玩具的作文【匯總3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼耐婢叩淖魑3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
玩具的作文 篇1
一天爸爸回到家,他送給我一個(gè)玩具汽車(chē)!斑@是送給你的`!卑职终f(shuō)。我高興地跳了起來(lái)。
過(guò)了幾天,爸爸走了,晚上我放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè),然后我開(kāi)始玩起來(lái)了小汽車(chē)。小汽車(chē)的玩法很簡(jiǎn)單。按一下右邊的按鈕,它就往右邊跑,按一下左邊的按鈕,它就往左跑。按開(kāi)他就可以走了。
我很喜歡遙控汽車(chē),它能帶給我很多快樂(lè)。
玩具的作文 篇2
我的最后一個(gè)玩具是模型。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——獨(dú)角獸。它是一個(gè)綠、藍(lán)、黃、白四個(gè)顏色組成的高達(dá)。它有一塊塊綠色的透明的,還有幾塊白色的鎧甲。
買(mǎi)它的時(shí)候,我就向爸爸媽媽保證過(guò),以后絕對(duì)不會(huì)再買(mǎi)玩具了,因?yàn)槟莻(gè)“獨(dú)角獸”要將近兩百元呢!不過(guò),要是平常的話,爸爸媽媽也不會(huì)給我買(mǎi)那個(gè)模型,但那次是我的生日,所以他們就讓我立下了“軍令狀”,要我以后再也不買(mǎi)玩具了,我當(dāng)時(shí)只能說(shuō):“好吧,我以后再也不買(mǎi)玩具了,只買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品。”
自從我沒(méi)了那個(gè)模型以后,我就再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)玩具,所以比起其它的模型我更加喜歡這個(gè)“獨(dú)角獸”,還有一個(gè)原因是:這是我買(mǎi)過(guò)最貴的.一個(gè)模型。
有一次,我的“獨(dú)角獸”被我的弟弟給打破了,我很傷心,最后還哭了出來(lái)。那時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“兒子,你的那個(gè)說(shuō)明書(shū)不是還在嗎?說(shuō)不定對(duì)著說(shuō)明書(shū)再拼一次就能再拼好呢!”我想了想爸爸說(shuō)的話,認(rèn)為這并不是不可能的,所以我就又對(duì)著說(shuō)明書(shū)拼了一次,沒(méi)想到居然又把它拼好了。拼好時(shí),我嘆了一口氣,說(shuō):“啊!還好弟弟沒(méi)有把模型的零件摔破,太好了!我的模型零件還是很堅(jiān)固的嗎!”
我每天都把我的“獨(dú)角獸”高達(dá)給放在我的床頭柜上,讓它在我的我的床頭柜上陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),有它陪著睡覺(jué)的感覺(jué)真好!
可我只要一看見(jiàn)它,就會(huì)想到我再也不能買(mǎi)玩具了,但又想到:“這些省下來(lái)的錢(qián)可以讓爸爸媽媽……都多穿幾件衣服、鞋子”。我的心里又好多了。
教師評(píng)語(yǔ):文章以“玩具”為全文線索展開(kāi)構(gòu)思,行文,先介紹最后的玩具是什么,然后介紹它的來(lái)歷,最后再介紹與它之間的故事。文章構(gòu)思清晰,主題明確。
玩具的作文 篇3
玩具猴是誰(shuí)?它是我和媽媽一起去雅戈?duì)杽?dòng)物園買(mǎi)下來(lái)的。它是我最疼愛(ài)的玩具。今天,我就把我最疼愛(ài)的玩具猴介紹給你!
玩具猴的眼睛圓溜溜的,好像兩顆黑珠子。玩具猴的鼻子尖尖的,好像一個(gè)三角形。玩具猴的耳朵圓圓的,好像一個(gè)半圓形。玩具猴的肚子胖胖的,好像剛被媽媽喂了許多飯,肚子飽的撐了起來(lái)。玩具猴撅起了嘴巴,好像被媽媽罵了一頓,傷心地撅起了嘴吧。玩具猴的尾巴粗粗的,好像一根麻繩。玩具猴的腳掌大大的,好像人類(lèi)的腳掌。玩具猴的手臂長(zhǎng)長(zhǎng)的,好像一根長(zhǎng)繩子。玩具猴的毛是咖啡色和肉色的`。
玩具猴的手上有一個(gè)粘的東西,我可以隨時(shí)把玩具猴的手粘在一起,掛到我的脖子上,背著它玩。玩具猴的肚子上有個(gè)按鈕,我一按玩具猴就會(huì)發(fā)出“吱吱”的叫聲?捎腥ち!
玩具猴不僅是我最疼愛(ài)的玩具,也是我最知心的朋友,因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了不少樂(lè)趣!我喜歡我的玩具猴!
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