風(fēng)景作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景作文 篇1
夏天，在我的記憶里，就是一樹(shù)樹(shù)的蟬鳴與綠蔭。從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，前往終點(diǎn)的公交站，坐在一個(gè)很后面，而且靠窗的位置，塞上耳機(jī)，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，享受著短暫旅行的意義。路邊的樹(shù)，每到夏天就變得格外的挺拔而茂盛。那些陽(yáng)光下，樹(shù)蔭像粘稠的墨一樣蔓延到街道上來(lái)，整個(gè)城市有一半是溫柔地藏在樹(shù)蔭下，隔絕了城市渲染的塵土。
我所看見(jiàn)的世界是香樟樹(shù)和木棉花的世界，木棉早開(kāi)過(guò)的花，它們和香樟樹(shù)一樣是流動(dòng)的綠，一起朝著寂寞的天空，把拔節(jié)的軀干向上茁壯成長(zhǎng)。在這些陽(yáng)光的籠罩下，它們的葉片發(fā)出像琉璃一樣的微光，像是隱約的還未誕生的傳奇。
南方是喜歡下雨的，即便沒(méi)有下雨的時(shí)候，陽(yáng)光也就不甚從早到晚的明媚�？墒且坏┫缕鹩陙�(lái)，那就是說(shuō)來(lái)就來(lái)，而且?jiàn)A著的風(fēng)很大。我經(jīng)常在屋里猛然聽(tīng)到窗外的風(fēng)來(lái)了，那風(fēng)把香樟的樹(shù)葉打得沙沙作響。好容易雨停了，可以隨意出門的時(shí)候，總會(huì)讓人覺(jué)得天氣熱得有些悶。
我老家的鄉(xiāng)下，有著一片一望無(wú)際的麥田。麥子是在夏天收割的。當(dāng)我隨著大人走到麥田中去的時(shí)候，在微風(fēng)中我會(huì)看到一串串的麥穗，都仿佛在向我們鞠躬。在我家麥地里。金色的海洋中有一棵高大的柳樹(shù)，那柳樹(shù)上還有一個(gè)小小的鳥(niǎo)巢，我曾經(jīng)走進(jìn)去看，似乎是麻雀，但也不全像。我經(jīng)常趴在麥地里，看被割下來(lái)的麥垛里有多少小甲蟲(chóng)在匆忙的勞作。我曾經(jīng)看到有一只小甲蟲(chóng)，它在一個(gè)麥子上停一會(huì)兒，又飛到另外一個(gè)麥穗上，緊接著又飛過(guò)來(lái)，就這樣反復(fù)的飛來(lái)飛去，不知道它在尋覓什么。或許它和我一樣，只是來(lái)玩的。
等夏天快要接近尾聲的時(shí)候，我就要回到城市去了。香樟樹(shù)下的小孩，木棉樹(shù)下的小孩，還有大柳樹(shù)下的小孩兒們，往往還在專注于玩他們的游戲，比如他們玩比賽背書啦，比賽抓人啦，有的男孩子穿著短袖短褲沒(méi)命地在風(fēng)中跑，女孩兒們大多穿的是短裙，美美的在一邊跳著皮筋，唱著兒歌。還有老人穿著短袖長(zhǎng)褲，在樹(shù)下聊天，下棋或者是喝茶。路上行人漂亮的大女孩子們往往打著傘，男孩子們就相對(duì)隨意，大多會(huì)穿著拖鞋。我經(jīng)常在一邊買一支老冰棍兒，看別人玩一看就是老半天。
夏天的.夜晚是寂靜的。不管是城里還是現(xiàn)在的小鎮(zhèn)上，都有跳廣場(chǎng)舞的。跳廣場(chǎng)舞的往往是一些大嬸大媽，她們播放的音樂(lè)往往都是運(yùn)力和搖擺跳起來(lái)，不管跳的好壞，都是精神抖擻的樣子。偶爾也有挺著肚子在人行道慢跑的中年大叔。也會(huì)有推著孩子散步的婦女，她們往往相互間的對(duì)方便要寒暄好一會(huì)兒。在我們家，現(xiàn)在住的小區(qū)附近有一條小吃街，一到晚上可熱鬧了，三五個(gè)大排檔里全坐滿了年輕人，當(dāng)然也有剛剛從工廠下班回來(lái)的工人。那些大排檔里賣的小草燒烤價(jià)格都不是很貴，還有冰鎮(zhèn)啤酒，王老吉。夜深了，人們陸續(xù)都要回家了，城市也開(kāi)始變得慢慢安靜下來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能聽(tīng)到汽車?guó)Q笛的聲音，可是近了卻只見(jiàn)燈光呼嘯而過(guò)，大概是怕吵著了睡覺(jué)的人。半夜的時(shí)候我醒來(lái)，聽(tīng)到蛐蛐在樓下的草叢里面唱歌。我看到窗外天上的星星出來(lái)了，它們開(kāi)始眨著眼睛兒，而月亮不知道什么時(shí)候躲到云層里去了。這就是我眼中的的夏日風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
思緒總在不停旋轉(zhuǎn)，提起筆多時(shí)卻不知該寫什么。定身學(xué)習(xí)中努力努力，每天六小時(shí)的休息時(shí)間也已成了習(xí)慣，而絲毫未覺(jué)疲勞。進(jìn)入一所好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力隨之增強(qiáng)，有時(shí)候總會(huì)懷念起小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光。小學(xué)的語(yǔ)文作抄寫半張知識(shí)點(diǎn)，而初中，是背寫三張半。上了初中，我的碧玉佳年華隨之到來(lái)，我想擁有豆蔻妙齡的美好回憶。充實(shí)，我的青春。
眼睛微有些近視，無(wú)法直視太陽(yáng)光。霧氣朦朧的清晨一身黑色裝束就去了學(xué)校，進(jìn)行我新一天的學(xué)習(xí)。而在寂靜文明的校園中，我有了伙伴，在友情容不下第三者的想法中，一次次寬容別人。隱忍，我的耐心。
我漸漸愛(ài)上了詩(shī)詞賞析，而愛(ài)上了古風(fēng)詩(shī)句。天然自成的韻律堪為經(jīng)典，作者唯美的思想令我贊嘆。資治通鑒等有關(guān)政的書籍經(jīng)常翻開(kāi)閱覽，一些未知詞語(yǔ)總會(huì)被我似不經(jīng)意似的隔過(guò)去，就這樣一遍兩遍三遍還是不知道讀什么。在讀一本好書的時(shí)候去翻字典，會(huì)打亂我的興致，而我讀書時(shí)可以說(shuō)是“兩耳不聞窗外事”，“一會(huì)兒”“等著”“一邊兒去”這些詞語(yǔ)經(jīng)常掛在嘴邊，簡(jiǎn)明了說(shuō)就是用這些話打發(fā)人。
有時(shí)候，我也會(huì)覺(jué)得同齡的人嘻嘻哈哈在公共場(chǎng)所不顧儀態(tài)好幼稚，而我對(duì)那些被稱為“童心不老”的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)絲毫沒(méi)有意見(jiàn)。就好比一個(gè)人的臉上寫著“壞人”，外人就不在猜忌他，確信無(wú)疑他就是個(gè)壞人。當(dāng)這個(gè)人的臉上寫著“好”的時(shí)候，誰(shuí)能不懷疑他？誰(shuí)會(huì)在自己喝高的時(shí)候說(shuō)自己沒(méi)喝酒很正常？
和伙伴一起討論叛逆青春，和朋友一起打球，偶爾一日不回家，家長(zhǎng)不擔(dān)心也不足為奇。在學(xué)習(xí)的壓力中不會(huì)陶醉，但也會(huì)偏愛(ài)某些科目。古風(fēng)詩(shī)文也成了我鐘愛(ài)的，去年四月，網(wǎng)絡(luò)流傳這樣一句——長(zhǎng)街長(zhǎng)，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。我不斷思考著它的韻律，一句詩(shī)的美妙所在這么明顯，之為我所愛(ài)。
在陌生的環(huán)境里，總有人會(huì)扶持著我上路，他們是我不認(rèn)識(shí)的，而在我一切都懂的時(shí)候，我們的關(guān)系疏淡了，幾乎不交談�？倳�(huì)在幾個(gè)月之后，會(huì)給對(duì)方一句：嗨，你還好嗎？我感謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人，盡管你的.本質(zhì)不純，我感謝你們?cè)跓┰陼r(shí)的一句問(wèn)候。姜姐姐，你說(shuō)過(guò)的——我們只是茫茫人海中的兩個(gè)人，無(wú)任何關(guān)系，朋友，只是一種親密的表現(xiàn)。
享受生活，充實(shí)青春。我會(huì)在我走向成熟的路上留下一個(gè)個(gè)標(biāo)記符號(hào)，十年后的我回想著十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸無(wú)盡。
青春，你是此生最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
天空中飄散著綿綿的柳絮輕飄飄的，像一群孩子一樣追著、跑著，從他們身上散發(fā)出快樂(lè)，自由。——題記
五月，雖不入夏，但比起冬季還是覺(jué)著幾分燥熱，我心里覺(jué)得有幾分煩悶。決定下樓走走，吹吹風(fēng)，散散心。
走在綠蔭下，迎著飄來(lái)的楊絮，心情十分愜意。廣場(chǎng)的樹(shù)蔭下，盡是乘涼的人們，也難怪，大熱天的`有誰(shuí)會(huì)在太陽(yáng)底下站著呢?忽然往后一瞅，有一群孩子們?cè)谔炜罩�，毫無(wú)遮蔽的地方嬉戲，他們旁的柳絮視乎有了靈性，隨著孩子們跑動(dòng)，而孩子們呢，似乎也把柳絮當(dāng)為朋友，抓住，放飛，再抓住，再放飛。
也許，在烈日之下，也只有他們才能找到這份快樂(lè)吧。不久孩子們散了，但柳絮還在飄蕩，一直飄到了學(xué)校。
教室內(nèi)，老師誨人不倦的講著難題，而孩子們個(gè)個(gè)伏在課桌上。忽然，一陣涼爽的春風(fēng)吹來(lái)，柳絮飄進(jìn)了教室，這可樂(lè)了孩子們。個(gè)個(gè)坐直身子，抬起頭。用他們特有地機(jī)智的目光，一邊注視著老師，一邊看著柳絮。一位膽大的同學(xué)“嗖”地站起來(lái)，抓住一團(tuán)柳絮，又“嗖”地迅速坐了下來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)心了。又一陣風(fēng)吹來(lái)，把柳絮吹了出去。同學(xué)們沉默了。他們注視著被吹出的柳絮，眼中充滿了羨慕與向往。
孩子是多么美麗呀!
有他們的地方就充滿了生機(jī);有他們的地方就有美麗;他們就是一道美麗、歡樂(lè)、自由的風(fēng)景線。
天空還是那么炎熱，只是我不再覺(jué)著煩悶。
風(fēng)景作文 篇4
鄉(xiāng)間，令人神往；田野，令人陶醉。只是沒(méi)有了田野的鄉(xiāng)間，不免有些寂寥；若田野不存在于鄉(xiāng)間，則少了一份農(nóng)家樂(lè)趣。而當(dāng)兩者結(jié)合，不免有種恬然心境。
沒(méi)有城市的污染，沒(méi)有匆忙的生活節(jié)奏，卻有作物生長(zhǎng)與勞動(dòng)人民的和樂(lè)生活。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”即使有時(shí)日出而作日入而息，農(nóng)人也總以苦為樂(lè)。不為生活，只是心中喜好使然。
光陰荏苒，由春至夏，仿佛只是一晃眼的功夫�！暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”傍晚的.涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹來(lái)，送來(lái)了陣陣稻花香，仿佛是一個(gè)個(gè)稻穗寶寶，再向大家致謝，感謝他們讓他們從花結(jié)成了果實(shí)，同時(shí)也在預(yù)示著農(nóng)人們今年他們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，莊稼將會(huì)有個(gè)好收成。于是，人們笑得更慌了，猶如在喉嚨里系了一個(gè)小鈴鐺，清脆悅耳。耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲，好像在說(shuō)著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。好像在為人們的大豐收而感到高興。
小麥忙完了后，人們可沒(méi)有閑著，有播下了小麥種。即使秋天是大多文人討厭的季節(jié)（代表了悲傷），但農(nóng)人的心里卻異常充實(shí)，積極向上，因?yàn)樵陔x家不遠(yuǎn)的田野，有著它們的希望。秋霧現(xiàn)身，一切朦朦朧朧，好似進(jìn)入了真善美的愛(ài)的境界。
俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”。當(dāng)整片大地銀裝素裹，世界仿佛都靜止了。而田野上的生物，也在繼續(xù)著力量，待來(lái)年重出江湖�；鸢压�(jié)的晚上可就顯得壯觀了：孩子們高舉著用稻草扎的火把，麻煩大人將他們點(diǎn)燃，興高采烈地舉著它在田野跑步，歡詠著明年的豐收。
當(dāng)窗前又傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)叫，當(dāng)大樹(shù)重吐綠芽，當(dāng)草根又在蓬勃的生長(zhǎng)……一切都預(yù)示著春天來(lái)到了。
從這夢(mèng)幻般的歡快與喜悅中醒來(lái)，不覺(jué)像話神作鄉(xiāng)村田野的一員，點(diǎn)綴著令人嘆為觀止的景色，美化人民的生活。
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