熟悉風(fēng)景作文【共4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的熟悉風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
熟悉風(fēng)景作文 篇1
冬雪消融后，春天便默默的走來(lái)了。
忽的一日，天上開始灑起了輕柔的小雨，密密的，柔柔的。似簾兒、似絮兒。輕輕地落到地上，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。呵！春真的來(lái)了！
朋友告訴我：“瞧！春天來(lái)啦！可以出去看風(fēng)景啦，春天的風(fēng)景最美了！”
“哼！咱們又走不了多遠(yuǎn)，這里附近咱們閉著眼睛都能走個(gè)遍兒，早都看煩了，無(wú)非是什么花呀，草呀的，能有什么意思？”盡管春天來(lái)了，但我還是咕噥著表示不滿。
趴在窗臺(tái)上，瞧著外面，雨還在下。輕柔的雨絲落在剛鼓苞的玉蘭花、桃花、還有一些不知名的花上，當(dāng)然還有開的早些的梅�；ㄏ掠心鄄菀r著�？匆娨粌芍缓�，卻不曾在雨中飛舞，只是落在花上，但也顯得生機(jī)勃勃。的確挺美，可年年春天都不過如此，實(shí)在沒什么新意。我并沒有說錯(cuò)呀！的確沒事么可看的了。
我有些失落，畢竟我也期待新風(fēng)景，我也愿意在春天親近大自然��！
趴在窗臺(tái)上愣神。突然，窗外的玻璃上趴著個(gè)什么東西，小小的，還在向上移動(dòng)。這是個(gè)什么玩意兒��？定睛一看，天吶，這是只蝸牛啊！要知道，我家可住在五樓，這高度對(duì)于一只小蝸牛來(lái)說不比我們登天簡(jiǎn)單多少��！這小小的蝸牛是怎么爬上來(lái)的�。课艺痼@極了，同時(shí)也來(lái)了興致，細(xì)細(xì)地觀察它起來(lái)。
眼前這只小家伙，也就食指尖大小吧，還背著對(duì)它來(lái)說應(yīng)該挺沉的殼，在雨中慢慢向上爬著。頭頂?shù)膬芍挥|角十分警覺的左右搖擺，似乎在打探“敵情”。偶爾雨絲“砸”到它身上，它便“蹭”地縮了起來(lái)，等了半分鐘吧，似乎無(wú)異常，方才鉆出來(lái)繼續(xù)它的“行程”。速度很慢。每前進(jìn)一點(diǎn)都顯得那么困難，可就在這樣的困難當(dāng)中，它竟“駕到”在我們五樓的'窗前！這是多么執(zhí)著的力量吶！這只蝸牛給了我震撼！
我頓時(shí)打起了精神：我剛才還在盼望風(fēng)景，難道眼前的這一切不是道風(fēng)景么？這是一道展現(xiàn)毅力與堅(jiān)定信念的風(fēng)景吶！這只小蝸牛執(zhí)著的向上爬著，完成了看似遙不可及的行程。展現(xiàn)著頑強(qiáng)的生命力與驚人的毅力——這是一道頑強(qiáng)的風(fēng)景！
我們總認(rèn)為風(fēng)景就是花花草草，卻忽略了生命的風(fēng)景！瞧著眼前的一切，我心中油然生出一種敬佩。讓我覺得我也應(yīng)該向這只小蝸牛學(xué)習(xí)。是呀！連小小的蝸牛都擁有如此驚人的毅力，我們還有什么理由不堅(jiān)定？當(dāng)我們想要放棄時(shí)，想想這只小蝸牛，就會(huì)堅(jiān)定下去，執(zhí)著的完成我們的一份事。
小蝸牛還在雨中向上爬著，在雨中慢慢的向上爬著。如果不一直盯著它，估計(jì)在窗外初春的萬(wàn)紫千紅中便再也找不到它了吧。可那又如何呢？他任然堅(jiān)定自己的信念吶！
這是我身邊的一道“小風(fēng)景”，也是一道“新風(fēng)景”。它給了我“大力量”。
誰(shuí)說“身邊無(wú)風(fēng)景”？我要說：熟悉的地方也有風(fēng)景！只要你用心尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)。有時(shí)，還要換一種角度觀察，換一種角度思考。
熟悉風(fēng)景作文 篇2
背后，是村莊。重新回到這片熟悉的土地，再次凝望這里的一草一木、一花一樹，不禁恍惚，這還是記憶中那了然無(wú)趣的村莊嗎？
瞧，那遍地的蒲公英。它們的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風(fēng)韻也不在菊花之下。一些早已成熟，遠(yuǎn)看，一團(tuán)團(tuán)淡紫色的小球在風(fēng)中搖曳著；近觀，它們似一頂頂潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜著一顆圓錐形的、飽滿而豐潤(rùn)的籽粒。微風(fēng)一吹，它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠隨風(fēng)而去……漸漸地，我為這些蒲公英生命的內(nèi)涵而產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。同時(shí)，我又驚異于同一類型的生命，處在不同的生存環(huán)境中，竟都能隨遇而安。蒲公英在自己蔭翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在灰白的生命里填上光亮，多么堅(jiān)強(qiáng)！
如此溫暖人心的風(fēng)景，我竟沒有察覺。
看，遠(yuǎn)處那篇金黃的麥浪，隨著風(fēng)的波動(dòng)向前蕩去。我不禁想到它們逐漸生長(zhǎng)的景象。也許在幾年前的春天，它們尖尖的腦袋鉆出泥土，吮吸著露珠和雨水；夏天，它們穿上墨綠色的外衣比賽長(zhǎng)個(gè)；而秋天，他們掛上金色的珠鏈你追我趕，在風(fēng)里擁抱嬉戲。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地度過了許多溫暖的時(shí)光……如此震撼人心的風(fēng)景，我竟未曾體會(huì)。
聞，那油菜花的香。一陣風(fēng)吹過，清香便撲面而來(lái)，這種香不同于玫瑰，牡丹的那種熏香，這是一種淡淡的、沁人心脾的香。整個(gè)村莊都沉浸在花香中，沒有煩惱，沒有憂愁，只有無(wú)盡的歡樂和喜悅。
無(wú)數(shù)朵油菜花的上空有許多美麗的`蝴蝶，它們扇動(dòng)著翅膀，似在迎接你的到來(lái)，不禁想到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”或許只有置身于這樣的環(huán)境之中，才會(huì)真正感受到這首詩(shī)的意境吧！
如此歡樂活潑的風(fēng)景，我竟無(wú)法發(fā)現(xiàn)。
原來(lái)，美麗的風(fēng)景離我們好近也好遠(yuǎn)。
最美的風(fēng)景其實(shí)就在身旁，在最熟悉的地方也有意想不到的風(fēng)景線。
熟悉風(fēng)景作文 篇3
快有一年了吧！一年都沒有會(huì)外公外婆的家了，今晨中秋節(jié)，我和父母坐上了月圓之車，趕向那個(gè)從我記事開始就一直伴我玩耍的地方。
流年似水，那時(shí)的我還很小，父母在廣東掙錢，就把我扔給了外公外婆。外公的個(gè)子很高，但是也很瘦，很和藹可親，最疼我的也只有他了吧！當(dāng)然別的親人也很愛我，誰(shuí)讓我那個(gè)時(shí)候是家族里最小的呢！外婆與外公成了反比例，因?yàn)樗齻�(gè)子不高，胖胖的，但是非常的可愛。院子相連兩座高樓，中間隔著一排門房，看上去并不多華麗，而是散發(fā)著幾分滄桑！渭南那個(gè)地方以前的排水功能不行，一下大雨，就發(fā)洪水，水面最高一次，我覺得都漫過我的腰了！水都進(jìn)到了家里，因?yàn)槲壹以谝粯�。院里的男女老少都開始行動(dòng)，女的鏟沙子往麻袋里裝，男的負(fù)責(zé)搬運(yùn)。場(chǎng)面很緊張，人們忙來(lái)忙去，像我這么大的孩子卻聚在一起玩水，拿沙子擺一條渠道，然后讓水流進(jìn)來(lái)，就跟創(chuàng)造大自然一樣，弄好之后十分有成就感。
那時(shí)，院子對(duì)面便是茫茫一片草原，露著幾塊小山坡，中間隔著一面土墻，因?yàn)閴?duì)面是一個(gè)工廠，記憶里應(yīng)該是一片廢棄的工廠，那里有很多小狐貍，也有很多果樹，小時(shí)候就跟著一些年齡比較大一點(diǎn)的孩子去翻墻，然后去偷果子。與院子對(duì)面的草原之間有一條土路，向后走就會(huì)到另一個(gè)院子，那個(gè)院子后面就是火車道，我們經(jīng)常翻墻，然后順著火車道走，就會(huì)走到荷花塘，還有很多蓮藕，荷花長(zhǎng)得很茂盛，葉子非常大，有一次下雨了，我和那個(gè)兒時(shí)唯一的伙伴一人摘下一個(gè)蓮藕葉子，葉下面是葉莖，葉面比我們的頭還要大，當(dāng)著雨傘就往家里跑，手里還不忘拿著偷來(lái)的果子，到家里，我們洗了果子，就坐在院子里吃，眼睛也不閑著，看過路的'螞蟻，那是多么一種快樂啊！在我們?cè)鹤娱T口，有一棵很高很大的樹，樹上總是結(jié)一些奇怪的東西，是一顆圓圓的，表面是紅色的，長(zhǎng)著跟很多頭發(fā)一樣的短條，但是絕對(duì)要比頭發(fā)絲粗百倍不止，就是這東西，味道很甜，無(wú)知的我們經(jīng)常摘來(lái)過口。至今我也不清楚那是什么東西，但是味道不錯(cuò)。
到了外公外婆家后，他們的頭發(fā)白了好多，也不再染發(fā)了，臉上的皺紋是以前的兩倍，外公外婆家面積不大，但卻有一個(gè)很小的后院，種了很多花花草草。一路上變化也非常大，以前的廢工廠改成了現(xiàn)在的菜貿(mào)市場(chǎng)。草原也蓋起了高樓大廈，什么荷花塘，蓮藕池也已成為了回憶，消逝而去。而今，給我留下的，只怕是幾分凄涼和些許心痛吧！
熟悉風(fēng)景作文 篇4
近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春——題記
我總是喜歡眺望遠(yuǎn)方的枝繁葉茂，但不知身旁就有屬于自己的一片森林。
秋天是讓人感到乏力的一個(gè)季書，我坐在書桌前寫作業(yè)，有氣無(wú)力的感受一波一波的向我襲來(lái)，讓我趴在書桌上。我的筆也是拿了放，放了拿，望著眼前枯燥的書本和空白的作業(yè)，我更是沒有活力了。正當(dāng)我要起身離開時(shí)，我的手卻不小心打翻了一旁的蘭草，原本花盆里整齊的泥土散落一地。我只能暗暗發(fā)苦將土一點(diǎn)一點(diǎn)的填了回去�？粗@干燥的土，我心生一計(jì)，既然沒勁學(xué)習(xí)，不如給家中的花草澆點(diǎn)水吧！
我給水壺裝滿了水，一盆一盆仔細(xì)地澆灌著。家中花草種類也不少，有花葉垂吊的蘭草，如披著長(zhǎng)發(fā)的仙女；有枝芽嫩綠、剛中有柔的綠蘿；還有一些帶有花苞，如君子一般挺立的長(zhǎng)壽花。他們各有各的風(fēng)采，形成了一道靚麗的風(fēng)景線�？晌覅s有一點(diǎn)疑惑，為什么當(dāng)我給土壤澆水時(shí)，總有一邊比較茂密，而另一邊比較稀疏呢？這可誘起了我的好奇心。為了一探究竟。我從遠(yuǎn)處向這些綠植們看去，我發(fā)現(xiàn)了所有茂密的一面都向著光亮的方向，而稀疏那一面總是朝著昏暗的'室內(nèi)，就連那幾株只有幾根莖葉的小草也是向著陽(yáng)光傾斜，并且屋內(nèi)的綠植也都是如此狀況，幾盆靠著墻的盆栽，似乎也正倚著墻，努力地向外伸展、伸長(zhǎng)！
這些綠植，無(wú)一例外的向陽(yáng)而生，這又是為了什么呢？只是單純的因?yàn)樗麄冃枰コ砷L(zhǎng)嗎？我想，陽(yáng)光是他們迫切需要的，而且只有陽(yáng)光的照耀，它們才能有能量去進(jìn)行光合作用，讓自己成長(zhǎng)的同時(shí)又造福于人類。我們不也正應(yīng)該如此嗎？作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該像植物那樣，不斷學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)的養(yǎng)料，在未來(lái)的奮斗中追求人生的理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正如家中的風(fēng)景一般，向陽(yáng)而生，這是屬于綠植自己存在的意義，更是我們的不懈追求。
愿這充滿未知的未來(lái)，能夠向陽(yáng)而生！
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