【精選】教師慰問信三篇
隨著社會不斷地進步，接觸并使用慰問信的人越來越多，慰問信包括兩種：一種是表示同情安慰；另一種是在節(jié)日表示問候。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)奈繂栃拍兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占慕處熚繂栃?篇，希望對大家有所幫助。
教師慰問信 篇1
公司系統(tǒng)全體教師、教育培訓工作者：
金秋時節(jié)，丹桂飄香。在這洋溢著豐收喜悅的美好季節(jié)，在全國人民喜迎建國60周年的歡慶時刻，我們迎來了第二十五個教師節(jié)。公司謹向辛勤耕耘在電力教育培訓戰(zhàn)線上的全體教師、教育培訓工作者和離退休教師致以崇高的敬意與節(jié)日的問候！
“興賢育德、責在師儒”。長期以來，公司系統(tǒng)廣大教師和教育培訓工作者緊密圍繞公司中心工作，以實施電力培訓和素質(zhì)教育為己任，立足本職，潛心執(zhí)教，做了大量卓有成效的工作，學校管理進一步加強，教學改革不斷深化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，職業(yè)教育和技能培訓工作取得了長足進步，為建設“一強三優(yōu)”現(xiàn)代公司，為電力事業(yè)的發(fā)展提供了強有力的智力支持和人才保障。華北電網(wǎng)的.發(fā)展，離不開廣大教職員工的辛勤耕耘和無私奉獻，你們從事著光輝的事業(yè)，你們譜寫著瑰麗的人生。在此，謹以全體職工的名義，向你們表示最衷心的感謝！
站在新的歷史起點上，展望華北電網(wǎng)的發(fā)展前景，我們信心百倍、干勁十足。希望公司系統(tǒng)廣大教師和教育培訓工作者深刻認識所肩負的歷史使命，立足于加快實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，大力推進“人才強企”戰(zhàn)略，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，增強教育培訓工作活力，進一步提升員工隊伍綜合素質(zhì)，確保公司又好又快發(fā)展。公司堅信，廣大教師和教育培訓工作者一定能夠繼續(xù)弘揚新時期人民教師的高尚師德，以嶄新
的精神面貌和飽滿的工作熱情投入到公司電力教育培訓工作中來，為華北電網(wǎng)電力事業(yè)發(fā)展做出新的、更大的貢獻！
祝大家節(jié)日愉快、工作順利、身體健康、闔家幸福！
華北電網(wǎng)有限公司
九月十日
二Ｏxx年
教師慰問信 篇2
尊敬的退休老師:
您們好!
玉鼠回宮傳捷報，金牛奮蹄涌春潮。又是一個新春佳節(jié)，又是一個喜慶的日子!在這充滿希望的一年即將到來之際，實驗小學校長盧建峰代表學校黨支部、行政、工會、少先隊向您致以最親切的節(jié)日問候及崇高的敬意!給您拜年了!
回首往昔，為了教師這個神圣的職業(yè)，您奉獻青春，甘灑汗水，把人生最美好的年華留在了三尺講臺，您把所有我們的熱情和精力都毫無保留的獻給了教育事業(yè)!所有的學子感謝您!
近年來，在新密市教育局正確領導下，在全體退休教師、學生家長和社會各界人士的`關(guān)心支持下，始終堅持“讓學生在笑聲中成長”為主題，以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為載體，本著“讓學生享受到的快樂，讓教育的快樂滋養(yǎng)每位學生”的辦學理念。
我校的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，各項工作快速推進且碩果累累。實施了“制度+情感”的管理模式，教育教學工作進行精細化管理;走“規(guī)范+特色”的辦學之路，推進養(yǎng)成教育縱深發(fā)展;以人為本，構(gòu)建了和諧校園，打造出了獨具特色的校園文化，各項工作取得了可喜的成績，贏得了各級領導和社會的廣泛認可和贊譽。
學校先后被評審認定為“中國學校心理健康教育行動研究先進實驗學�！薄爸袊茀f(xié)--英特爾求知計劃河南省優(yōu)秀項目管理單位”“河南省文明單位”、“鄭州市標準化學校”、“鄭州市教科研先進單位”、“鄭州市人民滿意學校民主評議先進單位”等光榮稱號。在河南省鄭州市及新密市各項比賽中，我校師生均取得了優(yōu)異的成績。
我們深知，這些成績的取得，是全體師生共同努力的結(jié)果，但同時，也與您關(guān)心教育、支持學校發(fā)展是分不開的。數(shù)十載耕耘，含辛茹苦;您的手上磨出了厚厚的繭子，您的額上留下了歲月的痕跡;關(guān)心下一代，你們無私的奉獻;關(guān)注學校發(fā)展，你們高風亮節(jié)……“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”最美不過夕陽紅，你們的努力會讓你們曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的學校更加美好!
謝謝你們，德高望重堪為楷模的教壇前輩!謝謝你們，畢生辛勞育人不已的春蠶紅燭!衷心希望您在新的一年里，一如既往關(guān)心和支持學校的發(fā)展，熱忱歡迎您在閑暇之余，常回學�？纯�，為學校工作多提寶貴建議。
最后，再次恭祝您及家人:新春快樂!身體健康!吉祥如意!
教師慰問信 篇3
尊敬的黃老師：
您好!
很高興能給你寫這封信，記得孩子剛轉(zhuǎn)入園湖小學學習的時候.入學測試都不是很樂觀，學習方面一點都不自覺。每天晚上的作業(yè)寫得都很慢，而且那時他的作文寫得一點都不好。為此，作為家長的我感到很煩惱，但是又沒有有效的辦法。所以，總擔心孩子跟不上班級里的腳步。
在黃老師您到來班級期間，您能較全面、客觀地與家長反映學生基礎情況、各科學習情況及個性、潛質(zhì)等方面情況，也使每一個學生都能夠較清晰地認識到自己的.基礎、潛質(zhì)和發(fā)展方向，從而更好地調(diào)動每一個學生奮發(fā)向上的主觀能動性，自覺地完成學習各科目的作業(yè)。在您的教導下，肖斌學習也自覺起來了。作文也寫得越來越好。期末考試的成績也有了很大提高。您的教導有方，用心良苦，如開家長會讓每個學生上講臺說一段話，經(jīng)常布置一些特別的作業(yè)，讓學生寫感恩作文和制作感恩卡，等等。目的是讓孩子要學會有勇氣和膽量，要懂得感恩。為此，作為家長的我們?nèi)f分感激，心里特別高興。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼孩子這個學期就小學畢業(yè)了，在小學學習的最后幾個月里，希望孩子在黃老師的精心教導下能有更好的成績。
祝黃老師：身體健康!工作順利!
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