大地提高。我應(yīng)該感謝這次活動(dòng)，它使我重新認(rèn)識(shí)了自己的許多不足。懇請各位同仁不吝給予批評指教，使我在教育教學(xué)這條道路上能走得快一點(diǎn)，遠(yuǎn)一點(diǎn)。謝謝！
玩具的作文 篇2
讀了《玩具柜臺(tái)前的孩子》這篇課文以后，我喜歡文中的小兵和售貨員阿姨的女兒。
因?yàn)樾”腊职稚×�，家里生活不富裕，要省錢才能給爸爸治病，他懂得體貼，關(guān)心媽媽。售貨員阿姨的女兒看見小兵那么懂事，而且也沒有“六一”兒童節(jié)的禮物，他就從自己的.玩具里拿出了一輛漂亮的小汽車送給小兵，她特別有愛心。
所以我很喜歡他們兩個(gè)。今后我也要和他們一樣，做一個(gè)有孝心，又有愛心的孩子。
玩具的作文 篇3
人人都有自己心愛的玩具，我也不例外。我心愛的玩具是一只“會(huì)下蛋的母雞”。
我的母雞是用鐵皮做的。紅紅的雞冠，兩只眼珠和黃豆差不多大小。母雞披著一身蘆花羽毛，頸脖子里一圈毛披散著，有紅有綠，有黑有白，非常漂亮。這只母雞的'尾巴雖然不如公雞的尾巴翹得那么高，那么亮，但可是比公雞的尾巴顏色絢麗，看來并不比公雞差。
母雞羽毛雖美麗，可它最漂亮的一手還是下蛋。我把幾只似鴿子大小的雪白“雞蛋”小心翼翼地放進(jìn)母雞的尾巴里，一扭屁股下面的開關(guān)，奇跡發(fā)生了，只見母雞的尾巴一翹一翹地，還“咯咯咯”地直叫喚，邊跑邊叫，突然跑到一處不動(dòng)了。我知道母雞要下蛋了，便睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地望著。我看見母雞的臉漲得紅通通，咬緊牙關(guān)——那模樣就像我們打針一樣。忽然，只聽“撲通”一聲，一只“雞蛋”掉了下來，接著兩只、三只、四只……蛋下完了！母雞像完成了什么重任似的，紅著臉，高興地“咯咯咯”地叫了起來，還昂起了頭，仿佛是在慶祝自己成功生下了自己可愛的小寶貝了。
看吧，這就是我最喜歡的玩具——“會(huì)下蛋的玩具母雞”。
玩具的作文 篇4
我在我的老家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常好玩的鐵東西，便把它帶回了我的家。
那個(gè)鐵家伙已經(jīng)生銹了，破爛不堪。邊上還有許多棱棱角角，非常難看，但是我還是快樂地把它作為我最心愛的玩具。
我把它當(dāng)作輪子滾，看著它在地上滾著，我是多么的開心。
由于它太細(xì)不好滾，我把它握在手里，朝地上一扔，它就開始滾動(dòng)著，蹭蹭地飛快地向前跑動(dòng)著，像個(gè)小火車。
我非常喜歡它。有一次，我一不小心，把它滾到了草叢里，怎么也找不到它，我心急如焚，找啊找，找了好長好長時(shí)間也沒有找到它，便著急地哭了起來。正在這時(shí)，忽然聽到媽媽在叫我。原來是媽媽在樓上看見我在找東西，便問：“豆豆，你怎么了？”我哭著回答道：“我的鐵餅找不到了�！眿寢屨f：“我下來幫你找找吧！”媽媽下來幫我找了好半天都沒有找到，最后媽媽又仔細(xì)地問到底在哪找不到的.。我一五一十地告訴了媽媽，媽媽終于在一棵月季根旁找到了它。我急忙說：“謝謝媽媽！”然后我又快樂地玩起來。
如今，鐵餅已成為我愛不釋手的玩具。
玩具的作文 篇5
每個(gè)人都有自己心愛的玩具，有的人的心愛的玩具是熊娃娃，有的是小汽車，有的是積木。我心愛的玩具是什么呢？它呀，是一個(gè)漂亮的大眼睛芭比娃娃。
這個(gè)芭比娃娃是我媽獎(jiǎng)勵(lì)我的禮物，因?yàn)槟且欢螘r(shí)間我特別乖，作業(yè)也做得很好。
我當(dāng)時(shí)第一眼看見她，就喜歡上了這個(gè)芭比娃娃。她到底有多漂亮呢？漂亮到一眼就能讓我喜歡的模樣到底是什么樣呢？我這就來為你一一解答。這個(gè)芭比娃娃有一雙棕色的大眼睛，一頭棕色的長發(fā)，一個(gè)高鼻梁，還有一個(gè)櫻桃小嘴。她的四肢非常細(xì)，細(xì)胳膊細(xì)腿；她的身材非常好，好到什么程度呢？我的一只手握起來就能把她的腰圍起來。你看她是多么漂亮啊，你見到了也一定會(huì)喜歡上的。
在這幾年里，她一直陪伴著我。在我放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我會(huì)和她玩一玩，那時(shí)候我沉浸在了我和她的世界里，不愿意有誰來打擾。在無聊的'時(shí)候和她在一起玩是最好的選擇。因?yàn)槲液退挠颜x，我在這幾個(gè)月里的時(shí)間，我給她做了一件秋季穿的衣服，胸前有一個(gè)藍(lán)色的大蝴蝶結(jié)。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起她。她無論是在我給她衣服時(shí)，不小心又針扎了她一下，還是不小心把她摔在地上時(shí)，她都是臉上露出笑容，從未改變過。我想她可以遇到困難保持微笑，我為什么不能呢？于是這個(gè)難題就被我順利的解決了。
這就是我心愛的玩具，一個(gè)漂亮可愛的芭比娃娃，我相信你見了她也會(huì)喜歡上這個(gè)可愛漂亮的芭比娃娃的！
玩具的作文 篇6
一、火箭
我的玩具火箭非常的炫酷，樣子和天上的火箭一模一樣，可遺憾的是：我的玩具火箭只能在我手上玩，也只能開一個(gè)小小的門，跟天上的火箭比起來區(qū)別太大了，天上的.火箭想去哪里就能飛到哪里。
這個(gè)玩具火箭是我過生日的時(shí)候獲得的，它大約有35厘米高，紅，藍(lán)，白，黑四種顏色都在它的身上，機(jī)身上有兩個(gè)圓形的窗戶，一個(gè)長方形的門。
玩具火箭陪了我很長的時(shí)間，可惜現(xiàn)在這個(gè)玩具失蹤了。
二、玩具汽車
說到玩具汽車，我家里大的小的全都有，還有遙控發(fā)光汽車，精致小跑車和輪子特別小的賽車。
我還是介紹一下我的遙控發(fā)光汽車吧。它的車身是橙色的，遙控居然是方向盤。但是它的缺點(diǎn)是每次充電都要充三個(gè)小時(shí)。后來我又買了遙控路虎汽車，我就把它拋棄了。因?yàn)槁坊⑵嚺榔驴�，速度也很快�?/p>
三、滑板
媽媽給我買了一個(gè)成人滑板，滑板上的圖案印花是一個(gè)小帆船。由于它太大了，我不會(huì)玩。我還是帶著它出去玩了一次，但是我是坐在上面玩的。
我還有一個(gè)小滑板，可是我的寶貝。因?yàn)槲医?jīng)常帶著它出去玩耍，由于它的身型適合我，我是站著玩的。那種迎風(fēng)滑行的感覺真好！
玩具的作文 篇7
萬花筒是一種光學(xué)玩具，只要往筒眼里一看，就會(huì)出現(xiàn)一朵美麗的“花”樣。將它稍微轉(zhuǎn)一下，又會(huì)出現(xiàn)另一種花的圖案。不斷地轉(zhuǎn)，圖案也在不斷變化，所以叫“萬花筒”。第一次擁有萬花筒是在7歲的時(shí)候，放了寒假。我興高采烈地拎著大包小包來到鄉(xiāng)下。表面上是來看望舅舅的，其實(shí)是想讓舅舅陪我玩，山里動(dòng)物多，只要有工具，什么都可以捉到。所以一放假，我第一個(gè)想到的地方就是鄉(xiāng)下，第一個(gè)想到的人遍是舅舅。一天，突如其來的沙塵暴是我不能出去玩，這令我心情十分沮喪。我呆呆著坐在小凳子上看著電視熒屏。舅舅看到我這副模樣，就說：“涵涵，我給你做一樣玩具，保準(zhǔn)喜歡�！辈恢獮槭裁�，我心里有一種說不出來的激動(dòng)。心像舅舅一定會(huì)帶給我驚喜的。只見舅舅將給打火機(jī)充氣的瓶兒去掉底和蓋。現(xiàn)在只剩下一個(gè)空筒了，我有些失望地著問舅舅：“你是不是給我做望遠(yuǎn)鏡呀，那東西我早就玩膩了，再做個(gè)別的吧�！本司松衩氐馗嬖V我，這件玩具比望遠(yuǎn)鏡好玩萬倍。我的興致更高了。接著舅舅用玻璃刀切割出了三塊大小相同的長方形玻璃，又裁剪出了一塊圓形的玻璃。將圓形玻璃不偏不倚地嵌入筒的底面，把三塊長方形的`粘成一個(gè)三棱柱，放入筒中，我暗自贊嘆舅舅的的手藝，不大不小，剛好。這時(shí)我有了任務(wù)—剪一些彩色的碎紙屑，我做的很認(rèn)真。舅舅在碎紙屑上寫上了我的小名。他風(fēng)趣地說：“勝利在望”。我也是興奮得兩腿發(fā)抖。在完成最后一步的時(shí)候，我真記不清自己的心情。不一會(huì)，舅舅拿著它走到我跟前，向我介紹它的名字及其中的原理，（那是簡直是在聽天話，不過還好，自從上了中學(xué)后，我明白了其中的原理。）我輕輕的撫摸著萬花筒，向上面的小洞望去，哇！好漂亮，接著，我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著，“涵涵”二字好像會(huì)分身術(shù)一樣，變成了無數(shù)個(gè)。舅舅看著我開心的笑容，他也笑了。這個(gè)萬花筒我還保存著，對它愛不釋手，因?yàn)檫@不僅僅是一件玩具，更是舅舅給予我的愛。我將永遠(yuǎn)珍藏。
玩具的作文 篇8
我有一個(gè)玩具小熊，我給她取名為“樂樂”，她是我在8歲的時(shí)候爸爸媽媽給我買的。因?yàn)榘职謰寢屆刻於家习�，很少有時(shí)間陪我，而爸爸媽媽又怕我一人在家孤獨(dú)，所以就買了玩具小熊“樂樂”來陪伴我。
“樂樂”身穿一件帶有五顏六色條子的衣服;身上長有許多的茸毛，摸起來可舒服了;“樂樂”的臉上有一對明亮、炯炯有神的眼睛;還有一張翹翹的小嘴。
記得有一次，我?guī)蛬寢屜赐�，一不小心就把碗給打碎了。當(dāng)時(shí)媽媽不在家，我急忙收拾好碎片，心里又擔(dān)心媽媽說我做事笨手笨腳，想到這里我害怕極了，趕快爬上床大哭起來，把棉被都哭濕了。這時(shí)，我突然看到了我的伙伴“樂樂”，此時(shí)的她好像在對我說:“小主人，別害怕，只要你主動(dòng)向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽一定會(huì)原諒你的�！蔽衣牭竭@些話，突然明白了些什么，便趕緊起床來到客廳，拿出紙和筆，開始在紙上寫到:“媽媽，對不起!今天我本來是想幫你洗碗的'，可是卻不小心把碗給打碎了，請你原諒!”然后我就把紙放在茶幾上，以便媽媽下班后回來看。我洗漱完畢，便心神不安地上床睡覺了。第二天早上，媽媽象平常一樣叫我起床吃早飯，我非常害怕，可媽媽對我說:“寶貝，沒事的，你不用請求媽媽原諒，你做得對，你是一個(gè)誠實(shí)、懂事的乖孩子，媽媽為你所做的感到欣慰、自豪!”，聽媽媽這樣一說，我別提有多高興了，象一只快樂的蝴蝶飛到我的床邊，抱起“樂樂”說:“謝謝你!樂樂，是你幫我度過了一大難關(guān)�！�
我喜歡小熊“樂樂”，是你讓我生活變得有趣;是你讓我生活不再孤獨(dú);是你讓我有了歡笑，有一個(gè)和樂的童年……，正因?yàn)槿绱�，我倍加喜歡“樂樂”，我要永遠(yuǎn)保護(hù)好她，讓她同我一樣幸福、快樂，永遠(yuǎn)做我的好朋友。
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