（薦）美麗的風(fēng)景作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的美麗的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
星期六，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去鄉(xiāng)村踏春。還在床上趴著的我，興奮得一骨碌從床上滾到床下，這可是我期待已久的喲！今天終于可以如愿以償了。
我坐著老爸開的車，一路聽著歌，不一會(huì)兒，老爸把車停下，高喊地聲：“到了！”我立馬下了車，首先映入我眼簾的是一大片黃澄澄的油菜花，在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。長(zhǎng)滿了嫩綠小草的田埂把大片的油菜花分隔開來(lái)，有的像金燦燦的愛心，有的像一匹飛奔的駿馬，有的像笨頭笨腦的鴨子，有的像半個(gè)金黃的玉米，有的像耷拉著耳朵的小狗，還有的像一頂美麗的帽子……這一塊塊形狀各異的油菜花一定是春姑娘拿著一桶黃色的顏料隨意潑灑的杰作。一陣風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)起伏，像是掀起了金色的波浪。這時(shí)，一陣清脆的笑聲傳進(jìn)我耳朵，哦，原來(lái)是身著時(shí)尚的年輕男女正休閑的在花叢中擺著不同的`姿勢(shì)照像呢！“這里多美�。 币魂噭�(dòng)聽的聲音把我吸引住了，我一看，是一個(gè)漂亮小女孩和一個(gè)帥氣的小男孩正拿著氣球在油菜花叢中飛奔！
也許，是這美麗的風(fēng)景把我給吸引住了，我情不自禁的來(lái)到油菜花叢中。只見油菜花的枝干非常粗壯，枝干分節(jié)處長(zhǎng)有桃形的深綠的葉子，又長(zhǎng)又窄。枝干頂端，便是一簌簌一團(tuán)團(tuán)密密麻麻的金黃油菜花了，它們緊緊依偎在一起，好像一群調(diào)皮的小孩子在悄悄話。一株株油菜花又好像一位位亭亭玉立的仙女，扭動(dòng)著婀娜多姿的腰身……那一朵朵盛開的油菜花，仿佛是一只只金黃的小蝴蝶；含苞欲放的花骨朵，就像一顆顆小小的綠中透黃的寶石。這濃濃的花香把采蜜使者——蜜蜂和花仙子——蝴蝶給吸引來(lái)了，蜜蜂一邊采蜜一邊哼著歌：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”又好像在說(shuō)：“小朋友，歡迎你來(lái)和我一起欣賞這美麗的風(fēng)景！”蝴蝶跳起舞來(lái)，那五顏六色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂讓這一片片油菜花變得生機(jī)勃勃。
穿過(guò)油菜花田，來(lái)到一條小河邊，河水清澈見底，在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼，水中有灰白兩色的鴨子在嬉戲，有的“嘎嘎嘎……”地唱著歌，有的在水中跳起了迪斯科。還有一頭全身烏黑的水牛，趴在水中曬太陽(yáng)，好像在說(shuō)：“唉，這樣的日子多美好……”還沒等水牛說(shuō)完，就被鴨子那嘎嘎的聲音打斷了，但它并沒生氣，在這美麗寧?kù)o的地方，它們是那樣的享受！
多么美麗和諧的一片景象，真是讓人流連忘返！
美麗的風(fēng)景作文 篇2
美，在每個(gè)人的心中都有不同的概念。在動(dòng)物學(xué)家的心中，動(dòng)物是最具有生命力的；在樂者的心中，音符是最具有活力的；在清潔工的心中，干凈的美是最具有魔力的……
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我遇見了那道風(fēng)景線。那一天，我們受到爸爸朋友的盛情邀請(qǐng)，一起去爬山。車開到了山腳下，爸爸這一舉動(dòng)使我明白，要開始今天最美風(fēng)景之旅了。我們把一些貴重物品放在管理物品的老大爺，用筆寫上名字記下電話號(hào)碼。起初并不是很相信那位老大爺，但沒關(guān)心那么多，便上山了。
我們一邊爬山一邊和家人有說(shuō)有笑的，不知不覺便到了太陽(yáng)“下班”的時(shí)間了，我們也該回去了。我們?nèi)サ搅孙埖�，品嘗了美味的美食，我們談到深夜，卻忘了我們的.行李沒帶，那時(shí)已深夜了，我們匆匆忙忙地趕回山腳下。
一盞發(fā)黃的路燈，太陽(yáng)傘下，坐著的是那位老大爺，影子顯得那么瘦弱，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我感到很對(duì)不起他，當(dāng)他用他那被冷的通紅的手把我們的行李遞過(guò)來(lái)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)老大爺?shù)氖直粻C傷過(guò)。雖然痕跡看起來(lái)很淺，但，當(dāng)我的手觸碰到他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手后，我還是能依稀的感覺到他那凹凸不平的傷痕。那時(shí)，我心里默默的對(duì)老大爺感到愧疚。我并沒有像其他的游客一樣，用異樣的眼神看著他，而是一改習(xí)性，對(duì)老大爺投以一個(gè)感恩的微笑和一個(gè)愧疚的眼神。老大爺可能看到了我對(duì)于他的愧疚，對(duì)我說(shuō)：“我每天都日復(fù)一日、年復(fù)一年的做著這一個(gè)工作，雖然總是被別人用異樣的眼神看著我，但我卻很熱愛我的工作，有很多游客像您一樣，把東西落在這兒了，但我都會(huì)一直在這等著，直到他們來(lái)拿回行李時(shí)，我才敢離去�！�
在燈光下的老大爺顯得如此蒼老，但我對(duì)于這位老大爺，又產(chǎn)生了新的敬意。
老大爺在燈光下的身影成了我心中最美的風(fēng)景線！
美麗的風(fēng)景作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，校園里的小樹已經(jīng)陪伴我度過(guò)了五個(gè)年頭�；貞浧鹱约鹤哌^(guò)的學(xué)習(xí)道路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向了成功。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我的心里別提有多緊張。媽媽牽著我的小手來(lái)到校門口，看著和我一樣來(lái)上學(xué)的陌生面孔越來(lái)越多，我急得哭了起來(lái)。一位和藹可親的女老師站在教室門口，微笑著向小朋友們問好，而我卻遲遲不敢踏進(jìn)教室。只聽見老師叫了我的名字，我卻半天不敢抬起頭來(lái)。老師微笑著，輕輕地?fù)崦业念^，我的害怕頓時(shí)消失了一大半。
老師的微笑也是一種無(wú)聲的批評(píng)，它會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)給予教育。一次，幾位同學(xué)用粉筆在黑板上寫字，我也不甘示弱，拿起粉筆就寫，并且寫得最大。他們當(dāng)然也要爭(zhēng)先，于是你寫你的，我寫我的.，把整塊黑板涂得亂七八糟。不知什么時(shí)候，班主任已經(jīng)站在我的身邊，她什么也沒有說(shuō)，只是臉上露出了淺淺的微笑。我立刻意識(shí)到老師的笑容中所包含的不滿和指責(zé)，不由自主地驚出了一身冷汗，并以最快的速度擦掉了黑板上的字。見我這番舉動(dòng)，老師收起了微笑，就好像什么事都沒發(fā)生過(guò)似的，靜靜地走了。
老師的微笑更是一種鼓勵(lì)。記得那次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，我榮獲了中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，望著臺(tái)下向我微笑的老師，心中頓時(shí)充滿了力量。我暗暗激勵(lì)自己：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師的微笑是世上最美麗的一道風(fēng)景線，它給予我鞭策，給予我鼓勵(lì)，它將伴隨著我去迎接新的明天！
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