風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
雨，瀝瀝地往下滴，然而雨后的彩虹流進(jìn)了我的心田。
雨兒似乎厭倦了天上的生活，爭(zhēng)先恐后地逃出天空媽媽的懷抱。天空媽媽生氣了，氣得臉都白了，不停的閃著道道嚇人的閃電。天陰森森的，地濕淋淋的。
我望著這樣的'天氣，不禁打了一個(gè)寒顫。老媽也真是的，這么大的雨也要我出去，真懷疑她不是我親媽。突然我看到了一輛大車(chē)正朝左邊駛?cè)�，而那兒有一個(gè)脫離了父母看管的小孩在路邊戲水。我在想：“到底要不要救他呢，他離我這么遠(yuǎn)，就算到了，恐怕還趕不上，沒(méi)準(zhǔn)，我在馬路上跑著，一輛車(chē)又向我這邊撞來(lái)咋辦�！薄斑@孩子沒(méi)救了”我不禁發(fā)出了感嘆。
那車(chē)離他越來(lái)越近，怎么辦，就差1米了。忽然，閃出一道影子，在雨點(diǎn)的淡化下，變得朦朧不清。轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，小孩不見(jiàn)了，影子卻變得越來(lái)越清晰，似乎有兩件東西在摩擦。
車(chē)跑了，留下他在那濕淋淋的路。他的神情很安穩(wěn)，似乎不曾后悔過(guò)。他——一位12歲的男孩。
我不禁愣住了。不知道為什么，冰冷無(wú)情的雨兒啪在臉上，居然是熱乎的。難道是雨兒也感動(dòng)了嗎。哦，原來(lái)是我臉上的潸然淚下。雨傘跑了，是在嘲笑我的膽小懦弱嗎？雷電更閃了，是在責(zé)備我的
冷酷無(wú)情嗎？
他流進(jìn)了我的心田——一位不知名的小孩，形成了一道壯麗的風(fēng)景線。
雨不再瀝瀝往下滴，他化作了一道雨后的彩虹。
風(fēng)景作文 篇2
那一道道湖面的波光，那一簇簇碧綠和富有生機(jī)的樹(shù)葉，依舊存在我的記憶中，時(shí)不時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，依舊回味。
走在鄉(xiāng)間的小路上，身上并沒(méi)有微風(fēng)拂過(guò)的涼意，有的只是太陽(yáng)送來(lái)的灼熱，不一會(huì)兒汗滴就綴滿(mǎn)了我的額頭，雖說(shuō)映入眼簾的是路邊的一片片綠，可我卻無(wú)暇欣賞，畢竟心不在此，我只想找到一處樹(shù)蔭乘涼。
我四處尋找著這樣一塊心儀之地，黃天不負(fù)有心人，終于讓我找到了，轉(zhuǎn)角處的坡下有一棵枝葉繁茂的樹(shù)，我急忙奔下坡，腳還沒(méi)有站穩(wěn)，把腳就沖向樹(shù)蔭，停下腳步轉(zhuǎn)身躺下，閉上雙眼，享受著快意波爾弗過(guò)我的臉龐，留下點(diǎn)點(diǎn)清涼，我沉浸于其中，無(wú)法自拔。
時(shí)間一分一秒的流逝，而我卻毫無(wú)感覺(jué)，我睡著了！當(dāng)我醒來(lái)之際，映入眼簾的是一團(tuán)團(tuán)繁茂密集的樹(shù)葉碧綠的，似乎還在風(fēng)兒的吹拂下，變換舞姿，生機(jī)勃勃，不時(shí)過(guò)來(lái)一縷陽(yáng)光，在6月的反射下，更顯得耀眼奪目，原來(lái)他們才是，樹(shù)頂舞臺(tái)的主角，樹(shù)葉們，只是他們的配角，一陣微風(fēng)拂過(guò)，耳邊傳來(lái)沙沙的'聲音，我想這一定是他們的舞曲，是屬于這個(gè)舞臺(tái)的歌曲。
坐起望去，映入眼簾的是一幅美妙絕倫的風(fēng)景畫(huà)，夕陽(yáng)，映襯在水面上，一眼望去，是紅彤彤一片，讓我感受到了生命的活力，頑皮的花耳墜弄著樹(shù)葉沙沙作響，更浮動(dòng)了我的心，湖面上，泛著點(diǎn)點(diǎn)波光，或散或暗，空中鳥(niǎo)兒歡快的啼著，輕快地自由地飛的，是呀！天空本就是他們的舞臺(tái)，不由自主，我閉上眼，想象自己是一只鳥(niǎo)兒，在無(wú)邊無(wú)際的空中自由自在的飛翔，享受著自由的快樂(lè)，俯視著下方美麗的風(fēng)景，多好！
睜開(kāi)眼，我明白，這只是個(gè)想象而已，自己馬上就離開(kāi)了，只想看看眼前的風(fēng)景，將其銘記于心，成為自己心里的寶藏。如今那早已變成了車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路，失去了原來(lái)的那一份靜謐，早已不能再稱(chēng)之為風(fēng)景，但在我的心中依舊保留著那片美景，那幅畫(huà)兒，那段記憶，腦海里便會(huì)浮現(xiàn)那片美景，游于其中。
心若在，風(fēng)景就在！
風(fēng)景作文 篇3
曾有一個(gè)男孩，牽動(dòng)了我的心。
那次在病房里，我病得很重，隔壁床的是一個(gè)小男孩，他在一次車(chē)禍中失去了光明。他的雙手在不斷抓著，大喊道：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧阍谀�？這里好黑啊！”
我在病房中無(wú)事干，于是端詳起那個(gè)男孩——他很瘦。他送來(lái)時(shí)都還有90多斤，因?yàn)橐?jiàn)不到他的母親，天天不吃不喝。他眼睛睜開(kāi)著，卻見(jiàn)不到瞳孔，只有白色一片，他的頭發(fā)烏黑，卻沒(méi)有生氣。他很虛弱。送來(lái)時(shí)為他立馬做了手術(shù)，可還是沒(méi)有挽救回他的光明，反而讓他十分虛弱。他因?yàn)闆](méi)有光明，所以不相信任何人，也不相信他的母親。
這時(shí)，他的母親和醫(yī)生走了進(jìn)來(lái)。那位母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，只要做了‘眼角膜’轉(zhuǎn)移手術(shù)，你就能恢復(fù)光明了�！闭娴�？小男孩臉露出了喜悅的表情，“我要做！”“還不行，孩子，你現(xiàn)在很虛弱，不能做手術(shù)�！蹦俏荒赣H說(shuō)�！安�！不！我要做，我就要做！我要早些看到媽媽?zhuān) 毙∧泻u頭堅(jiān)定地說(shuō)。那位母親落淚了，求那位醫(yī)生說(shuō)：“你就給他安排場(chǎng)手術(shù)吧！求你了。”無(wú)可奈何之下，醫(yī)生答應(yīng)了那位母親，說(shuō)：“可以是可以，不過(guò)風(fēng)險(xiǎn)比較大，你愿意嗎？”那位母親愣住了，轉(zhuǎn)身問(wèn)那小男孩。小男孩也聽(tīng)到了醫(yī)生的回答，說(shuō)：“我愿意�！�
過(guò)了不久，男孩就被推進(jìn)了手術(shù)室。
過(guò)了很久很久，那個(gè)男孩被推出來(lái)了，醫(yī)生對(duì)那母親說(shuō)：“手術(shù)很成功，我也不清楚孩子為什么有這么大的毅力，堅(jiān)持了下。他一直在說(shuō)：‘我一定要再次見(jiàn)到媽媽?zhuān) 蔽彝耆徽鸷沉耍@是一種多大的毅力呀！
我想：小男孩都有如此大的毅力，我為何不能？我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，幾天就康復(fù)了。
我敢說(shuō)，那個(gè)男孩統(tǒng)對(duì)是我人生中一道無(wú)可抹去的美麗風(fēng)景線！
在我們的生活中，有著各種各樣的風(fēng)景，這一道道絢麗的風(fēng)景時(shí)時(shí)刻刻地點(diǎn)綴著我們的生活，豐富我們的世界。
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，生活中的美無(wú)處不在，正是這些生活中的美才讓我們的社會(huì)充滿(mǎn)溫暖，然而，如今我們?cè)S多人面對(duì)美卻總是不屑一顧，使如今的社會(huì)變得有些冷漠。
我曾讀過(guò)一篇文章，名字叫《行道樹(shù)》，文中作者以第一人稱(chēng)的`寫(xiě)法表現(xiàn)出了如今我們城市人們的冷漠與庥木。相信同學(xué)們一定看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭，在寒冷的冬天，天上下著飛揚(yáng)的雪花，在城市一隅的一個(gè)墻角邊，一對(duì)母子縮倦在那里，寒風(fēng)中，母女倆微微顫抖，這時(shí)，母親伸出凍得發(fā)紅的手，把身上的外套披在同樣在發(fā)抖的女兒身上，自己反穿一件薄薄的外衣。
在寒風(fēng)中，我似乎看到了美，這是無(wú)私而偉大的母愛(ài)的美，是��！母愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，把能在寒風(fēng)中用外衣為你造出溫暖的世界，在暴雨中為你撐起祥和的天空，母親在生活中無(wú)處不在，她是生活中一道亮麗的風(fēng)景，我們不僅要發(fā)現(xiàn)生活中的這種美，還應(yīng)用美來(lái)回報(bào)美，然而，母親無(wú)邊，正如詩(shī)句所說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
啊！生活中的美無(wú)處不在，但我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣，我們才能在社會(huì)中感到人間的美好。
遠(yuǎn)了。
風(fēng)景作文 篇4
門(mén)是一道風(fēng)景，珠簾垂掛的門(mén)讓人聯(lián)想到閨房主人的美麗；園林里造型別致的門(mén)移步換景，賞心悅目；紫禁城門(mén)上九九八十一釘顯示著傲慢的皇家氣派；大觀園中竹簾輕掩之門(mén)又蘊(yùn)涵了幾多柔情與韻致。最喜那一句“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。一扇久叩不開(kāi)的門(mén)，也許只是簡(jiǎn)陋的柴扉，卻通往著百花爭(zhēng)妍的另一洞天。或許，那門(mén)內(nèi)的春色并不怎么特別，門(mén)外的春景也并不遜色，然而佇立于那兒的一扇門(mén)，此刻不動(dòng)聲色地將世界一分為二，任你去想像門(mén)那頭世界的斑斕。門(mén)，之所以成為一道風(fēng)景，其奧妙不只在其本身給人的直觀感受，更在于它帶給人一片無(wú)限遐想的天地。
門(mén)是一道屏障。關(guān)上房門(mén)，心情是放松的，做自己想做的`事，生活得悠然自得，多好！門(mén)擋住了一切外來(lái)的喧囂，讓門(mén)內(nèi)的人感到安全愜意。除了房門(mén)，每個(gè)人都有一扇透明度不同的心門(mén)。與房門(mén)不同的是，心門(mén)的“阻擋”是有選擇性的：一個(gè)真摯懇切的聲音往往可以輕而易舉地叩開(kāi)人的心門(mén)；相反，四處屢吃閉門(mén)羹的人，則要反思一下自己待人的誠(chéng)意了。心門(mén)是必要的，但若僅僅關(guān)注自己的完整，忽略了門(mén)外世界的精彩，則只會(huì)在孤獨(dú)寂寞中漸漸喪失生命的光彩。門(mén)是一個(gè)屏障，但引導(dǎo)人們從叩門(mén)的遲疑到推門(mén)而入的驚喜，才是它存在的更為重要的意義。
門(mén)是一道檻。眾多莘莘學(xué)子眺望著復(fù)旦之門(mén)，那是一道令人望而生畏卻又難以割舍的充滿(mǎn)誘惑的檻。這道檻是高尚追求的指向標(biāo)，是催人奮進(jìn)的原動(dòng)力。科學(xué)史上，有多少代人為了叩開(kāi)真理的大門(mén)而嘔心瀝血艱難前行。這門(mén)到底有幾重？沒(méi)有誰(shuí)知道。然而只要有這樣一道檻，人類(lèi)就會(huì)一如既往地前進(jìn)著。曾經(jīng)有許多人成功地越過(guò)了生死之門(mén)，經(jīng)受住了金錢(qián)、權(quán)力與良知、責(zé)任的考驗(yàn)；可也有人只因一步之差而再無(wú)法返回真善美的世界。門(mén)里門(mén)外是兩種截然不同的人生。當(dāng)你努力跨越了這一道檻后，你才會(huì)笑著抹去額頭的汗水，回眸已落在你身后的它。懂得欣賞門(mén)之景的人胸中有丘壑、是富有藝術(shù)情趣的；善于把握自己心靈之門(mén)又能叩開(kāi)他人心門(mén)的人是睿智的，其生命是豐富多姿的；而一生始終為自己尋找一道道門(mén)，努力越過(guò)一道道檻的人，是真正熱愛(ài)生活、生活得充實(shí)、輝煌的人。
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