【優(yōu)】地方風(fēng)景作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的地方風(fēng)景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
地方風(fēng)景作文 篇1
我講的是鶴伴山，我們一家，加上哥哥一家，去鶴伴山游玩。我媽媽使車接我們?nèi)Q伴山，我們先走了彎彎曲曲的平地。到了石牙上，有很多石頭，我們站在石頭下面玩悠悠球，爸爸媽媽還趁機(jī)照了相。我們繼續(xù)向前走到了落石區(qū)我們都靠著邊走怕被石頭砸到�？墒峭蝗坏粝聛�(lái)一塊石頭我們迅速躲開，石頭沒有砸中我們。我們到了向長(zhǎng)城一樣的'建筑物，我們?cè)谏厦孀咧Ｗ咧咧覀兙投亲羽I了。我們買了2串螃蟹3串火腿腸還買了2個(gè)肉夾饃。吃完飯后，我們走進(jìn)了廟里，廟里有佛像。走出廟后就開始走山路了，山路是用土做成的上面有很多石頭。
我和哥哥還有爸爸走在前面，媽媽們走在后面。我們到了一個(gè)交叉路口，我們想考考媽媽�？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)了我們，我們就告訴了他。慢慢的我們累了，可是還有一段路要走。我們就鼓起勇氣用最后的力量來(lái)走。到了山腳下我們都累的不行了，媽媽開上車回家了到家后，我和哥哥說(shuō)了聲再見，就睡覺了。
地方風(fēng)景作文 篇2
生活在這個(gè)雖叫“城市”，但卻偏遠(yuǎn)，塵土飛揚(yáng)的地方，總會(huì)有一種失落的感覺。覺得找到生活的皈依是一件相當(dāng)困難的事，即便我費(fèi)盡九牛二虎之力卻始終是一陣徒勞。
一直向往充實(shí)快樂的生活，可是在幾天難耐的高溫下，我就變的消極，懶散，做事情也失去了激情。放假有一個(gè)月了，我?guī)缀醮蟛糠侄际窃跁篮玩I盤前度過(guò)的。很想出去走走，感受一下大自然的清新味道，可出門后，你就會(huì)看到空氣中彌漫的'全是塵土。哎…沒辦法，只能怪自己出生在這樣一個(gè)窮地方：沒有海風(fēng)，沒有海潮。這一切似乎都是一種奢侈的追求，取而代之的是一堆黃土和幾座光禿禿的大山。
我的身體像是被一把無(wú)形的枷鎖緊緊鎖住。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，而失去了在這個(gè)年齡應(yīng)有的自由。本以為兩個(gè)月的假期可以讓我盡情放松一下身心，酣暢淋漓地玩兒一場(chǎng)，可這個(gè)看似美麗的泡影已經(jīng)在不經(jīng)意間破滅。這破滅悄無(wú)聲息、毫無(wú)聲響，只有弱小的心靈在抽泣，默默地忍受這世間的一切，一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太不公平的事。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，在枯燥，平淡如水的生活中加點(diǎn)糖，就會(huì)頓時(shí)覺得海闊天空，有種雨過(guò)天晴的感覺。可我就像一只受傷的蝸牛，背負(fù)著重重的軀殼，在雨后充滿泥土清香的大地上尋覓了好久，卻看不到彩虹的一點(diǎn)影子。
我在想：是我自己很笨嗎？不夠聰明才沒找到那塊對(duì)我來(lái)說(shuō)致關(guān)重要的“糖”嗎？還是有人把這塊寶貴的糖偷偷地“拿”走了？
我不懂……
地方風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)景能讓人感到快樂，能讓憂愁的心情變得舒暢，能讓傷心變成快樂。而在我的生活中卻有一處獨(dú)特的風(fēng)景。那就是我的爺爺。
他今年87歲。在他的眼里即使是一片紙也是珍貴的，甚至在他眼里比錢還珍貴。我每天都在六點(diǎn)多起床，我起來(lái)時(shí)爺爺已經(jīng)把家里的亭院打掃的干干凈凈的了。而且也把大街掃完了。我很其怪為什么他要把街道掃了。我走進(jìn)問(wèn)原因。爺爺和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，街道是大家共走的路，只要把街道掃的干凈了，人們走在路上才會(huì)感到快樂，不是嗎？”爺爺?shù)脑拞⑹玖宋�，我趕緊跑往學(xué)校把前天未掃的地掃完了。從此在我心中也留下了一幅美麗的風(fēng)景。在他家中也堆了許多凌碎的紙片，而這都是他愛護(hù)環(huán)境得來(lái)的。
我問(wèn)他要那些紙做什么？爺爺告訴我：“那都是丟在地上的紙片，而且你們把地上丟的.臟亂，讓我看了不舒服�！蔽乙苫蟛唤獾恼f(shuō)：“為什么不把它們丟在垃圾桶中呢？”爺爺感嘆到：“孩子，你看那些紙。都像你們一樣丟下它，那垃圾不遍地都是了。如果那樣到不如把它們拾起來(lái)，堆積起來(lái)，做些有用的事，也不往它們做回紙��！”爺爺?shù)母袊@讓我傷心。我不僅為我們的所做所為感到傷心，也為我們的浪費(fèi)感到人愧則。
每當(dāng)我走在道路上，他們都會(huì)切切私語(yǔ)地說(shuō)：“那不是勤老頭的孫女嗎？”那其中的勤老頭也就是我的爺爺。如果爺爺在他就會(huì)不理會(huì)那些人。因?yàn)樗麄兊脑捳Z(yǔ)也讓爺爺聞名于世。
正是因?yàn)闋敔斏谂f社會(huì)，讓他的性格變的孤寂了吧！也正是因?yàn)橛辛斯录挪艜?huì)向世界，向人們做出自己的一份力量吧！
我的爺爺也正因?yàn)橛猩屏�，熱愛環(huán)境，珍稀身邊的事物才證世間變的生機(jī)勃勃，才會(huì)帶動(dòng)我們每一個(gè)人去盡自己的力量去做自己能做的事。我每天走在道路上感覺到了空氣的清昕，樹木的茂盛，大地的靜潔，世間充滿了愛意。
也就是因?yàn)檫@些吧！讓爺爺?shù)乃鏊鶠槌闪宋倚闹凶蠲赖娘L(fēng)景。無(wú)論他在哪里。有他的地方就有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇4
美的風(fēng)景我也是看過(guò)幾回的。
人跡罕至的竹林漫山遍野連成了一片海洋，漫著黃土的小徑飄飄然然的順著山脈似是要隨著云霧這番離去。我自忖登不上這天梯所以到了陡峭處便坦然折回。路邊不知名的紫色小花在太陽(yáng)地照耀下嬌艷欲滴，還有那未死的枯木，枝干抽象地凌亂著。
那是個(gè)極不熟悉的地方，特用相機(jī)照了幾張以作留念。
我從不會(huì)到一個(gè)已經(jīng)旅游過(guò)的地方再去游覽一次，那純屬是浪費(fèi)時(shí)間，而且，既然熟悉了，那便不再是風(fēng)景了。
我可以很有耐性的去排隊(duì)進(jìn)一個(gè)從未去過(guò)的景點(diǎn)，但是我絕對(duì)不會(huì)在同一個(gè)地方流連不停。那太渺小了，但是我的目光從不曾長(zhǎng)遠(yuǎn)。只是單純了厭倦了等待，我并不愿意再去等一個(gè)風(fēng)景風(fēng)韻成熟，重新綻放它的美麗。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。那是高雅之人所說(shuō)的熟悉風(fēng)景，吾等俗人，自然便賞得一次山山水水便罷了。風(fēng)景一個(gè)人看是很傷感的，因?yàn)闆]有了陪你賞風(fēng)景的人。等到那風(fēng)景都看透了，就算這橫看側(cè)看都看遍了，也只有厭煩。
所以我選擇了給自己一個(gè)余地，給自己一份癡戀。
我不希望自己看到的風(fēng)景是讓人厭煩的，我總是希望得到最好的。我不會(huì)讓自己去輕易地厭煩可以欣賞的東西，特別是可以讓人平靜的'風(fēng)景。
我不希望因?yàn)槭煜�，所以衍生出人不如故，衣不如新的感覺。
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我只能看到因?yàn)槭煜ざ苌龅幕氖�。我不想因�(yàn)槭煜�，所以抹殺了美麗的風(fēng)景。我承認(rèn)我有私心。因?yàn)槲蚁矚g新的東西。
人總是喜歡新的東西的，特別是俗人，而這個(gè)世界上，畢竟還是俗人居多，因?yàn)樘^(guò)渺小了，所以才會(huì)喜歡看不熟悉的東西，特別是風(fēng)景。
我們的目光不太長(zhǎng)遠(yuǎn)，所以才會(huì)認(rèn)為熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。正是因?yàn)槟抗獠惶L(zhǎng)遠(yuǎn)，所以才注定了是平凡的風(fēng)景，轉(zhuǎn)瞬即逝。
地方風(fēng)景作文 篇5
直走然后轉(zhuǎn)彎，便踏入學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，那一道道風(fēng)景便進(jìn)入眼簾。
各組組長(zhǎng)忙著收作業(yè)，然后班情況告訴課代表，同學(xué)們忙著背誦課文。XXX，你作業(yè)交了沒有？還有誰(shuí)作業(yè)沒交，告訴我。一道道聲音進(jìn)入我的耳朵，看起來(lái)像繁忙的城市。
早晨的班級(jí)是一道繁忙的風(fēng)景。
一聲清脆的聲音響起，便迎來(lái)了英語(yǔ)課，對(duì)于幾個(gè)：“孫悟空”來(lái)說(shuō)，這無(wú)非是唐僧要念緊箍咒了，大家都在背誦今天的默寫。過(guò)了五分鐘老師便把默寫紙發(fā)發(fā)下來(lái)了，都開始了默寫，全對(duì)的可以減少作業(yè)，對(duì)于作業(yè)多的我們無(wú)非是雪中送炭，老師讓課代表把昨天的作業(yè)發(fā)下來(lái)評(píng)講。接下來(lái)便是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)下來(lái)的預(yù)習(xí)紙，讓我們做預(yù)習(xí)部分，做了一會(huì)兒，就聽到了一陣陣討論的聲音，老師看大家都做的差不多了，便開始解答大家的.疑惑。為了測(cè)試大家學(xué)的怎么樣，便讓我們做起了課堂反饋，寫完就交上去，不能討論。大家便用上所學(xué)的知識(shí)解答。
上午的班級(jí)是一道努力的風(fēng)景。
到了下午，迎來(lái)了最受歡迎的體育課，體育委員帶領(lǐng)大家跑完兩圈部，在做好熱身，體育老師講明了今天體育課的活動(dòng)安排，先是練習(xí)八字運(yùn)球，然后便可以自由活動(dòng)，開始練習(xí)了，達(dá)到老師標(biāo)準(zhǔn)的可以自由活動(dòng)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，大多數(shù)同學(xué)都完成了，只剩下了幾個(gè)人了接受老師的洗禮，做20個(gè)俯臥撐便可以了。而自由活動(dòng)同學(xué)則是另一種風(fēng)景，男生打起了籃球，女生這在聊天。
體育課的同學(xué)是一道輕松的風(fēng)景。
一天下來(lái)，看了許多道風(fēng)景，繁忙、努力、輕松的風(fēng)景，這些風(fēng)景融入在這個(gè)校園，而這個(gè)學(xué)校也是一道風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇6
生活在上海這個(gè)快節(jié)奏的城市里，最稀缺的要數(shù)時(shí)間了，從小大人們就教育我“想要贏就要和時(shí)間賽跑”的“快觀念”。以至于，在一條回家的必經(jīng)之路上也得小跑行進(jìn)，也正是因?yàn)檫@樣，我完全沒想過(guò)，這個(gè)我熟悉得不能再熟悉的地方也會(huì)有風(fēng)景。
那天，我從學(xué)�；貋�(lái)，一點(diǎn)也跑不動(dòng)了，便頭一次在必經(jīng)之路上慢慢往家走。
一陣陣清風(fēng)拂面吹來(lái)，涼絲絲的，我下意識(shí)裹緊衣服。一片調(diào)皮的樹葉乘著風(fēng)滑翔，恰好墜落在我的頭上，我摘下頭上的葉子，黃色的樹葉在陽(yáng)光下泛著琥珀般的光澤。抬頭望去，整棵樹仿佛披上了金紗，在風(fēng)中輕輕搖曳，婆娑多姿。樹底下鋪著紅紅黃黃的落葉，一地斑斕。還有幾簇花鑲在草叢中，黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中開得爛漫……�。≡瓉�(lái)已經(jīng)入秋了嗎？我平時(shí)匆匆地趕來(lái)趕去，竟都不曾留意到周圍環(huán)境的變化。這濃濃的秋意多么迷人�。�
這時(shí)，一個(gè)柱著拐杖的老奶奶從我的身邊緩緩走過(guò)，她的腳步很輕，臉上掛著一絲愜意的微笑，目光流連在四周的美景。晚風(fēng)吹起她鬢邊的銀絲，夕陽(yáng)照著她溫柔的笑容，她那樣悠然地走著，也許她此時(shí)正在心中回憶著過(guò)去的美好日子。這個(gè)場(chǎng)景就像一幅美麗的畫，竟讓我的心頭涌起莫名的.感動(dòng)。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)這條我熟悉的路變得陌生了，從前我每次都是連走帶跑，沿途的風(fēng)景在視線中扭成一團(tuán)又快速淡出，從未好好欣賞過(guò)。不知不覺中，到家了，我心想：完了完了，一路上只顧欣賞風(fēng)景忘了看時(shí)間了！我習(xí)慣性地看了下表，竟比我平時(shí)回家的時(shí)間只慢了一兩分鐘而已。平時(shí)總是急匆匆地回家，花了四五分鐘的時(shí)間，卻失了沿途的風(fēng)景，現(xiàn)在改變心態(tài)，放慢腳步，花差不多的時(shí)間卻看到了不一樣的風(fēng)景。
在生活中我們總是急匆匆地奔向前方，卻往往忽視了最美的風(fēng)景其實(shí)就在自己腳下的路上。
地方風(fēng)景作文 篇7
那晚沒有太多星星，我一個(gè)人走在街上，已是深秋入冬，街道兩邊樹上只剩幾片葉子，路燈的黃昏打在我的身上，我突然覺得，要是我能跟你在一起該多好。
那年七月流火，產(chǎn)房陸續(xù)出現(xiàn)了兩段新生兒的哭啼，你和我那時(shí)第一次見面。“你好！”從此我便開始了和你的故事。
我正當(dāng)七歲，因淘氣碰傷了膝蓋，結(jié)了血痂久久不見好轉(zhuǎn)。于是到醫(yī)院向醫(yī)生尋求幫助。醫(yī)生抓著鑷子要拔掉痂，我痛得嚎啕大哭，整個(gè)醫(yī)院都遍布著我的哭聲。誰(shuí)知？你竟突然哭起來(lái)，對(duì)醫(yī)生喊著：“你不要拔了，我弟弟自己會(huì)好的，會(huì)好的……”過(guò)后回家的路上，你總是吹著我的傷口說(shuō)著“快好了，快好了……”那天的的太陽(yáng)格外的溫暖，耀眼。
上了三年級(jí)，總是有高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)我，你總會(huì)第一個(gè)沖上去幫我。記得你還打掉了人家的一顆門牙，那幫欺負(fù)我的人撒腿就跑了。你還摟著我的肩說(shuō)：“你只能被我欺負(fù)�！蹦且沟腵星空出奇的燦爛。
臨近中考，你的學(xué)習(xí)狀態(tài)極其穩(wěn)定，但體重卻直線飆升。我的成績(jī)動(dòng)搖不定，長(zhǎng)跑卻穩(wěn)居全班第一。一天課間，我正趴在桌子上休息，你猛的沖到我身邊，叫起我，小心翼翼的從兜里摸出兩塊巧克力，擺到我的桌上�！班拧缜竽銈�(gè)事，我要減肥，幫幫我，我在學(xué)習(xí)上幫你�！蔽掖饝�(yīng)了……之后的日子里，我總拽著想睡懶覺的你做運(yùn)動(dòng)，你也指著我不會(huì)的題講三遍五遍。就這樣……你約束著我，扶持著我，就像月亮只有反射太陽(yáng)光，才會(huì)沖破黑暗；有了群星的陪伴，才會(huì)璀璨。
你帶我去過(guò)西湖，仙浴灣，普陀山……無(wú)數(shù)好風(fēng)景。你曾像個(gè)瘋子一樣和我在大街上哈哈的笑著，你也為我在角落里偷偷地哭過(guò)……太多的太多讓我一次又一次的意識(shí)到：你是唯一可能陪我走過(guò)一生的人。
你領(lǐng)我看過(guò)太多的風(fēng)景，到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，最好的風(fēng)景就在身邊，有你的地方就有風(fēng)景。
地方風(fēng)景作文 篇8
青島是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里有一望無(wú)際的大海，有雄偉的`嶗山，還有銀沙灘上的小螃蟹。
大海上有洶涌的巨浪。為什么巨浪一到海邊就會(huì)分散呢?原來(lái)，海邊沒有水，海浪一到岸上就會(huì)落下來(lái)。
嶗山上有清澈的泉水，最雄偉的還得算瀑布。那瀑布從天而降，簡(jiǎn)直就可以用一首古詩(shī)來(lái)表示，那就是《望廬山瀑布》了。
青島真是太美了，我愛這座城市。
地方風(fēng)景作文 篇9
抱石公園位于袁河北側(cè)，緊靠新鋼生活區(qū)，那里一年四季，風(fēng)景如畫，是個(gè)令人神往的地方。
公園東門入口處的是當(dāng)代著名的國(guó)畫大師傅抱石巨大的雕像，近前仰視，大師的身影在晚霞的襯映下，顯得十分高大。大家都知道，人民大會(huì)堂內(nèi)的那幅著名的國(guó)畫“江山如此多嬌”，就是出自我面前的這位大師之手，他是新余人民的驕傲，更是江西人民的驕傲。
進(jìn)入公園向西走，來(lái)到高聳的`景觀塔下，漫步走上高塔。一出九樓大廳，美麗的景致頓時(shí)像畫卷一樣展現(xiàn)在你眼前，遠(yuǎn)處山巒疊翠，高樓聳立，天地間無(wú)比開闊;近處街道猶如棋盤一般縱橫于東西南北，公園里郁郁蔥蔥的樹木讓寶塔似乎浮在一座綠島上一般，令人心曠神怡。
沿著蜿蜒的柏油路，來(lái)到公園西南邊的人工湖旁，只見湖水清澈，陽(yáng)光照在湖面，湖面像撒了一湖金幣。湖四周的花草樹木和山上的白塔倒映在水中，猶如一幅美麗的山水畫卷。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面邊水波蕩漾，波光粼粼。
每當(dāng)夜幕降臨，抱石公園就成了燈的海洋。道路兩旁一盞盞明亮的路燈，如同一條閃光的長(zhǎng)龍飛舞在半空;綠樹叢中形狀各異的彩燈在綠葉中閃爍，猶如滿天的繁星，灑落人間;草坪中間，把草坪映照得更加翠綠。五顏六色的燈光交相輝映，把夜晚的抱石公園打扮得更加美麗，更加誘人!
抱石公園真美啊，我愛抱石公園，我愛我的家鄉(xiāng)!
地方風(fēng)景作文 篇10
他的個(gè)子很高很胖，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。在冬天時(shí)，他經(jīng)常穿著一件黑色的大衣，夏天穿一件黑白相間的短袖。他就是我的姥爺。
他是我最喜歡并且最佩服的一個(gè)人。我在每一次放學(xué)或者是在朋友家玩的時(shí)候，到一定的時(shí)間，他就會(huì)過(guò)來(lái)接我。一次下晚自習(xí)的時(shí)候，天氣變化無(wú)常雨一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。使我無(wú)法回家�？粗矣H愛的.同學(xué)們一個(gè)個(gè)離去，當(dāng)我快絕望的時(shí)候一個(gè)身影跑到我的跟前。沒錯(cuò)，她就是我的姥爺在大雨中，來(lái)接我回家，他見到我先給我一個(gè)外套，之后背起我，就往家中跑。這一種關(guān)愛，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一處風(fēng)景！
接下來(lái)我給你們說(shuō)一下，另外的一處風(fēng)景吧！一天，我們好幾個(gè)朋友在外邊玩的時(shí)候，見到了幾個(gè)很壞的人年齡和我們看起來(lái)差不多。我們?cè)谀抢镉^察了一會(huì)兒果然不出所料。過(guò)來(lái)了，三個(gè)小朋友，他們拿著很多吃的東西他們看見了說(shuō)：“你們幾個(gè)快點(diǎn)把你們手中的零食分給我們�！彼麄儾徊豢辖o，那幾個(gè)人就不高興了就和他們搶搶完之后還打了三個(gè)小朋友一頓。我們就看不下去了。于是跑過(guò)去扶那三個(gè)小朋友起來(lái)，敷于是跑過(guò)去扶那三個(gè)小朋友起來(lái)，扶完之后就直接動(dòng)手打了他們完之后就直接動(dòng)手打了他們。由于我們下手太狠了，他們一個(gè)人的頭流血了！于是就聯(lián)系了家長(zhǎng)！
不久之后，我的姥爺過(guò)來(lái)了看到我先把我拉到一邊說(shuō)我，教育我，我在那里反思了一下，是我們的不對(duì)。于是我們給那幾個(gè)人道歉說(shuō)：“非常對(duì)不起，是我們太沖動(dòng)了�！敝徊贿^(guò)你們這樣做也不對(duì)不應(yīng)該搶那三個(gè)小朋友的零食。他們聽完之后立刻把零食還給了他們。我也很喜歡這種知錯(cuò)就改的人。他們說(shuō)：“我們一定會(huì)改掉這個(gè)的習(xí)慣的�！蔽艺f(shuō)：“那我們可以做朋友嗎？”他們很高興的說(shuō)：“好�。 蔽覀兿冉o那個(gè)朋友看了一下病。看完之后，時(shí)間不早了，我們就回家了。到家之后，姥爺又教育我說(shuō)不能在外面打架。姥爺對(duì)我說(shuō)的每一句話我都銘記于心。不會(huì)再犯姥爺說(shuō)過(guò)的錯(cuò)誤。
在我的眼中，我的姥爺教育我是一處風(fēng)景，姥爺對(duì)我的好，也是一處風(fēng)景！
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