[優(yōu)]實(shí)用的風(fēng)景的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景的作文 篇1

　　但不同的地方有不同的風(fēng)景，而且同一時(shí)間、地點(diǎn)也有不同的風(fēng)景。課堂上的風(fēng)景就在我們身邊，有時(shí)候一個(gè)舉動(dòng)就是一個(gè)風(fēng)景。

　　“丁鈴鈴”上課了，老師拿著課本走進(jìn)了教室，偶爾穿插個(gè)故事，大部分時(shí)間在嚴(yán)肅地講課。而講臺(tái)下面的同學(xué)們則形成了不同的風(fēng)景。

　　第一種風(fēng)景是由好學(xué)生組成的。他們都做得筆直，眼睛注視著老師的一言一行，生怕錯(cuò)過(guò)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有時(shí)跟老師積極互動(dòng)，以免使自己的成績(jī)落下來(lái)。這是以學(xué)為樂(lè)的風(fēng)景。

　　也有些同學(xué)把頭垂到了桌子上，眼睛幾乎閉上了，好像幾天幾夜沒(méi)睡覺(jué)似的。老師不時(shí)地提醒一下，很快又被困神俘虜了。這是不愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)景，把老師講課當(dāng)催眠曲了。

　　還有的同學(xué)也注視著老師的一舉一動(dòng)，手卻在寫(xiě)著別科的作業(yè)。原來(lái)是時(shí)刻提防著老師，生怕一不小心被抓個(gè)現(xiàn)行，然后被老師個(gè)別“教育”一下。這是“樂(lè)于學(xué)習(xí)”的同學(xué)組成的風(fēng)景。

　　也有一類(lèi)同學(xué)，他們既沒(méi)有睡覺(jué)，也不注視著老師的一舉一動(dòng)，而是把頭藏在了書(shū)的后面。不過(guò)他們的手也沒(méi)有在作業(yè)本上落下任何的`字跡，只是嘴一直小聲地說(shuō)個(gè)不聽(tīng)，相互交流著周末的見(jiàn)聞。有時(shí)候不小心聲音大了，引來(lái)老師的怒視或訓(xùn)斥，他們才極不情愿地停下。一旦老師把頭轉(zhuǎn)過(guò)去板書(shū)或重新講課，那些“蒼蠅們”又開(kāi)始煩人地嗡嗡了。這是浪費(fèi)青春時(shí)光不心疼還厚著臉皮擾亂課堂的風(fēng)景。

　　隨時(shí)隨地，風(fēng)景就在我們的身邊。只要用心，就能發(fā)現(xiàn)。我們一起發(fā)現(xiàn)、品味、感悟吧。

風(fēng)景的作文 篇2

　　我游覽過(guò)許多的美麗景色，可是，最美麗的景色卻一直在我身邊。只是我沒(méi)有認(rèn)真地觀察過(guò)，今天我就帶你走進(jìn)確山。

　　確山的山水可真能稱(chēng)得上“天下第一美”在盤(pán)龍山腳下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草木叢生，一身新鮮的綠色外衣呈現(xiàn)在我們面前。聽(tīng)那“淙淙淙”的交響曲多么優(yōu)美呀！在風(fēng)哥哥與小河的勞作下我們才能欣賞著美麗的風(fēng)景，聽(tīng)著這曲屬于大自然的純音樂(lè)。

　　確山的`特產(chǎn)一定會(huì)使你垂涎三尺吧！如果來(lái)到這里不帶點(diǎn)兒美食回去，你一定會(huì)十分后悔，板栗可是最為美味的了，一身棕色的外衣，里面的肉松松軟軟，入口即化，甜而又香，讓你白吃不厭。瞧，板栗店前一大堆顧客的眼睛直勾勾地盯著那鍋即將出爐的板栗�！拔业�，這是我的”。顧客們七嘴八舌地爭(zhēng)辯著。一位小朋友吃到板栗后，對(duì)它贊不絕口，口水都滴了出來(lái)。

　　確山的小吃與這些比也是毫不遜色的。一群街頭游玩的游客們正愁著沒(méi)飯吃，看到街頭邊賣(mài)涼粉的小商販就像找到了多年失散的親人。老板用那熟練的手法把涼粉刮進(jìn)碗中，再加上調(diào)料，蒜汁、辣椒油，芝麻油灑入碗中再用筷子調(diào)一調(diào)，哇，那涼粉晶瑩剔透地，輕輕地夾起一筷，溜入口中，在舌尖上滾動(dòng)，入口即化。

　　看到這篇作文后，你有沒(méi)有一種想來(lái)的沖動(dòng)呢？如果有就親自來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)這美麗的風(fēng)景，品嘗品嘗這誘人的美食吧！

風(fēng)景的作文 篇3

　　冬天，不管怎么樣還是一個(gè)寒冷的冬天。今年的冬天我“有幸”的與姐姐上街購(gòu)買(mǎi)年貨，也不知道是為什么，爸媽今年會(huì)有這樣的一個(gè)想法，鍛煉我們嗎？大冬天的又下著雪，呵呵，真是想不通……

　　“姐姐，買(mǎi)一些糖果吧？！”一個(gè)小女孩，衣衫襤褸的站在我的面前，腳上拖著一雙早已破得不成樣的草鞋。

　　“謝謝了，不用”

　　“姐姐，你就買(mǎi)一點(diǎn)吧！這個(gè)糖果很好吃的”她再一次的請(qǐng)求到，我上下打量了一番，看著這些糖果覺(jué)得也沒(méi)有什么不同呀，我還是拒絕了。

　　走在去商店的路上，發(fā)現(xiàn)街上一個(gè)人都沒(méi)有，四周冷清清的，雪越下越大，狂風(fēng)呼嘯著，帽子都被刮掉了。

　　“你也小心一點(diǎn)呀，快點(diǎn)噢，雪下大了”我去見(jiàn)帽子，回頭卻看見(jiàn)那小姑娘還在那里，籃子的的糖果還是這么的多，而抓糖果的那只手卻凍得通紅。原來(lái)我們沒(méi)有走多少的路，該在的景色依舊在我們的身旁�！敖�，我們才走多少的路呀！”她沒(méi)有理我，原來(lái)她是躲到了一家有空調(diào)的'快餐店暫時(shí)的享受暖活的感覺(jué)罷了。我跟著坐了進(jìn)去，真的是好暖和呀！仿佛冰凍的血液有再一次的“工作”起來(lái)了

　　服務(wù)態(tài)度超好的服務(wù)員姐姐，沒(méi)有收錢(qián)的給我們上了兩杯白開(kāi)水“天氣很冷的，喝點(diǎn)水，暖暖身子”我們連忙道謝，轉(zhuǎn)眼又看見(jiàn)了那個(gè)小女孩：她蜷縮在墻角，眼睛看著里面，眼神里透著憧憬，我知道她想進(jìn)來(lái)，可是那個(gè)店員姐姐還會(huì)這么友好嗎？

　　“那個(gè)女孩……”店員姐姐看見(jiàn)了那個(gè)女孩，“那個(gè)女孩每一次都在這里看著她好像特別的喜歡什么�！�

　　“她只是想要溫暖”姐姐說(shuō)，沒(méi)有想到號(hào)稱(chēng)冷血的姐姐也會(huì)有這種想法，不過(guò)這一句話(huà)使店員一驚，她跑出去將那個(gè)女孩扶起，將她扶進(jìn)店里。那個(gè)女孩可能是因?yàn)槭艿搅梭@嚇吧，身體僵硬，眼神呆滯的看著我們，吞吞吐吐的說(shuō)出了“姐姐……買(mǎi)一些糖果吧”

　　我們都笑了一笑，姐姐第一次的給人倒上了水“糖果什么的都不要管了，好好的暖和一下，一會(huì)老姐送你回家”雖然話(huà)說(shuō)的好輕浮，但是好溫暖，小女孩一下被感動(dòng)了，眼淚嘩嘩的流了下來(lái)“嗯嗯”這笑笑的好尷尬哦，但是好美……好美……

風(fēng)景的作文 篇4

　　兩位清潔工漸漸走遠(yuǎn)，在片片雪花的襯托下，成了我眼中最美的風(fēng)景……。

　　眼前漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的白棉被。我漫步在大街上，感覺(jué)格外的冷，不時(shí)地用手捂住嘴，吐出一口熱氣，好暖和一些。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類(lèi)的紙，一位看上去四五十歲的'老清潔工用沾過(guò)水的刷子在紙上刷了刷，然后再用手細(xì)心撕。

　　雖然是在對(duì)面，但還是可以清楚地看到，她的手被凍得通紅，在這冰雪世界里，是那樣惹眼。

　　當(dāng)她認(rèn)真地清除了好幾張廣告紙之后，又繼續(xù)走到另一張跟前。突然，我看到，她右手放下來(lái)，停在了空中，似乎定格了。又見(jiàn)她往墻面靠近了些，接著她微微搖了搖頭，便離開(kāi)了。

　　怎么回事？她是在偷懶嗎？一連串的疑問(wèn)在我腦中浮起，就像是幾束氣球在我的心間漂浮著。

　　我剛想去看個(gè)究竟，卻又見(jiàn)一個(gè)瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會(huì)把那張紙清除，卻沒(méi)想到她的舉動(dòng)竟和那個(gè)老清潔工一模一樣：放下右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了�？吹竭@一幕，我更加疑惑了，便下定決心去看看。

　　過(guò)了馬路，來(lái)到那面墻前，映入眼簾的居然是一張尋人啟事，上面寫(xiě)著：張新維，今年六歲，身高一米二六……

　　疑竇冰釋?zhuān)�我在這瞬間明白了一切。此時(shí)，一股暖流涌上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，我不再覺(jué)得冷了，而是感覺(jué)格外的溫暖。冬天是寒冷的，但它也會(huì)讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，用行動(dòng)溫暖了這個(gè)冬日。這世間的濃濃的暖意，都源自于那火一般炙熱的心。

　　望了望前面，兩位清潔工漸漸走遠(yuǎn)，在片片雪花的襯托下，成了我眼中最美的風(fēng)景……

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