風景的作文6篇(熱)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風景的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
流光易散，韶華易逝。絢爛多彩的煙花在綻放后很快消散，清純美麗的曇花夜間盛開后也很快枯萎。獨特的風景一生能遇見幾回？怎樣的風景才能稱得上是永恒？寒冷的冬日里，我在詩詞中尋覓到了答案。
窗外，誰的翅膀，劃過了瑟瑟深秋？一柱燃盡的檀香，在冷清的室內(nèi)散發(fā)著余煙。悲戚像利刃劃破慘白的月光，流出的，卻是思念的血，染紅了一個季節(jié)�！斑@次第，怎一個愁字了得！”你一人獨居深閨，面對國家的覆亡，丈夫的逝世，只能撕心裂肺地痛哭。時過境遷，物是人非，留下來的，只有無盡的愁思。
隱隱約約的戰(zhàn)鼓在烽火狼煙中敲痛了一個民族。細雨綿綿，憑欄遠眺，中原大地萬里江山，在鐵騎之下碎成了一片片記憶。“三十功名塵與土，八千里路云和月�！蹦惴褐鴾I光的雙眸中只有堅定不移的目光，抬頭仰望蒼天，高聲長嘯：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”你拔劍出鞘，目視著遠處千軍萬馬，塵土飛揚，大喝一聲：“迎敵，出擊！”
“渡遠荊門外，來從楚國游�！蹦惴匠缟骄䦷X，走出蜀地，只為成就自己遠大的志向；“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘�！蹦憧裢源螅瑓s才華橫溢，有狂妄的資本；你面對腐朽的官場，不畏權(quán)貴，于是有了“高力士脫靴”的故事和“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”你灑脫的氣質(zhì)讓我著迷，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”你瀟灑的背影多么帥氣！你愈挫愈勇，面對人生沉浮卻豪氣萬丈地吟出：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”你一身傲骨，正如詩中青蓮一般正直又帶有幾分狂妄。
神游赤壁戰(zhàn)地，幾百年的時光撫去了戰(zhàn)火的傷痕，金戈鐵馬的聲音已隱伏在歲月的碼頭，唯有幾把銹跡斑斑的`兵器仍埋沒在江中。你立在船頭，任風將白須吹亂，在江風中與衣袂一起飄揚，心中卻早已激情澎湃，波濤萬丈�！敖饺绠嫞粫r多少豪杰！”遙想當年，風度翩翩的周公瑾，雄姿英發(fā)，豪氣滿懷。談笑聲中，曹軍船只便在一片火光中化為飛灰，無力回天。
深居閨房，愁容滿面；金戈鐵馬，豪氣萬丈；傲骨青蓮，狂妄正直；神游赤壁，浮想聯(lián)翩。這一道道獨特的風景已銘記在我的腦海之中。比起那曇花一現(xiàn)的煙花，詩詞中的天地難道不是世間永恒的一道獨特的風景嗎？
風景的作文 篇2
櫻花樹下，有一道粉嫩的風景，無數(shù)次通過視覺神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X，在腦海中不停地一遍又一遍地回蕩，最后成為了定格，小心地珍藏……
許多年前，它從來不開花，看上去死氣沉沉。漸漸地，它被遺忘了……無人問津，干巴巴的枝干讓人感到厭煩。
但，櫻花，不該是這樣！
直到那年春天，無意間路過，竟能看到一抹淺淺的綠色，雖然是那么淡，甚至是讓人忽略。雖然我有些詫異，但我對它已經(jīng)不抱任何希望了，于是乎，我嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離開，因為我還是認為它不可能開花了……。
日子一天天過，每次路過時，頂多不經(jīng)意看它一眼，結(jié)局還是一樣的轉(zhuǎn)身離開。我從不奢望它能開花，所以漸漸地也就失去了對它的耐心……
直到四月的一天，我奇跡地發(fā)現(xiàn)櫻花樹上竟長出了一粒粒飽滿的，看上去結(jié)實的花骨朵，難道它要開花了，我不敢相信！
接下來的日子里，我逐漸對它有了好奇，我到底要看一下它會變成什么樣子。慢慢地，它的葉兒變得翠綠、深綠，它的花骨朵也變成了一朵朵綻放枝頭的花兒，呈現(xiàn)在我眼前的是粉嫩的一片。最初的我是不相信那片小嫩芽是能成功的，而此時的它是怎樣的憋著勁兒努力生存呢？現(xiàn)在，它讓我肅然起敬。
它是一個活潑的`少女，青春亮麗；它是一位舞者，典雅而美麗；它更是一位勇士，堅強的活著……
看著眼前的粉嫩，我的腦海里已經(jīng)忘掉它曾經(jīng)不堪的一面。誰也不會相信，這里的“盛世美顏”曾經(jīng)是一根根枯枝爛葉，是一個大家都厭煩的地方。
我走到它面前，我似乎在面對一位長者，我側(cè)耳傾聽，微風拂過，我似乎聽到了生命頑強的聲音。我最愛這樣的風景，此生難忘……
風景的作文 篇3
雁過留聲，車過留痕，人過留憶�！}記
歲月悄無聲息地從我身邊溜過，一切美好的畫面都在腦海定格。然后，在歡樂的時候，把這些美好的畫面取出任自己流淚，把美麗展現(xiàn)。
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第一次摔倒，第一次流淚，第一次受委屈，第一次……有大什么什么多，試管在向陽路上走了一程，回望腳下的路，點綴了心里的沉寂。還記得那時，什么什么與我是多么的親密呀！像兩個半圓，怎么也分不開。又好吃的一起分享，難過時一起痛哭一場�？�..都已經(jīng)成為過往云煙，終究的她，還是選擇了離開我。曾傻傻的以為，什么什么永遠是我們的中心，我也一定會是她的'。可..世界這么大，她的中心還是那燈火闌珊處。
或許，這就是成長。我嘗到了痛苦。
（二）離別的翅膀
那年，你走了，那個夏天，你也走了。紫薇花開的季節(jié)，我最愛的那個人帶著滿世界的芬芳走向了另一個世界。他，總是在我生日時，不忘記說一聲“生日快樂”，不忘在我生病的時候陪伴我，不忘在我難過時鼓勵我，知道我最愛的飲料，最愛的零食……青林叔叔那么好，可為何還是留不下？。那天因為已是半夜，我家這里沒有一輛車經(jīng)過，老天爺似乎與我作對！就這樣，你的最后一夜我沒來得及陪你！醫(yī)院里，空氣中充滿著藥水的味道，您也在那個朦朧的夜里悄悄的走了，即使我再喊，再哭，您也都不再理我了。從此，成長路上少了一位知我，懂我，愛我的您。
或許這就是成長，就是在失去時倍感惋惜又無能為力的滋味。
（三）夢想的翅膀
如今的我，是一位十五歲的少年。走過的歲月里，我追求過，笑過，哭過，難過過……經(jīng)歷了太多的酸甜苦辣！但始終因為夢想，我沒有放棄，我知道有些事本無能為力，可是還得放手一搏。夢開始的地方，是夜！我懂得一邊文章不能打動讀者課件是要一次又一次嘗試。我我懂得數(shù)學成績考得有多差，但是重拾信心，努力奔跑，我懂得長大有太多煩惱，可是時光在流，四季在輪換，人還是在成長。
沒經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪知陽光大道的可貴，未經(jīng)歷風雨交加的黑夜，哪知風和日麗的可愛，未經(jīng)歷挫折與磨難，哪能體會勝利和成功的喜悅。
因為成長，我知道了什么叫做友誼，知道了珍惜眼前，知道努力追尋夢想。
或許，成長就是這樣。
風景的作文 篇4
夜深人靜，我獨自一個人在屋內(nèi)“寒窗苦讀”，夢想著“金榜題名時”的那份喜悅與感動。有時，我會以為自己已經(jīng)漸漸成熟了，不再是小孩，不再是懵懂的女孩，可有一件事卻讓我真正明白了……
我總會回想起那個畫面：兩位年過花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深，可這兩位老人卻那樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前。他們雖然步履蹣跚，但是卻那么的自然，那么的和諧，那么的默契。兩位老人走得很慢，仿佛要將這種溫馨的畫面延續(xù)，又仿佛在經(jīng)歷風雨之后，細細品味這種美好。
在我的腦海里，他們對待生命的從容，那種源遠流長的醇厚感情，似乎已經(jīng)超脫了生命，那樣高尚。這便是人間最美好的'畫面，最動人的景色��！
愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但它一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁祝化蝶的悲壯，但它一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但它一定需要相濡以沫的支持與理解。
是啊，他們的愛如此美麗，如此堅定，深深地震撼著我。
他們用愛譜寫人生，用愛延續(xù)生命，用愛點亮生活，他們是那個深夜里最絢麗的風景，更是印在我心底里的永生難忘的景色。
風景的作文 篇5
假日午后，停下筆，站起來伸個懶腰。學習之余，喝一杯溫奶茶，是一件多享受的事啊!
我走出書房向大廳緩步走著，從大廳的桌子上捧起媽媽已經(jīng)為我泡好的奶茶，喝了一口，溫度剛剛好。我轉(zhuǎn)身走進洗手間，想向洗衣服的媽媽說聲“謝謝”。可是，我只看到了洗衣盆中半濕的襯衫，盆中的洗衣粉泡沫在陽光下變出五彩的色彩。“咦，媽媽去哪了?”
我懷著疑問走向臥室，映入眼簾的仿佛是一幅美麗的'圖畫。媽媽躺在沙發(fā)上睡著了，她那用卡子輕輕夾住的發(fā)絲從肩膀上垂下，在風中微微拂動;媽媽睡的很淺，偶爾睫毛輕輕顫動，仿佛隨時就會醒來。她的睡眼略顯疲憊，讓我不禁有些心疼;她的手從沙發(fā)上輕輕垂下，手指雖細長，但已不是白皙細嫩的模樣。陽光從窗子照進來，投到媽媽身上，暖洋洋的景象，我心中最柔軟的地方被觸碰了一下，心中也暖暖的。一個光點映入眼簾，仔細一看，才發(fā)現(xiàn)原來是媽媽手上發(fā)出的。她手上有一塊濕潤的、油膩的印記，難道是還未洗凈的洗衣粉泡沫?
看著媽媽的睡臉，我竟感到時間定格了。在這晴朗卻多風的午后，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然如此美麗。這感動的一瞬間，眼前映出那溫暖的畫面：深夜苦讀時，媽媽為我端來溫熱的牛奶，任外面冷風拍打窗子，任時間流逝，但心中卻是溫暖的;當我快入眠時，媽媽走進臥室，將我的被角蓋緊肩膀，您又抬起手臂，沒了聲音。只聽見輕輕的呼吸聲，令我的心立刻平靜下來，家永遠是我最溫暖、最安全的港灣。
手中的奶茶漸漸變冷，回過神來，發(fā)現(xiàn)媽媽微微皺眉，是冷了吧?為媽媽抱來一床棉被。我輕手輕腳退出房間，但眼前卻一直浮現(xiàn)媽媽的睡臉。輕輕泛起微笑，喝一口奶茶，品位母愛的味道。
風景隨處都在，而我身邊的風景卻異常美麗。母親——我身邊永遠的風景!
風景的作文 篇6
漫長的考試時間，好似沒有盡頭，仔細聆聽，掉筆的聲音，是大家用轉(zhuǎn)筆來打發(fā)的后遺癥，隨著下課鈴聲的響起，心臟，那條繃緊的弦，也松了開來。
步出教室，徐徐的微風，伴著陽光，和我一起慶祝期末考的結(jié)束。我投入了球場的懷抱，看見激烈的競賽、看見贏家的謙虛，更看見了隊友對我的關心。投入樹叢、大自然的懷抱，聽見蟬鳴叫的抑揚頓挫、聽見風吹過枝椏的沙沙聲，更聽見了樹爺爺贊頌大自然的璀璨聲。投入午餐的懷抱，嚼出米粒的香甜，嚼出午餐的幸福，更嚼出了媽媽煮飯的愛心。投入午休的懷抱，聽見同學震耳欲聾的打呼聲、聽見風紀股長的叫罵聲、更聽見小小的夢發(fā)出來大大的召喚聲，哇！這世界的浩瀚無垠，不是在狹小擁擠的教室中能體會的`。
普魯斯特說：“真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界�！钡拇_，讀萬卷書不如行萬里路，若只在教室讀書當“書呆子”，而不體驗、享受、悠游、徜徉這世界的美，就和那只不知天高地厚、海水寬廣的“井底之蛙”沒什么兩樣。走出教室，體驗顯微鏡外的放大鏡，用繽紛的色彩豐富黑白的人生，你會發(fā)現(xiàn)：考卷也能變彩色、毛筆也能畫出彩虹！
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