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隨筆作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為每年的農(nóng)歷八月十五。中秋之夜，圓月皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此農(nóng)歷八月十五又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
不知不覺(jué)到了農(nóng)歷八月十五。又是一年中秋時(shí)，小區(qū)里的停車位都不夠用了，家家戶戶鍋碗瓢盆煎炒烹炸，不時(shí)飄來(lái)誘人的菜飯香；在沁人心脾的桂花香里，大人們暢所欲言、小孩們嬉戲玩耍，好一派團(tuán)圓熱鬧的景象。我們一大家子也圍坐在一起，邊吃邊聊、有說(shuō)有笑；吃月餅、聽(tīng)故事，有滋有味。
晚上，我們仰望星空，十五的月亮高掛天際，就像一輪玉盤鑲嵌在天幕中，皎潔的月光穿過(guò)樹(shù)梢，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的影子。月亮周圍群星閃爍，眾星拱月，“真美�。 �，正當(dāng)感嘆時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一顆離群星很遠(yuǎn)的孤星，一閃一閃的，不知怎的，我有了別樣的思緒。人們常用“月圓”、“月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的'游子更是以“月”來(lái)寄托思念之情�？粗@顆孤星，我突然想到了丑小鴨、想到了離群的孤雁、更聯(lián)想到了一年到頭很少有父母陪伴的留守兒童、為了祖國(guó)建設(shè)而不能休假的建筑工人、為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆而長(zhǎng)年不能回家的邊防戰(zhàn)士，他們的共同點(diǎn)就是為了工作、為了祖國(guó)很少與家人團(tuán)聚。在這中秋佳節(jié)，我們更應(yīng)該祝愿他們“身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利、家庭幸福！”。
我坐在爸爸媽媽身邊，吃著香甜的月餅，覺(jué)得自己很幸福，更覺(jué)得一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜當(dāng)下的美好生活�！昂Ｉ仙髟�、天涯共此時(shí)”，祝我們所有的人節(jié)日快樂(lè)！
隨筆作文 篇2
今天是個(gè)愉快的日子，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)住在一起，然后另外一個(gè)同學(xué)今天要來(lái)找我們一起吃火鍋了。我們剛剛買好了各種做飯的工具，非常的齊全，然后他們現(xiàn)在去超市底下買食材。
我一直都很渴望能夠早點(diǎn)自立，去過(guò)自己想過(guò)的生活，因?yàn)樵琰c(diǎn)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自由，也希望能夠快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)生活自由。也許人生以后的路，不被凡俗的那些規(guī)定所打擾，能夠隨心所欲過(guò)自己的生活，就是最理想的狀態(tài)了。
偶爾和幾個(gè)朋友聚在一起吃吃喝喝玩兒樂(lè)，是非�？鞓�(lè)和愜意的了。即便是在沒(méi)有人打擾的時(shí)候，也可以自由自在的一個(gè)人逼關(guān)系稿子。一個(gè)人和自己獨(dú)處其實(shí)很快樂(lè)，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)怎樣去享受，有的人就是不懂得怎樣和自己去督促，所以才會(huì)特別的`害怕孤獨(dú)和寂寞。他們渴望擁抱熱鬧，渴望能夠靠近熱鬧，因此不惜付出很多代價(jià)，可在我看來(lái)是并不值得的。
他們走到一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，讓我們看清楚自己的模樣�？墒窃谖覀兊难壑校芏喙适露疾⒉徊积R全。
只有我們聚在一起才能夠感受到快樂(lè)是怎樣的形狀。
就在剛才我又接到了我同學(xué)的電話，是他打來(lái)的，在超市里他和我另外一個(gè)同學(xué)在逛逛。買了東西，然后突然看到冰箱里的雪糕汪汪要不要吃雪糕，他們心血來(lái)潮和我也有的一拼。
然后我說(shuō)都有什么樣的雪糕呀，我想吃巧樂(lè)茲的，然后他本來(lái)沒(méi)有看到巧樂(lè)茲的跟我說(shuō)只有夢(mèng)龍的和可愛(ài)多他們吃夢(mèng)龍的，然后我抱怨說(shuō)夢(mèng)龍?zhí)F了，還是買巧樂(lè)茲的吧，后來(lái)他們又看到了巧樂(lè)茲。
其實(shí)在這些日常的生活期間，我們很多故事都展現(xiàn)的特別真實(shí)，沒(méi)有任何的做作，也沒(méi)有什么虛假的抱怨，我們都只是展現(xiàn)出自己的真性情來(lái)，這樣相處得更加愉快。
接下來(lái)就等他們回來(lái)，然后我們吃火鍋了，真是愉快的一天。
隨筆作文 篇3
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。夜幕漸漸落下，為蔚藍(lán)的天空披上了一層黑色的紗衣。我趴在窗子前，思考著。
“時(shí)間為什么總是過(guò)得如此之快?”走在放學(xué)回家的路上，我不禁這樣感嘆道。是啊，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間不知不覺(jué)地從指尖溜走，而我們卻渾然不知。
“剛剛不還是白天嗎?”坐在電腦前，輕輕敲擊出這幾個(gè)字。是啊，剛剛你做了哪些有意義的事呢?為什么要惋惜時(shí)間的流逝呢?靜靜地問(wèn)自己，答案是什么?
又想起那個(gè)謎語(yǔ)——7分+8分=1000元。一刻千金，而我卻要說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，消失的時(shí)間如流水一般快，它是用金錢無(wú)法衡量的`。因此，我們必須要珍惜時(shí)間，哪怕是一分一秒。
時(shí)間就像海綿里的水，不擠怎么會(huì)有呢?不斷地和時(shí)間賽跑，不為贏，只為那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一分一秒的超越。我們不僅要好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間溜走，還要會(huì)擠時(shí)間，會(huì)用時(shí)間，會(huì)和時(shí)間賽跑，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。
對(duì)時(shí)間，我有太多太多的話想要說(shuō)，我多么希望它可以無(wú)限循環(huán)，讓我好好地利用它，去學(xué)習(xí)，去汲取知識(shí)。
在此，我想將我對(duì)時(shí)間要說(shuō)的話寫成一首小詩(shī)，來(lái)時(shí)刻警醒我自己：時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是最值得珍貴的，一定要好好利用、好好珍惜它。
時(shí)間，我想對(duì)你說(shuō)
時(shí)間時(shí)間，你別跑，
留下來(lái)，讓我好好的品味;
時(shí)間時(shí)間，你別跑，
在我身邊，讓我慢慢的思考。
你，是令人陶醉的
你，是值得珍貴的
你，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的智慧者流連忘返，
你，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子們感到后悔。
這是為什么?
走慢點(diǎn)兒，好嗎?
等等我，可以嗎?
讓我跟上你的節(jié)奏，
讓我跟上你的步伐，
讓我們并肩共舞，
讓我們愉快地生活。
珍惜著你，
與你賽跑……
隨筆作文 篇4
不要以為自己的生命很重要，動(dòng)物也是有生命的。是那些有生命的人和動(dòng)物給地球添加了快樂(lè)的生機(jī)。
人們也應(yīng)該重視保護(hù)動(dòng)物，就是踩死一個(gè)螞蟻，地球上也少了一個(gè)生命。我們要多對(duì)動(dòng)物好一點(diǎn)，不要打獵，不要?dú)埡@世界上的.小生靈，還要和小動(dòng)物們和諧共處，多熱心關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，逗逗家養(yǎng)動(dòng)物，去溜溜狗，邁出保護(hù)動(dòng)物的第一步。
還有不要打獵。動(dòng)物能維持自然生態(tài)平衡，土狼可以清理草原，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，讓世界充滿生機(jī)， 有人還捉青蛙吃，那也不對(duì)，青蛙吃蟲(chóng)子，是個(gè)“清道夫”。也不可以打鳥(niǎo)，因?yàn)橛行B(niǎo)可以幫大樹(shù)“治病”，啄食大樹(shù)體內(nèi)的蟲(chóng)子，讓大樹(shù)健康生長(zhǎng)。
總而言之，一定要保護(hù)小動(dòng)物，它們也是小生靈。如果人們把小動(dòng)物吃了，它們的媽媽會(huì)很著急，就像一位母親找不到走丟的孩子。 我們一定要保護(hù)小動(dòng)物呀！
隨筆作文 篇5
今天是XX年的9月7號(hào)，新學(xué)期的第一天。上午9點(diǎn)整，這時(shí)的天空晴空萬(wàn)里、艷陽(yáng)高照。而心情也有如天氣這般晴朗。XX-20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮正式開(kāi)始了!
主席臺(tái)上響起了主持人宣布開(kāi)始的聲音。我們?nèi)河?xùn)學(xué)員的成果展示表演當(dāng)然是最后一個(gè)壓軸了啦!首先是我們敬愛(ài)的李校長(zhǎng)講話!當(dāng)然校長(zhǎng)的演講非常精彩也非常讓人記憶深刻，但最令人難以忘懷的還是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)!先是學(xué)生獎(jiǎng)：老師說(shuō)完請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)：那些家長(zhǎng)排著整齊的隊(duì)胸前別著朵朵大紅花，自豪地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，臉上洋溢著燦爛的笑容。對(duì)她們而言，重要的不是獎(jiǎng)品，是那種引以為傲的自豪感。在太陽(yáng)底下，那些別在胸前的大紅花開(kāi)的似乎更加燦爛了，那些晶瑩的獎(jiǎng)杯閃閃發(fā)亮，拿獎(jiǎng)品的意義也有了千斤重似得。
頒發(fā)完學(xué)生獎(jiǎng)，緊接著是優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。老師們都是非常非常優(yōu)秀的，那各種獎(jiǎng)項(xiàng)聽(tīng)的人是眼花繚亂!因?yàn)槔蠋焸內(nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年，辛勤而默默無(wú)聞的為學(xué)生奉獻(xiàn)。那獎(jiǎng)杯就是一種精神上的支持與鼓勵(lì)，也是對(duì)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的一種贊揚(yáng)。但下一句話讓全場(chǎng)都目瞪口呆了：教齡滿20年的教師有x人!教齡滿25年的教師有x人!教齡還有滿30年的資深老教師x人!據(jù)我所知還有一位黃老師教齡29周年大約30周年，遺憾沒(méi)在今年的30周年的教師里!此話一出震驚四座!教齡滿竟?jié)M20年、25年30年之久!老師們?cè)谧鎳?guó)的最后方默默無(wú)聞的為祖國(guó)培育棟梁之才。老師難道不是最令我們敬佩和最受人愛(ài)戴的嗎?想想20年前，我媽才13歲;25年前，我媽才7歲;30年前，我媽才3歲!而連我們的'家長(zhǎng)都還在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師就開(kāi)始了他的教學(xué)直到XX年的今天。沒(méi)準(zhǔn)老師是把我們的家長(zhǎng)培育長(zhǎng)大后又遇上了我們呢!這樣30年如一日的堅(jiān)持，怎能不讓我們產(chǎn)生敬佩之情呢?老師們的獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀是理所應(yīng)當(dāng)、當(dāng)之無(wú)愧的!我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的老師和獲獎(jiǎng)的同學(xué)感到高興，也為之喝彩。
最后，XX-20xx學(xué)年度的開(kāi)學(xué)典禮隨著軍訓(xùn)學(xué)員的表演結(jié)束而結(jié)束了。這個(gè)有頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的開(kāi)學(xué)給了我們榜樣，也是最有意義最難忘的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。
隨筆作文 篇6
隨著母親最后一聲尖叫聲的發(fā)出，一個(gè)新生命誕生了。這個(gè)新生命是純潔的，就像一張白紙，任何人都可以對(duì)它進(jìn)行勾畫。在他的成長(zhǎng)中，父母、親朋好友、同學(xué)老師，乃至他所處的社會(huì)給予了他世界觀和人生觀，甚至是價(jià)格取向。就這樣，孩子慢慢長(zhǎng)大，在他的眼中，他是父母的孩子，是學(xué)校的學(xué)生，是某個(gè)國(guó)家的人民… …他學(xué)習(xí)之前的人們交流時(shí)使用的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)其他人進(jìn)食的方法；學(xué)習(xí)如何使用金錢… …就這樣，孩子的身體和心智不斷的成長(zhǎng)著，如果他夠幸運(yùn)，他會(huì)在某一天突然發(fā)現(xiàn)一種奇怪的感覺(jué)——自己好像一直都在做著和其他人一樣的事情。
社交中，人們總會(huì)由于各種原因?yàn)橛蠈?duì)方而做出模式性的言行，由此產(chǎn)生了傳統(tǒng)。人在幾千上萬(wàn)年的成長(zhǎng)過(guò)程中讓自己的思想、行為受到傳統(tǒng)的影響，人的衣著、進(jìn)食器具、語(yǔ)言、宗教信仰等，甚至是價(jià)值取向。到底是何時(shí)開(kāi)始，我們的自由被周圍人的眼光巧妙的剝奪？何時(shí)開(kāi)始，我們的真自我表現(xiàn)卻被視作社會(huì)的異類？何時(shí)開(kāi)始，我們淪為了傳統(tǒng)的奴隸？
每一個(gè)人都是擁有著獨(dú)立思考能力和感情的個(gè)體，因此才有了當(dāng)代文明中的“人人平等”。人們不應(yīng)該一直演繹著他人，人們需要解放自己的內(nèi)心，做真正的自我。比起用冷漠的沒(méi)有變化的表情，在大街上開(kāi)懷大笑或熱淚盈眶豈不是更自在？人們的內(nèi)心什么時(shí)候開(kāi)始脆弱到不封閉住不行的程度了？有人說(shuō)，“變得虛偽，就是變得成熟�！倍灿腥苏f(shuō)，“變得虛偽，是成為了難以回頭的畸形的.大人�！�
孩子放聲吶喊道：“我是我，和所有人一樣的人！我是我，和所有人分享一樣的世界！而我又是獨(dú)一無(wú)二的我，我不要學(xué)習(xí)那些大人戴著面具虛偽的活著！”
虛偽的大人世界給予孩子們陰險(xiǎn)、冷漠的生活環(huán)境，唯有真實(shí)、熱忱的關(guān)愛(ài)才能讓孩子們變得充滿感情和歡笑。孩子是組成未來(lái)世界的一分子，只有引導(dǎo)他們尋找到屬于他們自己的人生，而不是成為別人希望成為的人，孩子們才能活出真自我。愿社會(huì)的未來(lái)能少一些冷漠，多一些熱情；少一份偽裝，多一份誠(chéng)實(shí)。
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