老師推薦信

　　隨著人們自身素質(zhì)提升，推薦信不再是罕見(jiàn)的東西，推薦信能展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。怎么寫推薦信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師推薦信，歡迎閱讀與收藏。

老師推薦信1

敬愛(ài)的老師：

　　XX同學(xué)于20xx年X月進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，現(xiàn)為我校六年級(jí)學(xué)生，該生性格開(kāi)朗、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、成績(jī)優(yōu)異。學(xué)習(xí)上始終保持著謙虛、勤學(xué)好問(wèn)的良好作風(fēng)。求知欲強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)新事物有較高的領(lǐng)悟接受能力。在各任課老師中綜合評(píng)價(jià)較高，是個(gè)有口皆碑的好孩子。

　　該生組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，凝聚力，感召力高，擔(dān)任班體育委員期間，始終是老師的得力助手，在同學(xué)中較有威信。多次參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，曾獲得200米、400米田徑項(xiàng)目年級(jí)第一名，為班級(jí)增添光彩。作為�；@球隊(duì)的`一員，能早、晚堅(jiān)持體育鍛煉，曾榮獲深圳市福田區(qū)第六屆中小學(xué)生三人制籃球賽第一名。

　　該生興趣愛(ài)好廣泛，喜愛(ài)閱讀，知識(shí)面較寬；軟筆書法級(jí)別為中國(guó)美術(shù)學(xué)院社會(huì)美術(shù)七級(jí)；游泳、高爾夫、圍棋等項(xiàng)目均有較高水平。

　　XX同學(xué)具有優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)，是一名品德、智、體、美術(shù)、勞、全面發(fā)展的好學(xué)生。望貴校能綜合考慮我校建議，準(zhǔn)許XX同學(xué)參加貴校面試，給予他一個(gè)發(fā)揮才能、證明自己的機(jī)會(huì)。

XXX

XXXX年X月X日

老師推薦信2

　　1.向你的老師提供一份美國(guó)高中教師推薦信的范文：

　　找一份范文并不費(fèi)事，只要上網(wǎng)找一份比較好的即可，然后交給要為你寫推薦信的老師。

　　這樣做的理由很簡(jiǎn)單--你的老師可能不知道你要去的目標(biāo)大學(xué)的招生顧問(wèn)想了解哪些關(guān)于你的信息。在有些國(guó)家，推薦信的內(nèi)容基本上是學(xué)生如何努力學(xué)習(xí)和如何表現(xiàn)得好。但在美國(guó)，招生顧問(wèn)需要更具體的一些東西。

　　他們想知道，你是否能夠嚴(yán)格地自我要求，是否具備其他申請(qǐng)人不具備的領(lǐng)導(dǎo)力或者個(gè)人特質(zhì)。因此，為了確保你的推薦信能夠足以說(shuō)服招生顧問(wèn)，你必須讓你的老師事先看一下范文。

　　關(guān)于推薦信的五個(gè)小提示關(guān)于推薦信的五個(gè)小提示

　　2.確保推薦信清晰和具有足夠的信息量：

　　這取決于要為你寫推薦信的人。你需要小心翼翼地告訴你的老師避免寫一些不必要的細(xì)節(jié)，這樣會(huì)降低推薦信的質(zhì)量。推薦信需要清晰、直白并且其中的內(nèi)容要有證據(jù)支持。

　　例如，如果你數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，則建議你的老師提一下你的數(shù)學(xué)平均分讓你在班級(jí)名列前茅或者你在數(shù)學(xué)方面獲得過(guò)哪些獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3.準(zhǔn)備兩份推薦信：

　　如果只有一份推薦信，并不會(huì)讓你的申請(qǐng)過(guò)程延誤太多。但是，如果有兩個(gè)老師寫的兩封推薦信，則招生顧問(wèn)就能對(duì)于你的為人以及目前為止取得的成績(jī)會(huì)有更客觀和更公正的了解。

　　如果推薦信超過(guò)兩封，招生顧問(wèn)可能沒(méi)有足夠的時(shí)間仔細(xì)閱讀。所以最好這樣，找你的`一位理科老師寫一封推薦信，一個(gè)非理科老師也寫一封推薦信。

　　4.請(qǐng)求老師寫推薦信：很多學(xué)生有這樣一個(gè)誤解：為自己寫推薦信的老師越重要越好。實(shí)際上，一個(gè)只認(rèn)識(shí)你三個(gè)星期的校長(zhǎng)的推薦信的價(jià)值不如教了你三年的一位任課教師的推薦信。

　　此外，推薦信未必一定要你的老師或者某位教授來(lái)寫，實(shí)際上除了你的父母外，任何你認(rèn)為對(duì)你比較了解的人都可以。我認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友讓她的鋼琴老師寫了一份推薦信。招生顧問(wèn)對(duì)此印象深刻，讓她提交了一份彈鋼琴的視頻并且給了她一份音樂(lè)獎(jiǎng)學(xué)金。

　　5.如果為你寫推薦信的老師的英語(yǔ)不太好，讓你的老師用母語(yǔ)寫推薦信，然后你把它翻成英文：

　　很多外國(guó)學(xué)生都面臨這種情況。有時(shí)候?qū)懲扑]信的老師或者你申請(qǐng)的大學(xué)都不允許你自己來(lái)翻譯推薦信。

　　在另外一些情況下，你可能需要找別人翻譯，甚至需要對(duì)推薦信進(jìn)行正式翻譯。告訴翻譯者推薦信應(yīng)該具有的格式。與你所申請(qǐng)的大學(xué)進(jìn)行溝通，確認(rèn)對(duì)方是否需要核查翻譯的推薦信。

老師推薦信3

尊敬的XXX公司領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優(yōu)秀同學(xué)XXX。

　　作為XXX同學(xué)的政治老師，我是高二下學(xué)期開(kāi)始認(rèn)識(shí)他的，在近半年的交往中，對(duì)XX同學(xué)的了解越來(lái)越多。在我看來(lái)，他除了具有一名高中生應(yīng)該具有的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)外，還具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：

　　一、思想深刻，見(jiàn)解獨(dú)特，有求真精神

　　記得在高二《文化生活》的一堂研究性學(xué)習(xí)課上，XX同學(xué)代表他所在的學(xué)習(xí)小組向全班同學(xué)用幻燈片展示了《中國(guó)古代傳統(tǒng)文化》的研究成果，從北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經(jīng)》到宋明理學(xué)的獨(dú)到剖析，豐富的學(xué)識(shí)，流暢的表達(dá)，讓同學(xué)和老師深深折服。在后來(lái)的交流中得知，遠(yuǎn)帆同學(xué)非常熱愛(ài)課外閱讀，尤其對(duì)諸子百家國(guó)學(xué)經(jīng)典頗有研究，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文藝也特別鐘愛(ài)。從傳統(tǒng)文化中汲取哲學(xué)智慧指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)于一名現(xiàn)代中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難能可貴的。

　　二、學(xué)習(xí)刻苦，踏實(shí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異

　　XXX同學(xué)學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，上課善于傾聽(tīng)，獨(dú)立思考，經(jīng)常能提出一些有價(jià)值的問(wèn)題與老師探討。政治學(xué)習(xí)上注重對(duì)知識(shí)的整合和方法的歸納，課余時(shí)間也能經(jīng)常關(guān)注時(shí)事，并發(fā)表自己的'時(shí)事評(píng)論。在高中以來(lái)的歷次考試中都取得了班級(jí)乃至全年級(jí)的優(yōu)異成績(jī)。語(yǔ)數(shù)外三門功課尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯，幾乎每次考試都能獲得班級(jí)第一名。過(guò)硬的成績(jī)贏得了老師和同學(xué)的贊譽(yù)。

　　三、工作主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，有奉獻(xiàn)精神

　　作為我班的班長(zhǎng)，XX同學(xué)平時(shí)工作積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的組織管理能力，擅長(zhǎng)在班主任領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立大膽地開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、動(dòng)員、協(xié)調(diào)到組織開(kāi)展，再到活動(dòng)后的總結(jié)反思，都能安排得井井有條，給活動(dòng)參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。不僅熱心于班級(jí)管理，對(duì)周圍同學(xué)的關(guān)心和幫助也給我留下美好的印象：在班級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)中，XXX能熱心地幫助同桌陳楚，針對(duì)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，并提合理化建議，使成績(jī)有了明顯的提高。這種愛(ài)心實(shí)踐更彰顯了XX同學(xué)的人格高尚。

　　進(jìn)入XX大學(xué)深造一直是XXX同學(xué)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展作貢獻(xiàn)也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底，加上XX一流的育人環(huán)境，XXX同學(xué)一定能有美好的發(fā)展前景。有鑒于此，我鄭重地向貴校推薦XXX同學(xué)，衷心祝愿他能在這個(gè)人才云集的平臺(tái)上展示才華、邁向成功！

　　此致

敬禮！

　　政治老師：XXX

　　XX省XXX中學(xué)

老師推薦信4

親愛(ài)的女士、先生：

　　我很榮幸推薦我的學(xué)生xxx申請(qǐng)參加您的研究生項(xiàng)目。

　　xxx曾經(jīng)參加過(guò)我的“數(shù)字控制系統(tǒng)”項(xiàng)目以及在他高年級(jí)期間的"最優(yōu)化理論"。 之前，他獲得過(guò)86分/100分和排位在名列前茅5%之內(nèi)。

　　之后，在僅針對(duì)研究生開(kāi)放的課題中，他是參與的僅有三位本科學(xué)生之一。 在指導(dǎo)他的期間，我了解到他是一個(gè)好學(xué)和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。其實(shí)有某些任務(wù)對(duì)一般的學(xué)生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對(duì)理論的'清晰構(gòu)想。在最后的項(xiàng)目中，他也打動(dòng)了我。在解決開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中自由易變的優(yōu)選問(wèn)題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項(xiàng)目能夠運(yùn)轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況(象循環(huán)…) 但是它仍就能夠很好的運(yùn)轉(zhuǎn)和閱讀。 因此我給了他比其他許多研究生更好的成績(jī)。

　　另外，在中高年級(jí)他參與了控制和系統(tǒng)的路線項(xiàng)目群且總是得到的好成績(jī)。

　　根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，xxx完全能夠擔(dān)任主要職責(zé)，我很有信心他已經(jīng)在一些項(xiàng)目中體現(xiàn)了他卓越學(xué)習(xí)能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強(qiáng)度的項(xiàng)目中。 我毫不猶豫堅(jiān)決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請(qǐng)。

　　推薦人：

　　時(shí)間：

老師推薦信5

尊敬的先生（女士）：

　　我是xxxx學(xué)校的一名教師，作為一名班主任，我向貴校推薦一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)的畢業(yè)生xx。

　　xx是一個(gè)性格外向、活潑開(kāi)朗的女孩，在學(xué)習(xí)上，她扎實(shí)勤勉，肯于吃苦，虛心求教，成績(jī)穩(wěn)中有升。在生活中，她樂(lè)于助人，富有愛(ài)心，對(duì)生活上有困難的同學(xué)積極幫忙。

　　作為我的`語(yǔ)文課代表，她盡職盡責(zé)，是老師的得力助手。每天她都第一時(shí)間收齊作業(yè)，協(xié)助老師檢查，對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況做及時(shí)的記錄和反饋。

　　綜上所述，xx是一個(gè)發(fā)展全面、綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生。作為班主任，非常渴望該生擁有在貴校學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，我再次鄭重向貴校推薦她，請(qǐng)貴校錄取她、培養(yǎng)她，給她一個(gè)創(chuàng)造無(wú)限可能的舞臺(tái)！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

老師推薦信6

　　尊敬的**大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　我是***同學(xué)高中班主任，***系**中學(xué)**級(jí)**班班長(zhǎng)并擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，很高興能向你們推薦我的這位學(xué)生。作為一名看著***一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更好更多地了解***，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使***進(jìn)入他夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。 20xx年的中考結(jié)束后，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了我校。開(kāi)始時(shí)，他有點(diǎn)內(nèi)斂，還不能完全融入到多彩的高中生活中去，自信心也不足，不過(guò)隨著踏實(shí)的努力，他不斷的.找回了一個(gè)積極樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有著旺盛的求知欲、認(rèn)真踏實(shí)的治學(xué)精神以及崇尚獨(dú)立思考問(wèn)題的思維品質(zhì)的自己。 他的愛(ài)好非常廣泛，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，總在盡力的活出自己的一份精彩。高一時(shí)他協(xié)同老師成功地組織了學(xué)校乒乓球比賽，同時(shí)自已也取得了年級(jí)亞軍；高二時(shí)他參加學(xué)校組織的詩(shī)歌朗誦比賽榮獲年級(jí)第一名，同時(shí)還擔(dān)任當(dāng)時(shí)比賽的主持人，獲得了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；在同年學(xué)校舉行的班級(jí)大合唱比賽中，他精心組織全班同學(xué)積極演練，最后取得了全校第一名的好成績(jī)。種種這些，充分體現(xiàn)了他在領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力方面的過(guò)人之處，是同齡人中的翹楚。正因?yàn)橛腥绱顺錾�的表現(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來(lái)，***同學(xué)每學(xué)期均被評(píng)為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。

　　作為21世紀(jì)的陽(yáng)光型人才，他熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，也充滿了信心、希望和勇氣。他總是用自己的幽默給別人帶來(lái)笑聲與歡樂(lè)，同時(shí)也用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心讓身邊的人們也都對(duì)生活充滿著信心。他用自己的力量去全力幫助著別人，為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼。在壓力大的高三，他也經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)以及心理上的問(wèn)題，被大家稱為“全科老師”，同大家一起向著高考奮進(jìn)。

　　他的志向是能考入**等高等學(xué)府。許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿著向往，韶華不再，想起不過(guò)是唏噓。而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴�，那熄滅的火重新燃起，我希望他可以完成我未了的心愿。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他的展翅高飛嗎？他需要更廣闊的天空，而貴校，無(wú)疑是他最好的選擇。在這里，我只能以我自己的名義人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他不會(huì)令貴校失望的。我衷心的祝愿他可以通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機(jī)會(huì)，我相信，他會(huì)給貴校帶去更多驚喜。

　　此致

　　敬禮

　　***中學(xué)高三*班班主任 ***

　　20xx-12-4

老師推薦信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　XX大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政專業(yè)XX級(jí)本科生XX是本人《XX》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績(jī)，在專業(yè)上名列前茅。

　　在教授該課程時(shí)，我比較注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和思考問(wèn)題的能力及實(shí)際計(jì)算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的'問(wèn)題，而且對(duì)我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍，思考問(wèn)題全面客觀，很能深入到問(wèn)題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

　　該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過(guò)。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

老師推薦信8

尊敬的××大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生——**同學(xué)。作為一名看著**同學(xué)一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**同學(xué)，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使**同學(xué)進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。

　　認(rèn)識(shí)**同學(xué)，是在20xx年的夏天，當(dāng)時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才（子）女初長(zhǎng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，獨(dú)具魅力的領(lǐng)導(dǎo)才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強(qiáng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。

　　他（她）才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊(yùn)孕育出一名鐘靈毓秀的才子（女）。她用五彩筆寫作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；他（她）彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂；他（她）朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺(tái)始終活躍著他（她）靚麗的身影。他（她）的才華也許天賦，但更因?yàn)樗�（她）熱�?ài)讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鐘書馮友蘭，因?yàn)椴┯[，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以有發(fā)。

　　很多時(shí)候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說(shuō)，他（她）是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力組織能力方面他（她）是同齡人中的翹楚，同時(shí)，他（她）還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他（她）長(zhǎng)期擔(dān)任班長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)的職務(wù)，組織了小到班級(jí)的班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，大到學(xué)校的讀書節(jié)、辯論賽等大型活動(dòng)。

　　其實(shí)，在他（她）身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)秀的成績(jī)，甚至不是出色的領(lǐng)導(dǎo)能力，而是愛(ài)心，是對(duì)生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的今天，他（她）堅(jiān)守著人類靈魂中最閃光的一方凈土。

　　他（她）熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他（她）的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。他（她）享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅(jiān)韌。他（她）感受快樂(lè)，也傳達(dá)快樂(lè)。他（她）用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對(duì)生活充滿信心。他（她）不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)希望，他（她）把自己對(duì)生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。他（她）為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼，他（她）與人為善，相信送人玫瑰手有余香，他（她）以飽滿的激情感染著每一個(gè)人，他（她）的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè)、平和。

　　我們認(rèn)識(shí)很久了，他（她）一直都是一個(gè)很謙和的人。他（她）的優(yōu)秀，他（她）出眾的才能，他（她）的光環(huán)，他（她）優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的男（女）孩，他（她）仍然習(xí)慣淡淡的微笑，習(xí)慣在最合適的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì)一起看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在他（她）身上，我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(zhǎng)，看到年輕生命蓬勃的生機(jī)、熱烈的色彩，他（她）像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是知道，作為他（她）的老師，我是幸福的'，幸運(yùn)的。三年教書生涯，他（她）成了我身邊最美的風(fēng)景。

　　他（她）的志向是××大學(xué)。許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿了向往，韶華不再，想起不過(guò)唏噓。而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴�（她），那熄滅的火重新燃起，我希望他（她）幫我完成在未了的心愿。更多的是，以他（她）這樣的資質(zhì)，不上××大學(xué)，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入，才能長(zhǎng)期發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。所以，不讀××大學(xué)，似乎也是××大學(xué)的損失。

　　寫著這封信，傷感是有的，因?yàn)槲抑�道幾個(gè)月后，**同學(xué)將離開(kāi)。但我更知道，以**同學(xué)的能力，繼續(xù)留在高中，是對(duì)他（她）的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他（她）展翅高飛，尋找更適合他（她）的未來(lái)？他（她）需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習(xí)氛圍，更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)。而貴校，無(wú)疑是他（她）最好的選擇。

　　××大學(xué)招生辦：

　　×××同學(xué)是×××以優(yōu)異成績(jī)直升進(jìn)入江蘇省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái)，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責(zé)任心強(qiáng)、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)突出、抱負(fù)理想遠(yuǎn)大而深受老師和同學(xué)的稱道。

　　該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競(jìng)賽。特別是生物競(jìng)賽過(guò)程中自學(xué)了競(jìng)賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jī)。物理競(jìng)賽雖然參加時(shí)間短，也取得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力。

　　該生為人謙虛，真誠(chéng)待人，做事認(rèn)真，在班級(jí)具有很高的威望。作為班級(jí)文娛委員，組織的班級(jí)大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織能力和奉獻(xiàn)精神；哪怕是每次班級(jí)衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他做事的態(tài)度和責(zé)任心，可以說(shuō)把工作交給他是再放心不過(guò)了。

　　該生愛(ài)好閱讀，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出，班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè)特長(zhǎng)，在學(xué)�；顒�(dòng)、班級(jí)歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國(guó)王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾�的表現(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來(lái)，每學(xué)期均被評(píng)為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。

　　出于對(duì)××學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠(yuǎn)大理想，并已開(kāi)始付諸于行動(dòng)，校圖書館常能留下他翻閱生物學(xué)科書藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。

　　×××同學(xué)是一個(gè)有理想有抱負(fù)的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅(jiān)毅，看到的是他對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路�！皺C(jī)遇偏愛(ài)于有準(zhǔn)備的頭腦”，相信他將來(lái)一定會(huì)有非同一般的建樹！

　　鑒于以上情況，我們認(rèn)為×××同學(xué)基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦×××同學(xué)參加貴校保送生選拔。

　　推薦人：×××老師

老師推薦信9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　首先感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間審閱我的自薦書，希望這份自薦信能為一位滿懷信心、滿腔熱情即將走向社會(huì)的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門，更希望能為你帶來(lái)一份喜悅!

　　我叫，出生于山清水秀的四川，因?yàn)槲业纳�活環(huán)境，鑄就了我堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的性格。漫漫的求學(xué)路也教會(huì)了我為人處事的道理。這數(shù)年的求學(xué)歷程，也是我不斷總結(jié)自己、提高自己的過(guò)程。中學(xué)音樂(lè)教師自薦信。

　　在小的時(shí)候我就對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，當(dāng)我學(xué)到中學(xué)時(shí)，自學(xué)笛子、洞簫，后在師從xx老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)笛子，從此我就開(kāi)始學(xué)習(xí)正規(guī)音樂(lè)課程，在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我的專業(yè)成績(jī)有了明顯的提高。

　　當(dāng)我x年進(jìn)入師范學(xué)院音樂(lè)系，聲樂(lè)師從于于x老師，后又跟隨x老師學(xué)習(xí);鋼琴師從于x老師;舞蹈師從于x老師。在老師們的辛苦教導(dǎo)下，我的.專業(yè)技能有了更進(jìn)一步的提高，其它專業(yè)課程在任課老師的指導(dǎo)下都取得了優(yōu)異的成績(jī)，曾被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”。其選修樂(lè)器手風(fēng)琴，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。在取得這些成績(jī)的同時(shí)，我深深明白這些都是老師辛勤培育的成果。實(shí)踐出真知，那么在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我深刻的體會(huì)到了“學(xué)高為師，身正為范”的內(nèi)涵，并積累了寶貴的育材經(jīng)驗(yàn)，使自己更為成熟，也更有信心。

　　在大學(xué)三年里，我參加了許多的社會(huì)實(shí)踐，如參加學(xué)校的文藝演出，受到學(xué)校的表彰。在此過(guò)程中我體會(huì)到了專業(yè)實(shí)踐的重要性，以后的路還長(zhǎng)，我還會(huì)繼續(xù)在工作中不斷學(xué)習(xí)、提高自己的專業(yè)知識(shí)技能

　　大學(xué)三年里，我在學(xué)習(xí)音樂(lè)課程的同時(shí)，還輔修了美術(shù)課程，學(xué)習(xí)了素描、色彩、圖案等，并取得了較好的成績(jī)，相信在以后的教學(xué)中，將音樂(lè)與美術(shù)完美結(jié)合，可以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

　　三年的大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我相信機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，有付出就有收獲，年輕的我渴望挑戰(zhàn)，勇于拼搏!我對(duì)自己的未來(lái)充滿了激情和信心。但我的未來(lái)需要你的支持和厚愛(ài)。懇切盼望您的詳考、慎慮，使我與貴校共進(jìn)步、求至善。我堅(jiān)信您的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的努力奮斗會(huì)使貴校的明天更加輝煌!殷切期盼您的佳音。

　　祝愿貴校桃李滿天下!

此致

敬禮

推薦人：

　　20xx年XX月XX日

老師推薦信10

尊敬的xxx：

　　我是xxx，曾任xx同學(xué)高中三年的語(yǔ)文老師和班主任老師。

　　三年中，我一直在關(guān)注他，所以對(duì)他了解的還比較多，對(duì)他的印象也很深刻，他常在課后與我討論他人在國(guó)外的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國(guó)的問(wèn)題，對(duì)于以后的路要怎么走他很有自己的想法，并在一直為之努力。他聽(tīng)課很仔細(xì)，能積極配合老師，學(xué)習(xí)很主動(dòng)，也很有自覺(jué)性，和同學(xué)在一起討論問(wèn)題時(shí)很融洽，作文寫作相當(dāng)突出，常能賦予身邊的一些小事以哲理性的見(jiàn)解。他有較強(qiáng)的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺(tái)演講和表演落落大方。

　　除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外，我還經(jīng)常看見(jiàn)他在學(xué)校打籃球，并能一直堅(jiān)持下去。性格也很開(kāi)朗，意志品質(zhì)好，社會(huì)知識(shí)比較豐富，對(duì)于各種活動(dòng)亦熱心參與，從他組織的一次中鐵四局迎新活動(dòng)中可以看出，無(wú)論在活動(dòng)的'規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報(bào)上，均能戮力答成師長(zhǎng)們的要求，最終獲得了演出一等獎(jiǎng)，其更難能可貴的是帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力，所以至今給我留下的印象是他一直是團(tuán)體中的參與者、發(fā)言人和決策者。

　　xx同學(xué)不但做學(xué)問(wèn)腳踏實(shí)地，對(duì)于師長(zhǎng)的尊敬更是難得，實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo)，是一定能有所作為的。本人在此很高興能給他寫這封推薦信，并祈以他好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認(rèn)同，順利進(jìn)入他理想的學(xué)校就讀。

老師推薦信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！今向貴單位推薦我系畢業(yè)生xxx同學(xué)。

　　大學(xué)以來(lái)，該同學(xué)一直刻苦學(xué)習(xí)，勤奮鉆研。經(jīng)過(guò)老師的精心培養(yǎng)和個(gè)人努力，他已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了法律學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，獲得了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、國(guó)家助學(xué)金以及學(xué)院勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在專科畢業(yè)的同時(shí)也順利地拿到了xx大學(xué)自考本科文憑。

　　該生明白理論聯(lián)系實(shí)踐是很重要的.。在校期間他積極參加社團(tuán)活動(dòng)，寒暑假參加了xx市委組織的扶貧家教活動(dòng)，并獲得了家長(zhǎng)們的好評(píng)，接受了大連日?qǐng)?bào)社的采訪與報(bào)道。

　　大二時(shí)，xxx憑借著自身對(duì)金融方面知識(shí)的愛(ài)好與學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校老師的推薦，他從上海浦東發(fā)展銀行xx分行的兼職招聘中脫穎而出，進(jìn)行了為期整整一年的兼職工作。

　　兼職結(jié)束后他又順利地通過(guò)了廣東發(fā)展銀行xx分行的招聘考試（點(diǎn)鈔5分鐘18把，計(jì)算器5分鐘6道題），順利地成為了xx支行營(yíng)業(yè)部的柜員，后被市委調(diào)往xx市紀(jì)律檢查委員會(huì)監(jiān)察局執(zhí)法監(jiān)察室。

　　希望貴銀行能給xxx同學(xué)一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，他會(huì)好好珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，最重要的是為貴銀行事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦�？傊�，該生是一位符合現(xiàn)代化要求的全面發(fā)展的大學(xué)生，我毫不猶豫堅(jiān)決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請(qǐng)望貴銀行予以重點(diǎn)考慮，他一定會(huì)不負(fù)您的重托！

　　最后，祝貴銀行事業(yè)欣欣向榮、業(yè)績(jī)蒸蒸日上，也祝您身體健康、萬(wàn)事如意！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師推薦信12

尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：

　　你好，我是xx大學(xué)的教授。我非常高興地向你推薦我的學(xué)生，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。

　　自從他進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來(lái)自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，xx同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。

　　大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)能力，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此，在大一、大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是，xx同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化，當(dāng)堂就能理解掌握�？梢赃@么說(shuō)，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的`高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校，而xx同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn)，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī)，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的。

　　xx同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備了較為完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論水平。能夠?qū)φZ(yǔ)言靈活運(yùn)用，進(jìn)行深入分析，并能對(duì)所做工作進(jìn)行階段總結(jié)和撰寫有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，反映出該生具有較高的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

　　鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿�和培養(yǎng)前途，且本人有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求，特推薦該生報(bào)考貴校研究生。

　　我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。望貴�？紤]他的申請(qǐng)。

　　此致

致敬！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師推薦信13

　　去年10月的一天，斯蒂芬從中國(guó)來(lái)到馬薩諸塞州沙龍市的沙龍高中，坐在我的辦公室里登記注冊(cè)，成了我們這里的新學(xué)生。哇!我無(wú)法理解她腦子里會(huì)想些什么。第一印象容易給人錯(cuò)誤導(dǎo)向，但我很快被這個(gè)女孩的沉著、聰慧所震驚，開(kāi)始關(guān)注在她身上會(huì)發(fā)生什么。

　　幸運(yùn)的是，斯蒂芬11歲時(shí)曾經(jīng)在澳大利亞住過(guò)一年半，英語(yǔ)表達(dá)能力和理解能力都不錯(cuò)。我們開(kāi)始制訂幫助斯蒂芬的學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)天，斯蒂芬表示她的目標(biāo)是爭(zhēng)取和其他高年級(jí)學(xué)生一樣從沙龍中學(xué)畢業(yè)，然后申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)讀大學(xué)。作為一個(gè)在沙龍中學(xué)做過(guò)37年顧問(wèn)，接觸過(guò)來(lái)自不同國(guó)家的留學(xué)生的人，我不得不指出斯蒂芬的目標(biāo)太高了。但是，她以輕柔卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣笑著回答：“我是高年級(jí)學(xué)生，想這個(gè)學(xué)年就畢業(yè)。”

　　斯蒂芬表現(xiàn)得很完美。在我做顧問(wèn)的經(jīng)歷中，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有外國(guó)學(xué)生比她更快地完成了學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型。謙虛的斯蒂芬甚至不愿意接受她應(yīng)得的高分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)和其他理科方面的科目對(duì)她來(lái)說(shuō)很輕松，遙遙領(lǐng)先于她的同班同學(xué)。她喜歡語(yǔ)言，學(xué)起法語(yǔ)來(lái)是個(gè)明星。然而在英語(yǔ)和美國(guó)歷史方面，她的閱讀和寫作水平還需要努力。她的所有老師都有共同的想法，“她太不可思議了，請(qǐng)?jiān)俳o我們20個(gè)像斯蒂芬這樣的學(xué)生!”他們一致贊揚(yáng)她的勤奮、學(xué)術(shù)好奇心、專心學(xué)習(xí)和愿意幫助小組中其他同學(xué)的行為。平時(shí)斯蒂芬在課堂上很安靜，但一被叫到回答問(wèn)題時(shí)總是清楚無(wú)誤，顯示出極強(qiáng)的理解力。

　　她的歷史老師這樣評(píng)價(jià)：“考慮到斯蒂芬有限的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷，她在字謎、小測(cè)驗(yàn)和寫作方面的成就是驚人的。我知道她花幾個(gè)小時(shí)做每日的字謎測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備，勝過(guò)她的同學(xué)。她來(lái)我的班3個(gè)月寫作就大幅度提高。她總是來(lái)尋求幫助，問(wèn)很棒的問(wèn)題�！�

　　我有充足的理由相信，她在美國(guó)有競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)里會(huì)非常成功。她的法語(yǔ)老師補(bǔ)充說(shuō)：“盡管這只是初級(jí)法語(yǔ)班，但斯蒂芬是迄今為止最好的。她對(duì)語(yǔ)言敏感，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就能掌握別的同學(xué)一個(gè)月才能記住的'單詞。她人也很好，總是耐心地幫助同一小組中落后的、新來(lái)的學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，因而他們特別愿意和她在同一小組。毫無(wú)疑問(wèn)，斯蒂芬聰明、專心、勤奮，而且特別有組織紀(jì)律性�！�

　　最后，教她初等微積分和三角學(xué)的老師這樣評(píng)價(jià)斯蒂芬，“一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，擁有極高的數(shù)學(xué)技能。她的作業(yè)總是無(wú)可挑剔，很明顯，她依靠直覺(jué)，有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。她謙虛、不擺架子、文靜，但是她積極主動(dòng)地伸手幫助同學(xué)。她經(jīng)常放學(xué)后來(lái)找我，而我在忙著和別的學(xué)生交談時(shí)，她就在教室里幫助其他同學(xué)�！�

　　斯蒂芬在學(xué)業(yè)上越來(lái)越自信，同時(shí)她也開(kāi)始交朋友，在社交方面開(kāi)始輕松自如。她愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，希望能參加我們學(xué)校的春季田徑比賽。她開(kāi)始意識(shí)到自己和沙龍高中的同齡人有許多共同之處。最近，她的父親問(wèn)她美國(guó)教育和中國(guó)教育有什么區(qū)別時(shí)，她說(shuō)：“老師不一樣。美國(guó)老師非常親切、友好。考完試他們進(jìn)行評(píng)論;而在中國(guó)，我們只是拿到分?jǐn)?shù)。在中國(guó)我們需要死記硬背，而在美國(guó)你不得不學(xué)習(xí)思考，學(xué)會(huì)表達(dá)思想�！�

　　斯蒂芬是個(gè)不同尋常的女孩。她獨(dú)立、靈活，非常善于適應(yīng)生活中的變化。她以樂(lè)觀的態(tài)度看待將來(lái)在大學(xué)的學(xué)習(xí)。盡管她想念父親、其他親人和在中國(guó)的朋友，但她肯定對(duì)大學(xué)的挑戰(zhàn)有準(zhǔn)備。在沙龍高中的極短時(shí)間里，她就證明了自己是優(yōu)秀的學(xué)生，是積極進(jìn)取、善于接受挑戰(zhàn)的女孩。

　　我滿懷熱情地贊同最具競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)接納她。

　　喬·貝克漢姆

　　這像是一份學(xué)生評(píng)價(jià)嗎?說(shuō)實(shí)話，貝克漢姆先生的推薦信，我讀起來(lái)就像是一個(gè)老朋友在與我娓娓而談，親切、從容，充滿熱忱。顯而易見(jiàn)，他是如此負(fù)責(zé)，除了自己的觀察，還逐一征詢了女兒所有科目老師的意見(jiàn)，遣詞用語(yǔ)非常謹(jǐn)慎———例如，我很擔(dān)心女兒因?yàn)閻?ài)面子、不主動(dòng)在上課時(shí)積極回答問(wèn)題的習(xí)慣，而這是美國(guó)教育中非常被看重的品質(zhì)，幾次在郵件中叮囑她要“改正這個(gè)缺點(diǎn)”。貝克漢姆先生也發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但他使用的詞是中性的———“安靜”。他在小心翼翼地呵護(hù)著什么呢?呵護(hù)著學(xué)生的自尊!

　　讀完這些老師極具個(gè)性的評(píng)價(jià)，那個(gè)“沒(méi)有數(shù)學(xué)腦子”的、只能上文科班的、垂頭喪氣感到“厭學(xué)”的女兒，消失了;取而代之的是一個(gè)看起來(lái)正全面獲得進(jìn)展、甚至有點(diǎn)出類拔萃的女兒!僅僅三四個(gè)月過(guò)去，女兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和自信簡(jiǎn)直就像換了一個(gè)人，是什么起了如此奇妙的催化作用?

　　我想說(shuō)，是不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)使然!一個(gè)孩子如果總是受到負(fù)面評(píng)價(jià)，就會(huì)產(chǎn)生自我的“負(fù)驅(qū)動(dòng)”，自暴自棄。處在學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生就像一杯沒(méi)倒?jié)M的水。在中國(guó)老師這里，通�？吹健耙话胧强盏摹�;而在美國(guó)老師那里，卻總是看到“一半是滿的”———前者否定，后者肯定，哪一種會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用呢?當(dāng)然是后者，這早已被心理學(xué)上著名的“羅森塔爾效應(yīng)”所證明———僅僅是因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的期待不同，一部分學(xué)生就會(huì)比另外的學(xué)生取得更大的進(jìn)步。這難道不是我們的教育應(yīng)當(dāng)反省、深思的嗎?

老師推薦信14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　請(qǐng)不要忽視站在您面前的這個(gè)小女生，請(qǐng)翻開(kāi)她厚厚的作品集，我相信您一定會(huì)和我第一次看到她的作品時(shí)的感受一樣，這是她的嗎？非常多的畫作，其量似乎超過(guò)了眼前這樣一個(gè)略顯得柔弱的女孩子的工作量。然而，這應(yīng)該是她的.！那五彩斑斕的色彩，那富有浪漫夢(mèng)幻的美麗畫面，充滿童真和想象力，一如站在您面前的這個(gè)女孩子本人。

　　請(qǐng)不要被她的插畫所迷惑，雖然她有著很強(qiáng)的手繪功底，不得不承認(rèn)，在電腦盛行的年代，具有如此扎實(shí)的手頭功夫在美術(shù)學(xué)院的設(shè)計(jì)專業(yè)已經(jīng)不太容易尋找。但是還請(qǐng)注意她多元的創(chuàng)作能力：視覺(jué)vi的、書籍裝幀的、展示的、廣告的，特別是她曾與伙伴一起奪得過(guò)XX創(chuàng)意營(yíng)的XX獎(jiǎng)，在那個(gè)XX獎(jiǎng)作品中，表現(xiàn)出她對(duì)新廣告趨勢(shì)的敏銳把握。

　　請(qǐng)不要被她的裝潢專業(yè)所迷惑，雖然她是裝潢專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，但她卻絕對(duì)不滿足于此，對(duì)時(shí)裝、建筑、電影等多元設(shè)計(jì)方向有著關(guān)注；還能偶爾作詞作曲拍短片，不斷多元發(fā)展，提升自己綜合的創(chuàng)作能力，這不正是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意人個(gè)體的“跨界混搭”的要求？

　　請(qǐng)相信我，在這個(gè)女生柔弱的外表下，卻有著最強(qiáng)烈的對(duì)藝術(shù)的完美追求，對(duì)自我的高目標(biāo)要求。而這一切，能讓她在入行之后不斷累積發(fā)展，表現(xiàn)出最大和最穩(wěn)定持續(xù)的創(chuàng)意競(jìng)爭(zhēng)力。畢竟，對(duì)創(chuàng)意的執(zhí)著熱愛(ài)是在這個(gè)產(chǎn)業(yè)安身立命唯一需要的資本。

　　這個(gè)女生，名字叫XX，是我的學(xué)生，我很榮幸成為她的老師，并很榮幸地向您推薦她，希望她能得到您的認(rèn)同和賞識(shí)。我相信，假以時(shí)日，您會(huì)滿意今天的肯定，你不會(huì)后悔，也不會(huì)擔(dān)心。

　　最后祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

老師推薦信15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　XX實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是XX省XX市最優(yōu)秀的學(xué)校。作為和XXX相處兩年的物理老師，我很樂(lè)意將她初中的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。

　　在相處的這兩三年間，她留給我的印象是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。她的理科思維很好，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。每次留給她的作業(yè)，她都能積極仔細(xì)的完成好，碰到不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中她的各科成績(jī)一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，她是很優(yōu)秀突出的。

　　從另外一些方面，我了解到她也是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)和藝術(shù)寫作的女孩子。這幾樣都需要她有著堅(jiān)強(qiáng)的'毅力和過(guò)人的天賦。記得在學(xué)校外語(yǔ)文化節(jié)中，她所主演的節(jié)目《音樂(lè)之聲》贏得了所有人的稱贊。她所主持的學(xué)校演講比賽獲得了大家的一致認(rèn)可。不僅如此，她還十分喜歡唱歌，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　在與同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在她的周圍，跟她聊天。這是因?yàn)樗�具有開(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè)觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，她總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可或缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，她也是積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。XXX無(wú)論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)與我取得聯(lián)系，謝謝！

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

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