小學(xué)的作文[優(yōu)]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)的作文 篇1

　　這學(xué)期，我們班來(lái)了一位新的英語(yǔ)老師。這位英語(yǔ)老師叫Miss邱，是位女老師，別看她個(gè)子不高，教學(xué)卻很有經(jīng)驗(yàn)。她總是穿著一條花裙子，不刻意打扮自己，臉上總是掛著自信的微笑，黑里帶黃的頭發(fā)呈波浪形，好看地飄散在肩旁，還散發(fā)著淡淡的水果香味。

　　記得第一節(jié)課時(shí)，她先不講課，而是滔滔不絕地講她的課堂常規(guī):有家長(zhǎng)簽名，早讀，還有課前預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備等等。如果沒(méi)有按照她的要求去做，那么課后作業(yè)量會(huì)比別人的`多些。Miss邱開(kāi)始上課了，只見(jiàn)她順利地打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)課件，熟練地操作著，耐心細(xì)致地講解著……過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)Miss邱的幾個(gè)特點(diǎn):眼睛特別敏銳，同學(xué)們的許多細(xì)微的小動(dòng)作，比如小聲地說(shuō)話(huà)，寫(xiě)其他東西，坐著發(fā)呆或者交頭接耳，老師一下子就發(fā)現(xiàn)了，并馬上用眼神制止。

　　Miss邱很喜歡上課發(fā)言積極的同學(xué)，總是不斷地表?yè)P(yáng)著:“很棒，很好！”Miss邱也非常重視書(shū)寫(xiě)和讀音這兩個(gè)方面，書(shū)寫(xiě)好的同學(xué)常常會(huì)在作業(yè)本上得到甜甜的笑臉，受到老師的鼓勵(lì)，在課堂上讀音讀得大聲又標(biāo)準(zhǔn)的，她也是不住地夸贊著。所以Miss邱提問(wèn)題時(shí)，幾乎全班都會(huì)舉手，我也在其中，而我是坐在最后一排，滿(mǎn)眼望去那簡(jiǎn)直就是一片小手樹(shù)林嘛！終于我被叫到了，心里激動(dòng)不已。老師又提出新問(wèn)題了，我們都爭(zhēng)先恐后把手高高舉起，生怕老師看不見(jiàn)，心里都在一個(gè)勁地望著老師，千萬(wàn)別忽略自己。

　　Miss邱上的每堂課都很精彩，舉手回答的人也是最多的，一句話(huà):我喜歡上Miss邱的英語(yǔ)課！

小學(xué)的作文 篇2

　　哇！圣誕節(jié)快到了！家家戶(hù)戶(hù)都在裝飾圣誕節(jié)的東西，有人的家里裝飾了禮物、圣誕樹(shù)和圣誕襪，也有人在教堂唱著圣誕節(jié)的`歌，讓我也想唱起來(lái)了呢！“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮——”我的家人也在布置圣誕樹(shù)，大家都很期待圣誕老公公送禮物！

　　我希望圣誕老公公送我一份禮物，我想要的禮物是小貓玩偶。我喜歡大大小小的玩偶，因?yàn)樗鼈兛梢耘阄易鲈S多事，和我一起玩游戲，聽(tīng)我分享喜怒哀樂(lè)！如果有這份禮物，我會(huì)好好的對(duì)待它，就像照顧我可愛(ài)的妹妹一樣。

　　謝謝圣誕老公公坐著雪橇，半夜送禮物，盡管風(fēng)再冷，都會(huì)送到每個(gè)孩子的手里，辛苦您了！收到這份圣誕禮物，我很開(kāi)心！

小學(xué)的作文 篇3

　　最近是讀書(shū)節(jié)期間，所以學(xué)校提倡讀書(shū)，沒(méi)辦法，只能看書(shū)，可是我的那幾本《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《牧羊神豹》等等幾本書(shū)我早就看過(guò)了，雖然不厭，但是沒(méi)有新意，真是無(wú)趣，

　　其他時(shí)間都還好，可是中午就麻煩了，因?yàn)橹形绮豢磿?shū)，就會(huì)被扣分，扣分的話(huà)回家就要被媽媽罵，這真是蝴蝶效應(yīng)啊！沒(méi)辦法我只好走到書(shū)架旁，一本一本的看書(shū)名，不過(guò)都不符合我的“口味”，我的“口味”不是什么書(shū)都看的，而是專(zhuān)挑一些動(dòng)物小說(shuō)、科幻小說(shuō)、等等小說(shuō)，可是被老師“改革”之后，符合我的“口味”的書(shū)像人間蒸發(fā)了似的，在幾分鐘之后就消失的無(wú)影無(wú)蹤。只有一些膽大的人才敢把書(shū)放到上面。

　　我找了大半塊書(shū)架也沒(méi)有找到我想看的.書(shū)，就在我即將放棄尋找的時(shí)候，回去看我的《水滸傳》，我的眼睛突然瞄到了一本書(shū)，那本書(shū)正是我夢(mèng)寐以求的《紅豺》，我立即拿著書(shū)去跟他交換，他爽快的答應(yīng)了，并約定傍晚放學(xué)還他書(shū)。

　　打這時(shí)開(kāi)始。我便“寸步不離”地看著它。生怕他從我的眼皮底子下逃走。

　　可是我今天并不幸運(yùn)：下課老師總是拖課，中午老師布置的作業(yè)一大堆……害得我一天只能看半本書(shū)。

　　碰巧他沒(méi)向我要《紅豺》，我的腦海里便浮出了自己回家看的想法，不過(guò)我又想起了媽媽總是教育我“與朋友交，言而有信”的這句話(huà)，我就毫不猶豫的把書(shū)還給了他。

　　從這件事中我體會(huì)到“與朋友交，言而有信”的重要性。

【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：

小學(xué)的小學(xué)作文02-06

小學(xué)的作文06-23

小學(xué)的作文07-04

小學(xué)的作文07-04

小學(xué)的作文07-16

小學(xué)的作文07-18

小學(xué)的作文07-18

小學(xué)的作文07-19

小學(xué)的作文06-21

小學(xué)的作文06-21