實(shí)用的風(fēng)景的作文4篇【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
我喜歡騎自行車(chē)，許多人也都會(huì)騎吧！那他們肯定也學(xué)過(guò)吧！在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中一定有遇到許許多多的困難和挫折。許多騎自行車(chē)的賽車(chē)手，都是克服了重重困難和挫折才變得那么厲害的，當(dāng)然也少不了勤學(xué)苦練。
那一天，我要求爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，因?yàn)槲铱吹侥切┐蟾绺鐐凃T的車(chē)子多么帥多么好看，更因?yàn)樗麄凃T車(chē)是多么厲害，騎車(chē)是多么享受呀！所以我下定決心一定要學(xué)好騎自行車(chē)，享受騎自行車(chē)的.樂(lè)趣。我挑選了一輛造型較帥的自行車(chē)。爸爸看了看價(jià)錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“這輛自行車(chē)價(jià)格那么高，你一定要努力呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。心里已經(jīng)暗下決心，一定要學(xué)好騎自行車(chē)。爸爸幫我把自行車(chē)搬運(yùn)到了外公家，讓外公交我騎自行車(chē)。爸爸走后，我連忙把自行車(chē)搬了下來(lái)，情不自禁地騎上自行車(chē)，想去玩。我信心十足，把雙腳分開(kāi)兩邊，外公還沒(méi)來(lái)得及教我，我就先把一只腳蹬了上去，結(jié)果后腳還沒(méi)來(lái)得及蹬上去，前腳就落空了，結(jié)果狠狠地摔了一跤。雖然有點(diǎn)痛，但我仍然想繼續(xù)學(xué)，這次，外公來(lái)了，他先騎了一遍又一遍，他騎的速度很慢，要我仔細(xì)地看他的動(dòng)作。他一邊騎還一邊給我講述騎自行車(chē)的要領(lǐng)，外公說(shuō)：“腳一定要踩到踏板的中心位置，剛開(kāi)始騎上去要用力踏，不然會(huì)摔跤，然后慢慢控制節(jié)奏調(diào)整速度。”我按照外公說(shuō)的，練習(xí)了一遍又一遍，摔了無(wú)數(shù)跤，但我后來(lái)越騎越熟悉，我便到下坡陡峭的山路上騎，漸漸的，我也能像賽車(chē)手一樣騎的非常好了。
我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我非常高興。我知道了要學(xué)會(huì)一件事情，一定要持之以恒，不懈努力，才能成功。這條美麗的風(fēng)景線，讓我懂得了騎自行車(chē)，更讓我懂得了生活的道理。
風(fēng)景的作文 篇2
閑聊時(shí)，聽(tīng)一位朋友說(shuō)起云南麗江。說(shuō)起麗江的水，麗江的古城，麗江的少數(shù)民族風(fēng)情。
我問(wèn)他，在麗江逗留了多久。他說(shuō)，三天，下次再有機(jī)會(huì)去麗江，我打算在那里住上半個(gè)月。我疑惑地問(wèn)，需要那么久才能看夠那里的風(fēng)景嗎？他笑笑說(shuō)，不是，如果用眼睛去看，最多三天的時(shí)間就夠；如果用心去看，半個(gè)月也不會(huì)嫌久。
麗江的風(fēng)景是需要用一份悠閑的心情去看的，如果跟著旅行團(tuán)走馬觀花，看到的也就是眾人眼中千篇一律的山水。
一位蜚聲國(guó)際的百老匯華裔表演藝術(shù)家，在一期綜藝節(jié)目中，說(shuō)起自己在青藏高原待過(guò)的日子。
談及那段艱苦的生活，藝術(shù)家連連搖頭，表示不堪回首。但當(dāng)提到青藏高原的景色時(shí)，藝術(shù)家由衷地感嘆說(shuō)，那里的`天空真是藍(lán)啊，云朵像是棉花一層層撕下來(lái)貼上去的。那是一種讓心靈震撼的美，久居內(nèi)地的人，是無(wú)從想像的。
這樣的描述，總是會(huì)讓聽(tīng)的人在心底產(chǎn)生一份向往。倘若還來(lái)不及親身去經(jīng)歷，便都成了住在心中的風(fēng)景。你想像它有多美，它就有多美。
可又有誰(shuí)甘心，讓這些風(fēng)景一直住在心中？于是，總會(huì)尋思著找個(gè)合適的時(shí)間，親眼去看看才算踏實(shí)�？催^(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)別人眼中看到的風(fēng)景，與自己看到的并不是一個(gè)樣；甚至?xí)岩�，是不是有些風(fēng)景只適合住在心中？
我們都忽略了，看風(fēng)景需要有一顆純凈美好的心�？吹慕嵌炔煌吹男膽B(tài)不同，看到的風(fēng)景自然也會(huì)不一樣。
風(fēng)景的作文 篇3
嘩啦啦，外面下起了大雨。那些晶瑩的水滴爭(zhēng)先恐后從天空的懷抱跌下，飛珠濺玉的雨滴落下就像一首歡快的樂(lè)曲，雨簾中行人在急匆匆趕路，躲避雨水的襲擊。
走在放學(xué)的路上，我獨(dú)自一個(gè)人撐著把五顏六色的傘，看滿眼碧綠的樹(shù)被雨水洗濯的清新亮麗，晶晶瑩瑩的樹(shù)葉就像一枚枚精雕細(xì)刻的寶石嵌在樹(shù)上，街上的一切猶如剛剛洗浴過(guò)的荷花美麗動(dòng)人。
急促的雨中，一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人映入我的眼簾。他年近六旬，白霜早已爬滿了他的雙鬢，風(fēng)雪也染白了他的胡子，歲月的風(fēng)吹皺了他的額頭，生活的重?fù)?dān)壓彎了他的腰背，一身橘黃色的衣服猶如一朵花綻放在雨中。只見(jiàn)他沒(méi)有像其他人那樣匆忙奔跑避雨，依舊在風(fēng)雨里揮動(dòng)著手中的掃帚，認(rèn)真地打掃。他的衣服被雨水淋濕了，帽子上的雨水不停地往下流淌，他手中的掃帚不停地在馬路上掃著那些垃圾，好像雨水和他無(wú)關(guān)似的。佇立在雨中，雨滴敲打在我的傘上發(fā)出脆響，我想他怎么還在干活，不怕感冒嗎，于是，我決心去看個(gè)究竟。
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男人向他走去，或許也是一個(gè)像我一樣好奇的人吧，也想探究他雨中掃街的奧秘？然而，當(dāng)我的思緒還沒(méi)有停止的時(shí)候，一個(gè)舉動(dòng)讓我震驚了！見(jiàn)那個(gè)男人走到他的身邊，把手里的那把大傘向環(huán)衛(wèi)工人的`頭上罩去。環(huán)衛(wèi)工人先是一愣，那充滿皺紋的臉笑了，猶如一朵雨中綻開(kāi)的菊花。
他驚訝地說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子�！毙』镒訉擂蔚卣f(shuō)：“不用謝。下雨了，你怎么還干活啊，你都一大把年紀(jì)了，不怕凍感冒了么�！杯h(huán)衛(wèi)工人笑了笑說(shuō)：“雖然我老了，但我也想為文明城市做點(diǎn)貢獻(xiàn)啊。現(xiàn)在全市都在搞創(chuàng)城活動(dòng)，我們環(huán)衛(wèi)工人更應(yīng)該走在前面，給大家一個(gè)干凈的環(huán)境�，F(xiàn)在天熱，街上垃圾容易出味，下雨天打掃可以避免灰塵，可以減少臭味，干活還涼快，好處多了�！毙』镒庸钠鸫竽粗�，兩個(gè)人都會(huì)意地笑了，那笑容燦爛陽(yáng)光，讓我的眼前一片豁亮。
我也把無(wú)限敬意的目光投向這個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，在心里為他們點(diǎn)個(gè)贊�？吹剿麄兊囊谎砸恍�，我仿佛看到了文明城市的一道亮麗的風(fēng)景，這風(fēng)景雖然平凡普通，但是綺麗耀眼，是這些普通人平凡的行為才鑄就了海城文明城市的輝煌。
我掏出我的手機(jī)，偷偷地把這感動(dòng)的畫(huà)面拍下來(lái)，我要久久的收藏他。我想，雨中的這道風(fēng)景必將靚麗我的人生，也將教會(huì)我很多很多。
風(fēng)景的作文 篇4
時(shí)光荏再，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年，20xx年的春天里，我們又會(huì)有什么新的開(kāi)始呢？作為教師，日子可以說(shuō)是日復(fù)一日年復(fù)一年不會(huì)有什么新的改變，但是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著，我們總是希望滿滿的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂，因?yàn)�，在學(xué)校我們?cè)谟弥R(shí)澆灌那些“花兒”。校園，是澆灌知識(shí)的地方，是一方凈土，永遠(yuǎn)是那么的純潔和高尚。在這里，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，心身都在成長(zhǎng)著。我喜歡春天的校園，因?yàn)榇禾旖o我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>
在操場(chǎng)上，孩子總是快樂(lè)的嬉戲追逐，這時(shí)候，他們像極了天空中自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮;在教室里，他們又聚精會(huì)神的聆聽(tīng)老師們的孜孜教誨，在知識(shí)的海洋里盡情的吸收。
校園的.風(fēng)景線，美在無(wú)憂無(wú)慮的歡笑與奮斗
校園的風(fēng)景線，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄。他們手牽手一起進(jìn)步，一起快樂(lè)。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯，干什么都手牽手.當(dāng)某同學(xué)身體不適時(shí)，她（他）的好朋友就會(huì)牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí)，同學(xué)手為你分擔(dān)；快樂(lè)時(shí)，分享快樂(lè)，傷心難過(guò)時(shí)，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。
這樣，不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)了共進(jìn)退。
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