風(fēng)景的作文精品（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
染墨流年，歲月沉香，如果人生就是一場(chǎng)旅途，那么一程又一程的風(fēng)景，會(huì)迎來一季又一季的盛放。我們走過了秋水長(zhǎng)天，就會(huì)迎來春雪迎飛，拾一味暖意于歲月中，走進(jìn)秋涼。讓那些平淡的時(shí)光像花兒一樣的在指尖綻放，向著陽光，溫暖前行，體味歲月的靜美，且行且情，其實(shí)最好的風(fēng)景一直在腳下，在路上，在心中……風(fēng)景不一定是那么的奢華，雄偉，壯觀，它也許只是一塊石頭，一條小河，一棵樹……然而，在我心中，最美的風(fēng)景是那在操場(chǎng)上的快樂時(shí)光。
在操場(chǎng)上，每次都能聽到一二年級(jí)玩耍時(shí)的歡聲笑語，那笑聲，如同清脆的鈴鐺聲，是多么天真，多么可愛。
在大課間時(shí)，全校同學(xué)在操場(chǎng)上做整齊劃一的廣播操，如果你在高空看著，就會(huì)覺得那像一只只排著整齊隊(duì)伍的小螞蟻在那做廣播體操似的。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧極了：預(yù)備聲、加油聲、廣播聲……絡(luò)繹不絕，在比賽場(chǎng)地外的同學(xué)們?yōu)楸荣愡x手的最后名詞緊張不已，比賽選手也不負(fù)班級(jí)、老師的眾望而取得好名次。這時(shí)的操場(chǎng)就像熱鬧的菜市場(chǎng)一般。
每當(dāng)我坐在教室里，總能聽到在操場(chǎng)上體育課的班級(jí)的聲音：老師們的口哨聲、口令聲，在自由活動(dòng)時(shí)同學(xué)們的嬉笑打鬧聲，有時(shí)仔細(xì)聽還能聽到同學(xué)們?cè)谂懿綍r(shí)喊得“一二一”呢！
在舉行活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們通常都要從教室里搬出椅子，如同一片“椅子海”。同學(xué)們?cè)谧先ィ褪呛趬簤旱囊黄�！活�?dòng)結(jié)束后，有的.同學(xué)笑容滿面，有的同學(xué)失落不已。
在操場(chǎng)上的風(fēng)景還有許多許多，它一直在我的眼中，腦海中，心中……它在我的心中，永遠(yuǎn)是最好的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
“風(fēng)吹落一身浮塵，掌心緊握年華的余溫，誰在耳邊輕輕問，時(shí)間快得多殘忍，只為一秒的認(rèn)真，用盡余生的虔誠，只為了來換那剎那的永恒……”
當(dāng)我再次踏上這條路時(shí)，昔日的畫面再一次浮現(xiàn)在腦海中，心里不禁多了一份愧疚，更多的是后悔。但一切已經(jīng)成為過去，多么希望時(shí)間可以倒流，永遠(yuǎn)定格在那一刻��！
陽光下，桂花飄香，風(fēng)吹樹葉沙沙作響，一大一小，手牽著手向前走去。小孩銀鈴般的笑聲，老人和藹的面容，兩人不經(jīng)意相視一笑。小孩從路邊摘了一對(duì)小花，將一朵放在老人手上，笑道讓老人給他戴上。老人笑了笑，照做了，小孩也是這么做了，并說道：“等我長(zhǎng)大了，一定為您戴上最美麗的花朵�！崩先诵χ鴳�(yīng)道：“好好好，等奶奶老了，你就給奶奶帶回來最美麗的花朵，也許那時(shí)奶奶已經(jīng)走不動(dòng)了。”“那我會(huì)像現(xiàn)在這樣緊握你的手，在陽光下我們一起走�！毙『�(jiān)定的眼神讓老人感到欣慰。
后來，小孩由于外出學(xué)習(xí)漸漸地不怎么與老人聯(lián)系。因?yàn)榧葲]有時(shí)間，也沒精力，畢竟學(xué)習(xí)已讓她倍感壓力，偶爾幾次與老人的通話也是淺淺帶過，當(dāng)初的承諾早已拋諸腦后，可老人卻還一直記得，每次總會(huì)與她描述家鄉(xiāng)桂花樹的盛況。
時(shí)光飛逝，有一天女孩突然接到家人電話，老人危險(xiǎn)期的'消息讓她措手不及，當(dāng)她趕回家時(shí)老人已經(jīng)病逝了，女孩一下子愣住了，原來一直蒙在鼓里的是自己，老人上次微弱的聲音竟是最后的別離。瞞了她這么久，她的眼眶被濕潤(rùn)了。此刻她的心有多痛，女孩猛地想起小時(shí)候的事以及老人電話里的話語，原來她一直在等……
“茶一盞，幾言歡，這相思斟太滿，其中濃淡，你可敢揭穿。離別澀，淚輕泛，是誰樂而忘返，遺憾夠余生�！彼械囊磺蟹路鸲ǜ裨诿篮玫哪且豢蹋钌畹亓粼谛牡�。
是啊，那個(gè)女孩便是我。我的無知，我的一言一語，奶奶都記在心里，而我卻忽視了，忽視了那個(gè)愛我的人，那個(gè)一直在等我的人。
回憶往昔，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)一大一小，在陽光下手牽手前進(jìn)的畫面，伴著歡聲笑語……雖然她們已漸行漸遠(yuǎn)，但一左一右構(gòu)成的一幅美麗畫卷，深深印在我的心里，成為我心底最美的風(fēng)景！那么的令人向往，那么的溫暖人心！
用手采摘下一朵桂花，我想這散發(fā)芬芳又見證我與奶奶攜手同行的花，是最美麗最有意義的。我輕輕地捧在手心，向前走去，仿佛帶著奶奶的期許，去迎接今后的生活。
“孤獨(dú)香，往事濃，澆醒舊時(shí)夢(mèng)，雨傾空，愿洶涌，擇一壺，問秋風(fēng)……”留在心底的那風(fēng)景，幾番照我心動(dòng)。
風(fēng)景的作文 篇3
成長(zhǎng)的過程中有快樂，有辛苦，也有美好，成長(zhǎng)是一個(gè)過程，我們并不能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們才會(huì)收獲美好，這都將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上一道道美麗的風(fēng)景。
成長(zhǎng)路上總會(huì)有快樂，美好與辛苦相伴。
有一次老師給我們留了一道題，那道題可真難，可以說是百年甚至千年難得一遇的難。
那道題使我百思不得其解，于是我便去問一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問：“老師留的那道題你會(huì)嗎？”那同學(xué)無奈地?fù)u搖頭說：“唉，像我這等奇才也拿著題沒辦法呀�！�
之后我又問了其他好幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的人，但他們都不會(huì)。于是我便鼓起勇氣去問老師。進(jìn)了老師辦公室，我才發(fā)現(xiàn)老師不在，我變回去了�；亟淌业穆飞希疫呑哌呄耄赫垓v了一上午，什么也沒落著。
去吃飯的`路上，我一直在想：我一個(gè)堂堂正正的大男子漢，不能被一個(gè)題打倒，那太丟人了，我一定得解決了它，于是我便拿著盒飯回到了教室。
之后，我又嘗試了十好幾遍，但還是沒有效果，依舊解不出這道題。于是，我慢慢回想起老師上課交給我們的：“一定要仔細(xì)觀察。”我又反反復(fù)復(fù)地試了好幾遍，竟得出了一個(gè)結(jié)果，我真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。再一看，我竟然用掉了半個(gè)本子。
下午老師讓我來講這道題，我的做法完全正確，得得了同學(xué)們的一片掌聲，我的內(nèi)心也感到無比的自豪。
只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福，這是成長(zhǎng)過程中帶給我的美妙體驗(yàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-22
風(fēng)景作文【經(jīng)典】08-10
【精選】風(fēng)景的作文08-11
（精選）風(fēng)景的作文08-11
[精選]風(fēng)景作文08-11
【精選】風(fēng)景作文08-06
風(fēng)景作文(經(jīng)典)08-06
[精選]風(fēng)景的作文08-18
風(fēng)景作文08-04