風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
過(guò)年了，滿街紅紙鬧燈籠，鑼鼓聲、笑談聲不絕于耳……回到老家的我，在藍(lán)天下，在群山旁，在人流中，贊美著老家那一片片美麗的風(fēng)景。
“天地這杯酒”
來(lái)到少了些紛塵的鄉(xiāng)村，抬眼遠(yuǎn)眺，便像飲了一杯陳壇美酒一般，蕩氣回腸，酒香縈繞。
壇中的酒，映著一碧如洗的藍(lán)天，偶爾飛過(guò)的小鳥(niǎo)，望向這醉人的藍(lán)天，依依不舍地撞入了一片白云，留它在藍(lán)天上蜿蜒；壇中的酒，映射著秀氣碧綠的山，也許正值春節(jié)，上山的人少了，于是禽鳥(niǎo)便像掙脫了枷鎖——魚(yú)鳥(niǎo)皆歡，給這被風(fēng)沙磨平棱角的山峰注入新鮮的生命——“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！眽械木疲宄旱孟駱O了鄉(xiāng)村屋前的'訶，在魚(yú)尾掀起的層層白花上，起伏著點(diǎn)點(diǎn)水萍，綠意隨著水波打在壩上，苔也被打得花枝亂顫，在破巖中綻放……洋酒白酒，都不如天地這杯美酒。
春節(jié)的氣氛既在大自然上下了功夫，也為戶戶人家抹上了美麗的色彩。
“人的色彩”
青山旁渲染著人的色彩。
臨近過(guò)年了，可夠每戶人家忙活的：紅著臉的小孩罕見(jiàn)地乖乖站在家長(zhǎng)旁，梳小辮，穿新衣，叫人看著都有活力；橙色的陽(yáng)光打在房子里的小院上，大人們正招呼著布置，貼對(duì)聯(lián)，掛燈籠，擺酒敬神，叫人望著都喜氣洋洋；黃銅色的鑼鼓在墻上串紅繩掛著，鼓號(hào)隊(duì)的沒(méi)拿著，不知叫那個(gè)調(diào)皮的小孩搶了去，噼噼啪啪一頓敲；墨染的黑夜被群星照亮，有讀了些書(shū)的人，想要營(yíng)造“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂，卻終究耐不住，被年夜飯的燈火映紅了臉……人情之色，天下絕處。
人群、自然，萬(wàn)物皆有靈，兩種令無(wú)數(shù)文人折腰的風(fēng)景合二為一，便是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
人的一生，有高昂也有平淡。曾經(jīng)，是多么悲涼的一個(gè)字眼，錯(cuò)過(guò)，又是何等傷感。我們的童年，有美好，也有失落，回憶童年，星空是那么璀璨，但也有暗淡的時(shí)候，在漫天飄灑的宇宙塵埃中，我們只不過(guò)是一顆顆小小的星星。
大雁南遷的時(shí)候，它總要仰起頭去遙望，這讓我突然想起了故鄉(xiāng)的鼴鼠，當(dāng)大雁的影子落在它的眼睛里，它知道什么是向往與渴望，可它卻忘了自己沒(méi)有雙翼
好久都沒(méi)有純粹地仰望天空了，猛地想起那個(gè)離別的夏天，只記得在那個(gè)季節(jié)里，穿過(guò)濃密的樹(shù)蔭，當(dāng)相機(jī)將我們的笑容定格在一張畢業(yè)照上時(shí)，我真的好懷念從前的生活，懷念那些值得回憶的一點(diǎn)一滴，懷念那校園里的`梔子花香，懷念那蔚藍(lán)的天空。懷念那些一起笑一起哭，一起瘋狂，一起快樂(lè)的死黨，懷念那晨風(fēng)中的塑膠跑道。
時(shí)間將往事沉淀下來(lái)，終于，我能走出憂傷。與其說(shuō)畢業(yè)是一種悲傷的離別，到不如說(shuō)是一種相聚的開(kāi)始，所以，我要邊走邊唱，在人生的旅途中闊步前行。
梔子花開(kāi)，那是我們無(wú)聲的鼓掌，我們所期待的明天將會(huì)更美好！
風(fēng)景的作文 篇3
奮斗的累了，倦了，乏了。不妨停下奮斗的腳步，回歸自然，看看路邊的風(fēng)景，洗滌一下疲倦的心靈�！}記
人生的漫漫長(zhǎng)路充滿了荊棘坎坷，奮斗也許是走過(guò)人生路的最好步伐。作為農(nóng)村的孩子，父母從小就告訴我只有知識(shí)才能改變命運(yùn)。可能是出于對(duì)父母的感恩，也可能是對(duì)知識(shí)的渴望，我從小就學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績(jī)顯著。歲月如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就開(kāi)始了我的初中生活，這也意味著我向“大學(xué)夢(mèng)”近了一步。但初中的競(jìng)爭(zhēng)力如剛初升的太陽(yáng)光般強(qiáng)烈，使人壓力倍增。每當(dāng)想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時(shí)，卻看見(jiàn)周圍的同學(xué)都在奮筆疾書(shū)，埋頭苦干。而“好強(qiáng)”的我自然不甘落后，有著“小強(qiáng)精神”的我抱著“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開(kāi)書(shū)卷又開(kāi)始了我‘煎熬’的學(xué)習(xí)生涯······.一陣悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我一路上迎著柔婉的清風(fēng)，憧憬著回家可以不用學(xué)習(xí)，無(wú)拘無(wú)束的和小伙伴們玩耍的情景，真是好不愜意��！回到家中，我正準(zhǔn)備和小伙伴們?nèi)ネ嫠＃系蹍s送給了我一個(gè)“大禮包”———媽媽的斥令“在家學(xué)習(xí)”。媽媽的一再斥責(zé)點(diǎn)燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，我應(yīng)該有自己的空閑時(shí)間，我應(yīng)該獲得人生的‘自由’�！边@時(shí)從田地里干活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農(nóng)民的孩子，沒(méi)有城市孩子擁有的優(yōu)越條件，我有的是父母頂著烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒著大雨依然要去田里干活，有的是媽媽疾病纏身仍然堅(jiān)持干活的堅(jiān)強(qiáng)。想到這些，我淚如雨下，我沉默了······我知道，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能改變我們家的命運(yùn)；我明白，只有堅(jiān)持奮斗才能回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；我懂得，只有堅(jiān)持才能抵達(dá)成功的彼岸。打開(kāi)書(shū)本，拿起筆頭，又開(kāi)始了我的奮斗歷程······
我一如既往的學(xué)習(xí)著，奮斗著。有一天我合上了書(shū)，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺(jué)心特別的累，特別的'乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的骷髏。我常常漠然地望著一臉麻木的人群，不斷地學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，在追求更好的生活，在向夢(mèng)想奮斗時(shí)，曾經(jīng)充滿青春活力的人們遺留何處？我也曾失去自我，變成學(xué)習(xí)的機(jī)器，但是我找回了自己，在大自然中。我走出教室，深吸一口氣，我發(fā)覺(jué)，原來(lái)大自然的空氣是那么的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽(tīng)著蟬鳴聲，欣賞著鳥(niǎo)兒們的快樂(lè)嬉戲，凝望藍(lán)天白云就仿佛到了仙境一般，小燕子在云間穿梭，好不樂(lè)乎！回歸自然，我感受到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑逸﹔回歸自然，我與王維共賞那“明月松間照，清泉石上流”的美景﹔回歸自然，享受那藍(lán)色多瑙河的靜謐﹔回歸自然，更給我?guī)?lái)了心靈上的洗滌。
朋友，我們也許都在追求夢(mèng)想的道路上迷茫過(guò)，但也許我們停下奮斗的腳步，用心的看看路邊的風(fēng)景，回歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會(huì)活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！
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