我的大學(xué)隨筆
我的大學(xué)隨筆1
數(shù)載寒窗，螢蟲(chóng)雪光，博得個(gè)識(shí)博英神揚(yáng)，實(shí)望題名金榜，誰(shuí)承望題難致心慌，昏厥考場(chǎng)，當(dāng)醒時(shí)，醉心思量，無(wú)意題綱，便使得，前途路渺茫。花不解語(yǔ)，鳥(niǎo)不明凄，蟲(chóng)魚(yú)戲他鄉(xiāng)，又增凄涼，時(shí)盡逝，淚暫汪，苦痛誰(shuí)當(dāng)？
試去雄心減，花落水流長(zhǎng)。原有望衣錦還鄉(xiāng)，以耀玉堂，誰(shuí)曾想攜盡悲涼，夢(mèng)亦悲傷。拖病體悲思?xì)w程，縱強(qiáng)顏歡笑，怎解得傷堵胸，愧疊膛？怕友笑，借言久離今還鄉(xiāng)，盡匆忙，思鄉(xiāng)，無(wú)恙。
鄉(xiāng)月灑身，家園入目，閑思中，雙親依舊忙度。原本欲借題名金榜以證天道酬勤無(wú)誤，以慰答慈母銀發(fā)，嚴(yán)父鬢霜，而今余胸堵，無(wú)言對(duì)親目，愁獨(dú)處。
鄉(xiāng)神不解傷魂夢(mèng)，鄉(xiāng)語(yǔ)卻親故土人。悲傷無(wú)盡，卻已親語(yǔ)縈身，慈母迎門(mén)，蓄語(yǔ)相問(wèn)：寒暖相親，前途略問(wèn)，只把別語(yǔ)相尋，慰?jī)盒�，又把飯新溫，解兒饑，安兒神�?/p>
傷懷子少言，青淚隱瞳邊，非為這前景失意藏秋水，只為那母愛(ài)無(wú)邊子心酸，又兼那：黑發(fā)夾半白，眉峰早清顯；鬢已霜，體也羼，竟日操勞為兒安，心凄何言？
隔窗望寂月，已是月如鉤，凄心壯志死，空把夢(mèng)削愁�？珊捱@周公無(wú)意隱煩憂，依舊夢(mèng)里度愁舟，只是這愁如海，凡舟豈堪載，便激得囈語(yǔ)不休，枉自言蟾桂得求，情愁。
我的大學(xué)隨筆2
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，一切本應(yīng)是歡歡喜喜的，可正當(dāng)我如夢(mèng)如幻之時(shí)，猛然被人叫醒了，并被告訴我一直以來(lái)所追求的夢(mèng)是多么的荒唐，多么的可笑。我此時(shí)就像是上當(dāng)受騙的小孩，失去了最愛(ài)的布娃娃，卻不敢哭，不敢鬧，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是不能哭，不能鬧。
我的家庭好像一個(gè)水晶球，家人手拉著手在其間旋轉(zhuǎn)，飛舞，遍布著歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)它經(jīng)不起折騰，輕輕一碰，或許就會(huì)變了樣，因?yàn)樗揪驮诟邭鈮褐袏^力展現(xiàn)出美的姿態(tài)。
那是一個(gè)盛夏，熾熱的陽(yáng)光奈何不了我冰冷的內(nèi)心。我有愛(ài)我的親人，他們一齊來(lái)開(kāi)導(dǎo)我，站在我的立場(chǎng)中，替我分析，為我考慮，句句鏗鏘而有力，聲聲情真而意切。就這樣，不太堅(jiān)定與執(zhí)著的我很快就屈服了�？僧�(dāng)行動(dòng)背叛了心意時(shí)，人，便失去了對(duì)未來(lái)的憧憬，變成了自己曾經(jīng)憎惡的人，也可以完完全全說(shuō)是一個(gè)可悲之人。
熟話說(shuō)：時(shí)間是治愈傷口最好的`良藥�？稍谖疫@，為什么卻失效了呢？白天，人，是麻木的，肆意蹉跎著青蔥歲月。而每每到了晚上，靜靜的，一切又變的清晰了起來(lái)，如夢(mèng)魘纏身，無(wú)聲無(wú)息的蔓延在我的每一寸肌膚，漸漸的吞噬著我的靈魂。撕裂的舊傷口包裹著一個(gè)失落的靈魂，這種傷痛，太過(guò)沉重，太過(guò)濃烈，讓我在這黑夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠。
漸漸的我明白了，有些傷痛像場(chǎng)大火，把心燒焦難以復(fù)活。
我的大學(xué)隨筆3
20xx年的九月，我拿著一張通過(guò)自己的淚水和汗水換來(lái)的入學(xué)通知書(shū)來(lái)到了吉首這所深居于幽山、環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。曾經(jīng)的我有過(guò)無(wú)數(shù)次的遐想，想著到大學(xué)后要努力實(shí)現(xiàn)兒時(shí)心中那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。但是，當(dāng)我真正進(jìn)入到這個(gè)夢(mèng)想的天堂后，卻發(fā)現(xiàn)一切并不像自己所想的那樣。大一上半年，我陷入了迷茫階段，每天除了上課，閑暇時(shí)間去圖書(shū)館看看書(shū)外，其余的時(shí)間基本上都消耗在了寢室，每天除了睡覺(jué)就是玩電腦，沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，更沒(méi)有了努力的方向，連自己進(jìn)入大學(xué)最初的夢(mèng)想都遺忘在了腦后，我就這樣很頹廢的度過(guò)了大一第一個(gè)學(xué)期。
可是，大一下半個(gè)學(xué)期發(fā)生的一件事卻改變了我進(jìn)入大學(xué)后的頹廢狀態(tài)，讓我的生活又有了新的奮斗目標(biāo)，這件事就是我決定學(xué)習(xí)體育舞蹈。很小時(shí)我就和很多女孩一樣，擁有著一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)。我夢(mèng)想著自己能夠擁有一雙紅色的舞蹈鞋，然后能夠在屬于自己的舞臺(tái)上跳上一段優(yōu)美的舞蹈。而如今，我終于擁有機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)兒時(shí)心中那個(gè)簡(jiǎn)單卻美麗的夢(mèng)了。
然而，追逐夢(mèng)想的'道路是崎嶇的，也是布滿荊棘的。我至今清楚地記得自己在上第一節(jié)舞蹈課時(shí)的窘迫樣，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有學(xué)過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，所以當(dāng)老師教完一些動(dòng)作叫我們練習(xí)時(shí)，我就只有那么傻傻地站在那里看著別人跳，不知道該干什么。第一節(jié)課下課后，心里有一種說(shuō)不出的難過(guò)，我傷心地哭了。我打電話向媽媽傾訴，問(wèn)媽媽我是不是很傻，是不是很笨，為什么別人能跳得很好，而我卻連最根本的一些動(dòng)作都跳不出來(lái)......媽媽并沒(méi)有馬上安慰我，等我哭完后她說(shuō)：“你一點(diǎn)都不傻，一點(diǎn)都不笨，你不能做出那些動(dòng)作是因?yàn)椴沤佑|它，俗話說(shuō)，‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’，你不要著急，你以前都不是還和我說(shuō)過(guò)，在追求夢(mèng)想的道路上你只有付出堅(jiān)持不懈的努力才能夠去實(shí)現(xiàn)它的嗎？所以，不管前方的道路有多崎嶇，你都應(yīng)該毫無(wú)怨言地堅(jiān)持下去，媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的！”在聽(tīng)完媽媽的一番安慰和鼓勵(lì)的話后，我的心情頓時(shí)豁然開(kāi)朗，因?yàn)槲抑雷约涸撊绾稳プ隽恕?/p>
因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)，同時(shí)為了堅(jiān)持自己心中的那份信仰，在接下來(lái)的課程中，我總是會(huì)很投入很認(rèn)真地去聽(tīng)老師講解每一個(gè)動(dòng)作。在練習(xí)動(dòng)作時(shí)，我也會(huì)很認(rèn)真地去把自己所做的每一個(gè)動(dòng)作盡量做好。雖然我有時(shí)候會(huì)跟不上音樂(lè)的節(jié)奏，也會(huì)記不得動(dòng)作。雖然每一次下課后，我都是精疲力盡，大汗淋漓，身上的衣服被汗水浸透。但是，我覺(jué)得很幸福，很快樂(lè)，因?yàn)槲以谝稽c(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著心中那個(gè)不大不小的夢(mèng)想。選擇了，就要迎接挑戰(zhàn)，義無(wú)反顧。
夢(mèng)是茫茫大海的燈塔，它會(huì)使迷失的船只看到方向；夢(mèng)是荒蕪大漠里的綠洲，它會(huì)給前行的人帶來(lái)生存的動(dòng)力；夢(mèng)是通往成功的橋梁，它會(huì)讓你更加坦然地走向彼岸。面對(duì)短暫的大學(xué)生活，我能做的就是設(shè)計(jì)好自己的大學(xué)生活，張開(kāi)懷抱去迎接現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。寫(xiě)到這，我的腦海中突然浮現(xiàn)出這首歌：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”嗯，把握好生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，因?yàn)闆](méi)有人能夠隨隨便便成功！
我的大學(xué)隨筆4
清晨，溫和的陽(yáng)光把我們叫醒；云端，樂(lè)曲盈盈……透過(guò)明亮的窗戶，一排排年輕的學(xué)生，伏在書(shū)桌上靜靜的學(xué)習(xí)。時(shí)間，飛快似的督促我們求知。
心情順暢愉悅，透過(guò)明亮的窗戶，抑或看到他們嬉鬧，每個(gè)人充實(shí)的過(guò)完一天；
傍晚，和煦微涼的晚風(fēng)輕拂過(guò)；星空，閃閃星光，透過(guò)明亮的窗戶，仍舊有勤奮的學(xué)者，忘我地遨游在知識(shí)的海洋；
老師，辛勤的園丁，三尺講臺(tái)上，他們盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。
這就是我心中想象過(guò)的大學(xué)校園，寧?kù)o，和諧，充滿著渴求知識(shí)、你追我趕的緊張氣氛，又不乏輕松愉快的氛圍。
一切都是那么純潔，那么美好，沒(méi)有世俗的污穢，更沒(méi)有社會(huì)上的爾虞我詐！在這里，同學(xué)之間會(huì)相互關(guān)心，相互幫助，共同進(jìn)步；老師盡心盡力的教授給你知識(shí)，幫你指點(diǎn)迷津，尊重你的思考方式，給你充足的空間，讓你去施展自己的'才能，老師會(huì)跟你一起品味生活的酸甜苦辣，沒(méi)有任何私欲，將一切都奉獻(xiàn)給最熱愛(ài)的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給他最熱愛(ài)的學(xué)生。
在這里，我們會(huì)解放自己的個(gè)性，培養(yǎng)獨(dú)立精神，增強(qiáng)集體意識(shí)，提高與他人合作的能力，更重要的是我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，這些知識(shí)并非僅僅服務(wù)于畢業(yè)之后的求職和工作，更重要的是我們要學(xué)會(huì)“生活”，學(xué)會(huì)為人處事的方法，學(xué)會(huì)在社會(huì)上立足！
我心目中的大學(xué)是最純潔、最美好的地方，是千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，在這里我們會(huì)放飛理想，走向成功！
我的大學(xué)隨筆5
風(fēng)華是一指流砂，蒼老了一段年華。高中結(jié)業(yè)，轉(zhuǎn)角入大學(xué)，朱顏落盡已一年煙雨。夢(mèng)里鶯歌燕舞，夢(mèng)外促膝長(zhǎng)依……大學(xué)的我們都曾懷揣著意氣，把大學(xué)與夢(mèng)編織成三年的交響曲！
怎知紅絲錯(cuò)千重，路同歸不同。大學(xué)的我們春紅乍開(kāi)，浮游于世，夢(mèng)想著連理今生入后塵，則深盼著幽僻處可有人行？也夢(mèng)想著點(diǎn)蒼苔白露泠泠。但瞬息間則有樂(lè)極悲生、人非物換；終究是到頭一夢(mèng)、萬(wàn)境歸空，徒增得憂郁再加落花水流時(shí)光去……就這樣，浮躁的夢(mèng)在大學(xué)的初始已被斷勁折首、遁行入世，落下個(gè)花落人忘兩不知……如此，倒不如不夢(mèng)的好！
不求潭里平凡度，只求九霄自在吟。大學(xué)的我們書(shū)生意氣，曾夢(mèng)想著日破云濤萬(wàn)里紅，也夢(mèng)想著春風(fēng)得意馬蹄急。為此，我們?nèi)淌苤S卷清燈、咀嚼著繁文乏字。不管他春雷、夏雨：秋霜、冬雪；也不管窗外的花謝花飛花滿天，只將三年韶華付諸后世來(lái)生，只求得一生的心靜！
憑君莫問(wèn)封侯事，一將功成萬(wàn)骨枯！大學(xué)的我們大學(xué)的夢(mèng)，雖是寒凝大地發(fā)春華、學(xué)業(yè)已成、夢(mèng)境豐圓，但天盡頭，何處是香丘？單單葬送的是恩師的容顏。人不見(jiàn)，水遠(yuǎn)流，古來(lái)恩師最親憂……所以，大學(xué)的.我們最大的夢(mèng)就是：所有的老師都要福祿延年、仙壽恒昌！
我的大學(xué)隨筆6
回顧一下我來(lái)時(shí)的路，走過(guò)雨天吹過(guò)微風(fēng)，經(jīng)歷了幾番心緒的翻騰，心境開(kāi)闊了許多，現(xiàn)在一切都已遠(yuǎn)去，唯留我在此回憶。
校園已經(jīng)差不多熟悉了，習(xí)慣性的走確定的一條路，回到自在的宿舍，做自己喜歡的事，無(wú)非看看電影，玩玩電腦，看看新聞，看書(shū)真的不多，卻自以為是的以為別人都這樣，其實(shí)不然，早晨早起的人也不少，晨讀晨練，愉快的做著自己的事，或者說(shuō)是習(xí)慣這些吧，就像我習(xí)慣早睡遲點(diǎn)起床，賴在床上睡到想起來(lái)為止。
自己沒(méi)有午睡的習(xí)慣，卻依然沒(méi)有做過(guò)什么有意義的事，沉淪著，依靠手機(jī)打發(fā)著時(shí)間，以手機(jī)麻醉自己，逃避著現(xiàn)實(shí)，晚上最活躍，大家都比較亢奮，睡覺(jué)普遍很晚，興奮的說(shuō)著玩著�？墒翘焯熘貜�(fù)如此，自己也習(xí)慣了，你為將來(lái)準(zhǔn)備了什么呢？
在教室上課真的沒(méi)什么意思，發(fā)著呆不太認(rèn)真的聽(tīng)著不喜歡的理論，眼睛懶散的游離，不知道在哪里落下，何處是終點(diǎn)，在大學(xué)的'課堂上學(xué)風(fēng)很一般，認(rèn)真聽(tīng)課的很少，有不少女生挺認(rèn)真的，早早去教室坐在前幾排，以便達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，它們的努力我們有目共睹，也得到了回饋，學(xué)習(xí)成績(jī)還好。
之所以大學(xué)很自由，其中一大因素應(yīng)該是戀愛(ài)自由吧。白天看見(jiàn)的小情侶還比較少，到了日暮那一對(duì)對(duì)手牽手的小情侶便會(huì)在校園里走動(dòng)，談情說(shuō)愛(ài)，其實(shí)很多情侶看上去真的很般配，英俊瀟灑配美麗佳人，實(shí)屬再恰當(dāng)不過(guò)了，他們露出溫情的微笑，呵護(hù)對(duì)方，給予關(guān)切的微笑。
圖書(shū)館的確是一個(gè)好地方，即使書(shū)很舊，但許多知識(shí)是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而落后的，能汲取營(yíng)養(yǎng)的書(shū)就值得你去讀，但你也要去選擇好書(shū)，不能胡亂去讀，選擇對(duì)自己真真有益的，也可以是與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，但最好要博覽各種書(shū)籍，對(duì)各方面的知識(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的了解，不至于讓自己的知識(shí)面太窄，讓自己的思維更全面活躍一點(diǎn)�？粗S多同學(xué)在圖書(shū)館翻閱書(shū)籍，尋覓自己所需要的書(shū)本，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)自己的負(fù)責(zé)，今天的付出，是為了將來(lái)能活得輕松點(diǎn)。
大學(xué)，學(xué)習(xí)依然是最重要的，只不過(guò)學(xué)習(xí)不只是停留在書(shū)本上，何處有知識(shí)，處處是學(xué)問(wèn)。我們需要不斷積淀知識(shí)，才能更好的面對(duì)生活，才會(huì)明白更多道理，生活是什么，生活為什么是這樣而不是那樣，當(dāng)我們懂得的越來(lái)越多，我們的困惑我們自己可以回答，我們才能更好的生活，過(guò)好每一天。
大學(xué)，我在這。大學(xué)，我學(xué)而不止。不一定要上大學(xué)，但大學(xué)讓你受益匪淺，大學(xué)生活很輕松，你需要好好安排自己的時(shí)間，需要面對(duì)一些沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，需要不斷認(rèn)識(shí)新的朋友，你在經(jīng)歷也在成長(zhǎng)。在進(jìn)入社會(huì)之前，在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里好好適應(yīng)一下。
我的大學(xué)隨筆7
你是我很好的朋友，想把你留在筆里。 留下來(lái)的人是最好的。感謝在大學(xué)的最后還有你有我有我們。倉(cāng)促歲月沒(méi)辦法總告訴我，你的方向。 當(dāng)再見(jiàn)你，我知道在我的心里。無(wú)聊至極地生出一個(gè)疑問(wèn)，到底什么能叫好朋友？對(duì)我的好朋友來(lái)說(shuō)定義是不是又不一樣。即使不懂，我們還是堅(jiān)持著走完大學(xué)四年。有些人走著走著，也許就散了。我們應(yīng)該默默在心里做好準(zhǔn)備�？煲ど闲抡魍镜奈覀儭�
第一次見(jiàn)你，是一起跳啦啦操。第一印象：一個(gè)很可愛(ài)陽(yáng)光的女孩。喜歡上你的笑，簡(jiǎn)單快樂(lè)。按照常規(guī)套路，幾次熱情邀請(qǐng)下，我們終于單獨(dú)約會(huì)。成功地把你變成了好朋友。也不知道為什么，我希望著和你成為好朋友，當(dāng)然我假裝你甘情愿。相處的日子很讓人快樂(lè)便足夠了。沒(méi)有煩惱是一件奢侈的事。我甚至想不起和你有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，可能是我讓著你吧�；蛟S正是因?yàn)閷掗煹男男�，心直口快的我才能肆無(wú)忌憚的在你面前快樂(lè)。就算經(jīng)常我主動(dòng)約你，我也不介意�；蛟S正是因?yàn)槲覜](méi)心沒(méi)肺的傻氣，你才愿意原諒我的魯莽。一起聊最多的居然是戀愛(ài)問(wèn)題，好像除了男女話題我們沒(méi)有其他的共鳴。就靠這一點(diǎn)也不高雅的話題竟然能如此親近。誰(shuí)讓我一個(gè)電話，你就出現(xiàn)在我的面前，然后抱著你大哭，而我似乎從來(lái)不知道怎樣安慰你的情緒。除了感動(dòng)，喜歡你對(duì)人的真誠(chéng)。無(wú)論吃什么，你給我媽媽的感覺(jué)。好的先給我，自己吃的總是最少。不知道為什么對(duì)我這樣好，也許這就是你。我喜歡的，如此平凡、不計(jì)回報(bào)去對(duì)待的你。
你這樣的人好像對(duì)我從來(lái)不會(huì)有沒(méi)有多余的`“情話”，也只是靜靜地在我身邊，一點(diǎn)也不做作，好像什么都不需要�？僧�(dāng)我問(wèn)，對(duì)這個(gè)學(xué)校有沒(méi)有不舍的，你對(duì)我說(shuō)：你呀，只有你。我一直選擇相信。所以知道了原來(lái)我這么重要。我問(wèn)收到送你的DIY相冊(cè)的心情，你說(shuō)，很感動(dòng)，你決定好好對(duì)我這個(gè)人兒。我很快樂(lè)，因?yàn)樵瓉?lái)不愿表達(dá)感情的你也很快樂(lè)。好久不見(jiàn)，我們。工作和戀愛(ài)讓你成長(zhǎng)了，明白你的內(nèi)心有很多灰色。即便你不習(xí)慣把自己的惆悵講給別人聽(tīng)。能見(jiàn)見(jiàn)面還是好的。
你說(shuō)的以后的以后，保持那份初心很難得。而你帶給我的一直是初心，雖然平凡的普通，但帶給我最真的情誼。不知道以后的我們會(huì)變成什么樣子，只是希望你、我還有我們能越來(lái)越好。大學(xué)四年，感謝有你，茂茂。
我的大學(xué)隨筆8
我的大學(xué)，最美的時(shí)光。
那時(shí)，現(xiàn)在再看新生時(shí)的自己——土。
雖然那時(shí)的自己看起來(lái)是那么的傻，但還是很羨慕的。因?yàn)槲腋嬖V自己，我要在大學(xué)好好的學(xué)習(xí)，學(xué)那些可以提高自己的知識(shí)。我甚至鄙視那些高年級(jí)的學(xué)生，我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)當(dāng)是充實(shí)的，是朝氣蓬勃的，是可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和放飛希望的地方。我愛(ài)大學(xué)，我曾寫(xiě)到“大學(xué)風(fēng)？你至少要有兩種理解：一所真正意義上的大學(xué)，她所展現(xiàn)的'精神風(fēng)貌，即“大學(xué)像大學(xué)，學(xué)生更像學(xué)生”;另一種是，不局限在學(xué)校范圍內(nèi)的一個(gè)激情時(shí)代下的——大的——學(xué)風(fēng)�！�
現(xiàn)實(shí)和希望終歸是存在/那些許的差距。
后來(lái)，三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可是足夠改變一個(gè)人。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，可是我自己學(xué)的一塌糊涂。從最初的高數(shù)、線性代數(shù)、無(wú)機(jī)有機(jī)分析化學(xué)，到農(nóng)學(xué)概論、植物生理學(xué)，再到土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土壤農(nóng)化分析……呵呵，還不到畢業(yè)，可它們都和我有毛關(guān)系�。縿e說(shuō)那一本本的課堂講義有什么用，就算是教材，都可以直接當(dāng)新書(shū)賣給下一級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹。有時(shí)我想，是什么讓我變成現(xiàn)在這樣？是大學(xué)嗎，不。是我自己！三年里，我從未做過(guò)一件事。
一千個(gè)日子里，沒(méi)有做過(guò)一件事。這怕是大學(xué)最大的噩夢(mèng)了！
我告訴自己：上大學(xué)，后悔四年；不上大學(xué)，后悔一輩子。那些快樂(lè)不快樂(lè)的片刻，終將變成人生最美的時(shí)光。
我的大學(xué)隨筆9
做問(wèn)卷調(diào)查既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，簡(jiǎn)單是因?yàn)橹灰瞄T(mén)，發(fā)卷，收卷而已。復(fù)雜是因?yàn)榍瞄T(mén)后不知道對(duì)方的態(tài)度，只能惴惴不安的等待，那是一種心理復(fù)雜的過(guò)程。跑了兩個(gè)晚上，卻收獲了三種心情，悲，喜，平淡。
悲
敲門(mén)后，有5%的宿舍表現(xiàn)的特別的友好，75%則是一般，無(wú)所謂的樣子，而有20%的宿舍持不滿或不配合的態(tài)度。
陌生人真的很討厭嗎，假設(shè)我是帶來(lái)的關(guān)于他們自身利益的消息，又會(huì)怎樣呢，我想每個(gè)人都應(yīng)該是畢恭畢敬的吧�？上沂且粋�(gè)無(wú)關(guān)緊要的人，只是一個(gè)發(fā)問(wèn)卷的陌生人而已�，F(xiàn)在的大學(xué)生基本上每個(gè)人都以自我為中心，然后向外輻射，這是典型的“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。試問(wèn)又有幾個(gè)人是真正的用心填的問(wèn)卷呢，也許在他們填的時(shí)候，還在抱怨這又是在搞什么名堂，形式主義，浪費(fèi)時(shí)間，等等。
我覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生的圈子有很大的局限性，不僅僅是在生活方面還有學(xué)習(xí)范圍，他們?cè)跍嘏奶焯孟硎苤?yáng)光雨露，過(guò)于陶醉于自己的世界了。古人云“人情練達(dá)即文章，事事留心皆學(xué)問(wèn)”，一個(gè)問(wèn)卷可能帶給你關(guān)于如何做調(diào)查的知識(shí)，如果只是生氣的填完問(wèn)卷，你不僅沒(méi)得到什么，而且你還錯(cuò)過(guò)了一次增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)更讓我震驚的是，宿舍中除了人之外，必備的是電腦，基本上每個(gè)宿舍至少一臺(tái)，這與有著30%以上貧困生的事實(shí)來(lái)說(shuō)，是一種絕妙的諷刺。這意味著什么，是貧困問(wèn)題解決了嗎，還是學(xué)生的消費(fèi)觀念有著質(zhì)的飛躍。也許我是有太多的小農(nóng)思想，如今的信息時(shí)代電腦應(yīng)該像米線一樣在云南大學(xué)普及，可是你想想自己的父母每次都吃2。2元一碗的米線嗎？咱退一步說(shuō)，你有條件或是自己掙的錢買的電腦，那你買它的目的是什么呢？每個(gè)人都會(huì)信誓旦旦的說(shuō)為了學(xué)習(xí)，可那是真理嗎。在我敲開(kāi)的那75%的無(wú)所謂的人中，至少70%的人是在電腦前，可不是學(xué)習(xí)呢，基本上在玩游戲，看電影的都特別的少，你也許會(huì)說(shuō)只是閑暇是玩一玩，可是有幾個(gè)能真正的控制住自己的呢，只有大學(xué)生自己心中有數(shù)了。如果把用來(lái)打游戲的時(shí)間去搞自己的'專業(yè)或參加一些現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，那又將怎樣呢？心理學(xué)研究說(shuō)現(xiàn)在的年輕人特別是獨(dú)生子女不善于交流，如果天天坐在電腦前也許還會(huì)成為啞巴呢，虛幻與現(xiàn)實(shí)的差異是很大的，現(xiàn)實(shí)中有太多的美好很多人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我用自己幼稚的聲音吶喊“得電腦者，并不一定能得天下”，醒醒吧，沉迷于游戲的朋友們。
喜
人生不如意的事十之八九，但是我們還有自信的心，還有青春的朝氣來(lái)讓自己快樂(lè)，讓自己高興。我們大學(xué)生不是絕對(duì)的墮落，我們還有很多值得贊揚(yáng)的地方。
至少我們還有5%的同學(xué)是非常有涵養(yǎng)的，我相信他們是脫離了低級(jí)趣味的人，是將來(lái)的棟梁之才，他們應(yīng)該代表了我們大學(xué)生的一種主流意識(shí)。在與他們的交往中，我覺(jué)得自己和他們有著平等的地位，自己是被尊重的，我覺(jué)得這也是很多人希望得到的吧。
在回收問(wèn)卷的過(guò)程中簡(jiǎn)單的看了一下他們的答案，我很意外，有相當(dāng)一部分的人的答案有著創(chuàng)造性。比如，在科技你聯(lián)想到的東西那道題中有這樣的答案，宇宙飛船，開(kāi)發(fā)外星球，克隆，納米技術(shù)等，這印證了大學(xué)生的豐富想象力和獨(dú)特的創(chuàng)新意識(shí)，也預(yù)示著中國(guó)幾千年的文化積淀和創(chuàng)新意識(shí)相結(jié)合將會(huì)有爆炸性的成果的。
在一個(gè)宿舍我聽(tīng)到一段這樣的對(duì)話，“你干嗎去了，滿頭大汗的”，“哦，我去市中心那家公司看了一下，去應(yīng)聘那個(gè)市場(chǎng)調(diào)查員的兼職”，回答的學(xué)生衣著青春，洋溢著年輕的味道。在洋浦這個(gè)比較封閉的環(huán)境中，學(xué)生們沒(méi)有斷絕與外面的聯(lián)系，許多人不安的心仍舊快速跳動(dòng)，他們渴望接觸社會(huì)的更深層，以了解這個(gè)社會(huì)，鍛煉自己的能力提高自己的知識(shí)水平，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且，不僅是那些貧困的家庭的孩子，很多家境較好的學(xué)生也加入了兼職的大軍，他們已經(jīng)懂得依靠自己的力量才是最可靠的，家庭背景并不能伴隨他們的一生，要想有光明的前景必須靠自己的努力。
年輕我們有紅色的激情，年輕我們有綠色的夢(mèng)想，年輕我們有五彩繽紛的未來(lái)，我相信每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，辛勤的汗水和獨(dú)有的青春總有一天會(huì)盛開(kāi)為成功的彩虹。
平淡
做調(diào)查時(shí)想過(guò)哭，想過(guò)笑，而最后一切歸于平淡。
看著同學(xué)們的種種生活覺(jué)得洋浦校缺少了一點(diǎn)什么，少與社會(huì)相融的成熟，少一種歷史滄桑感，還是什么，自己也不清楚，也有人說(shuō)活動(dòng)太少，與大眾參與的活動(dòng)應(yīng)該多一些，也許是吧。
洋浦還很年輕，就像我們自己，他還有待于全體教師和學(xué)生的積極建設(shè)，年輕的洋浦可以讓我們的思想更加活躍，終究有一天他會(huì)因我們而自豪。
我收獲的不僅是對(duì)自己的鍛煉，對(duì)同學(xué)的了解，還有和自己一起忙碌的同學(xué)的友情，幽默的部長(zhǎng)，可愛(ài)的副部長(zhǎng)，老練的學(xué)姐，認(rèn)真的部門(mén)成員，他們教會(huì)了我許多許多。
后記
發(fā)問(wèn)卷被拒絕的尷尬，被同學(xué)認(rèn)可后的興奮，還有疲倦的腳步，都隨著幾場(chǎng)小雨逝去了。在有陽(yáng)光的日子里回顧，又有新的感受涌上心頭，這一切都會(huì)成為大學(xué)里美好的回憶，等將來(lái)會(huì)有一天在搖椅上慢慢搖，總有那一天還會(huì)想起云大，想起我們的洋浦。
我的大學(xué)隨筆10
我們的馬列老師，我的印象當(dāng)中就沒(méi)怎么聽(tīng)他講過(guò)什么馬列主義。盡管這樣，他的課上還是吵吵的，大家拉家常，談?dòng)螒�，看小說(shuō)，就是不聽(tīng)馬列。這個(gè)老師呢，也好，仿佛把這門(mén)課教成了文娛課。一下看新聞，什么新聞都講。一下聽(tīng)音樂(lè)，嘛音樂(lè)都放。一下看電視劇，例如《上海灘》，《漢武大帝》。反正什么招數(shù)都有，就是不講馬列。所以學(xué)生私下里都一致認(rèn)為他是個(gè)憤青，盡管他已不再年輕！他的名字也蠻有個(gè)性，與工科類的同學(xué)熟悉的科學(xué)家戴維寧的名字很相近。按中國(guó)人取名字的規(guī)律判斷，極象是兄弟。
近代史老師，我個(gè)人覺(jué)得他性格超好。試想，能在與菜市場(chǎng)比吵的教室，還一臉笑容的堅(jiān)持兩節(jié)課聲音不變的講下去，是多么的不容易！只是我想他是否考慮過(guò)效率這個(gè)問(wèn)題？所以在講課的魅力指數(shù)方面，馬列老師更勝一籌！
我自認(rèn)為我皮膚很黑，可來(lái)大學(xué)我在英語(yǔ)老師面前有了自信。他是西北的，所以得出結(jié)論：他皮膚不但黑，而且沒(méi)水分。沒(méi)事。據(jù)古人定理男兒無(wú)丑相，所以他不丑。他說(shuō)他過(guò)了專八，可是他的口語(yǔ)很差勁。我們?cè)?jīng)猜想他跟外國(guó)人對(duì)話人家是否會(huì)以為他在講方言？他總是說(shuō)自己不考研，就是為了賺錢！他哪個(gè)哪個(gè)同學(xué)現(xiàn)在年薪多少啊，哪個(gè)哪個(gè)學(xué)校的工資獎(jiǎng)金很高啊，比我們學(xué)校高多少啊。他就是不提教書(shū)育人的道理，殊不知這樣下去我們都成了21世紀(jì)的守財(cái)奴。他說(shuō)四級(jí)多重要啊，你們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)啊，以后拿了證書(shū)找工作不用愁了啦，就是你們?cè)u(píng)電氣工程師的職稱也要專業(yè)英語(yǔ)啊，而且可能起點(diǎn)就是四級(jí)證，沒(méi)職稱，你談什么養(yǎng)家糊口？這個(gè)社會(huì)沒(méi)學(xué)英語(yǔ)或者英語(yǔ)學(xué)的.不好的有多少？不計(jì)其數(shù)吧！他們可能都餓死了吧？當(dāng)然他的實(shí)質(zhì)錯(cuò)誤是他的眼里只有錢，看輕教書(shū)育人的道理！那么缺錢？那就以后討個(gè)富婆吧！
數(shù)電老師是個(gè)剛剛畢業(yè)的研究生，樣子卻還長(zhǎng)得跟我們一樣，象個(gè)學(xué)生。可能由于剛剛畢業(yè)，在教學(xué)方法和口頭表達(dá)上還存在一些不足。同學(xué)跟他反映數(shù)電好難，聽(tīng)不懂。他馬上如是回答：我那時(shí)讀大學(xué)，也和你們一樣的情況，聽(tīng)不懂。其實(shí)大學(xué)很多時(shí)候是自學(xué)為主，我聽(tīng)完課以后，還會(huì)去獨(dú)自鉆研一下。幾天后，他很興奮地告訴我們，住在他隔壁的教了多年數(shù)電老教師也說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)數(shù)電，一下子完全懂那是不可能的，那是最高境界，不可能達(dá)到。他這是在為自己開(kāi)脫，不思教書(shū)之進(jìn)取了嗎？不得而知！
呃，最后講講文化素質(zhì)課老師。她曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)記錄：一節(jié)課點(diǎn)三次名。她說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在的俄國(guó)總統(tǒng)是普希金！俄羅斯成俄國(guó)了，普金跑去寫(xiě)詩(shī)了，寫(xiě)愛(ài)情詩(shī)么？
這幾個(gè)就是我在大學(xué)里面見(jiàn)到的“個(gè)性”老師，當(dāng)然我沒(méi)一點(diǎn)要詆毀或貶低他們的意思，不然他們知道了，我的考試就過(guò)不了了！大家也不必多想，笑笑算了，免得傷腦！
我的大學(xué)隨筆11
還記得剛剛?cè)胄５哪銌幔磕莻�(gè)背著大包小包風(fēng)塵仆仆，帶著稚氣未脫的臉龐信心滿滿的你，也許你已經(jīng)不記得了，不過(guò)我還記得。天還沒(méi)亮，伴著蒙蒙細(xì)雨，背著一大包行李，幾經(jīng)顛簸來(lái)到了這里，我的大學(xué)，當(dāng)時(shí)的我什么都不懂，只知道我在讀大學(xué)，而沒(méi)有想到我大一期間被大學(xué)讀了。
初入校園的我對(duì)大學(xué)是帶著幾分美好的期望的，我在幻想著我的大學(xué)，應(yīng)該是有一座小橋，在橋上可以依噓聽(tīng)見(jiàn)橋下溪水流過(guò)的聲音，有寬闊的操場(chǎng)，同學(xué)們可以無(wú)憂無(wú)慮自由的奔跑，有整潔的宿舍，有敞亮的教室，有充滿書(shū)香氣息的圖書(shū)館......在這里，我們不用再為考試而發(fā)愁，在這里，我們可以盡情的做自己想要做的事，在這里，我們不用再為了什么而去討好誰(shuí)。可是一切的一切都不是那樣的，都和我想的不一樣，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，理想也頓時(shí)變的骨干起來(lái)。我開(kāi)始不斷地問(wèn)自己在干什么，來(lái)這里是干嘛的？就這樣迷迷糊糊的虛度了大一時(shí)光；后來(lái)在了解到大三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的.就業(yè)情況時(shí)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，看到那么多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們獲獎(jiǎng)，我常常在不停的問(wèn)自己為什么沒(méi)有我？我可以做到嗎？是的，我可以的。于是在自我肯定后我有了更多的想法。
我要改變，改變自己，我的青春應(yīng)該由我做主，我的大學(xué)應(yīng)該由我來(lái)主導(dǎo)。
于是我順利的成為了自己人生的導(dǎo)演，因?yàn)槿松鷽](méi)有彩排，所以我要自導(dǎo)自演認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)動(dòng)作，自信的面對(duì)鏡頭。沒(méi)有人有義務(wù)教導(dǎo)你該怎么做，晴雨美文，所以必須得自己動(dòng)手，我開(kāi)始學(xué)著自己做好自己的事，對(duì)于老師布置的作業(yè)，把他們當(dāng)做另一種娛樂(lè)自我的方式，認(rèn)真的完成，因?yàn)槟羌词菍?duì)自我的一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)老師態(tài)度誠(chéng)懇的表現(xiàn)，是我們表達(dá)對(duì)老師尊重的一種方式。
每天都在認(rèn)真的做好每一件事，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“做事要踏實(shí)，認(rèn)真，為人要勤奮，態(tài)度要誠(chéng)懇，只有做好身邊每一件小事將來(lái)有重要的事交給你，你才不會(huì)亂套，才能從容面對(duì)”。是的，為了不讓我的青春荒廢，我要做好每一件事，人生本來(lái)就有很多事是沒(méi)有必要做的，比如：高中的數(shù)學(xué)題，即使不會(huì)做也不會(huì)對(duì)將來(lái)的生活產(chǎn)生任何影響。不會(huì)做是不會(huì)有任何影響，但是做了卻能鍛煉一個(gè)人的思維縝密，所以我們都選擇了后者。
沒(méi)有誰(shuí)是天生應(yīng)該為你服務(wù)的，沒(méi)有誰(shuí)天生就應(yīng)該幫你，對(duì)于朋友，要以寬容的態(tài)度對(duì)待，在大學(xué)，我學(xué)到了自己的事情永遠(yuǎn)只有自己才能夠完全解決，不要依賴他人幫助，只能把別人的幫助作為一種輔助，最重要的還是要自己動(dòng)手。大學(xué)讓我真的獨(dú)立的，不僅生活上可以獨(dú)立，思想上也可以獨(dú)立了，感謝我的大學(xué)。
大一的我被大學(xué)讀了，我被大學(xué)的一些規(guī)章制度牽著鼻子走，學(xué)校讓干嘛我就干嘛，完全沒(méi)有了自己的想法，而現(xiàn)在我想自己真正的讀一次大學(xué)；由我來(lái)決定我大學(xué)的讀法，給自己的大學(xué)定義，我覺(jué)得它應(yīng)該是彩色的，有紅色，激情四射；有白色，單純快樂(lè)；有青色，樂(lè)觀柔和；有橙色，陽(yáng)光燦爛；我要為我的大學(xué)著上最美的一筆。于是我開(kāi)始選擇屬于我的軌跡，以學(xué)習(xí)為主線，各種各樣的活動(dòng)參擦在它的周圍。
沒(méi)有廣闊的操場(chǎng)，沒(méi)有讓人充滿幻想的小橋，沒(méi)有我所向往的大學(xué)；但是我有無(wú)限的青春，我有無(wú)數(shù)個(gè)美麗的夢(mèng)，我在為了編織我的夢(mèng)而不懈奮斗著，昨天，是一道風(fēng)景，看見(jiàn)了，模糊了，也成為過(guò)去了，明天，是一個(gè)風(fēng)箏，我緊緊拽著線，為它導(dǎo)航指引方向。
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