[熱門]實(shí)用的童話故事作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的童話故事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話故事作文 篇1

　　鉛筆、橡皮、削筆刀、鉛筆盒，他們都是好朋友。

　　一天，它們?yōu)榱吮缺绢I(lǐng)吵了一架。鉛筆說(shuō)：“我的貢獻(xiàn)最大，主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字�！痹谝慌缘南鞴P刀呱，呱，地說(shuō)：“你如果沒(méi)有我給你脫外衣，你用什么給主人寫(xiě)字呀！”橡皮一擺一晃說(shuō)：“你們倆個(gè)別吵了，我的貢獻(xiàn)最大，如果你沒(méi)有我的`幫助你們也是不完美的�！睈瀽灢粯�(lè)的鉛筆盒說(shuō)：“你們都是主人的幫手，只有我沒(méi)起什么作用�！便U筆盒的話音剛落，鉛筆、橡皮、和削筆刀頓時(shí)臉一下子紅起來(lái)，它們不好意思地說(shuō)：“筆盒兄弟，其實(shí)你對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大，如果沒(méi)有你，我們兄弟只會(huì)東一個(gè)西一個(gè)，主人也不好找，又要誤了主人的時(shí)間呀！”

　　鉛筆盒謙虛地說(shuō)：“我們這一個(gè)大家庭缺誰(shuí)都不行，我們以后要同心協(xié)力和睦相處，為主人做貢獻(xiàn)！”

童話故事作文 篇2

　　有一個(gè)小豬家庭，豬爺爺叫“為什么”，豬爸爸叫“什么”，豬小弟叫“誰(shuí)”， 豬小妹叫“那”，他們每天都安居樂(lè)業(yè)的生活，大家日子都過(guò)的非常的開(kāi)心。

　　有一天大野狼肚子餓了，這時(shí)候碰巧看到小豬們的家，大野狼走呀走，走呀走，終于是來(lái)到了小豬們的家門前，小豬爸爸正在忙著修理屋頂，豬爺爺在屋里休息呢！而豬弟弟和豬妹妹正在家門前的空地上玩。

　　大野狼看到肥肥的小豬們時(shí)，口水早已垂涎三尺，于是他先對(duì)豬小弟大叫：“我要吃你了！你是誰(shuí)？”豬小弟回答到：“你說(shuō)對(duì)了！”

　　大野狼覺(jué)得很奇怪，又說(shuō)：“什么？”豬小弟回答它：““什么”在屋頂上�！�

　　大野狼又說(shuō)：“我是說(shuō)你的名字是什么？”豬小弟不耐煩的說(shuō)：“我是“誰(shuí)”，“什么”在屋頂上�！�

　　大野狼還是聽(tīng)不懂，于是改問(wèn)豬小妹：“你是誰(shuí)�！必i小妹說(shuō)：“我不是“誰(shuí)”，他才是“誰(shuí)”！”

　　接著大野狼用懷疑的'口氣問(wèn)豬小妹：“你認(rèn)識(shí)他？”豬小妹有禮貌的說(shuō)：“是的�！�

　　大野狼又問(wèn)：“什么？”豬小妹不耐煩的對(duì)大野狼叫說(shuō)：““什么”在屋頂上！”

　　大野狼顯的有些吃驚，驚嚇過(guò)度就結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“那……”豬小妹高興的說(shuō)：““那”就是我！”

　　大野狼被搞的暈頭轉(zhuǎn)向了又問(wèn)：“誰(shuí)？”豬小妹生氣的叫：“他是“誰(shuí)””，

　　緊接著豬小妹用和藹的口氣問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”大野狼回答說(shuō)：“什么”豬小妹說(shuō)：“在屋頂上。”

　　大野狼又問(wèn)：“那……”豬小妹又說(shuō)：“就是我！”

　　大野狼就接著說(shuō)：“誰(shuí)？”豬小妹接到就說(shuō)：“我不是“誰(shuí)”，他才是“誰(shuí)”！”大野狼迷糊的問(wèn)到：“什么？”，這時(shí)豬小弟也加進(jìn)來(lái)，于是豬小妹、豬小弟就說(shuō)：“在屋頂上！”

　　大野狼又說(shuō)：“啊，為什么？”這回豬爸爸也加入了討論，他們一起說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)我爺爺”

　　大野狼說(shuō)：“是什么？”，豬爸爸糾正他說(shuō)：“不！是為什么�！�

　　大野狼終于撐不下去昏倒了，小豬一家人終于逃過(guò)一劫了！

　　于是小豬們請(qǐng)來(lái)了史瑞克里的美麗公主，公主親了大野狼一下，沒(méi)想到大野狼竟然沒(méi)有變成王子，反而變成一只可愛(ài)的小豬，原來(lái)中毒的有效日期過(guò)了，也因?yàn)榇笠袄秦i的父母不再愛(ài)他，所以他沒(méi)地方住，如此他便和小豬家庭一起住，從此過(guò)著幸福美滿的生活。

童話故事作文 篇3

　　老鼠灰灰、小貓花花和金魚(yú)紅紅都生活在喬治家里。

　　花花是一年前喬治從姑媽家抱來(lái)的，灰灰是從鄰居吉米家鉆過(guò)來(lái)的，紅紅是喬治從魚(yú)塘里弄來(lái)的。

　　花花平時(shí)游手好閑，除了吃就是睡，對(duì)糧油的保管工作做得一點(diǎn)也不好，使喬治家的油米被灰灰偷去不少。以前花花因?yàn)槌缘袅嘶一业钠拮恿⑦^(guò)功，搏得過(guò)主人的夸獎(jiǎng)，但它對(duì)灰灰卻一直未產(chǎn)生過(guò)敵意，后來(lái)花花對(duì)灰灰的盜竊行為干脆視而不見(jiàn)，有時(shí)它還偷喬治家的東西吃。

　　灰灰雖和花花有殺妻之恨，但由于花花對(duì)它還算手下留情，所以這恨就不再記在心上了，它甚至對(duì)花花產(chǎn)生了一點(diǎn)好感，所以灰灰對(duì)花花一點(diǎn)也不防備。

　　至于紅紅，它自從住到這里，一直沒(méi)有自由，魚(yú)缸那一丁點(diǎn)的地方，它真是不適應(yīng)。不過(guò)主人喬治對(duì)它倒是不錯(cuò)�？丛谥魅说拿嫔�，它倒甘心生活在這里，但是小貓花花又實(shí)在讓它提心吊膽�；ɑ�每次從魚(yú)缸旁邊路過(guò)，都用一種不懷好意的、貪婪的目光盯著它，有時(shí)花花站在魚(yú)缸前賴著不走，舌頭在嘴邊繞來(lái)舔去的`，虧得喬治見(jiàn)到后訓(xùn)斥了花花一頓，它才不情愿地走開(kāi)了。

　　有一天，灰灰又去米箱子里偷大米，迎面遇上了花花，花花用生氣的眼睛盯著灰灰，灰灰嚇得心里直哆嗦，急忙為自己解釋：“嗨，生活不好混啊，這幾天又沒(méi)吃的了，想少弄點(diǎn)米糊糊口�！� 花花淡淡地說(shuō)： “我也不好混，主人越來(lái)越覺(jué)得我不中用，給我的飯菜也一天比一天少，都因?yàn)樗�家的幾個(gè)米袋子被你咬漏了，你這個(gè)家伙，我真應(yīng)該吃掉你。”

　　“別——?jiǎng)e——”灰灰嚇出了一身冷汗�！斑@事都怪我，以后我一定注意，給你留些面子，保證不再咬破米袋。您盡管放心，以后您想吃啥，我盡力給您弄到。我本人歲數(shù)大了，肉不鮮又不嫩的，不能孝敬您，您吃掉我還不如吃掉那條魚(yú)�！�

　　灰灰一句話提醒了花花，正好今天喬治不在家�；ɑㄗ叩紧~(yú)缸旁用爪子勾出紅紅，三口兩口就吞了下去�；一医铏C(jī)溜掉了。正在這時(shí)，喬治回來(lái)了，他習(xí)慣地看了一眼魚(yú)缸，發(fā)現(xiàn)紅紅不見(jiàn)了，喬治一下子就明白了，把剛才要溜走的花花打了一頓。

　　花花吃掉了紅紅受到了懲罰，喬治好幾天也不給它飯吃。花花饑餓難忍，終于想到了灰灰。

　　自從那次偷米被花花警告以后，灰灰已決定不再偷喬治家的米�？墒潜M管如此仍是厄運(yùn)難逃，在一次去吉米家偷米的路上，被花花吃掉了。

　　花花為了填飽肚子吃掉了灰灰，卻被主人喬治誤認(rèn)為他已改邪歸正，于是又開(kāi)始喜歡他了。

童話故事作文 篇4

　　從前有塊玉，叫“玲瓏”。

　　一天，玲瓏跑出主人家，很得瑟。它一邊走一邊唱：“藍(lán)天高高，白云白~我是最厲害的，跑出了自個(gè)兒的`主人家~嘿呦呦!”一不小心，撞到了一柄削玉如泥的刀子�！八ⅰ保�玲瓏一下子少了一個(gè)手臂，“嗚嗚，主人肯定不要我了!唉，早知如此，我就不跑出來(lái)了。以前，主人每天給我‘洗澡’……”玲瓏悲痛欲絕，它很后悔。

　　小朋友，玲瓏做的對(duì)嗎?

童話故事作文 篇5

　　大家好，我是長(zhǎng)在山間的一棵老樹(shù)，請(qǐng)大家叫我老樹(shù)爺爺。

　　我的身上住著許多小動(dòng)物，它們每天會(huì)陪我說(shuō)話。我的樹(shù)冠就是它們覓食的地方，而且是它們游戲的樂(lè)園；樹(shù)干呢，是它們溫暖的家；樹(shù)根是我的“助手”，幫我采集土壤中的水分和營(yíng)養(yǎng)。

　　春天，在春姑娘的輕撫下我會(huì)從我的手上抽出新的嫩芽，小動(dòng)物們?cè)谖业纳砩仙洗�下跳，有時(shí)也會(huì)躺下來(lái)感受溫暖的陽(yáng)光。

　　到 了夏天，我就擁有了一件樹(shù)葉制成的“綠衣裳”，這些小家伙還制成了一把把“小扇子”，幫我扇涼，這時(shí)候，是我最熱鬧的時(shí)候，所有的小動(dòng)物都出來(lái)了，爬到我 的“頭發(fā)”里，捉迷藏，做游戲，玩得可開(kāi)心了，累了的時(shí)候就找個(gè)隱蔽的地方在我身上美美的睡一覺(jué)，因?yàn)槲颐�密的枝葉正好為他們撐開(kāi)了一把大大的“遮陽(yáng) 傘”。

　　秋天來(lái)了，我的頭發(fā)開(kāi)始由綠變黃，最后一根一根離開(kāi)我的身體，隨著涼爽的'秋風(fēng)在空中翩翩起舞，好像在向我告別一樣。小動(dòng)物們也忙活起來(lái)，它們都在四處采集松果，橡果等等，為冬眠儲(chǔ)藏食物，于是我就變成了它們的倉(cāng)庫(kù)。

　　到了冬天，寒冷的風(fēng)呼呼的刮著，我的身上穿了一件厚厚的“雪衣”，讓我看上其他別的漂亮，光禿禿的手上掛滿了一個(gè)個(gè)兒冰墜兒，太陽(yáng)公公照在我的身上亮晶晶的，可漂亮了�？上�小動(dòng)物們看不見(jiàn)，因?yàn)樗鼈兌荚谖业纳眢w里睡覺(jué)呢。

　　可是在我的身邊，我的兄弟姐妹越來(lái)越少，人們卻還在不停地砍伐，現(xiàn)在，我腳下的泥土也變得松軟了，每逢下雨，會(huì)有很多泥土被雨水沖刷到別的地方去，如果遇上夏天的暴雨，我的“腳”都露出來(lái)了，小動(dòng)物們也慢慢地搬離了我的身體，因?yàn)樗麄円�去尋找其他食物更多的地方�?/p>

　　孤零零地站在山上，我好孤單呀！我希望人們能夠把我的兄弟姐妹們都還給我，給動(dòng)物們一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家！

童話故事作文 篇6

　　今天，小兔子很高興，因?yàn)橐�畢業(yè)了。大清早他背著書(shū)包往學(xué)校跑，來(lái)到學(xué)校旁邊的'獨(dú)木橋時(shí)，剛好看見(jiàn)猴子?jì)寢尯蛯殞氁�過(guò)橋摘桃子。小兔子心里很急，因?yàn)橐淮沃荒芡ㄟ^(guò)一個(gè)人。小兔子對(duì)猴媽媽說(shuō)：‘猴子阿姨，我很急，讓我先過(guò)，好嗎？’猴子?jì)寢屨f(shuō)：‘好的好的，你先過(guò)吧！’小兔子說(shuō)：‘謝謝你，阿姨’。

童話故事作文 篇7

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三

　　主題：童話

　　一、明確要求：展開(kāi)合理的想象，續(xù)編小木偶的故事或自己編寫(xiě)一個(gè)童話故事。

　　二、習(xí)作指導(dǎo)：

　　1、回顧本組課文的幾篇童話，想象作者是怎樣展開(kāi)想象的。

　　2、自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事。

　　三、例文欣賞，開(kāi)拓思路。把自己想到的內(nèi)容和同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。

　　四、獨(dú)立寫(xiě)作。把編好的故事寫(xiě)下來(lái)，再和大家共同評(píng)議，修改習(xí)作。

　　例文1、奇妙的歌舞會(huì)

　　春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開(kāi)。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象。

　　“嘟！嘟！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹(shù)下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)” 了。

　　老樟樹(shù)下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門說(shuō)：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了�！辈灰粫�(huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”話音未落，小猴站在樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演�！痹谝魂嚐崃业恼坡曋校�孔雀先生拖著美麗的長(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開(kāi)漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美��！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開(kāi)右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫(huà)了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，只見(jiàn)一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬。“好！”臺(tái)下掌聲一片。

　　該百靈鳥(niǎo)為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)物們?nèi)�都被陶醉了�?/p>

　　小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說(shuō)“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》。”這是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的.小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開(kāi)嗓門大聲地唱；喜鵲、百靈鳥(niǎo)邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥(niǎo)站在電線桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽(tīng)到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。

　　森林的花草樹(shù)木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹(shù)兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。

　　那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方

　　思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫(huà)出小動(dòng)物們歡樂(lè)的場(chǎng)面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。

　　例文2、狐貍和老鼠

　　狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。 有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們。”狐貍蹲了好久好久。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛(ài)心、智慧救了自己。

　　思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深愛(ài)著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食�！袄侨サ鹉愕耐尥蘩�！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象��！

　　例文3、小松鼠和狼

　　一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧�！�

　　狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有�！�

　　小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你�！�

　　狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹�，你的心腸太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏�，從不�?duì)別人作惡�！�

　　狼在樹(shù)下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。

　　思路剖析：本篇小童話雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話中,讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。

　　寫(xiě)作知識(shí)

　　怎么寫(xiě)童話？

　　1．聽(tīng)童話，寫(xiě)童話。先由教師或口述能力強(qiáng)的學(xué)生口述一個(gè)童話故事，然后由全班學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。

　　2．看圖畫(huà)，編童話。開(kāi)始編時(shí)，大都選多幅圖構(gòu)成一組，可以連成一個(gè)完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話，故事的情節(jié)要通過(guò)創(chuàng)造性想象來(lái)構(gòu)思。

　　3 ．看實(shí)物，編童話。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察某一實(shí)物，抓住實(shí)物的特點(diǎn)加以想象，編寫(xiě)童話。

　　4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話。教師注意引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的生活，聯(lián)系生活實(shí)際編寫(xiě)童話，幫助學(xué)生分清是非、美丑，讓學(xué)生受到教育。

　　5．結(jié)合課文編童話。教師借助教材中的一些典型課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文編童話。結(jié)合的方法有“擴(kuò)”、“改”、“仿”、“借”四種。結(jié)合課文編

　　童話，既有利于讀，又有利于寫(xiě)。

　　6．按提綱編童話。教師出示一個(gè)童話作文提綱，讓學(xué)生編童話。這有利于引導(dǎo)學(xué)生把文章寫(xiě)得有條有理。

　　7．提供開(kāi)頭編童話。教師只講一個(gè)童話故事的開(kāi)頭，然后學(xué)生自由開(kāi)展想象，把故事

童話故事作文 篇8

　　一天，森林里住著小熊、小猴和小豬，它們想一起蓋房子。它們商量著，我們用木頭蓋房子吧，因?yàn)樯�林里好多木頭。三個(gè)小伙伴一起大聲說(shuō)：好！

　　它們一起去找木頭。小猴找了一顆又粗又大的木頭。小熊說(shuō)：“咱們要這棵樹(shù)蓋房子吧。”小豬聽(tīng)了說(shuō)：“一棵樹(shù)蓋不了房子，咱們分頭行動(dòng)，多找些木頭吧。”很快，小熊和小豬都找到了木頭。

　　小熊力氣大，把木頭扛在肩上，沒(méi)走幾步就撐不住了，小豬心想：我力氣可沒(méi)小熊的大，干脆我用我的.鼻子把木頭滾回去吧。小豬滾著木頭，沒(méi)滾多遠(yuǎn)，它的鼻子快成肉餅了，好痛��！

　　這時(shí)，小猴看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有條河。小猴最聰明，它心生一計(jì)，把木頭放在水里，就可以順流而下。小豬一看，對(duì)小熊說(shuō)：“咱們也像小猴一樣，把木頭從河里運(yùn)運(yùn)回去�！本瓦@樣，它們齊心協(xié)力把木頭運(yùn)了回去，蓋了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子。小熊、小猴，小豬歡天喜地唱著歌，跳著舞，慶祝有了新房子。

　　小豬推來(lái)了一把椅子，對(duì)小猴說(shuō)：“兄弟，這次蓋房子多虧你�！�

　　小猴的辦法真是好。

童話故事作文 篇9

　　“乒乒乓乓”！“乒乒乓乓”！煉鋼廠里一陣亂響聲，原來(lái)廠里要制作一個(gè)大大的金絲球。說(shuō)是金絲球，其實(shí)就是個(gè)銅制鏤花滾珠。

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到金絲球也有自己的夢(mèng)想，它希望也像鳥(niǎo)兒一樣翱翔在藍(lán)天上，穿過(guò)那一朵一朵的白云“棉花糖”。這是多么幸福哇！但這一下巨大的沖擊打亂了金絲球的思緒，金絲球這才想起來(lái)，原來(lái)自己還沒(méi)被做好呢，又一下沖擊打在了金絲球身上，它便什么都忘了。

　　第二天，經(jīng)過(guò)昨天一整天的努力，金絲球終于被打造出來(lái)了，這對(duì)于煉鋼廠里可是件大喜事，金絲球被高價(jià)賣了出去，每個(gè)人都得到了豐厚的獎(jiǎng)金，公司上下都喜氣洋洋，金絲球也很高興對(duì)于他來(lái)說(shuō)別人的快樂(lè)就是自己的幸福。

　　金絲球是為了美觀的，他被安在了噴泉公園的巨大噴泉上。但金絲球可不喜歡這樣的“生活”，他要在上面滾來(lái)滾去，還有一些和他一模一樣的'金絲球。他們機(jī)械地滾動(dòng)著，受著忽冷忽熱的水流，偶爾還被幾個(gè)“鐵塊”撞得頭暈眼花。金絲球還不到一個(gè)星期就一肚子氣了。

　　有一天，一位少女焦急地在噴泉前后尋找著什么，金絲球很奇怪問(wèn)道：“你找什么呀？”我在找屬于我的金絲球。我是金絲球，但屬不屬于你呀？少女稍稍思考了一下，說(shuō)：“我患上了一種病，只能活兩個(gè)星期了，如果能有一個(gè)金絲球滾動(dòng)100圈，還不帶任何休息的話，我就能永遠(yuǎn)活下來(lái)�！苯鸾z球毫不猶豫地說(shuō)：“我愿意幫助你！”于是金絲球就不分晝夜地滾，終于滾到了一百圈，金絲球累的碎成了兩半，但女孩終于能夠活下來(lái)了，他一點(diǎn)兒也不后悔。

　　一陣柔和的風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，屋子里的淡淡的花香味把金絲球叫醒了，他變成了貨真價(jià)實(shí)的金絲球，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

童話故事作文 篇10

　　一天夜里黑貓警長(zhǎng)又開(kāi)始四處巡邏。

　　忽然，黑貓警長(zhǎng)看見(jiàn)一只鬼鬼祟祟的老鼠背著一袋玉米，黑貓警長(zhǎng)說(shuō)： 小偷你別跑。 小老鼠看見(jiàn)河旁邊有一條小船，小老鼠跳進(jìn)小船劃走了。故事黑貓警長(zhǎng)說(shuō)： 你這只老鼠，別讓我抓住你，不然我就打扁你。 老鼠上岸了，黑貓警長(zhǎng)沒(méi)有泄氣，緊追不舍，終于抓到老鼠了。

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