風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
花鳥魚蟲，是畫家愛畫的。我不是畫家，卻愛看，特別對小白鴿情有獨鐘。
星期天，我坐在夷陵廣場的一塊石板上。五顏六色的鮮花到處都是，綠的草坪襯托著美麗的景。這里太漂亮了。閑著也是閑著，我索性買了兩元錢的鴿食，來到鴿兒們的身邊。
我剛倒出一點在手上，成群的鴿子向我撲來。我沒有怕著，我是愛鴿子的。一會工夫，有的停在了我的肩上，有的歇在我的腿上，還有個調(diào)皮的小家伙落在了我的頭上，弄得我癢癢的。
瞧！鴿兒們渾身披著雪白的羽毛，摸上去滑滑的。小腦袋上鑲著一雙黑黝黝的亮眼睛，像兩顆閃爍著的黑珍珠。粉紅色的`嘴巴，尖尖的。翅膀上，尾巴上都有幾根亮白的，長長的羽毛，多么像一把扇子呀。肚子下面的羽毛，毛絨絨的，很軟，像剛被曬過似的棉花，也很暖和。腿上有些細(xì)小的鱗片，腳尖上有一個小鉤，硬硬的，紅紅的。你太可愛了，小白鴿！聽，“咕咕咕，咕咕……”多么動人的叫聲呀！
就在這時候，鴿兒們“呼嚕嚕”地成群振翅，飛上了高高的屋檐。忽而，“呼”的一聲，又成群地飛了下來，好像有人在指揮一樣。吃飽了的小白鴿有的歇在樹上休息，有的在草坪上踱來踱去，好似在散步，還有的則停在了大理石凳子上，凝視著前方。
這時，天空、草地、鮮花、游人、白鴿，組成了一幅美麗的畫卷。小白鴿成了畫中最亮麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
長年外宿的我，最令我神采飛揚(yáng)的時刻，就是返家的前夕。在歷經(jīng)一周耗費(fèi)心神讀書的煎熬后，最盼望的還是家人關(guān)愛的眼神和溫暖的擁抱，于是駐足火車站，我買了一張票，踏上返家之旅。
傍晚，背著行囊走入只有寥寥數(shù)人的區(qū)間車廂，我擇了一個靠??窗的車廂坐下，窗外的風(fēng)景開始緩慢飄移，我開始凝望遠(yuǎn)方。是我的習(xí)慣，每當(dāng)坐車時我總會用周遭的景物來放空心靈，不論是朋友間的摩擦，考試的失利，己身的不順等，只要看到廣袤的田野上的稻穗閃著夕陽的余暉，波光粼粼的'溪流緩緩流向無垠的大海，紛擾的心靈就會頓時得到撫慰。
而每次的風(fēng)景也不單單只有自然風(fēng)景等，有一次我身旁坐了一位老人，一開始我們并未注意對方，直至他開口詢問我手持的書本，我們才有了交集。我們交換許多對時事的看法及對未來的展望，從言談中我可以感覺出他是一個蘊(yùn)含豐富內(nèi)借的人，他也對我的生涯選擇提供一些意見。最后廣播打斷我們的交談，我知道家在不遠(yuǎn)處，而是時候說再見了，而他也成了我心中一道記憶最美的風(fēng)景。
返家的風(fēng)景不論是什么的遇和，我都用心領(lǐng)略，因為我知道這是邁向終點站－溫暖的家的前奏。
風(fēng)景的作文 篇3
不一定，只有風(fēng)景，才能算是風(fēng)景。
真正最美的風(fēng)景，不是眾人所知的，只有用心去尋找，才能發(fā)現(xiàn)最美的風(fēng)景。
久聞西湖的美名，真正去看，卻并不能“稱前時之聞”；久聞西湖之清幽，懷著一份美好心情散步，卻只見紛雜游客“如織”，不見五彩繁花“似錦”。仍是一無所獲，尋不見真正最美的風(fēng)景。待我將懊惱的心平靜下來，將目光投向面前的隨筆本，不禁一震——從未發(fā)現(xiàn)這本子這么美！天空是漆黑的，沒錯，像潑了墨般；湖水是漆黑的，沒錯！盡管是同一種色調(diào)，但湖水的黑不如天空那般孤寂，而是更顯深邃；湖也有點點藍(lán)熒熒的光，有些像哪本中提到的幽靈之花——水晶蘭。聽說是虛幻縹緲的象征。的'確，仔細(xì)去看，會發(fā)現(xiàn)有些淡藍(lán)的光投到了湖中，竟莫名想到了居里夫人。當(dāng)年，她提煉出的純鐳，或許也是這樣的罷。
再往上看，幾顆樹金黃的葉片在黑暗中隨意地撒著，或許是種隨意的美？本以為湖中會有“雙鵝相依“的景像，卻只有一只天鵝，優(yōu)雅地曲著脖頸，投下自己美麗的倒影，蕩起一圈兒漣漪，驚艷一湖水。
想來，這遠(yuǎn)比人流如織的西湖要美多了；盡管它只是張畫，但仍不失動態(tài)的美。掂一朵落花，拾一片枯葉，都能發(fā)現(xiàn)其中靜態(tài)的美。又想起了蘇州的金雞湖，還不如這無名的畫中的湖；金雞湖邊并沒有一棵樹，甚至連一株小草也難見，有的只是座座銀白色的高樓大廈，湖水卻是綠的，綠得讓我懷疑，也有幾分可怕。還不如西湖呢，到那里的湖水都綠得真；終還比不上這畫中的湖那般有神韻。
真正最美的風(fēng)景，誕生于心靈深處，那不是風(fēng)景的風(fēng)景……
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